四年级句型转换及答案

1、四年级句型转换及答案【篇一：人教版小学四年级上册语文句型转换练习题1 】t> 一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句1、 、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很 ”“ 都 ”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不 ”，有的给删去，没有的给加上。3、 “？ ”变 “。”。练习：1 、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？3 、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？4 、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（

2、二） 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1 、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去 “很”“ 都 ”等，使句子表达的意思更准确。2 、 看句子里的有没有否定词“不 ”（注意：是作谓语的词），有的给删去，没有的给加上。3、删去 “。 ”变 “？ ” 。练习：1 、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。二、 对话与转述的互换例 1 把直述句变为转述句如：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”（直述）董存瑞坚决地说，他去炸掉它！（转述）

3、把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改：1. 改换人称，将对话中表示“谁 ”的人称代词（如“我 ”“ 你 ”“ 我们 ”等）改成“他 ”或 “他们 ”。2. 改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。3. 适当地调整词语，使语句通顺。4. 不改变句子的原意。例 2 把转述句变为直述句（所有步骤刚好相反）如：雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。（转述）雨来摇摇头说：我在屋子里什么也没看见。”（直述）练习：1、周瑜长叹一声，说：诸葛亮神机妙算，我真不如他。”2、张林告诉我：耍是星期日下雨，我们就不去看电影。"3 、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师

4、和她对我的一片期望。 三、缩句1 、要知道写的是什么。2 、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“ 名词 +动词+名词”或 “名词+动词”。练习：1 、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。2 、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。四、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1 、春天来了，越来越来暖和了。2 、学了爱迪生这一课受到了教育。（运用病句修改符号）（二）成分赘余1 、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2 、松鼠喜欢把窝搭在高大的

5、大树上。（运用病句修改符号）（三 ） 表意不明1 、李红有时候经常和张明在一起打球。2 、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。（运用病句修改符号）（四）搭配不当1 、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。（运用病句修改符号）（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。 O3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（运用病句修改符号）五、照样子写句子。1、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。2、例：井冈山是中国革命的摇篮。O3、例：天空的星星快活地眨着眼睛。六、按要求写句。1 、骄傲用来表示褒义的 用来表示贬义的2、好像写成比喻句 写成不是比喻句

6、的3、这块地里的菜秧是我种下的。 （改成反问句，（改成否定句）4、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成把"字句改成被“字句5、这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，意思不变）小学语文关联词复习一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又 又、既又、一边一边 、那么 那么 、是 也是 （不是）、不是 而 是2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便3、递进句（分句间是进一层的关系）如：海底不但景色奇异，而且物产丰

7、富。”常用的关联词语有：不但（不仅） 而且、不但还 、 更（还） 、 甚至 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢键子。”常用的关联词语有：不是 就是、或者或者、是 还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然 但是、尽管可是、 然而、却6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为（由于）所以、因而（因此） 既然就、之所以是因为7 、假设句（一个分句表示假设的情况

8、，另一个分句表示假设实现后的结果）如： “如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果 就、即使也8 、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如： “只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要 就、无论（不管、不论） 也（都）、只有才、凡是都、除非才【篇二：小学四年级语文句型转换练习】xt> 我们不能浪费时间。我们怎么能浪费时间呢？练习 3：把下面的陈述句改为反问句（ 1 ） 这个真实的故事使我深受感动。一、句子类型（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。根据句子的用途和语气，（3）我们不能做损人利己的事。使句、感叹句。（ 4）春风

9、吹绿了田野。练习 4：把下面的反问句改陈述句陈述句互换、双重否定句与肯定句互换、引述句与转述句（ 1 ）如果我们也能像水滴那样, 有什么事情做不成呢? 无论是怎样变换句子，变换后的句意要和原句意基本一致。（2）十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身1 、 “把 ”字句和 “被 ”字句怎能忘 ? 例句：（1 ）乌云把太阳遮住了；（2）妈妈把屋子收拾干净了；太阳被乌云遮住了；屋子被妈妈收拾干净了.练习 1：把下列句子改为被字句（ 1 ）十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。（2）厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。（3）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。练习 2：把下列句子改为把字句（ 1 ） 睁着

10、眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（2）母亲紧紧搂住我。（3）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。2、反问句与陈述句互换反问句的意思可以用陈述句来表达，不过反问句的语气和感情要比陈述句强烈一些。例如：这比山还高比海还深的情意，难道我们能忘记？这比山还高比海还深的情意，我们不能忘记。陈两句相比，虽然表达的意思是一致的，但是很明显，句的语气要比句强烈得多。（ 1 ）把反问句改成陈述句分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。第一步：有“不 ”去 “不 ”，没 “不 ”加 “不 ”。第二步：去除疑问词。（难道 吗？怎么.吗？怎能呢？）第三步：去除疑问词。第四步：把句子整理通顺。例：太阳这么远，箭哪

11、能射得到呢？太阳这么远，箭肯定射不到。你怎能不听长辈的劝告?你必须听长辈的劝告。（ 2）陈述句改为反问句的方法：1 、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2 、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗 ”等，句末的句号改为问号。例：雷锋叔叔是我们学习的榜样。难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？（ 4） 千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? （ 5）人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?二、扩句和缩句一个句子最基本的成分是谁（人

