八年级上册语文复习提纲

1、八年级上册语文复习提纲一、词汇积累鄂豫绥(su $靖(j ing)阻遏锐不可当高屋建令瓦(l ing)溃退歼灭要 塞逃窜尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄(ze)歪央告转弯抹角月 明风活张皇失措吆喝闷热蹿飒飒(s0泅着提防疟(y也)子拂 晓瓦砾地窖鞠躬颔巍巍赃物箱箧(qi e)制裁荡然无存肃穆 荒唐健忘杀戮(1 0骇(h ci)掳(l t)悚惶急疮疤诘(ji 问渴慕疏懒霹雳孤孀粗拙憎(z eng)恶(w i)交卸奔丧狼藉簌簌(s.典质 赋闲颓唐琐屑栅栏蹒跚凹函(d eng)为难烦躁微缺乏道大庭 广众涎(xi cn)水揩(kd)偶(y t)惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞(zh. 笨愧忤翳(y.克扣接济唏嘘稀罕噩耗呵

2、斥焦灼手段颠 沛吊唁文约约长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼 连声诺诺生死祸福昏厥猝然雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟 肖巧妙绝伦美感史诗驻足轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳 因地制宜 重峦叠嶂 磬(q ing) 线金銮殿屏风纳凉帷幕缓冲 翩然孕育销声匿(n i)迹衰草连天 克隆繁衍胚胎蟾赊鳞片脊椎鳌头琉璃藻井蟠龙中轴(zh du)造型伦俗雅俗之别萌发次第风雪载途周而复始草长莺飞囊两栖相安无事褶皱劫难致密追溯天衣无缝失衡藩(f m)篱监控归咎(ji i)在劫难逃五彩斑斓啸聚山林束手无策物竟天择无动丁衷幻觉吟咏绮丽殷红变化 多端 日薄西山 气息奄奄 夕阳无限好,只是近黄昏1、?新闻两那么?人民解放军

3、白万大军横渡长江?是一篇新闻(消息),这篇新闻 气势磅礴,记叙了我军以排山倒海之势,冒着炮火,奋勇前进,直取对岸的景象, 让读者了解了整个渡江战役的概况.?中原我军解放南阳?也是一那么新闻(消息), 这篇新闻写得儒雅广博,特别是背景的介绍,让读者了解了南阳为古今兵家的必 争之地,是个战略要地.2、?芦花荡?作者孙犁,原名孙树勋,中国现代小说家、散文家,与赵树理、周 立波和柳宵被誉为“四杆铁笔,主要作品有长篇小说?风云初记?,中篇小说?铁木前传?,小说与散文集?白洋淀记事?.毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家,围绕孙犁形成了一个很有实力的作家群体,人们称之为“荷花淀派,也称“白洋淀派.本文是 白洋

4、淀记事之二,之一 是他的另一篇小说?荷花 淀?.?芦花荡?这篇小说刻画了一位老头子的英雄性格,他具有抗日的热情、老 当益壮,爱憎清楚、智勇双全,他还过丁自信自尊.小说的三要素：1、刻画人物的方法：肖像、行动、语言、心理描写、侧面描写2、小说的情节：开端、开展、高潮、结局；序幕、尾声3、小说的环境：自然环境和社会环境(交代背景、衬托人物、开展情节、渲染 气余)3、?蜡烛?是一篇战地通讯,作者是苏联作家西蒙诺夫,文章以二次世界大战为 背景,通过描写在炮火烧灼了的战场上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间, 一位南斯拉夫母亲将珍藏了 45年的两支结婚花烛,点在了一位苏联红军士兵的 坟头.赞美了反法西斯

5、同盟各国的战斗友谊, 讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的 深厚感情.4、?就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信? 的作者是法国的作家雨果.他的代 表作有?巴黎圣母院?悲惨世界?九三年?等.这封信饱含着深厚的人道主义 精神,愤怒地遣责了英法联军的侵略罪行, 表达了对被侵略、被掠夺者的巨大的 同情.5、 ?亲爱的爸爸妈妈?是美籍华裔女作家聂华苓作,文章以我的行踪为线索, 以地点转换为顺序,记叙以作者参加追悼活动的所见、所闻、所感,再现了半个 世纪前的残酷历史,着重再现了被残杀者的心灵,控诉了法西斯的罪行,并向全 人类提出警示：永远不要再有战争和屠杀了！6、?阿长与山海经?选自鲁迅的散文集?朝花夕拾?,文

