2021届甘肃省兰州市高三一模语文试题(解析版)

1、2021年高三诊断考试语文注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(-)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。中国山水画的布局，自然风景占画面极大部分，即便画中有人物，也往往是山大而 人小。相比之下，西方风景画虽然也有纯粹描绘自然的作品，但更多的风景画里有人, 有人居住的房屋建筑，而且在画面布局上，这些都占据比较重要的位置。有人认为， 这表明东西方文化和艺术在观念上有重大区别。中国人有“天人合一”观念，人和自 然完全融合，所以山水画表现纯粹的自然，人

2、并不占据中心位置；而西方传统则从来 以人为中心，所以西方风景画以人为主，不能摆脱人的自我而纯粹表现自然。从中西 绘画作品的表面看来，这十分明显，但当中人与自然的关系，值得再深入思考。对文学和艺术如何表现自然，王国维在人间词话中提出著名的“境界”说： “有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我, 何者为物。”有评论家曾以此来区分中国和西方的风景画，认为中国的山水画“无 我”，西方的风景画“有我”。艺术中确实可以区分“有我之境”和“无我之境”， 但这并不仅是东西方艺术的区别，在中国文学和艺术里有此区别，在西方文学和艺术 里，也有此区别。更进一步考察中国山水画和西方风

3、景画的实际情形，如果“有我” 表现为想象和虚构，而“无我”表现为写实和逼其，那我们可以明显看出，西方绘画 远比中国画写实，更注重形体的准确，也更追求色彩和质地的真实感。如果说真实表 现自然意味着“无我”的客观主义，那么西方风景画逼真再现自然，岂非更近于“无 我之境”？与此相较，中国画很早就强调意、气、神，也就是人的主观意念，而不注重形似。 据传沈括家里收藏了一幅王维所绘袁安卧雪图，画里有雪中芭蕉，完全不合常理， 但他却说“此乃得心应手，意到便成，故造理入神，迥得天意，此难可与俗人论也”。 这就是说，自然中不可能有的事物，画家却可以通过想象虚构而“造理入神，迥得天 意”。由此看来，中国画里的山水

4、与其说是“无我”而纯粹表现自然，毋宁说是表现 画家胸襟中的自然，因而是画家自我的外化和表现。其实王国维所谓“无我之境”，并不是完全消除自我，而只是无分于外物和自我。 东西方艺术在表现形式上确实有很大差别，但就艺术展现人对自然的审美意识这一点 看，两者并不截然对立。艺术创作无论如何离不开艺术家的想象创造，西方风景画往 往有人物在其中，固然是“有我”，而中国山水画看起来山川大于人物，但那只是表 面尺寸上的大小分别，绝不意味着中国山水画重山不重人，画家通过描绘山川来努力 表现的，正是人的意念和想象。如果说这就是中国古人所谓“天人合一”在艺术上的 表现，那正好说明“天人合一”绝非“无我”，而是处处“有

5、我”。总的来说，西方的风景画虽然大多写实，但人的活动却占据重要位置，明显表现出 人的感受和情绪，可以说在写实逼真的“无我”之境中“有我”。中国山水画虽然看 来山石大而人形小，但大多以抒写画家的感受意念为主，所谓“为山川代言”，把人 的意念思绪投射到自然山川之上，想象虚构，在看似“无我”之境中“有我”。东西 方在艺术表现形式上，的确有重大而明显的区别，但就山水画和风景画都表现人与自 然的关系而言，我们可以说两者表现的都是人化的自然，都是自我在艺术中的表现。（摘编自张隆溪从中西文学艺术看人与自然之关系）1 .下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.相比中国山水画中自然风景占大部分，西方风

6、景画中没有这种纯粹描绘自然的作 品oB.西方绘画追求色彩和质地的真实感的态度，决定了它比中国绘画更能逼真再现自 然。C.根据王国维境界说，“无我之境”是在艺术表现中完全消除自我，不分外物和自我。 D.由于东西方绘画艺术的表现形式不同，作品画面中人的活动占据的位置有很大差 异。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章针对一些人认为东西方文化和艺术在观念上有重大区别的看法，提出了不同观 点。B.文章对王维所绘衷安卧雪图的讨论，是为了证明中国画里的山水是人化的自然。 C.文章用对比的论证方法，以突出东方山水画和西方风景画在表现人与自然关系上的 差异。D.文章对中西方绘画作品中人物与

7、自然关系的异同都有论及，体现出作者辩证的态 度。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.中国人从“天人合一”的关系看待绘画作品中人与自然的关系，这体现出中国画对 想象和虚构的重视。B.以艺术展现人对自然 审美意识作为基点，能打破将东西方风景画截然分为“有 我”与“无我”的界限。C. 一幅美术作品对自然的表现并不仅仅是实际自然原有的状况，而是融入画家的感受 和意念后的表现。D.认识以自然风景为题材的中西方绘画作品中“有我”与“无我”的关系，有助于不 同文化的相互理解。【答案】1. B 2. C 3. A【解析】1题详解】本题考查学生理解、分析文章内容的能力。A. “西方风景画中没有这种纯

8、粹描绘自然的作品”错误，原文的表述是“相比之下， 西方风景画虽然也有纯粹描绘自然的作品，但”。C. “是在艺术表现中完全消除自我，不分外物和自我”错误，原文的表述是王国维认 为“无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”，"不知何者为我，何者为 物”不等于“完全消除自我“。D. “由于东西方绘画艺术的表现形式不同”错误，应是因为东西方文化和艺术在观念 上有重大区别。故选Bo【2题详解】本题考查学生分析文章的论点、论据及论证方法的能力。C. “以突出东方山水画和西方风景画在表现人与自然关系上的差异”错误，文章将东 方山水画和西方风景画在表现人与自然关系对比，目的是突出二者存在差异的

