2018-2019年七十八中学2006—2007学年度高一语文月考试卷

1、七十八中学 20062007 学年度高一语文月考试卷2006.10第卷（选择题，共60分）题2345678910111213141516171819201号答案一. （ 60 分，每小题3 分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A. 癸丑（ gu）扣舷（xuán）万顷（ qng）满载（ zi ）B. 给予（ gi ） 舳舻（ zhóu）气氛（ f n） 潜蛟（ qi án）C. 凌侮（ r ） 洞穴（ xu?） 长篙（ go） 仆道（ p）D. 下劣(lia）荡漾（ yàng）似的（ shì ）狙击（ j ）2. 下列词语中没有错别字

2、的一项是A.冰屑悉索情随事迁天伦叙乐凄惋迷茫B.静燥不同星辉斑斓杯盘狼籍风华正茂C. 跫音不响春帷不揭放浪形骸挥斥方遒D. 惠风和畅书生意气窗菲紧掩忸怩不安3. 依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项是1日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。日本政界的一些人妄图2端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以疾病。3了。见到这一情景，他那满腔怨恨，似乎一下子都A 窜改驱除融解B篡改祛除融解C 窜改祛除溶解D篡改驱除溶解4. 下列各句没有语病的一项是A. 有没有顽强的毅力，是一个学生在学习上能够取得成功的关键。B. 全世界每年至少有五万人死于山水污染引起的各种疾病。C. 能抵抗诱惑、追

3、求更远大目标、克制自己的孩子，长大之后表现得更有自信，也更能面对挫折。D. 顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛子，这笛声吹得那么哀怨凄楚。5. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A. 孔子是因人而异的人，不同的学生向他请教同一个问题，他常常会说出不同的答案。B. 由于动脉严重硬化，他两只手情不自禁地抖动，这对他来说，真是件痛苦的事。C. 一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。D. APEC 会议期间，一位三年前曾到过上海的外国游客感慨地说：“今天的上海真令人刮目相看。”6. 下列关于文学常识的判断不正确的一项是A. 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安

4、石、曾巩是“唐宋八大家”中的六位作家，他们的散文创作代表了宋代散文的杰出成就。B. 文学史上一般把“五四”后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的沁园春 长沙因沿用了古典诗词的形式，所以属于古典诗词。C. 大堰河我的保姆是艾青在狱中所作，并且作者第一次使用“艾青”这一笔名。D. 兰亭集序的作者是王羲之，善书法，有书圣之称。又因为它曾任右军将军，世称“王右军”。7. 对再别康桥第一节赏析不正确的一项是轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。A. 诗文选用了三个“轻轻的” ，虚实结合地写出作者只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时透露出难舍难分的离情。B. 诗人避开一般别离诗的告别对

5、象，不向人，而是向“西天的云彩”告别，不落俗套，给人清新飘逸之感。C. 这一节诗以轻微跳跃的节奏，托出缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情的基调。D. 这一节诗使用“来、走、招手”等动作性很强的词语，使画面变成了动态的画面，给人以立体感，增强了离别的忧愁的气氛。二 .（一）阅读赤壁赋中的一段文字，回答以下各题苏子愀然，正襟危坐而问客曰： “何为其然也？”客曰： “月明星稀，乌鹊南飞 , 此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上， 驾一

6、叶之扁舟， 举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风！ ”8. 下面句子中加点词的解释不正确的一项是A. 方其破荆州，下江陵（攻占）B. 酾酒临江，横槊赋诗 （长矛）C. 正襟危坐而问客曰（端坐）D. 知不可乎骤得（急速）9. 下面句子中间点词的意义和用法完全相同的一项是A. 苏子愀然 / 何为其然也B. 何为其然也 / 方其破荆州C. 此非曹孟德之诗乎 / 固一世之雄也D. 正襟危坐而问客曰 / 固一世之雄也，而今安在哉10. 下面句子中加点词与“侣鱼虾而友麋鹿”中“侣”字用法相同的一项是A. 西望夏口，东

7、望武昌B. 况吾与子渔樵于江渚之上C. 吾妻之美我者，私我也。D. 群贤毕至。11. 在句式特点上与例句相同的一项是例句而今安在哉A. 羡长江之无穷B. 何为其然也C. 固一世之雄也D. 况吾与子渔樵于江渚之上12. 下列叙述不符合原文意思的一项是A. 文中之客由所处之地，所见之景，很自然地联想到曾在此赋诗又在此战败的历史人物曹操。B. 文中客将赫赫有名的曹操与默默无闻的平庸之辈进行对比，用来感叹人生无常。C. 文中客用眼前的长江、明月。反衬生命的渺小，人生短暂。D. “哀吾生之须臾”的“哀”字。与“托遗响于悲风”的“悲”字传达出因人生苦短而忧伤悲愁的思想感情。（二）阅读游褒禅山记中的一段文字

8、，回答下列各题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。13. 下列加点词语解释不正确的一项是A. 夫夷以近 ( 平坦 )B. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观（很）C. 至于幽暗昏惑而无物以相之（帮助）D. 其孰能讥之乎（难道）14.

