五年级写事的作文指导

1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级写事的作文指导第一步：习作写什么（习作内容）1.可以写发生在小时候的一件事2.可以写与同学之间的事3.可以写发生在爸妈之间的事4.可以写一次感动人心的活动第二步：习作怎样写1.写好开头（1） 开门见山：在这个学期里，我有许多的回忆，其中一件最令我感动的事是妈妈背我去医院那次。（2） 渲染气氛：轻轻推开记忆的大门，里面像无底的黑洞般漆黑一片。我边走边捕捉昔日给我感动的那一瞬间。（3） 设置悬念：在过去的几年小学生活中，有很多事情值得我去回味，但有一件事使我想起来还有点害怕。那是一年前的事。2.写好结尾（1） 首尾呼应：虽说这件事已经过去一年多了，但我还是记忆犹新，

2、我敬佩那个感动我的大哥哥。（2） 自然首尾：原来是这样啊！我的一个不经意的举动，爸爸都放在了心里，此时，一种说不出的感觉从心头涌起。（3） 总结概括：是的，一件小小的事情，让我看到了这位叔叔美好的心灵和优秀的品质，也是我改变了对外地人原有的印象。3.安排结构（1） 按照故事情节发展的过程写作：起因、发展、高潮、结局。（2） 时空顺序：按照实际和地点的转换，叙述事件的发展。第三步：如何写精彩1.人物描写神态：适当的神态描写，让情节更生动。如：他激动地说：“我获奖了，这是真的吗？”老师微笑地回答：“是真的！真棒！”动作：详细的动作描写，为文章添彩。如：妈妈讲他的雨衣披在了我的身上，骑上车子飞快的向

3、前赶去。语言：适合人物身份的语言描写，能够体现人物性格。如：张大爷幽默地对我说：“小孩子要成精了呢！”2.修辞手法运用恰当的修辞手法可以让你的描述更生动。3.表达方法： 在写一件感动的事时，既要对事件过程进行叙述，也要充分抒情，表明心里的触动和感悟，以引起读者的共鸣。第四步：习作练习 一件令我感动的事 每当想起阿姨帮助我的事时，一股感激之情就会涌上心头。 一个寒冷的下午， 我站在校门口，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我们心田。人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。童年趣事第一步：习作写什么（内容）1、 写年幼无知做的傻事2、 写自己或是与小

4、伙伴一起的恶作剧3、 写小时候的有趣玩乐4、 写独特有趣的生活记忆第二步：习作怎样写1、 写好开头（1） 开门见山：上学的路上，我见到柳絮飞舞，不由得回忆起童年的一件趣事。（2） 设置悬念：说到自豪，我自然会想到心底的一个小秘密，那是什么呢？让我来悄悄告诉你吧。（3） 渲染气氛：记得六岁的一天清晨，“丁零零”，我在睡梦中忽然被闹钟的铃声吵醒了。我睁开眼睛一看，才五点半，这时爸爸妈妈还正睡得香呢，呵，机会到了。我立刻跳下床，穿好衣服，蹑手蹑脚地朝卫生间走去，生怕吵醒了爸爸妈妈。2、 写好结尾（1） 首尾呼应：瞧，这就是我做过的傻事，想起来还挺有趣的。（2） 表达感受：它时常提醒我：只有付出劳动和

5、努力，才会有收获。（3） 总结概括：瓜棚是神奇的，神奇得像一个道不完秘密的宝葫芦；瓜田是美好的，美得像一幅画，也甜的醉心。半个多月的瓜田生活给了我很多感受，农民生活辛劳又有乐趣，甜的就是农民的命根，无私的母亲。在瓜田的日子里，有几次我就抱着西瓜睡了，做着甜甜的梦。（4） 自然首尾：老师抚摸着我的头说：“傻孩子，你爸爸是在跟你开玩笑，柳絮怎么会在你肚子里生根发芽呢！”听老师这么一说，旁边的小朋友都笑得前仰后合。我也用手擦干眼泪，不好意思地笑了。3、安排结构1、 总分总开头提及家遭变故，为缓解经济压力“我”和爸爸决定去夜市卖烤白薯。中间详细写了“我们”烤、卖白薯的全过程。结尾写“我”的收获和感慨。

6、2、 回忆式结构（1） 引出回忆：童年的故事大多已经淡忘了，但有一件事却记忆犹新。（2） 事件回忆：“我”刚看完“守株待兔”的故事，要在树下等兔子撞树。（3） 结束回忆：瞧，这就是“我”做过的傻事，想起来还挺有趣的。第三步：如何写精彩1、事件描写（1）时间地点主题：描写童年趣事，就要把这件事的有趣之处表达清楚，让读者一开始就知道这件事情很有看头。（2） 经过：有趣之处就在于对事情经过的描写上。只有把事情发生过程中出现的有趣之处表达清楚，才能紧扣主题，表达鲜明。（3) 结果：好的结果会让文章有头有尾，连贯得当。如果没有结果会吊人胃口，失去好文章的效果。（4) 感受写真实 既然描写的是发生于童年的趣事，那么你选择的事一定是让你印象深刻、至今难忘的事。在叙述和描写的过程中，要切实地把故事的有趣之处表达清晰，把你当时的真实感受表达明确，让读者能真正体会到你当时的快乐，不要刻意渲染，只要真实表达就好。3、 语言表达 在写童年趣事的时候，可以运用很灵活的语言，体现小作者的童真，也可以表明事件的“趣”处所在。第四步：习作练习 童年趣事 在