9、“原 因”。故选C。【3题详解】本题考查学生理解、概括文章内容及文中观点态度的能力。A.原文的表述是“中国人有“天人合一”观念，人和自然完全融合，所以山水画表现 纯粹的自然，人并不占据中心位置”，并不能说明.“中国人从天人合一'的关系看 待绘画作品中人与自然的关系”；而且文章只说“中国山水画虽然看来山石大而人形 小，但大多以抒写画家的感受意念为主把人的意念思绪投射到自然山川之上，想 象虚构”，并未说“中国画对想象和虚构的重视”。故选A。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：农业文化遗产作为人类活动的活态信息载体，是指农村与其所处环境长期协同进化 和动态适应下所形成的

10、独特的土地利用系统和农业景观，这种系统与景观具有丰富的 生物多样性，而且可以满足当地社会经济与文化发展的需要，有利于促进区域可持续 发展。其主要体现的是人类长期的生产、生活与大自然所达成的一种和谐与平衡农业。作为一种新型活态文化遗产类型，农业文化遗产具有系统性、活态性等多种特点和 经济、生态、社会文化等多重价值。它以保护、发掘、传播世界范围内认可的生存智 慧而备受各国政府、学界的关注。2016年以来，农业文化遗产发掘与保护多次写入中 央一号文件。截至目前，我国已有15个传统农业系统被认定为全球重要农业文化遗产， 数量、覆盖类型均居世界之首。（摘编自韩凝玉农业文化遗产保护与传承的融合路径研究）材

11、料二：保护农业文化遗产，不是一成不变地保护过去的模式，而是要保护其合理的理念和 内核：不仅要保护遗产的各个要素，而且更要保护遗产各要素发展的过程与关系；同 时还要对遗产的各个组成要素实行适应性管理，建立农业文化遗产地的自我维持和持 续发展机制，适应社会经济和自然条件的改变，不断发展，为人类未来生存和发展创 造机会。这是一种动态适应性保护和可持续发展的理念，其关键在于既要保护农业文 化遗产内核的“原真性” 一农民仍在使用并且赖以生存的耕作方式和生活方式，又要 是随着自然、社会和经济的不断变化而不断适应和发展的一种“活态的”生态系统。 从这个意义上来讲，农业文化遗产是一种战略性遗产，是人类未来的重

12、要财富。（摘编自李文华农业文化遗产的保护与发展）材料三：青田稻鱼共生系统是中国第一个全球重要农业文化遗产，它整合有限的水土资源， 田面种稻，水体养鱼，稻花肥鱼，鱼粪肥田，稻鱼共生，鱼粮共存。它因不投放化学 农药而对周围生态环境具有重要保护作用。长期以来，青田县在遗产保护和稻鱼产业 上不断下功夫，稻鱼共生面积近5年增加8400亩，青田稻鱼产业附加值稳步提升。金岳品和几位农户一起成立的方源田鱼养殖专业合作社，以“合作社+基地+衣 户”的模式发展稻田养鱼，不仅带动了周边80多户本地农民，还带动不少华侨朋友也 纷纷加盟试验稻田养鱼。2011年，跟着金岳品一起打拼的农民初尝甜头，凭借稻田养 鱼，人均年增

13、收超1.5万元。“如今，播撒田鱼原种，每户可享受5000元种质资源保护补贴；种植四色传统水 稻，每亩补贴2000元，施用有机肥每吨补贴200元。像我们合作社的稻鱼品牌这样获 绿色食品认证的，还可额外获得奖励。”金岳品说。发力的不只是金岳品领办的合作社。青田县成立了侨乡农业发展有限公司，专门负 责“青田稻鱼米”品牌营销。目前，青田稻鱼米已销售到全国440多个城市。与此同 时，青田县已与上海海洋大学、浙江大学等院校开展科研合作，并与中科院李文华院 士等专家团队合作，成立了农业文化遗产保护院士专家工作站。（摘编自李中文等青田擦亮“稻鱼共生”金名片，人民日报2021年1月22日）材料四：“甘肃甘南州迭

14、部扎豕那农林牧复合系统”是一个古老的历史遗产。在这一系统 中，农耕种植青株和蔬菜，牧业供给肉和奶类，森林既提供建材，也生长菌菇和药材。 2017年扎永那农林牧复合系统被认定为全球重要农业文化遗产。申报全球重要农业文化遗产成功后，迭部县顺势而为，着力发展旅游业拓展遗产功 能。“县里投入2.16亿元，改造了县城通往扎琳那景区的道路。“仁青东珠介绍，后 又投入7800多万元实施生态文明小康村建设，完善扎汆那村的基础设施，恢复民俗民 宅的原真性。还鼓励村民适度发展农家乐、藏家乐和林家乐。2019年，扎豕那接待游 客138万人次，村民年人均收入从2013年的5100元增长到1. 1万元。与此同时，迭 部

15、县还成功申报羊肚菌和蕨麻肉地理标志保护产品，提高了特色农产品附加值，助力 农牧民增收。“扎琳那是大自然的恩赐，旅游开发不能损害生态环境。”迭部县农业农村局闫国 庆介绍，“县里委托中国科学院地理科学与资源研究所编制了扎汆那农林牧复合系 统动态保护规划，在公布实施中还将遗产保护纳入了村规民约，引导农牧民自觉参与 保护行动，形成全社会参与遗产保护合力。”（摘编自扎汆那村的农林牧循环复合系统，人民日报2020年12月18日） 4.下列对农业文化遗产相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.农业文化遗产是一种新型活态文化遗产类型，其主要体现的是人类长期的生产、生 活与大自然所达成的一种和谐与平衡农业。

