《陋室铭》教案设计

1、?陋室铭?教案设计【小编寄语】新的学期新的开始 ,同学们又回到课堂了 ,查字典语文网小编给大家带来了?陋室铭?教案设计 ,希望能给大家带来帮助 ,祝大家学习愉快!教学目标：1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2、理解课文内容。3、学习文章托物言志的写法。4、认识作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣。教学重点积累常用文言词语的用法;理解课文内容;学习文章托物言志的写法。教学难点理解作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣教学过程一、布置预习•导学1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内惟吾德馨( ) 谈笑有鸿儒( ) 无案牍之劳形( )2、你能准确解释以下词语吗?谈笑有鸿儒(

2、) 往来无白丁( )可以调素琴( ) 阅金经( )二、指导学习•研讨(一)情境导入有句俗话叫做“金屋 ,银屋 ,不如自己的草屋。自己的草屋尽管再破也是最好的。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室 ,那我们今天就来参观一下(二)认识作者 ,检查预习情况1、指名简介作者 ,教师适当补充2、检查字词预习 ,夯实根底(三)诵读课文 ,整体感知课文。(1) 以多种方式熟读课文。 1、 齐读 2、 听录音范读 3、 引导断句 4、 请同学读5、 再齐读 6、 跟读录音(2)结合注释 ,利用工具书 ,疏通文意。(四)自主学习 ,合作探究1谁能找出能概括全文主旨的一句话。2本文是从哪些方面来表

3、现作者的“惟吾德馨的。3铭文第一句在文中起什么作用?'山不在高' ,'水不在深'类比什么?'有仙那么名'、'有龙那么灵'暗喻什么?4铭文最后一句引用孔子的话 ,有什么作用呢?5.学生根据板书提示背诵课文6、探究思考在充分领略作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负后 ,请同学们思考 ,作者为什么会有如此情怀?这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢?三 小结四 稳固练习1、解释以下句子中的词语：山不在高 ,有仙那么名(名： )水不在深 ,有龙那么灵(灵： )斯是陋室 ,惟吾

4、德馨(德馨： )无丝竹之乱耳(丝竹： )无案牍之劳形(劳： )2、文中提挈全篇的句子是( )。3、以下各句不属于骈句的一项为哪一项( )A、南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭。B、无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形。C、谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。D、孔子云：何陋之有?4、课文的前两句有什么作用?5、“南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭中提及两个历史人物 ,一是三国著名政治家蜀国的 ,一是西汉时的文学家 。6、文中与“时人莫小池中水 ,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是哪一句?山不在高 ,有仙那么名。水不在深 ,有龙那么灵。斯是陋室 ,惟吾德馨。苔痕上阶绿 ,草色入帘青。谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。可以调素琴 ,阅金经。无丝竹

5、之乱耳 ,无案牍之劳形。南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1、用原文答复下面各题：表现室主人交往之雅的语句是 。作者认为陋室不陋的原因是什么?2、以下句子 ,朗读停顿划分正确的一项为哪一项( )A、山不/在高 ,有仙/那么名。B、苔痕上/阶绿 ,草色入/帘青。C、无丝竹/之乱耳 ,无案牍/之劳形。D、南阳/诸葛庐 ,西蜀/子云亭。3、译句：谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形。4、下面对文章内容理解不正确的一项为哪一项( )A、表现出对仙人生活的羡慕和追求。B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。C、表现了身居陋室而怡然自得的心情。D、说明了以古代名贤自比的态度。

6、5、开头二十四字 ,实写的是 ,虚写的是 。虚写是为了引出实写中的 二字点题 ,这里写山写水 ,是为了与 进行类比 ,写仙写龙 ,是为了与 进行类比 ,以表现自己和陋室品位非凡。6、以下说法有误的项是( )A、句以山水作类比 ,“山和“水其实都是暗寓道德高尚的人。B、句渲染了恬静的气氛 ,也反映了室主人的淡泊心境。C、句虚写 ,反映了室主人对世俗生活的厌弃。D、句以古庐、亭作类比说明陋室不陋 ,也表达了作者以古代贤人自况的意思。八年级语文学案22 陋室铭课型：讲读 课时：一 主备人：李妍 审校:苏婉玲 时间：学习目标：1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2、理解课文内容。3、学习文章托物言志

