四年级语文下册语文百花园七（第1课时）教案语文S版

1、精选语文百花园七教材简析：语文百花园七共有四个栏目，分别是“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”和“语文大课堂”。“语海畅游”安排了三项内容。第一项内容“汉字真有趣”编排了一首辨字歌。辨别“度”和“渡”两个音同形相似的字的意义和用法。第二项内容是读读成语，查成语词典理解意思，再说几个带有动物名称的成语。第三项内容是读一段话，说说这段话是围绕哪一句写的，还要说说理由。“积少成多”安排了“读读背背”和“我的采集本”两项内容。第一项“读读背背”安排的是北宋文学家、史学家欧阳修的画眉鸟。第二项“我的采集本”收集的是几个与动物有关的成语。“阅读平台”安排的是一则寓言故事狮子和鹿。“语文大课堂”安排的内容是

2、动物寓言故事。教材围绕“动物寓言故事”编排的学习内容丰富多彩，综合性强，包含有读、讲、演、画、编等多种学习活动。设计理念：文本是教学活动的载体，而不是学习活动的最终目的。充分发挥学生学习的自主性、主动性和创造性。让学生在学习过程中有积极的思维活动，使学生成为真正的学习者。努力提高学生的语文综合素养。课时安排：5课时教学目标：1、使生学会从意义和用法两个方面区分音同形似字，防止用字混淆，提高学生的识字能力。2、懂得成语的字面意思，以及其引申义和比喻义。3、通过自然段的训练，要求学生学会捕捉中心句，读懂自然段的意思。4、通过读读背背、采集本，积累语言，丰富课外知识。5、培养学生的阅读理解能力，想象

3、能力、创造能力和语言表达能力。教学重点难点：重点：加强学生对语文基础知识的理解和掌握。难点：编、写动物寓言故事。教学准备：1、学生收集有关动物的成语、寓言故事。2、教师自制的简单课件。教学设计：第一课时（语海畅游）一、导入同学们，今天我们一起走进语文百花园七，相信在这里，你会有更多的收获。现在就让我们一起出发吧！二、分项训练 语海畅游1、汉字真有趣（课件出示）“度”“渡”音同形相像，意义用法不一样。“渡”字多指渡水上，过江过河用船渡，“度”字多指时间上，假日节日用欢度。（1）请同学们自己读一读这首辨字歌，想一想，这首辨字歌是怎样区分“渡”和“度”的？（2）学生讨论，然后汇报，教师引导。（“渡”

4、有三点水旁，表示与水有关，所以一般用在渡水上，如“渡江”“渡河”“渡船”等；“度”多指时间上，如“欢度”“度假”“一年一度”等。）（3）你还能用“渡”和“度”再分别组几个词吗？（教师根据学生的汇报，及时纠正指导。）（4）请同学们想一想，你还知道哪些音同形似的字呢？你是怎样区分的呢？说一说。通过拓展的练习，更能提高学生的识字能力。2、读一读，查查成语词典，理解它们的意思，再说几个带有动物名称的成语。今天，老师带来了一些有关动物的成语，请看：（课件出示）鹤立鸡群 虎头蛇尾 鸡犬不宁井底之蛙 鼠目寸光 狡兔三窟九牛一毛 浑水摸鱼 羊肠小道（1）谁来读一读。（2）你知道这些成语的意思吗？如果还有不理解

5、的，赶快拿出词典查一查吧。（3）学生查词典，理解词语的字面意思及其引申义和比喻义。（4）学生汇报。（鹤立鸡群：像鹤站在鸡群当中。比喻才能或仪表出众。虎头蛇尾 ：虎头硕大，蛇尾细小。比喻做事有始无终，开始声势浩大，后来劲头不足。鸡犬不宁：鸡狗都不得安宁。形容扰乱十分厉害。井底之蛙：井底的青蛙住在狭小的地方。比喻见识少的人。鼠目寸光：形容目光短浅。狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。比喻采取多种预备措施躲避祸患，保全自己。九牛一毛：许多牛身上的一根毛。比喻微不足道。浑水摸鱼 ：比喻趁混乱时机捞取不当的利益羊肠小道：形容狭窄弯曲的小路。）不能只单纯地说字面的意思，教师还要引导学生说出引申义和比喻义（5）你还知道哪些有关动物的成语，说一说，让大家共同来分享。3、读一读，想想下面一段话是围绕哪一句写的。（课件出示短文）（1）请同学们自由读文，想一想，这段话主要写了什么内容？（2）学生读文讨论后汇报。（3）那么哪句话讲的就是这段话的意思呢？说说你的理由。（这段话是围绕第一句“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”写的，因为后面的几句话讲的是蝙蝠为什么能在夜里飞行，也就是具体说科学家揭开了什么秘密。从结构上看，这段话先概括地说，再具体地说。）（4）同学们说得可真好，那么，在前面学习的课文中还有这样的段落吗？请你找出来，