学业材料期末复习一

1、必修二5-8单元1.20世纪以来，苏俄、美国、中国进行了各自的实践，开创了不同社会制度下社会改革经济发展的模式。阅读以下材料，回答问题。材料一 1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易不仅是维持生活和对付战争，已经超越一般革命的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要门径。”苏联史材料二 1921年列宁又说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”苏联兴亡史 材料三 有人这样形容罗斯福新

2、政前后企业与政府关系的变化：新政之前，企业主是老板，政府是“守夜人”；新政以来，企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。 材料四 1933年，政府成立了田纳西流域管理署，负责对田纳西河进行综合治理。这是当时美国兴办的最大的工程，包括开凿内陆水道、建立水电站提供廉价电力、生产化肥、植树造林，以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。它保护了3000万英亩的农田，使整个流域居民的平均收入提高了9倍。岳麓版新课程教材历史必修二请回答：(1)材料一是针对当时苏俄实行的什么政策而言的？材料二说明了苏俄的经济政策发生了怎样的变化？分析政策变化的原因。(3分)(2)据材料三回答美国政府在经济发展中的作用发生了怎样

3、的转变？(2分)(3)根据材料四并结合所学知识，分析田纳西水利工程兴建的积极意义。(3分)(4)综观两国对经济的调整与完善过程，其手段有何共同之处?从中你能得出什么启示？(1)战时共产主义政策。(1分)变化：以新经济政策代替战时共产主义政策。(1分) 原因：战时共产主义政策引发了政治危机和经济危机。(1分)(2)由提倡自由竞争、自由放任转变为政府大规模干预经济。(2分)(3)积极意义：扩大就业；为工业发展提供动力和原材料；保护农田；控制洪水泛滥、防止水土流失，保护环境；提高当地居民收入。(任意三点得3分)(4)相同之处：把市场和国家宏观调控相结合。启示：经济发展模式要因时而变。(2分)2在经济

4、发展过程中，常常会出现经济“调整（或退却）”的现象。阅读下列材料：材料一 内战的结束意味着不再需要这种权宜政策，于是它被立即摒弃了。农民们拿起武器，反对无偿的征收。注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了，这一政策允许部分地恢复资本主义。对列宁来说，这种新的经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 （美）斯塔夫里阿诺斯 全球通史材料二 我们必须退却,而要诚实地面对我们国家今天所遇到的形势。这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣这个国家需要行动，而且现在就行动起来。罗斯福就职演说（1933年3月4日）材料三 在那些边远山区和贫

5、困落后的地区，长期吃粮靠返销，生产靠贷款，生活靠救济的生产队，群众对集体丧失信心，因而要求包产到户的，应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定。就全国而论，在社会主义工业、社会主义商业和集体农业占绝对优势的情况下，在生产队领导下实行包产到户是依存于社会主义经济，而不是脱离社会主义轨道的，没有复辟资本主义的危险，因而并不可怕。 中共中央关于进一步加强和完善农业生产责任制几个问题的通知（1980年）请回答：（1）材料一中的“权宜政策” 是指什么？ “让步是不可避免的”原因是什么？为“后退一步”苏俄采取了什么措施？（3分）（2）材料二中罗斯福认为“必须退却”的原

6、因是什么？他是如何“行动”的？这一行动开创了什么经济模式？（3分）（3）据材料三并结合所学知识，我国农村生产关系做了怎样的调整?这种调整有何作用?（3分）（1）政策：“战时共产主义”政策；（1分） 原因：“战时共产主义”政策引发了严重危机（1分）； 措施：实行新经济政策。（1分）（2）原因：1929年的经济危机；（1分） 行动：实施罗斯福新政。（1分）模式：国家垄断资本主义（或国家干预经济）。（1分）（3）调整：家庭联产承包责任制。（1分） 作用：调动了农民的生产积极性；推动了农业生产的发展。（2分）（4）启示：经济模式的调整要适合生产力水平；要适应国情。3. 阅读下列材料材料一1918年列宁

7、说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易不仅是维持生活和对付战争，已经超越一般革命的任务，而是共产主义任务，是推进社会主义的主要途径。”苏联史材料二我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误。列宁选集材料三1921年列宁又说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则和尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去。”苏联兴亡史材料四邓小平指出：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的