16、B.农业文化遗产备受各国政府、学界关注的真正原因，是其所包含的人类生存智慧， 需要在保护、发掘和传播中得到认可。C.保护农业文化遗产的关键在于，既要保护其内核的“原真性”，又要让其是面对变 化不断适应和发展的“活态”生态系统。D.农业文化遗产作为一种战略性遗产，意味着对它的传承和保护，能够促进现代生态 农业的发展，是人类未来的重要财富。5,下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.农业文化遗产是农村与其所处环境长期协同进化和动态适应下所形成的，体现出独 特的动态保护思想以及农业可持续发展的理念。B.保护农业文化遗产的目的，不仅是保护过去结构合理的土地利用系统和农业景观， 更重要的在

17、于保护人类未来生存和发展的机会。C.农业文化遗产的多重特殊价值凸显了保护的重点和意义，综合材料三、四可知，它 在解决食品安全与贫困缓解问题上有更重要的意义。D.由青田稻鱼共生和扎汆那农林牧复合系统可以看出，农业文化遗产能够保存农业生 物 多样性，维持经济与生态价值的协调统一。6.在农业文化遗产助力乡村振兴方面，青田县和迭部县的做法有哪些相同与不同之 处？请结合材料概括说明。【答案】4. C 5. D6.相同之处：都有自己独特的农业发展模式，维持经济与生态价值的协调统一。如 青田县的青田稻鱼共生系统，迭部县的扎汆那农林牧复合系统。都形成了自己的农 产品品牌。不同之处：青田县：成立专业合作社，以“

18、合作社+基地+衣户”的模式发展稻田 养鱼，发放资源保护补贴；成立了侨乡农业发展有限公司，专门负责“青田稻鱼米” 品牌营销，与高校开展科研合作，成立了农业文化遗产保护院士专家工作站。迭部县：发展旅游业拓展遗产功能，实施生态文明小康村建设，鼓励村民适度发展 农家乐、藏家乐和林家乐；申报羊肚菌和蕨麻肉地理标志保护产品；编制了扎 汆那农林牧复合系统动态保护规划，将遗产保护纳入了村规民约。【解析】【分析】【4题详解】本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。C. “又要让其是面对变化不断适应和发展的活态'生态系统”错误，原文表述为又 要是随着自然、社会和经济的不断变化而不断适应和发展的一种“活态的

19、”生态系统。 这里强调随着不断变化而不断适应和发展，选项曲解文意。故选C。【5题详解】本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。D. “农业文化遗产能够保存农业生物的多样性”错误。根据原文“青田稻鱼共生系统 是中国第一个全球重要农业文化遗产，它整合有限的水土资源，田面种稻，水体养鱼, 稻花肥鱼，鱼粪肥田，稻鱼共生，鱼粮共存。它因不投放化学农药而对周围生态环境 具有重要保护作用。”可知青田稻鱼共生，可以看出，农业文化遗产能够维持经济与 生态价值的协调统一，但并没有体现出保存农业生物的多样性。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选和概括文本的能力。在题干中要求“在农业文化遗产助力乡村振兴方面，青田县和

20、迭部县的做法有哪些相 同与不同之处？”那么首先在在文本中分别找出青田县和迭部县的做法。青田县的做法是成立专业合作社，以“合作社+基地+衣户”的模式发展稻田养鱼，发 放资源保护补贴，青田县成立了侨乡农业发展有限公司，专门负责“青田稻鱼米”品 牌营销，与高校开展科研合作，成立了农业文化遗产保护院士专家工作站。迭部县的做法是发展旅游业拓展遗产功能，实施生态文明小康村建设，鼓励村民适度 发展农家乐、藏家乐和林家乐，申报羊肚菌和蕨麻肉地理标志保护产品，编制了扎 汆那农林牧复合系统动态保护规划，将遗产保护纳入了村规民约。综上所述，二者采取的相同做法青田县专门负责“青田稻鱼米”品牌营销；迭部县申 报羊肚菌和

21、蕨麻肉地理标志保护产品，据此我们可以总结为都形成了自己的品牌。青 田县采用青田稻鱼共生系统，迭部县采用扎汆那农林牧复合系统，都是依据本地的地 理条件和生态环境采取的适合自己本地的发展模式，即实现了经济价值又保护了自然 生态环境，据此我们可提概括为都有自己独特的农业发展模式，维持经济与生态价值 的协调统一。除此相同之处外，其他都是本地根据自身条件和需求采取的适宜当地的有效做法。 在原文中青田县还提到的做法：金岳品和几位农户一起成立的方源田鱼养殖专业合作 社，以“合作社+基地+衣户”的模式发展稻田养鱼；每户可享受5000元种质资源保 护补贴；青田县成立了侨乡农业发展有限公司，专门负责“青田稻鱼米”

22、品牌营销。 青田县已与上海海洋大学、浙江大学等院校开展科研合作，并与中科院李文华院士等 专家团队合作，成立了农业文化遗产保护院士专家工作站。据此可以总结为成立专 业合作社，以“合作社+基地+衣户”的模式发展稻田养鱼，发放资源保护补贴；成 立了侨乡农业发展有限公司，专门负责“青田稻鱼米”品牌营销，与高校开展科研 合作，成立了农业文化遗产保护院士专家工作站。在原文中迭部县采取的做法还有迭部县顺势而为，着力发展旅游业拓展遗产功能。投 入7800多万元实施生态文明小康村建设，完善扎汆那村的基勒设施，恢复民俗民宅的 原真性。鼓励村民适度发展农家乐、藏家乐和林家乐。迭部县还成功申报羊肚菌和蕨 麻肉地理标志

