初中地理《印度1(4)》优质教案、教学设计

1、教学设计教学准备教学目标（一）知识目标1 .利用地图说出印度的位置、邻国、首都；知道印度是仅次于中国 的世界人口大国。2 .读图指出印度主要的地形种类和地形单元，知道主要河流、平原、 山脉和高原。3 .根据阅读材料说出印度 “绿色革命”的主要措施以及粮食生产取得的 成效。4 .看图说出印度的主要工业部门及分布区；举例说出印度高新技术 产业发展状况。（二）能力目标1 .学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口 过度增长给经济发展带来的影响。2 .根据地图和资料，分析说明印度的热带季风气候与水旱灾害频繁 发生的原因，培养学生由表及里地综合分析能力和解决实际问题的应用 意识。3 .通

2、过分析印度工业发展与资源的密切联系，认识因地制宜发展经 济和工业布局的基本知识。（三）情感、态度、价值观目标1 .从印度基本国情与工业部门的今昔对比中，初步树立一分为二的 评价意识。2.通过对印度人口问题、水旱灾害的原因等学习，培养学生认识到 各地理要素之间相互影响相互制约的关系，树立可持续发展观念，树立 发展中国家也能腾飞的坚定信念。教学重难点教学重点：印度的人口问题和粮食问题；热带季风气候与水旱灾害频繁发生的关系； 印度主要的粮食作物及分布地区；印度工业中心和原料产地的密切关系。教学难点：印度水旱灾害的原因。工业发展特点。教学工具：多媒体 课件 教学过程导入新课多媒体课件伴随着著名印度歌曲

3、演示一组印度的自然风情、民间舞蹈和世界 七大奇观”之一泰姬陵等图片，提问：这些反映的是哪个国家呢？ （印度）。教师简述介绍印度是世界文明古国，指出与我国的可比性，明确学习目标，提高学习兴趣，导入新课学习。板书：第三节印度一、位置和范围新课教学1、进入主页的位置和范围，课件演示：图 7.32印度在世界的位 置”，和度的地形”，提问，学生描述：印度的海陆位置，主要陆上邻国和 隔海相望的国家及方位，对比国家面积，读出印度首都。（学生回答 略）。重点突出：印度是南亚面积最大的国家。2、课件演示：图 7.34 '印度的地形”，引导观察：印度的地形特点， 找出主要的河流、平原、山脉和高原。3、学生

4、读图，回答：主要河流是恒河（印度人心中的母亲河，圣水河）， 印度地形可以分成三大地区， 西北部是喜马拉雅山南侧山地，中部是恒河平 原，南部是广大的德干高原。4、教师讲述：从地形来看，印度分布面积最大的是德干高原，其次是恒河平原，山地面积较小，绝大部分领土在海拔1000米以下，起伏较小，由于开发历史悠久，（补充）印度是亚洲耕地面积最大的国家。目 前，印度面临着巨大的人口压力。（返回主页）转承人口问题。板书：二、世界人口第二大国5、进入世界人口第二大国，演示：世界人口数前六位国家 ”，读出中国和印度的人口数。截至 2011年，印度人口总数为 12.10亿，成为世 界上第二个人口超过 10亿的国家。

5、6、课件演示：图 7.36 '印度人口数量变化 ”，思考：2000年印度的 人口数，从1951年到2000印度人口大约增加了多少亿？读图分析印度 人口每隔10年的增长速度，师生得出印度人口问题的主要特征是：人口 增长速度过快。7、学生阅读 和度的人口政策”和数据表，分组讨论人口过度增长会给印度 带来的影响。课件演示人口压力的图片，学生讨论，教师总结。印度人口如果继续按照年均近1600万人的速度增长，这个南亚大国将在本世纪中叶取代中国，成为世界人口最多的国家。为了避免人口爆 炸的危机，印度政府正逐步加强计划生育的宣传推广。印度除了人口压 力外，还面临着水旱灾害威胁。(返回主页)转承。8、

6、进入水旱灾害频繁，展示印度洪灾和旱灾的图片和新闻报道，思考：是什么原因造成印度多水旱灾害呢？9、引导学生从印度的纬度位置入手，结合前面学过的亚洲气候分布，课件演示图 孟买各月气温和降水量”，思考：印度主要气候类型以及气候特点。10、学生回答，教师小结：主要属于热带季风气候，全年高温，雨旱两季。降水集中在夏季，特别是 7月可以达到600毫米以上。11、课件展示图 南亚1月、7月风向"，教师首先引导学生从风向和源地入手，简单分析出来自海洋的西南季风带来丰富的降水。教师讲解 西南季风不稳定12、提问：印度面对严重的自然灾害，采取的应对措施？(我们生活的成都市是否有相似之处。)学生看书了解印

7、度针对频繁发生的水旱灾害， 兴修许多水利工程，但还是不能满足抗灾的需要，还需努力。转折：印度水旱灾害频繁，影响农业发展，但是印度发展农业也有有利的一面，请同学们阅读教材 72页说说发展农业的优势？13、教师多媒体出示印度农作物分布图，让学生读图小组讨论完成：(1)印度主要粮食作物和经济作物分别有哪些？(2)印度的水稻和小麦主要分布地以及与自然环境(地形、气候)的关系？印度不光是个传统的农业大国，还是一个发展中的工业大国。14、让学生阅读图8-3-5印度主要工业区和工业城市分布图， 完成：(1)找出印度的主要工业城市和工业部门(2)结合棉花、黄麻及矿产分布，说说棉纺织、麻纺织、钢铁等工业分 布与原料产地的关系。印度的高科技产业也在世界上占有一席之地15、让学生看书找出主要的高科技产业，