6、中的阿长是鲁迅儿时 保姆,这篇回忆童年生活的散文,叙写了家中女工保姆长妈妈与自己儿时的 一些往事、趣事,重点写了长妈妈为自己买到渴慕已久的绘图本 ?山海经?的事, 表现了旧中国一位普通、不幸、粗憨,然而善良、渴望幸福、能体察孩子心理的 劳动妇女的形象,抒发了作者对长妈妈深深的思念和对类似长妈妈的劳动妇女命运的关切之情.本文的语言诙谐而富有情趣,但乂不失深沉和庄重.7、?背影?作者朱自札 字佩弦,江苏扬州人.散文家、诗人、学者.这篇散文 通过对几年前回乡奔丧、浦口分别、别后思念情景的追述,特别是通过对凝聚着 父亲饱经忧患、半生潦倒的苦难经历的 背影的描写,充分表达了父子之间的真 挚深厚的感情,也

7、抒发了作者对父亲深切的思念之情. 本文的语言朴实而饱含感8、?台阶?的作者李森祥,小说以 台阶为线索,记叙了父亲为建一栋有高台阶 的新屋而拼命苦干一生,表现了农民艰难困苦的生存状态和他们为改变生存状态 而不懈努力的精神,表达了作者对他们的敬仰和感谢之情,也流露出对他们的同 情和惋惜之情.父亲是一个非常要强的老实厚道的农民,他有志气,不甘人后；他有长远的生活目标,有愚公移山的精神和紧韧不拔的毅力； 他有传统农民的谦9、?老王?的作者杨绛,作家、文学译家,他的丈夫是写小说 ?围城?的学者、 作家钱仲书.这篇纪事散文以作者和老王的交往为线索,通过写作者与车夫老王 的交往,反映了车夫老王艰难困苦的生活

8、及其善良厚道的品质, 含蓄地提出了关 怀不幸者的问题,也表达了作者的平等观念和人人道主义精神.语言朴素简洁.10、?信客?的作者余秋雨,我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家.重要作品有?文化苦旅?秋雨散文?山居笔记?,本文选自?秋雨散文?.全文 围绕一个信字展开,揭示了信客所要具备的特殊品质和素养,并通过两代信客 的命运,着重刻画了一个受人敬重的形象,赞美了他任劳任怨、诚信无私、善良 宽容等优秀品格,说明奉献者终究会赢得敬重和爱戴这个道理.文章的语言质朴 而典雅,警僻而畅达.11、?中国石拱桥?的作者茅以升,中国桥梁学家、教育家,著作有?中国古桥与新桥?等.这篇说明文以赵州桥和芦沟桥为例

9、, 具体介绍了我国石拱桥在设计 施工上的独特创造以及不朽的艺术价值, 概述了我国桥梁事业的飞速开展,从而 赞扬了我国劳动人民聪明才智及我国社会主义制度的优越性.12、?桥之美?作者吴冠中,中国现代画家.本文是一篇带有说明性质的小品文, 桥之美就是桥的美好.文章以画家的标准和眼光,开掘桥在不同环境中所产生 的美学效果,引领我们用另一种眼光去看我们此前虽感觉到美好而说不出好在 哪里的景物,去感受这些景物焕发出的新的灵性与生命力. 提升我们的艺术欣赏 水平.13、?苏州园林?作者叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶.江苏苏州人.作家、教育家、编辑家.代表作有长篇小说?倪焕之?,童话集?稻草人?、?古代英雄的石

10、 像?,有优美的语言艺术家之称.课文原题为?拙政诸园寄深情一一谈苏州园 林?,本文抓住苏州园林的总特征,运用 总一一分一一总的结构形式,介绍了 苏州园林图画美的特征,从而显示了园林设计者和匠师们的智慧, 以及我国园林 艺术的高超水平.14、?故宫博物院?的作者黄传惕,原来是一篇播送稿.文章根据空间顺序,依 照参观路线,采用移步换景的方法,着眼丁纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,由 中间到两端,依次介绍了故宫的主要建筑,表达了对故宫的热爱和赞颂,歌颂了 古代劳动人民的智慧和伟大的创造力,展示了中华民族的伟大瑰宝.15、?说屏?的作者陈从周,古建筑园林专家,著有?说园?等.这篇文章介绍 屏风的实用功能

11、与艺术装饰功能,着眼点在丁对屏风的使用和设置上发表一些自 己的看法,希望借此唤起建筑师、家具帅乃至使用者的注意,以期屏风在今天得 到更好的利用.16、?大自然的语言?作者竺可桢,著名的气象学、地理学家.本文是一篇事理 说明文,以生动形象而乂典雅的语言条理活晰地介绍了物候知识,说明了研究物候的重要性.同时,作者号召人们进一步增强物候观测和研究, 促进农业生产 的丰收.全文是根据逻辑顺序说明的.17、?奇妙的克隆?是一篇事理说明文,本文在写法上很有特点,首先在结构安 排上,用四个小标题把全文分成四局部,从不同的侧面说明克隆.其次,运用举 例子、列数字、引用等多种说明方法,把艰深的科学道理作了深入浅