23、保护产品，提高了特色农产品附加值，助力农牧民增收。县里委托中国 科学院地理科学与资源研究所编制了扎汆那农林牧复合系统动态保护规划，在公布 实施中还将遗产保护纳入了村规民约，引导农牧民自觉参与保护行动，形成全社会参 与遗产保护合力。据此可以总结发展旅游业拓展遗产功能，实施生态文明小康村建 设，鼓励村民适度发展农家乐、藏家乐和林家乐；申报羊肚菌和赢麻肉地理标志保 护产品；编制了扎豕那农林牧复合系统动态保护规划，将遗产保护纳入了村规民。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。挑脚陆涛声20世纪30年代的江南，上海等城市的“洋货”涌向乡下，乡下农副产品也销往城 市，都越来越多。柳林镇店家进出

24、货量大了，有了定期开往常州载客、带货的挂帆班 船，搬运活儿也就多了。这一带称搬运工为“挑脚”。镇上的挑脚不断增多，有时活 儿多人不够，有时活儿少就抢着干，常发生争执。有个被人叫“老巴子”的，二十六七岁，个子瘦小，老被人欺得轮不上干活儿。这 回东街外茧行里要挑蚕茧装船运送去苏州，老巴子事先找茧行王老板讲好，搬运也算 他一个。这天他头一个赶到。茧行原只要五个挑脚，却到了六个。多了个叫长根的大个子， 事先并没有说好，硬要参加挑茧，要把老巴子挤掉。老巴子不买账，跟长根争吵起来。 长根自恃身高力大，就伸手把老巴子推操得超趣越起，要赶他走。老巴子宁输拳头不 输嘴，骂个不停。有个叫荣福的挑脚，正扛着扁担经过

25、，不由停住脚看吵闹。他住得 离老巴子家不远，知道老巴子家有个年近六旬的瞎眼老娘和两个还没有灶台高的孩子， 全靠老巴子卖力养活，生活很艰难。荣福同情老巴子，为他不平。见长根揪住老巴子 衣领，扬起拳头，要朝他面门砸去，荣福一个箭步冲上去，一把抓住长根握拳的那时 子：“欺弱小算什么好汉！放开他！ ”长根先是一愣，随后冷冷地盯着他：“要你多管什么闲事！ ”荣福松了手，轻蔑地一笑：“路不平，众人铲。”长根放开老巴子，冷笑着说：“你想跟老子交交手？ ”挑明要较量的意思。“不服就试试！”荣福立马应战。茧行王老板怕闹出大祸，忙劝阻：”都是为要活儿干，是小事，不必争了，今天我 就多用一个人。”随后又说：“你们挑

26、脚里最好有个头儿，每天歇工时把第二天要干 的活儿排排，轮流分配，省得老难为主家。”操脚们都赞成王老板说的。“你们说，这个领头的该让哪个当？ ”长根急切地问挑脚们，盼别人提他。“我！ ”荣福不等别人开口就硬声硬气接应。“你？ ”长根大有横枪立马之势，“那先得比试比试！”王老板又忙把两人隔开，想出一个主意：“你们都要靠力气赚钱过日子，万一哪个 伤了，会连累家小受苦。不如用干活儿比力气定高下。”于是，歌工后众挑脚到徐记茶馆，定下比赛办法和规则，并立了字据。这比赛的消息一下传开，第二天清早，小镇上的人纷纷拥到河边码头围观。是比挑小麦上船。小麦用麻袋装好的，有五十斤和二十斤两种，挑时用麻绳络子兜 着，随

27、挑者装。荣福和长根都找来了最粗壮最硬的扁担。先是由长根挑，他装了二百四十斤，从河岸上走向码头，一步一步踏下十四级石阶， 走过跳板踏上船头，把跳板压得微弯，船头也压得微低。他在船头上慢慢转了个身， 回头又走过跳板，蹬十四级石阶跳到岸上，稳当放下担子。轮到荣福了，他不动声色，装了三百二十斤。他弓下身把扁担搁上肩，两腿摆成坐 马势，用劲儿一挺，身子站直挑了起来。正要迈步，“嘎巴” 一声，扁担断成了两藏, 显然，没有一根扁担可以经得起三百斤。他早备了一根茶缸粗的毛竹扛棒。国观人中 有好些人劝他，别意气过盛压伤身子。他一言不发，用扛棒挑起了担子。论个子他没 有长根高，可他的身板阔达达厚墩墩，像是铁铸铜浇

28、的；那三百多斤的担子犹如搁在 一块厚厚的石碑上。他一步一步跨下码头石阶，跳板随他移步下晃。他踏上船站定后， 故意耸耸肩晃了晃担子，把船头压得连连点头，河而泛出一图图波纹。他稳笃驾转过 身，再走过跳板蹬着石阶回到岸上，不紧不慢把担子放下，两条粗臂交错在胸前望着 长根，气都不喘。镇上人原都知道荣福从小练甩石锁，力气大，究竟大到怎样并没有数，这回一见， 都惊讶不已。长根脸发了红，面上掠过一丝尴尬的神色，迟疑了一会儿，突然上前托起荣福放下 的担子，身子一挺，挑得站了起来，踉踉跄跄向码头石阶跨去。人们都大吃一惊。王 老板发急说：“你就别再挑啦，万一弄坏身子，老婆儿子就都得跟你受罪呀！ ”长根还是不听，强

29、着要下石阶。荣福从长根挪出两三步的样子，就掂量出他根本没能耐挑着下完十四级台阶。听王 老板一说，心倒软了几分：不可怜长根，还得怜怜他的家小，便不声不响快步抢到长 根前头，连冲下五六级石阶，等着长根挑担子下来。长根摇晃着沿石阶往下跨着，荣福也一级一级往下退。长根跨出第五级石阶时，忽 然一晃，担子一头拖撞到石阶，顿时失去平衡，要往下跌。眼看就要出大事闯出大祸， 荣福跨上一步，双臂猛地抱住长根身子，右肩侧着往上一挺顶住了扛棒，随后就接过 担子挑回岸上。长根一下瘫软地坐到石阶上，面孔发白，气喘得呼呼响荣福当了挑脚班头。过后，老巴子问荣福：“你怎么还帮长根？ ”荣福反问：“你怎么不问我干吗要帮你？ ”（