12、或者事物）干什么（怎么样）（一）扩写句子就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。例如：天空中挂着圆月。（什么样的天空挂着什么样的圆月。）扩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。例：1 、小鸟唱歌。扩句：一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。2、我望着天空。天空。3、我看过大海。看过大海。4、詹天佑是工程师。爱国工程师。【注意问题】1 、不能改变原来句子的意思。2、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。3、要按题目的要求或提供的例子补充。4、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的 ”“ 地 ”“ 得 ”。 的 +名词；地+动词；得+形容词 练习5：扩句练习1 、太阳高高挂

13、天空。2、草地盛开鲜花。3、小松树跳。 二、修改病句。（在原句在修改）1、陈明光荣地被评为优秀少先队员”的称号。2、我们班的王晓英经常不断帮助 别人做事。3、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。4、电灯是爱迪生发现的。5、上课时，全神贯注地听老师讲课。6、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。7、语文是我们应该学好的几门基础学科。8、全班坐在教室里，津津有味地听老师讲故事。9、这是一个十分非常可爱的小女孩。1 0、我们都担心明天会不会下雨。1 1、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。1 2、故事大王符合小学中、高年级学生阅读。1 3、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。1 4、快活地飞上蓝天。15、没

14、有停的药物试验又继续进行。1 6、从今天起，我一定改掉不良的坏习惯。1 7、因为明天下雨,所以我们还去春游。1 8、李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。1 9、考试结束了，他首先第一个走出教室。2 0、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。2 1、星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。2 2、他完成了一次又一次的艰巨任务。2 3、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。2 4、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。2 5、王年今年又荣获 三好学生2 6、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。3 7、文娱晚会上，舞蹈和音乐真好看。2 8、三天前的那顿晚餐丰当丰满。2 9、他们忍不住情不自禁地笑出声

15、来。3 0、今天的气温十分干燥，令人难受。3 1、数学对他特别感兴趣。3 2、夕阳的余辉被湖水染红了。4 3、陈师傅试制和设计了这种新型控制器。3 4、为了病人早日康复，正不分昼夜地忙碌着。3 5、全校师生都积极植树劳动。3 6、在毕业考试中，他取得了优异的成绩。 3 7、他对周围的事 物，观察得很详细。3 8、李青有时天天跟张明在一起打球。 3 9、一切任何困难都吓不倒我们。4 0、北京是美丽的一座城市。三、把反问句改为陈述句。1、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮”呢?2 、难道你要违背人类的真理吗？3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？4、小苍鹰怎么会获得今天这样

16、的荣誉呢？5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？ 7、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？ 8、难道你要违背人类的真理吗？ 四、缩句。1 、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。3 、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。 4、秋天至U了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 5、伽利略是1 7世纪意大利伟大的科学家。 6、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。 7、在那茫 茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。五、把下列句子改为拟人句。2 、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2 、小草儿发芽了。3、春天来了4、百灵鸟在树枝叫

17、。5 、太阳慢慢地从东边升起来了。6. 一排排柳树倒映在水中。7.果园里，麻雀叽叽叫。8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。9 、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”10 、天上的星星在闪烁。11、柳树的枝条随风摆动。12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。13 、桃花开了。 1 4、星星在天空中闪耀。 1 5、太阳下山了。 1 6、风把荷花刮得摇摆不定。六、扩句。1 、风吹小树。2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）3、同学们玩游戏。4 、叶子结成了账篷。 5、我给父亲当帮手。 6、同学们玩游戏。 七、把下列句子改为反问句。1 、 “桂林山水”真是人间仙境啊！ 2、香格里拉的空气像滤过似

18、的。1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。 2、母亲紧紧搂住我。3、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。 4、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 5、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。 6、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。 八、把下列句子改为把字句。1 、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。 2、母亲紧紧搂住我。 3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 九、把下列句子改成比喻句。1、海浪激起的泡沫，美丽极了。 2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。九、按要求改写句子。1 、调整句序，不改变句意：雷锋是我们学习的榜样。我经常看到那位邮递员叔叔。一到春天，母亲就归例拿出几粒蚕种来。2

19、、根据词语的不同意思写两个句子。漂亮：表示美丽、好看：表7K出色： 骄傲：表7K“自豪 ”：表示 “自满 ”： 3 、用关联词连成句子。非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。 这种花很好看， 到了冬天就凋谢了。 4、照样子写句子。(1 )老师叫我们读课文。 ( 2 )我搬来椅子坐下写字。 (3)例：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！大兴安岭的景色很美。改为： 这位同学很热心肠。改为： 花儿很香。改为： 小学四年级语文句式练习题：一、缩句。15% 1 、我抱起一只受惊的刺猬。3 、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。3 、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。4、我们永远不会忘记这刻