12、出的说明.18、?阿西莫夫短文两篇?中的?恐龙无处不在?是一篇通过南极恐龙化石的发现来证实 板块构造学说的科普论文.?被压扁的沙子?是通过 被压扁的沙子 来探讨恐龙的死因,再次证实 不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领 域的新发现肯定会对其它领域产生影响.19、?生物入侵者?是一篇事理说明文,介绍的是关丁生物通过非自然途径迁移 可能对人类造成危害的知识.全文是根据逻辑顺序来说明的.20、?落日的幻觉?是一篇介绍日落时一些自然现象产生的原因的事理说明文,文章首先从人们喜爱欣赏日出而很少欣赏、 吟咏日落写起,引用两句古诗推测人 们的心理,引出下一段对日落景象的描写. 然后通过过渡,引出对幻觉

13、产生的原 理的说明.21、?桃花源记?作者陶渊明,乂名潜,字元亮,东晋著名诗人.本文是?桃花源诗?前边的一篇记记,是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、 记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志.相当丁该诗的序.全文以武陵人进出桃花源的行踪为线索,把发现桃花源的经过,在桃花 源的所见所闻所历,离开桃花源后再寻找桃花源的情形贯申起来, 故事曲折回环. 虚构了一个与黑暗现实相对立的理想社会, 寄托了自己的政治理想,反映了广阔 人民的意愿,表达了作者对美好生活的向往,对黑暗现实的否认和批判.世外桃 源现借指不受外界影响的地方22、?陋室铭?的作者刘禹锡,唐代文学家.文中的

14、陋室是作者的室名,意为简陋的房子.铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的.这是一篇散文,以托物言志的手法通过对 居室情景的描绘,竭力形容陋室不陋,表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道 的情趣.?爱莲说?的作者周敦颐,宋代哲学家,文章以花的形象象征人的品质,以莲的 形象象征不慕名利、洁身自好的品质,以爱莲之情来表达自己对这种品质的赞赏 和追慕,表达自己对追名逐利、趋炎附势的肮脏世风的鄙弃,表示自己要在污浊 的社会里洁身自好,保持正直坚贞的节操.说,是古代的一种文体,可以记事, 也可以议论,都是为了说明一个道理.本文不是一篇借物咏志风世的散文.23

15、、 ?核舟记?的作者魏学2伊,文章采用 总一分一总的结构形式,运用说明和 描写的方式,生动地介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺, 热情赞扬了我 国古代民间艺人的艺术成就.24、 ?大道之行也?选自?礼记 礼运?,儒家经典之一,由西汉载圣对秦汉以前 各种礼仪论著加以辑录、编纂而成.礼运是?礼记?中的篇名,大约是战国末年 或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作.文中的火道指政治上的最高理想.人道之行也是指执政者施行大道,那么老白姓便可以生活在安定和平的大同社会 里.本文描绘一幅 大同社会的理想蓝图,表达了作者对这样一个理想社会的神 往,同时也反映了我国劳动人民对美好生活的向往.25、?杜甫诗三首

16、?的作者杜甫,杜甫712-770,字子美,因曾居长安城南少 陵,故自称少陵野老,世称杜少陵.子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动乱、政治黑暗、人民疾苦,被誉为 诗史.其人忧国忧民,人格高 尚,诗艺精湛,被奉为 诗圣.有?杜工部集?传世.?望岳?是一首古体诗,以望入题,赞叹泰山,讴歌造化,希望凌顶而小天下, 抒发了雄心斗志.?看望?是一首七律,首联和颔联写春城败象,饱含感慨；颈联和尾联写心念亲 人境况,充溢离情.全诗深沉真挚,反映了诗人热爱国家,眷恋家人的美好情操.?石壕吏?是一首叙事诗,全诗通过诗人的见闻,表达石壕村一普通白姓家被征 兵逼得家破人亡的遭遇,以小见大,真实生动地反映

17、了唐代安史之乱给广阔人 民带来的深重空难,揭露了官吏的横暴,表达了诗人对时局的忧虑,对劳动人民 的深切同情.26、?三峡?选自?水经注疏?,作者郦道元,北魏地理学家.文章以凝练生动的 笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、活幽秀丽的景色.作者抓住景物的特点进行描写. 写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,贝U描给不同季节的不同景象.文 章先写山,后写水,布局自然,思路活晰.写出了三峡的奔放美、活悠美和凄婉 美.27、?短文两篇?之?答谢中书书?是作者陶弘景写给朋友谢中书的一封回信.文章以感慨发端,把内心的感受与友人交流.作者正是把谢中书当作能够谈山论 水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩.