30、有删改）7 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头对上世纪30年代江南城乡间商品流通情况的交代，既介绍了故事发生的 时间地点，也为后面挑脚之间的争斗做了铺垫。8 .小说善于以细节传神，文中写老巴子“骂个不停”，写长根“揪住老巴子衣领，扬 起拳头”，都是以外在细节刻画人物内在特征。C.小说写比赛消息传出后“小镇上的人纷纷拥到河边码头围观”，一方面烘托出比赛 场面的热闹，另一方面折射出小镇的人情世态。D.小说以老巴子与荣福的对话作为故事的结尾，既让两人的想法构成鲜明对比，突出 荣福的义举非常人所及，又让作品充满余味。8 .文中画线部分是荣福挑小麦上船的情节，请结合

31、上下文分析荣福的心理活动。9 .请从小说整体构思的角度，简要分析茧行王老板这一次要人物独特的艺术作用。【答案】7. C 8.胸有成竹，自信满满；从容不迫，骄傲自豪；展现实力， 傲视长根。9.王老板的茧行只需要五个挑脚，这为后情节的展开做了背景铺垫；王老板的行 为多次推动了情节的发展，他主张选个头儿，主张比赛定高下；表现主旨，王老板 的形象表现了人情的温暖与善良。【解析】【分析】【7题详解】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C. “折射出小镇的人情世态”错误。小镇上的人纷纷拥到河边码头围观，能折射出比 赛的紧张氛围，和“小镇的人情世态”无关。故选C。【8题详解】本题考查学生把

32、握小说情节，分析人物心理活动的能力。“荣福从小练甩石锁，力气大”之前很有底气地劝架，“荣福一个箭步冲上去，一把 抓住长根握拳的那肘子”，他看见长根挑的分量，很明白自己会赢，所以内心沉稳， 自信满满；明知选的扁担承受不了三百斤的重量，还是要让人们看一看，到了船上，“故意耸耸 肩晃了晃担子”，在向人们展现自己的实力，内心无比从容骄傲； 挑回来后，交叉双臂，傲视长根，内心充满赢得比赛的喜悦。【9题详解】本题考查学生分析小说次要人物作用的能力。从故事发生原因看，正是因为王老板的茧行只需要五个挑脚，才有后面一系列情节 的发生，王老板这一人物是这篇小说存在的前提；从情节上看，王老板推动了情节的发展，是他提

33、出“挑脚里最好有个头儿”，“用干 活儿比力气定高下”，才有了后面的比赛；他对长根的担心触动荣福出手帮助长根； 从主旨看，王老板心思细腻，胸怀宽阔善良，宁可自己多出钱再多招一个人以平息争 端，劝说长根放弃逞能，这些和荣福的仗义帮助老巴子和长根是一样的，表现了小说 人情温情善良的主旨。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。师丹字仲公。成帝末年，立定陶王为皇太子，以丹为太子太傅。哀帝即位，赐爵关 内侯，食邑，领尚书事，封高乐侯。月余，被大司空。上少在国，见成帝委政外家， 王氏僭盛，常内邑邑。即位，多欲有所匡正。封拜丁、% 夺王氏权。丹上书言：“古 者谅阁不言，三年无改于父之

34、道。愿陛下克已躬行以观群下之从化。”初，哀帝即 位，成帝母称太皇太后，成帝赵皇后称皇太后，而上祖母傅太后与母丁后皆在国邸， 自以定陶共王为称。高昌侯董宏上书言：“秦庄襄王母本夏氏，而为华阳夫人所子，及即位后，俱称太 后。宜立定陶共王后为皇太后。”事下有司，时丹以左将军劾奏宏：“知皇太后至尊 之号，天下一统，而称引亡秦以为比喻，此误圣朝，非所宜言，大不道。”上新立， 谦让，纳用丹言，免宏为庶人。傅太后大怒，要上欲必称尊号，上于是追尊定陶共王 为共皇，尊傅太后为共皇太后，丁后为共皇后。丹议独曰：“圣王制礼取法于天地， 尊卑者，所以正天地之位，不可乱也。定陶共皇号谥已前定，义不得复改。”丹由是 浸不

35、合上意。会有上书言古者以龟贝为货，今以钱易之，民以故贫，宜可改币。上以 问丹，丹对言可改。章下有司议，皆以为行钱以来久，难卒变易。丹老人，忘其前语, 后从公卿议。又丹使吏书奏，吏私写其草，丁、傅子弟闻之，使人上书告丹上封事行 道人遍持其书。上以问将军中朝臣，皆对曰：“忠臣不显谏，大臣奏事不宜漏泄，令 吏民传写流闻四方。”事下廷尉，廷尉劾丹大不敬。遂策兔丹曰：“以君尝托傅位， 已诏有司赦君勿治。其上大司空高乐侯印绶，罢归。”丹既兔数月，上用朱博议，尊 傅太后为皇太太后，丁后为帝太后，与太皇太后及皇太后同尊。博迁为丞相，复奏言：“丹恶逆暴著，请兔为庶人。”奏可。丹于是废归乡里者数 年。平帝即位，征

36、丹诣公车，赐爵关内侯，食故邑。数月，太皇太后诏大司徒、大司 空日：“故定胞太后造施假方差核义理关内侯一史丹美诚于国丕顾忌:堇热隹芭据圣法龙 明尊卑之制确然有柱石之固临大节而不可夺可谓社稷之臣矣。（节选自后汉书师丹传） 注谅阁：指帝王守丧。依照当时 丧葬礼制，新君在居丧期要信默无言。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.故定陶太后造称僭号/甚悖义理/关内侯师丹端诚/于国不顾患难/执忠节/据圣法分 明尊卑之制/确然有柱石之固/临大节而不可夺/可谓社稷之臣矣/B.故定陶太后造称僭号/甚悖义理/关内侯师丹端诚于国/不顾患难/执忠节/据圣法分 明尊卑之制/确然有柱石之固/临大节而不可夺