7、的写法。4、认识作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣。学习重点积累常用文言词语的用法;理解课文内容;学习文章托物言志的写法。学习难点理解作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣学习过程一、预习 自学1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内惟吾德馨( ) 谈笑有鸿儒( ) 无案牍之劳形( )2、你能准确解释以下词语吗?谈笑有鸿儒( ) 往来无白丁( )可以调素琴( ) 阅金经( )二、研讨 学习：(一)介绍作者有关知识。(二)检查预习情况(三)(1)朗读课文 ,整体感知课文内容。(2)结合注释 ,利用工具书 ,疏通文意。(四)自主学习 ,合作探究1谁能找出能概括全文主旨的一句话。2本文是从哪些方面

8、来表现作者的“惟吾德馨的。3铭文第一句在文中起什么作用?'山不在高' ,'水不在深'类比什么?'有仙那么名'、'有龙那么灵'暗喻什么?4铭文最后一句引用孔子的话 ,有什么作用呢?5.学生根据板书提示背诵课文6、探究思考在充分领略作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负后 ,请同学们思考 ,作者为什么会有如此情怀?这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢?三 小结四 稳固练习1、解释以下句子中的词语：山不在高 ,有仙那么名(名： )水不在深 ,有龙那么灵(灵： )斯是陋室 ,

9、惟吾德馨(德馨： )无丝竹之乱耳(丝竹： )无案牍之劳形(劳： )2、文中提挈全篇的句子是( )。3、以下各句不属于骈句的一项为哪一项( )A、南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭。B、无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形。C、谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。D、孔子云：何陋之有?4、课文的前两句有什么作用?5、“南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭中提及两个历史人物 ,一是三国著名政治家蜀国的 ,一是西汉时的文学家 。6、文中与“时人莫小池中水 ,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是哪一句?山不在高 ,有仙那么名。水不在深 ,有龙那么灵。斯是陋室 ,惟吾德馨。苔痕上阶绿 ,草色入帘青。谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。可以调素琴 ,阅金经。无

10、丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形。南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1、用原文答复下面各题：表现室主人交往之雅的语句是 。作者认为陋室不陋的原因是什么?2、以下句子 ,朗读停顿划分正确的一项为哪一项( )A、山不/在高 ,有仙/那么名。B、苔痕上/阶绿 ,草色入/帘青。C、无丝竹/之乱耳 ,无案牍/之劳形。D、南阳/诸葛庐 ,西蜀/子云亭。3、译句：谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形。4、下面对文章内容理解不正确的一项为哪一项( )A、表现出对仙人生活的羡慕和追求。B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。C、表现了身居陋室而怡然自得的心情。D、说明了以古代名贤自比的态

11、度。5、开头二十四字 ,实写的是 ,虚写的是 。虚写是为了引出实写中的 二字点题 ,这里写山写水 ,是为了与 进行类比 ,写仙写龙 ,是为了与 进行类比 ,以表现自己和陋室品位非凡。6、以下说法有误的项是( )A、句以山水作类比 ,“山和“水其实都是暗寓道德高尚的人。B、句渲染了恬静的气氛 ,也反映了室主人的淡泊心境。C、句虚写 ,反映了室主人对世俗生活的厌弃。D、句以古庐、亭作类比说明陋室不陋 ,也表达了作者以古代贤人自况的意思。22?陋室铭?答案(四)1“斯是陋室 ,惟吾德馨。2周围景色：“苔痕上阶绿 ,草色人帘青。写环境清幽宁静;往来人物：“谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。写与人交往高雅脱俗;生活内容：“可以调素琴 ,阅金经。无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形。写室内活动欢畅无虞。3采用比喻和类比的方法 ,一方面引出文章的中心 ,一方面说明即使陋室也有名 ,也有灵。前二句类比'陋室' ,后两句暗喻自己。4总结全文 ,说明陋室不陋。作者以古代名贤自喻 ,表现了高雅的志趣。四稳固练习1、著名 ,知名灵异 ,有了灵