18、 ?记承天寺夜游?是苏轼 的一篇小品文,写丁作者被黄州期间.文章仅 84字,却创造了一个活幽宁静的 艺术境界,传达了作者微妙复杂的心境.28、 ?观潮?节选自?武林旧事?作者是宋代的周密.全文的着眼点在潮上, 立足点以 观上,全文的四段分别从涨潮之状,水战之威,弄潮之技,观潮之盛 四个方面表现了钱塘海潮的壮美景观. 在写法上,以海潮为线索,写景记事相结 合,下面描写与侧面衬托想结合.29、?湖心亭看雪?作者张岱,明末活初人.本文写丁明朝灭亡后,作者把对故国往事的思念以淡淡的笔触融入了山水小品中, 看似不着痕迹,但其心态可窥见 一斑.这就是在文中作者通过记叙去湖心亭看雪的经过,描绘到了所看到的幽

19、静深远、洁白广阔的雪景图,表达幽远脱欲的闲情雅致.在写法上,叙事、写景、抒情融为一体.巧用白描,不渲染不雕饰,简洁朴素自然.30、陶渊明的?归园田居?(其三)从外表上看,写的是田园劳作之乐,流露了 作者对田园生活的喜爱,享受田园之乐的惬意、闲适的心情.但是把这首诗和和 作者其它的诗结合起来看,作者的 愿其实有它特殊的内涵一一要根据自己的意 愿生活,不想在那污浊的现实中失去自我.?使至塞上?王维作丁赴边途中,描写一个负有朝廷使命的人到达边塞时所见的 景色.这首诗届丁 边塞诗.诗中描写了奇特壮丽的风光,表现了诗人对不畏艰 苦、以身许国的守边将士的爱国精神的赞美.他的诗正如苏轼所言诗中有画.?渡荆门

20、送别?是李白出蜀时所作,表现了对故土的依依不舍之情.?登岳阳楼?(其一)作者是宋代的陈与义,这首诗写得意境宏深,气象开阔, 苍凉悲壮,抒发了诗人辗转江湖,颠沛流离之苦、国难家亡以及自己老大伤悲的 落寞情怀.、 古文1、译(1) 阡陌交通,鸡犬相闻：田间小路交错相通,村落问彼此都能听见鸡 鸣狗叫的声音.(2) 率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔：率领妻子、儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方,不再出去,丁是跟外面人断绝了来往(3) 此人一一为具言所闻：渔人把听到的事一一详细地告诉了他们.(4) 菊之爱,陶后鲜有闻：对丁菊花的爱,陶渊明以后就很少听到了.(5) 莲,花之启子也：莲,是花中的启

21、子.(6) 雕栏相望焉：雕刻着花纹的栏杆左右相对.(7) 货恶其弃丁地也,不必藏丁己：人们憎恶货物弃丁地上的现象去收贮,而不一定要自己收藏.(8) 是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故处户而不闭：这样一来,就 不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物、兴风作乱,家家户户不必关大门了(9) 故人不独亲其亲,不独子其子：因此人们并不仅仅把自己的亲人当 亲人,也不仅仅把自己的儿子当儿子.(10) 使老有所终,壮有所用,幼有所长：使老年人晚年得到终养,壮年 人有用武之地,幼童得到抚育.(11) 造化钟神秀,阴阳割昏晓：大自然将神奇和秀丽集中丁泰山,山的 南北两面,一面明亮,一面昏暗,截然不同.(12) 会当凌绝

22、顶,一览众山小：终要登上泰山的最高处,远眺群山,会 觉得它们都变小了.(13) 自非亭午夜分,不见曦月：假设不是在正午、半夜的时候,连太阳和 月亮都看不见.(14) 虽乘奔御风,不以疾也：即使骑着骏马、驾着疾风,也不如它快.(15) 至丁夏水襄陵,沿溯阻绝：至丁夏天江水漫上丘陵的时候,下行和 上行的航船都被阻绝了.(16) 素湍绿潭,回活倒影：雪白的激流,碧绿的潭水,盘旋着活波,倒 映着各种景物的影子.(17) 两岸连山,略无阙处：两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方.(18) 活荣峻茂,良多趣味：水活、树荣、山峻、草盛,趣味无穷.(19) 空谷传响,哀转久绝：空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀

23、婉转,彳艮 久很久才消失.(20) 念无与为乐者：想到没有人与我同乐.(21) 但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我俩这样的闲人啊.(22) 未复有能与其奇者：不再有人能够欣赏这种奇丽景色了.(23) 玉城雪岭际天而来：玉城雪岭一般的潮水连天涌来.(24) 海涌银为郭,江横玉系腰：海水涌起来,成为白银堆砌的城郭,浙 江横着,潮水给江系上一条白玉的腰带.(25) 如履平地：就好似踏在平地上活动一样.(26) 黄烟四起：江面上到处升起了黄烟.(27) 略不相睹：人们彼此一点也看不见.(28) 随波而逝：随着江流飘荡逐渐消失.(29) 僦赁看幕,虽席地不容问也：租有看棚的人(非常多),中间即使 是一席

24、地的空地也不容有.(30) 湖中焉和更有此人：在湖中怎么还能遇到像你这样有闲情雅致的人.(31) 湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒 而已：湖上比较活晰的影子,只有长堤的一道痕迹,一点湖心亭的轮廓, 我的一叶小舟,舟中的两三个人影罢了.四、诗文默写1、?桃花源记?中描写草和花的句子是芳草鲜美,落英缤纷.2、出自?桃花源记?一文,常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成 语是世外桃源,用来比喻没人过问、受到冷落的成语是无人问津.3、?桃花源记?中,描写老人和小孩神情的句子是黄发垂髻,并怡然自乐.4、?桃花源记?中,描绘桃源环境自然美好的句子是土地平旷,屋舍俨然,有良

25、田美池桑竹之届.5、?桃花源记?中,描绘桃源社会环境宁静的句子是阡陌交通,鸡犬相闻.6、?陋室铭?中写主人与文人雅士交往的诗句是谈笑有鸿儒,往来无白丁.7、?陋室铭?中写居室外环境活幽,突出景色之雅的的句子是苔痕上阶绿,草色 入帘宵.8、?陋室铭?中,点明题旨(提挈全篇)的句子是说斯是陋室,唯吾德馨.明陋 室不陋的句子是何陋之有9、?爱莲说?中,描写莲花优秀品格的句子是出淤泥而不染,濯活涟而不妖.10、?爱莲说?中形神兼备地描写了莲的形象,其中用莲的高洁、质朴比喻启子 既不与恶习污浊的世风同流合污, 也不孤高自许的句子是出淤泥而不染, 濯活涟 而不妖.11、人们常用?爱莲说?中的有关语句来比喻

26、人们不与世俗同流合污而乂洁身自 好的品质,这两句是出淤泥而不染,濯活涟而不妖.12、?爱莲说?中比喻启子不同流合污的句子是出淤泥而不染,濯活涟而不妖.13、?爱莲说?中比喻启子美名远扬的句子是香远益活.14、?望岳?中成为千古传诵的惊人之语的句子是会当凌绝顶,一览从山小.15、 ?看望?中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是白头搔更短,浑欲不胜簪.16、杜甫的?望岳?中,表现不怕困难、敢丁攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概 的诗句是会当凌绝顶,一览众山小.17、?石壕吏?中暗示老妇人已被抓走的诗句是天明登前途,独与老翁别.18、?记承天寺夜游?中描写月下美景的句子是庭下如积水空明, 水中藻有交横,

27、盖竹柏影也.19、?答谢中书书?中由描写静景转入描写动景的语句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣.20、?三峡?中描写水流湍急的语句虽乘奔御风不以疾也.21、?渡荆门送别?中表现思乡之情的诗句是仍怜故土水,万里送行舟.22、?观潮?中能概括全文的一句话是浙江之潮,天下之伟观也.23、?观潮?中表现教阅场面宏伟的句子是朦膛数白,分列两岸.24、 由范仲淹?渔家傲?中的名句 长烟落日孤城闭,可以联想到王维?使至塞 上?中同是写边塞景象的诗句大漠孤烟直,长河落日圆.25、?使至塞上?中,被王国维赞成 千古壮观的名句是大漠孤烟直,长河落日 圆.附：文体及写作知识.1、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果.新闻的结构 有五个局部,即标题、导语、主体、背景、结语.导语是新闻开头的第一段或第 第一句话,它扼要地提示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干,它用充足的事实 表现主题,是对导语内容的时一步扩展和阐释； 背景指的是新闻发生的社会环境 和自然环境.背景和结语有时可以暗含在主体中.2、记叙文根据内容可以分为三种形式.以写人为主的记叙文,这类记叙文要注 意分析人物的语言、行动、心理和外貌,从而看出人物的思想品质和性格