37、/可谓社稷之臣矣/C.故定陶太后造称僭号/甚悖义理/关内侯师丹端诚/于国不顾患难/执忠节/据圣法/ 分明尊卑之制/确然有柱石之固/临大节而不可夺/可谓社稷之臣矣/D.故定陶太后造称僭号/甚悖义理/关内侯师丹端诚于国/不顾患难/执忠节/据圣法/ 分明尊卑之制/确然有柱石之固/临大节而不可夺/可谓社稷之臣矣/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.食邑，指依靠封邑的租税生活，在当时食邑状况与个人的功劳、政治身份等密切相 关。B.左将军是武官官职，古代官制多以左右显尊卑高低。三国演义中刘备就曾担任 此职。C.尊号是古代表示对帝、后崇敬褒美之意的称号，与谥号死后所加不同，是生前

38、所上。 D.公车是汉代官署名，设公车令，汉制吏民可上书言事，由其接待，称“至公车上书”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.师丹尊为太傅，敢于切直进言。汉哀帝想借给外家封官爵，来削夺王氏的权力，他 上书直陈利害；董宏奏请立定陶共王后为皇太后时，他直接上奏弹劾董宏。B.师丹年老忘事，意见前后不一。皇帝向他询问改革币制之事时，他支持改革；但在 奏书下达有司商议时，他忘记了自己之前所言，又同意公卿的意见反对改革。C.师丹办事不周，遭告发被免职。他让手下官吏写奏书时，因官吏私自写下奏折 的草稿引起泄密，被丁、傅子弟告发；后此事经廷尉裁决定罪，免除了他的职务。D.师丹遵守礼制，

39、引起皇上不满。在傅太后要上必称尊号时，他以不可乱尊卑反对此 事，有违皇帝心意埋下祸端；后皇上采纳朱博称尊号的建议，又贬丹为庶民。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)上少在国，见成帝委政外家，王氏僭盛，常内邑邑。(2)天下一统，而称引亡秦以为比喻，洼误圣朝，非所宜言，大不道。【答案】10. D 11. D 12. C13. (1)哀帝年轻时在诸侯国，看见成帝把政权交给外成掌管，王氏权势盛大，常常 内心忧郁不安。(2)如今天下统一，而引证亡秦作为比喻，欺误圣明，这是不应该说的，是大逆不道 的。【解析】【分析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意为：原定陶太后首造称呼超越本分的

40、封号，极违背义理。关内侯师丹对国家忠诚, 不怕危难艰苦的处境，执守忠节，依据礼法，明确尊卑制度，确然有柱石的坚固，面 临生死存亡的大事而不改变临难不苟的节操，可称得上是国家的忠臣了。“关内侯师丹端诚于国”为状语后置句，中间不能断开，排除AC。“执忠节” “据圣 法”结构对称，句意完整，各自单独成句，排除B项。故选D。11题详解】本题考查学生理解识记古代文化常识的能力。D. “称'至公车上书'”错误，没有“至公车上书”这个称谓。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C. “草稿引起泄密”错误。“引起泄密”是丁、傅子弟弹劾师丹的内容，师丹只是派 官吏上书言事，官吏私

41、自刻写内容，并没有泄密。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)少，年轻；国，诸侯国；委，托付；僭盛，权势盛大，邑，通“悒”，忧郁不安。 (2)为，作为；洼误，欺误；宜，应该；大不道，大逆不道。参考译文：师丹，字仲公。成帝末年，皇上立定陶王为皇太子，以师丹为太子太傅。汉哀帝即 位后，被赐爵关内侯，食邑，掌领尚书事，被封为高乐侯。一个月后，调任大司空。 哀帝年轻时在诸侯国，看见成帝把政权交给外成掌管，王氏权势盛大，常常内心忧郁 不安。到自己即位，很想改正这一点。于是给丁、傅两家封官爵，来夺取王氏的权力。 师丹上书皇上说：“古时候，为君王守丧应沉默不言，三年之内不改变先

42、帝的朝政。 希望陛下克制自己，身体力行来观察臣子顺从归化。”起初，哀帝即位，成帝的母亲 被称为太皇太后，成帝的赵皇后被称为皇太后，而皇上的祖母傅太后与母亲丁后都在 诸侯国里，自以定陶共王来称呼。高昌侯董宏上书说：“秦庄襄王的母亲本来是夏氏，却为华阳夫人收养为女，到他 即位后，都被称为太后。皇上应该工定陶共王后为皇太后。“皇上把这件事交,付给有 司，当时师丹以左将军的身份上奏弹劾董宏：“知道皇太后是至尊称号，是天下一统, 而引证亡秦作为比喻，连累圣明，是不应该说的，大不道。”皇上刚即位，较谦让， 采纳了师丹的话，把董宏兔为庶人。傅太后大怒，要挟皇上自己将一定要称尊号，皇 上于是追尊定陶共王为共皇

43、，尊傅太后为共皇太后，丁后为共皇后。只有师丹另持议 论说：“圣王制订礼仪取法于天地，尊卑是用来端正天地之位的，不可混乱。定陶共 皇的谥号已在以前确定，按礼仪不能再改变。”师丹因此逐渐不合皇上心意。适逢有 人上书说古代用龟贝为货币，现在用钱换了它，百姓因此贫困，应该改革币制。皇上 向师丹问这件事，师丹回答说可以改革。皇上把奏章交付给有司商议，都认为盛行用 钱交易很久了，难以很快改变。师丹是一年老之人，忘记先前说的话，后来跟随公卿 一起商议。加之师丹派官吏上书言事，官吏私自刻写内容，丁、傅两家子弟听说了这 件事，派人上奏控告师丹呈进密封的奏章而行道之人遍持其书奏。皇上拿这件事询问 将军、中朝臣子，