20、骨铭心的国耻。5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。 十、扩写句子(至少扩二处)。12% 1 、柳条拂过水面。2 、小河流过 原野。3、雪花飘落。7 、 我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。（缩句）8、 巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）4、脚摔断了。9 、 孩子们高兴地跑进草翠花开的花园。（缩句）10 、 桃树马上缩放出嫩绿的新芽。（缩句）十一、照样子，写句子。 24%11 、 例：恐龙学会了飞翔。（扩句）：一种带羽毛的恐龙例1：我们把 “ 391”高地上的全部敌人歼灭了。在奔跑的过程中学会了飞翔。“ 391”高地上的全部敌人被我们歼灭了。照样子练习扩句：恐龙具备了滑翔能力。1 、奶

21、奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来。恐龙后代繁衍成了庞大家族。12 、 例：火车穿过田野。（扩句）：（一列）火车（飞快地）2、1905 年，清政府把詹天佑任命为总工程师。穿过（绿色的）田野。照样子练习扩句：（1 ）小朋友唱着歌曲。例2 ：汽车被力量强大的压缩空气举起了。力量强大的压缩空气把汽车举起了。1 、墙角的刨花被刺猬拨得满地都是。2 、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。_例 _3_：因为燕子是候鸟，所以冬天要迁徙到南方去。 燕子冬天要迁徙到南方去，是因为它是候鸟。1 、因为鲸鱼是哺乳动物，所以它是用肺呼吸的。2 、因为国旗是伟大祖国的象征，所以我们少年儿童要热爱她。 例 4：我们在兄弟部队

22、的配合下取得了那次阻击战的胜利。在兄弟部队的配合下，我们取得了那次阻击战的胜利。由于兄弟部队的配合，我们取得了那次阻击战的胜利1 、我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。2 、小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。例 5 ：他很急。他急得一时说不出话来。1 、他很快乐。2 、我很难过。例 6 ：李时珍花了27 年才编写成本草纲目。花了 27 年，李时珍才编写成本草纲目。1 、我打算在星期六下午去宁波看望生病的外婆。2 、小卫平一开始就使出了真本领。十二、按要求改写句子。1 、 小鸟叫着。（改写成拟人句）2、他跑得很快。（改写成比喻句）3、 黄山景色很美。（改写成反问句）4、 散在草丛里的野花，

23、多得像5、 跑步比赛开始了，运动员们快得像 6、 一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）（ 2）天下着雨。（ 3）柳条拂动着满面。13、 满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改反问句）14、 说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改肯定句）15、雨水淋湿了同学们的衣服。改成“把 ”字句：改成“被 ”字句： 15、这幅画很美。（改成感叹句）：16、 我把信写好。我把信寄出去。（合并成一句话）17、 战士们像远看瀑布像。 18、 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着 ，也联结着。19、 一张小小的邮票邮票联结着，也联结着。20、风筝飞上了高高的天空，带去了，也带去了。十三、

24、改病句。1 、 唐小强朗读课文的声音和明亮。2、 我每天晚上都收听广播和电视。3、 我紧紧的这只发抖的手。4、 今天，他可能肯定不来上学了。5 、地质勘探队员在我国的大西北又发明了一个大煤矿。6 、指南针是我国的四大发明。7 、来宾看了我们表演的精彩歌声和节目。8 、她经常向我们讲述她过去的往事。9 、小强和小明赛跑，他比他跑的快。10 、 我一个人也不怕，只怕爸爸一个人。11 、 晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。12 、 喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。13 、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。14 、 秋天的北京是一个美丽的季节。15 、 他那亲切的话语、慈祥的面容、时时浮现在

25、我的眼前。 16 、我睁大了眼睛，有些莫名其妙。17、 我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。【篇三：四年级语文句型转换练习】o三、对话与转述的互换1 、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”一、反问句与陈述句（一） 反问句变陈述句1 、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 苏教版四年级句型转换练习2 、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3 、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、5 6、 我们怎能忘记老师的教导？7、见到同学有困难，我们怎能不帮助呢？8、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？9、这

26、点小事，难道还要妈妈担心吗？（二） 陈述句变反问句练习： 1 、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2 3 、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。5 、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。67、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。二、把下列句子分别改为“把 ”字句和 “被 ”字句。 （1）这个故事里的主人公迷住了我。（2） 3 、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”四、 缩句 ： 1 、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2 、 红四团取得

27、了长征中的又一次决定性的胜利。3 、 汽轮发电机厂的工人把一台台进口钻机熟练地安装好了。4 、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。5、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。6、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 7、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。五、扩句1 、星星眨着眼睛。2 、起重机举起重物。3 、鱼儿游来游去。六、 修改病句：病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1 、春天来了，越来越来暖和了。2 3 、学了爱迪生这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。3、雨后 ,天空中出现

28、了一道彩虹。 4 、母爱似山, 父爱似。（二）成分赘余： 1 、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。5 、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中, 月光泻下来, 大地一片银白色。2 、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。, 圆圆的、亮晶晶的。6 、月亮慢慢地从江心升起来了347 、春风 ,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 （三 ） 表意不明： 1 、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3 、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。4 、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。（四）搭配不当： 1 、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物