中心小学德育工作案例

1、仁东镇中心小学德育工作案例为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、 文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、 敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观，狠抓学 生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，开展多 项活动，我校主要开展以下工作：一、开展乡村学校少年宫兴趣特长养成教育主题活动我校还利用每周星期二下午最后一节课的时间展开少 年宫兴趣班活动课，让学生能在社会、学校、老师的关怀教 育中，在丰富多彩的学习实践中理解和认同社会主义核心价 值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，大队辅 导员任副组长，学校全体教师为成员

2、的活动领导小组。明确 任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活 动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培 养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少 年宫的特殊教育职能。我校结合农村孩子的实际，成立了美德阳光书屋、手工 活动小组、计算机活动小组、排球活动小组、象棋围棋活动 小组、乒乓球活动小组、书画活动小组、合唱队、舞蹈等兴趣班，鼓励有兴趣爱好的学生人人积极参与。乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中

3、，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课 （每周二下午最后一节课） ，确保了活动有组织、有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。二、开展多种形式的德育主题活动1 、加强宣传，营造氛围。学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。2 、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉

4、献社会的意识，我校每年以“学雷锋活动月”为契机，开展了“学习雷锋好榜样”捐款捐物活动， 通过捐款捐物，组织同学们走访周边乡村的困难户和五保户老人，让同学们带着自己的所捐物品及慰问金，给五保户老人送去慰问和关怀，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。此外，我们还开展“学雷锋”主题班会，通过学唱雷锋歌曲、爱国歌曲培养了同学们的爱国热情，还有开展绘制“学习雷锋手抄报”比赛、“学习雷锋做好事”等一系列活动。3 、 将学校大课间活动与社会主义核心价值观结合起来。社会主义核心价值观“24 字”是其核心思想，因此我校创编了“社会主义核心价值观课间操”， 让同学们能在每日的大课间活动中，通过边唱社会主义核心价值观儿歌边做操，让同学们熟记核心价值观“24 字” ， 从而慢慢体会其中的意思，感知社会主义核心价值观的意义和重要性。通过一系列的活动，已经在我校形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，但同时也存在许多不足之处，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工