五年级阅读理解题

1、 有趣的瓷鱼      我家有一条瓷鱼，有趣极了。     这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。     瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢！     瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三

2、条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（  ）把它平放着它像睡觉（  ）拿起来斜着看（  ）它似乎准备游向远方（  ）把它竖起来（  ）又像张开圆圆的嘴（  ）等着你给它东西吃（  ）把它侧卧着（  ）它似乎在不断地呼吸（  ）哈气（  ）提着它的尾巴（  ）它像在苦苦哀求你放开它     这是一条多么有

3、趣的瓷鱼呀！1、短文在写瓷鱼外形时先写（           ），再写（          ），最后写（               ）。2、给第5自然段加上标点符号。3、文章中最后一句在全文中起到了（                  &

4、#160; ）的作用。4、这是一篇（          ）体裁的文章，主要采用了（          ）、（         ）的写作方法。5、用“”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。                         

5、;                      有趣的瓷鱼参考答案：1、鱼身  鱼头   鱼尾2、。 ； ， ； ， ， ； ， 、 ； ，3、总结、概括4、说明文  列数字  打比方5、   这是一条多么有趣的瓷鱼呀！     生活中的小镜头    生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个

6、个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。    清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。    不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。    一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额

7、前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注    我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢1、照样子填空。   （光滑）的（脸蛋）     （温柔）地（抚摸）  （     ）的（     ）     （

8、     ）地（     ）  （     ）的（     ）     （     ）地（    ）2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。3、这些人物的表现，告诉了我们什么？4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍一下。5、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如

9、有神。”的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。生活中的小镜头参考答案：1、略2、一个戴眼镜的小伙子  一位留披肩发的姑娘  一位头发花白的老人  几个孩子3、4、5略恰到好处的掌声       1991年，一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子，来到北京寻找他们的音乐梦。可是，父子俩一无关系、二无背景，仅凭着对音乐的执著与热爱，根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城，父亲费尽周折，勉强（qián  qin）将儿子送进了一家小学。 

10、  儿子的特长是弹钢琴，父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天，钢琴师只教了儿了一段简单乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子，脑子比一般人笨，反应也慢，肯定上不了中央音乐学院的，趁早改行吧！”结果，性格倔强(jiàn  qián)的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。    看着不争气的儿子，父亲心里一阵难过：“这些年，爸爸辞职、卖房子，背井离乡，到处求人，我所做的这一切不都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院吗？你现在却成了这个样子”儿子的倔劲又上来了  爸 &

11、#160;我再也不学琴了  我想回沈阳  经过又一场争执之后，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京了。    在父子俩动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的小学办晚会，老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上：“不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我笨，反应慢，我再也不摸琴了！”几位老师都很奇怪：“弹得好好的，怎么说不弹就不弹了？”“不摸琴？你父亲送你来北京，不就是为了学琴的吗？”然而，（     ）老师们怎么做工作，儿子（      ）表示再也

12、不再摸琴了。 他们的争执引来了一群好（ho  hào）奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！”“在我们心中，你的钢琴是弹得最棒的！”那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支中外名曲。台下的听众们如痴如醉，掌声四起，久久没有停下。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定：“我要学钢琴！我一定要学好！”    凭着过人的自信加努力，两年后，儿子以第一名的成绩考入中央音乐学院附小；10年之后，他成

13、了中央音乐学院最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。他，就是被誉为“百年不遇的钢琴天才”郎朗。 成名之后，很多人问起郎朗成功的秘诀，郎朗无一例外都会提及小学时那场特殊( ch  sh)的晚会，提及激励自己上路的掌声。后来，一位记者在专访中动情地写道：“这些掌声，是对草根艺术的肯定。尽管它们不是出自名人大腕，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。”1、用“”画去加点字后面括号内错误的读音。2、联系上下文解释成语的意思      背井离乡：     经久不息：3、从文中

14、找出下列词语的近义词和反义词。     近义词：鼓励           反义词：希望4、在短文的括号内填上恰当的关联词语5、将短文中画横线的句子换一种说法，不改变原来的意思。6、在短文第4自然段的空白处加标点。7、概括短文第5、6自然段主要内容8、根据短文内容进行选择   “在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定”这个决定是第（   ）个？   以第一名的成绩考入中央音乐学院附小  

15、0;做中央音乐学院最年轻的教授   要成为百年不遇的钢琴天才   要学钢琴，而且一定要学好   短文题目恰到好处的掌声的含义应是第（   ）个   这个掌声恰好合适   这个掌声是郎朗成功的秘诀   这掌声肯定了郎朗的艺术才华并鼓励着他走向成功   这掌声肯定了钢琴艺术，拯救了郎朗。9、这篇短文使你受到哪些启发？请试着从不同角度谈一谈            