9、 选出下列句中加点词活用不同类的一项A. 唐浮图慧褒始舍于其址B. 以其乃华山之阳名之也C. 后世之谬其传而莫能名者D. 盖其又深，则其至又加少矣15. 本段的中心观点句是A. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得B. 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少C. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，D. 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣16. 下面的分析理解不正确的一项是A. “于是余有叹焉”一句承上启下， “叹”字承上文的“悔”字，领起全段，自然地转入议论。B. 本段以游洞为喻，以“有志”为中心，阐发宏伟的目标、险远的道路和“志、力、物”之间的内在联系。C. 本段提出了达到目的

10、的三个必要条件“志、力、物”三者是并列关系，没有主次之分。D. 本段议论以古人的“有得”始，以自己的“所得”终，结构严谨，前后呼应。（三）阅读课外文言文，回答以下问题张堪字君游，南阳宛人也，为郡族姓。堪早孤，让先父余财述百万与兄子。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“神童” 。世祖微时，见堪志操，常嘉焉。及即位，中郎将来歙(x ) 荐堪，召拜郎中，三迁为谒者。使送委输缣 (ji n) 帛，并领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道拜蜀郡太守。时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驻往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出死城下。成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏， 收其珍宝，

11、 悉条列上言， 秋毫无私。 慰抚吏民， 蜀人大悦。 在郡二年， 征拜骑都尉，后领骠骑将军杜茂营， 击破匈奴于高柳， 拜渔阳太守。 捕其奸猾， 赏罚必信。 吏民皆乐为用。匈奴常以万骑入渔阳，堪率数千骑奔去，大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。百姓歌曰：“桑无附枝，麦穗两歧。张君为政，乐不可支。” 视事八年，匈奴不敢犯塞。 帝常召见诸郡计吏，问其风土及前后太守令能否，蜀郡计掾 (yu án) 樊显进曰：“渔阳太守张堪惜在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去之日，乘折辕车，布被囊而已。 ”帝间，良久叹息，拜显为鱼复长。方征堪

12、，会病卒，帝深悼惜之，下诏褒扬，赐帛百匹。后汉书17. 下列句子中加点词的解释错误的一项是A. 堪早孤（幼而丧父）B. 受业长安，（教授学业）C. 劝民耕种（鼓励）D. 视事八年 ( 任职 )18. 下列各组句中加点词的意义和用法不相同的一项是A. 吏民皆乐为用 / 身死人手，为天下笑者，何也B. 乃于狐奴开稻田八千余顷 / 而随者乃以斧斤考击而求之C. 击破匈奴于高柳 / 唐浮图慧褒始舍于其址D. 问其风土及前后太守令能否/ 检阅库藏，收其珍宝19. 下列叙述不符合原文意思的一项是A. 张堪年少时就品性超群，把父亲留下的数百万家产让给堂侄，自己来到长安读书，受到诸儒的称赞。B.张堪受命协助大

13、司马吴汉征伐公孙述时，献奇策， 以示弱挑动敌人出战，大败公孙述，攻占了成都。C. 张堪率兵入成都，首先派兵加固了城防，检阅军队，清查仓库，收其珍宝，并将财宝逐件登记，上报朝廷，自己没有占用一点。D. 张堪任渔阳太守时，不仅捕击奸猾的人，抗击匈奴入侵，力保边疆太平，而且还辟田劝农，使百姓殷实富足，其乐融融。20. 以下句子分编四组，能够表现张堪为政贤能的一组是 世祖微时，见堪志操，常嘉焉。堪率数千骑奔去，大破之，郡界以静。12 收其珍宝，悉条列上言，秋毫无私。捕其奸猾，赏罚必信。吏民皆乐为用。34 让先父余财述百万与兄子张君为政，乐不可支56A.135B.246C.1 4 5D.3 4 6 第卷

14、（非选择题，共40分）三.文言语句翻译（6 分）21. 此非孟德之困于周郎者乎？22. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。四.古文新诗的默写。 （ 24分，每空0.5 分）23.看万山红遍，；，。，。24.指点江山，激扬文字，。25.，撑着油纸伞像我一样，像我一样地，。26.她静默地远了，远了，。27.但我不能放歌，；28.，不是清泉，是天上虹；，沉淀着彩虹似的梦。29.此地有，。，亦足以畅叙幽情。30.不能喻之于怀。，。31.苏子与客泛舟游于赤壁之下。，。，。少焉，。，。，。，而不知其所止；，羽化而登仙。32. 倚歌而和之。，。33. 余与四人拥火以入，。五.语言训练（6 分）34. 仿照下面比喻的句式，以“幸福”开头，写两个句式相同的比喻句。友谊好比一棵树，时间越长越茂盛；友谊就像一条河，流程越远力量越大。幸福幸福；。35. 下面是北宋书画家米芾撰写的一副对联的