44、都回答说：“忠臣不显扬规谏，大臣奏事不应该泄露所奏内容，让 吏民传写流传四方。”皇上把这事交给廷尉，廷尉弹劾师丹大不敬。于是以策书将师 丹兔官说：“因你曾做过我师傅，不忍心你让狱官考审，我已下诏有司赦君不审理。 应交出大司空高乐侯印绶，罢官回家。”师丹在被兔官几个月后，皇上纳用朱博的建 议，尊称傅太后为太皇太后，丁后为帝太后，与太皇太后及皇太后同尊。朱博就提升担任丞相，又上奏说：“师丹的恶逆非常明显，请求将他免为庶人。” 其奏被答应。师丹于是被废除爵邑回到乡里有几年时间。平帝即位后，征召师丹到公 车府，赐给他爵位关内侯，享有原来的食邑。几个月后，太皇太后下诏大司徒、大司 空说：“原定陶太后首造

45、称呼超越本分的封号，极违背义理。关内侯师丹对国家忠诚, 不怕危难艰苦的处境，执守忠节，依据礼法，明确尊卑制度，确然有柱石的坚固，面 临生死存亡的大事而不改变临难不苟的节操，可称得上是国家的忠臣了。”（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。简吴郎司法杜甫有客乘舸自忠州，遣骑安置溪西头。古堂本买籍疏豁，借汝迁居停宴游。云石荧荧高叶曙，风江飒飒乱帆秋。却为姻娅过逢地，许坐曾轩数散愁。【注】此诗作于公元767年，杜甫寓居夔州之时。姻娅：泛指有婚姻关系的亲戚。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.诗歌以诗代信，从客人来处写起，叙吴郎借居温西古堂前后之事，写得至为亲切。B.颔联的

46、上下两句交代诗人购买海西古堂的初衷：既因其开阔敞亮，又因可设宴交友。 C.颈联描写秋天的晨景，由“风江” “乱帆” “飒飒”，可见清冷、肃杀的秋气之重。 D.全诗情感深切低沉，意境浑厚开阔，比较典型地体现了杜甫诗“沉郁顿挫”的风格。 15.诗人对吴郎借居一事是怎样的态度？请结合诗歌内容简要分析。【答案】14. D 15.热情相邀，希望吴郎能将滚西古堂当作自己家一样居住。诗歌 前四句由“遣崎”迎接、安置温西古堂、“停宴游”，可见宾主情谊之深，表明对吴 郎借居一事的欢砍之情；诗歌结尾两句以能否坐轩散愁的反问作结，在戏谑之语中体 现了宾主间的随和亲近，表明此处即为吴郎之家，消除吴郎的借居之感。【解析

47、】【14题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。D.“意境浑厚开阔”错误，“云石荧荧高叶曙，风江飒飒乱帆秋”两句是古堂的外景， 写秋天清冷、肃杀的晨景；其它内容主要为叙事。故选D。【15题详解】本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。“遣骑安置溪西头”，派人崎马把客人安置在浸西草堂；表现诗人的热情相邀；接着 要因此“停宴游”，这是希望吴郎能将溪西古堂当作自己家一样居住。由此可见宾主 情谊之深，表明对吴郎借居一事的欢欣之情；“却为姻娅过逢地，许坐曾轩数散愁”，草堂现在已成了和姻亲往来的地方，可允许 我闲坐散愁吗？诗歌结尾两句以能否坐轩散愁的反问作结，有戏谑之味，体现了宾主 间的随和亲近，已

48、可看出诗人善解人意，表明此处即为吴郎之家，消除吴郎的借居之 感。(三)名篇名句默写16 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中说君子“善假于物”，其实世间万物都是如此：庄子逍遥 游中的鸭鸟“”方能高飞南徙；就连御风而行的列子，虽然兔 于步行，却还是“”。(2)柳宗元在小石潭记中用“、”两句，写出 了小潭周围树木和藤蔓的生长状态。(3)白居易在能琶行中，写诗人听完能琶女琴音后的感受“"，与平日听 到的;寻阳乐声“"”形成强烈反差，突出了听到琴音后的惊喜之情。【答案】 (1).去以六月息者也 (2).犹有所待者也 (3).蒙络摇缀 (4).参差披拂 (5).如听仙乐耳

49、暂明 (6).呕哑嘲嘶难为听 【解析】【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。注意以下词语的书写：息、蒙、缀、拂、暂、呕哑、嘲嘶。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。秦腔，是起源于古代陕西、甘肃一带的汉族民间歌舞，因关中地区曾被称为“秦” 而得名。秦腔历史悠久，明万历年间，江南无名氏所做的钵中莲传奇抄本中，有 一段唱词注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱，说明不但秦腔在那以前形成，而且当时 已外传到其他地方了。江南远离陕西，传播需要时间，,秦腔在明中叶当已 形成。秦腔艺术源远流长，相传唐玄宗曾专门设立培养演唱子弟的梨园，演唱宫廷乐 曲，演唱民间歌曲。梨园乐师李龟年所作的秦王破阵乐被称为秦王

50、腔，这 大概就是最早的秦腔乐曲。其后秦腔受到宋词的影响，从内容到形式上 完美。明朝嘉靖年间，甘、陕一带的秦腔逐渐演变成为梆子戏。清乾隆时，秦腔名角魏长生 自蜀人京，以动人的腔调、通俗的词句、精湛的演技轰动京城，如今京剧的西皮流水 唱段就来自于秦腔。可以说秦腔是戏曲音乐文化发展的根基，它深刻诠释了汉文化的 发展，为研究汉族文化、追踪古老艺术形式提供了重要的线索。(),充分体现了它的历史性和现实功能。17 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.有一段唱词注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱，说明不但秦腔在当时或那以前已经 形成，而且已外传到其他地方了。B.有一段注明用“西秦腔二犯”的唱