16、                                       恰到好处的掌声答案：2、被迫离开家乡，到外地谋生。  长时间不停止。4、无论都   尽管但5、我所做的这一切都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院。6、（：“，！。”）7、父子俩动身当天，接到学校让儿子参加晚会的通知。儿

17、子拒绝演出，老师和同学们纷纷劝说并夸奖他是最棒的。儿子被感动了，参加了演出，受到热烈欢迎，于是他决定一定要学好钢琴。8、9、当别人遇到挫折时，我们要鼓励他，给他前进的动力。当自己遇到挫折时，不要气馁，不要轻易放弃，要战胜困难，勇敢前行。家长对我们可谓用心良苦，我们要珍惜机会，要懂得感恩。 成全善良     双休日，我去医院看望一位朋友。    等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到

18、父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下

19、车后，我听到这对父女的对话：    “爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ 1、让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（    ）（    ）（   ）。从这一连串神情变化中，你体

20、会到什么？2、“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？3、与文中划线句子相照应的句子是（     ）。   我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。   老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。   我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。4、用简洁的话概括短文的主要内容5、联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。              

21、                   成全善良答案1、微笑  尴尬  流露出笑容  姑娘很乐意让座，谢绝后又觉得不自然，让座成功后非常高兴2、老人臀部有伤口3、4、双休日，“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良，强忍臀部伤痛坐在座位上。5、老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此说，这也是“另一种善良”。    四个字创造的奇迹

22、0;   公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。    谁都没做声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。    一个声音突然响起：“注意!注意!”    报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。    “我是你们的司机。”    车厢内鸦

23、雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严。    “你们全都把报纸放下。”    报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。    “现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。”    使人惊奇的是，我们全都这样做了。    我面对着一个年龄较大的妇人。    我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。    “现在，跟着我说”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。    “早安，朋友!”  &

24、#160; 我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了，彼此间的界限（    ）了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。    司机没有再说什么，他已无须多说。    我听到了欢笑声，一种以前我在151号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。    公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声再见，然后一跃下车。

25、我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。    我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。1、解释加横线的词语。     腼腆：   洋溢：2、文中括号里应填入的最恰当的词语是（  ）      A、消除       B、消灭       C、清除3、作者对司机的描写主要运用的是（ 

26、  ）     A、神态描写    B、语言描写   C、动作描写4、文章结尾说到“奇迹”，这“奇迹”是指（    ）     A、乘客们都大笑起来，心情很愉快。     B、乘客们学会了文明交往。       C、151号公共汽车上出现了以前从未听到过的温情洋溢的声音，乘客们由陌生、拘谨变得热情友好。5、画波浪线的句子“用军队教官的语气喊出的命令

27、”与上文的那句话相照应？抄写在横线上。6、请找出文中画双横线的“界限”一词。前文中有一个事物可以用来比喻这个“界限”，请你指明是什么事物？7、司机是怎样创造这个“奇迹”的？请用语言概括说明。-四个字创造的奇迹答案：1、腼腆：害羞，不自然。洋溢：情绪、气氛等充分流露。2、A3、B4、C5、他的声音很威严。6、报纸7、司机命令大家放下报纸，转过头面对坐在旁边的乘客说“早安，朋友！” 如果麦子没有考验    上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这

28、五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”    上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”    “我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。    农夫跪下来  吻上帝的脚    全能的主啊  可不可以在明年允诺我的请求  只要一年的时间  不要风  不要雨  不要烈日 不要灾害

29、  别人的田我不管  能不能给我一年的时间     上帝说：“好吧！明年如你所愿。”    第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。    到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。    农夫找到了上帝，问道：“_？”    上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要

30、的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”                    （注释）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。1、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2、把第7自然段中不恰当的词划掉。3、下面这段话应加在第    自然段和第     自然段之间。  &#

31、160; 上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”4、给第4自然段加标点符号。5、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。6、依照文中加粗的句子，我能把下面的话写具体。    对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_，_，_它们可以唤醒人内在的灵魂。7、读了这篇文章，我想说：_。                                    如果麦子没有考验答案：1、兴高采烈（答案不止一个） 2、果然   3、第3、第44、我要的是一个丰收年，但居然颗粒无收，你是不是把事情搞错了？(意思接近则可)5、困难是必要的  挫折是必要的  磨练是必要的