51、腔演唱的唱词，说明秦腔在当时或在那以前不但 形成，而且已外传到其他地方了。C.有一段注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱的唱词，说明秦腔不但在当时已经形成， 而且在那以前就外传到其他地方了。D.有一段唱词注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱，说明秦腔在那以前不但已经形成， 而且在当时已经外传到其他地方了。A.因此 不仅 还日臻日益日益日臻18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）B.可见不是而是C.因此不是而是D.可见不仅还19 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.承载着广大西部地区人民精神寄托的秦腔，是人们互相交流情感的一种方式B.作为人们互相交流情感的一种方式，秦腔是广大

52、西部地区人民的精神寄托C.秦腔承载着广大西部地区人民的精神寄托，是人们互相交流情感的一种方式D.秦腔作为人们互相交流情感的一种方式，承载着广大西部地区人民的精神寄托【答案】17. B 18. D 19. C【解析】【17题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句的语病有两处。1.成分残块，“说明不但秦腔在那以前形成”然少主语，可将“一 段唱词注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱”改为“有一段注明用“西秦腔二犯”的唱 腔演唱的唱词"，排除AD。2.关联词语与主语的位置关系错误，两个分句的主语一致, 应将“秦腔”放在“不但”前。3.逻辑错误，江南唱词中注明用“西秦腔二犯”的唱 腔演唱，这不

53、仅能说明秦腔在那以前形成，而且能说明秦腔在那以前已外传到其他地 方了，排除CD. o 故选Bo【18题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。“因此”表示因果关系。“可见”承接上文，表示可以做出判断或结论。这里“江南 远离陕西，传播需要时间”是“秦腔在明中叶当已形成”的依据，二者并非因果关系。 所以应选“可见”。“不仅还”表示指不止这一个，还有类似的。而“不是而是”是选择关 系。“唐玄宗专门设立培养演唱子弟的梨园”应该既演唱宫廷乐曲，也演唱民间歌曲。 所以应选“不仅还”。日臻：一天一天地达到；逐渐地。日益：意思是一天比一天更加（好或坏）。这里应是 逐渐变完美。选择“日臻”。故选D。【19题详解】

54、本题考查学生情境补写的能力。依据后文的“历史性和现实功能”，应先说“精神寄托”后说“交流情感的一种方 式"，排除BD。”承载着广大西部地区人民的精神寄托” “是人们互相交流情感的一 种方式”是秦腔的两个特点，让其成为“秦腔”的并列谓语更合适，排除A。故选C。20.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过12个字。研究者们在记忆实脸中发现，睡眠是保存记忆的过程。早期的研究中，科学家们普 遍认为睡眠是通过阻止外界干扰信息的方式来促进人脑对记忆的保存。©,关掉 了刺眼的灯光并且隔离了房间外的杂音，就可以专注于正在观看的电影。一 ,

55、 科学家们发现睡眠时我们大脑中的记忆信息并不是静止的，而是处于规律运行的动态 过程。睡眠时我们大脑中的海马体会再次激活，,从而加深之前的记忆。 也就是说，我们并非只是“观看电影”，而是成为了电影主角，把自己学习记忆的过 程“重演” 了 一遍。【答案】 (1).就像我们在电影院看电影时(2).但随着研究的深入(3).使得我们的学习记忆得到重现【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，所在的一组句子是对上面“阻止外界干扰信息的方式来促进人脑对记忆的保 存”的具体实例证明，此处应是衔接前后内容的，可填“就像我们在电影院看电影 时”；第二空，由“大脑中的记忆信息并不是静止的

56、，而是”可知此处和前面内容为转 折关系，对应“科学家们发现”，可填“但随着研究的深入”；第三空，由“海马体会再次激活” “从而加深之前的记忆”可知，此处应是说激活的 结果和之前记忆加深的原因，结合后面“把自己学习记忆的过程'重演'了一遍”， 应填“使得我们的学习记忆得到重现”。21 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不 超过80个字。兰州大学物理科学与技术学院联合美国休斯顿大学、兰州大学基础医学院成功研发 了一种轻薄、柔性的全生物可降解超级电容器。兰州大学物理科学与技术学院教授兰 伟表示，长期以来，原来的植入式医疗电子器件能量供应主要依赖于植

57、入式一次电池, 而它会占据整个器件的大部分质量和体积，在电池耗尽或工作结束后需要通过二次手 术替换或移除。此外，由于电池中包含有毒或有害物质，在植入前需要对其外部进行 严格的刚性封装和生物相容性处理，而此次研发的超级电容器可在生物体内完全降解 被吸收，经自然新陈代谢排出体外。“这项研究成果有望为新型植入式医疗电子器件 提供能量解决方案。”兰伟表示，研究团队还将持续进行实验，为成果未来应用于人 体提供更充分的证据。【答案】兰州大学牵头成功研发全生物可降解超级电容器；该器件可在生物体内 完全降解吸收，经自然新陈代谢排出体外；该成果有望为新型植入式医疗电子器件 提供能量解决方案。【解析】【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。由第一句话可概括出新闻主体事件“兰州大学牵头成功研发全生物可降解超级电容 器”；第二句是新闻背景，可删去；第三句为电容器的性能，“可在生物体内完全降 解被吸收，经自然新陈代谢排出体外”；第四句为事件的展望，“这项研究成果有望 为新型植入式医疗电子器件提供能量解决方案”；最后一句和具体事件没直接关系， 删除即可。整理以上信息，注意字数限制。四、写作22 .阅读下面的材料，根据要求写作。“明者因时而变，知者随事而制。”所以，面对疫情带来的风险和经济下行带来的