8、思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”请回答：(1) 材料一是针对什么政策而言的？结合材料一和材料二，说明列宁实施这一政策的主要目的是什么？(3分)(2) 材料三说明苏俄的经济政策发生了什么变化？为什么会出现这种变化？指出这种变化的实质。(4分)(3) 这个政策的实施产生了怎样的影响？(2分)(4) 结合中国历史，邓小平在农村采取了何种与列宁时期较相似的政策？(1分)(1) 战时共产主义政策。(1分)集中全国的物力、人力、财力，支持红军，战胜敌人。(1分)按共产主义原则调整国家的生产和产品分配，直接过渡到共产主义。(1分)(2) 变化：用新经济政策代替战时共产主义政策。(1

9、分)战时共产主义政策引发了严重的经济和政治危机。(1分)实质：俄国开始从本国国情出发，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。(2分)(3) 新经济政策促进了经济的迅速恢复，有利于稳定政治形势。是一条向社会主义过渡的正确道路(4) 家庭联产承包责任制。(1分)4自第二次世界大战爆发以来，世界经济发生了重大变化。请结合所学知识回答下列问题：（1）二战期间形成的以美元为中心的资本主义世界货币体系的名称是什么？请写出构成这一体系的两大支柱。（3分）（2）二战后，西方主要资本主义国家为了缩小贫富差距，减少贫困引发的社会问题，进行了怎样的政治调整？这一调整对西方社会秩序

10、有何积极影响？（2分）（3）20世纪50年代，西欧国家日益认识到国家联合的重要性，在经济一体化方面进行了哪些探索？（3分）（4）20世纪80年代以来，世界经济发展呈现哪两大趋势？（2分）（1）布雷顿森林体系。（1分）组织：国际货币基金组织、国际复兴开发银行（世界银行）。（2）调整：发展福利国家。（或答推行福利政策，1分）影响：有利于社会稳定。（1分）（3）探索：欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体、欧洲经济共同体。（每点1分，共3分）（4）趋势：经济区域集团化，经济全球化。（2分）5美国经济政策作为全球经济发展的风力标，影响着世界经济的发展。阅读下列材料：（10分）材料一：罗斯福在整顿银行的同时，

11、还采取了加强美国对外经济地位的行动。1933年4月19日，禁止黄金出口，放弃金本位；1934年1月10日，宣布发行以国家有价证券为担保的30亿美元纸币，并使美元贬值40.94%。通过美元贬值，加强了美国商品对外的竞争能力。 吴于廑、齐世荣主编世界史现代史编材料二：直到2000年12月克林顿任期结束时，美国经济连续增长了112个月，超过了美国历史上任何一次增长期。特别是1996年起，年实际增长率达到4%，而且与此同时，美国经济保持着较低的失业率和通货膨胀率，1999年这两项指标分别为42%和19%。读书2003年第3期材料三： 请回答：（1）20世纪20年代末，美国经济出现了什么问题？为此美国政

12、府推行了什么政策？（4分）（2）据材料一，归纳美国在货币发行政策上采取的具体措施。（3分）（3）材料二表明美国经济形成了什么新的发展模式？根据材料概括这种发展模式的特点。（3分）（4）据材料三，指出美国近期在财政方面采取了什么政策？对材料中“美元是我们的货币，却是你们的麻烦”你是如何理解的？（3分）（1）经济危机（1分）、罗斯福新政（1分）（2）禁止黄金出口，放弃金本位制，实行美元贬值。（2分）（3）新经济。（1分）经济高增长、低失业、低通货膨胀。（2分）（4）量化宽容货币政策。（1分）二战后，布雷顿森林体系建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系，加强了美国在金融领域的特权和垄断地位，便利了

13、美国控制世界的经济命脉，虽然1973年经济危机，美元的中心地位动摇，但是美元仍然是当今世界最为重要的货币之一。（2分）6经历二战战火洗礼的欧洲，面对20世纪中后期的世界风云际会，“振兴欧洲，重建欧洲”成为一个时代的愿景。欧洲人迈向联合的艰辛历程，给世人留下了深刻启示。结合所学知识，请回答下列问题：（1）20世纪60年代，西欧国家走向联合的标志性事件是什么？这一时期促使西欧国家合作的主要因素有哪些？（3分） 标志事件：1967年欧共体的成立 因素：文化认同、对于战争的认识、两极格局影响、经济发展要求（2）20世纪70年代，欧洲政治上加强合作的具体表现有哪些？（2分） 表现：对外用同一个声音说话；

14、对内加强政治上联合（3）20世纪90年代，欧洲一体化向纵深发展的重大事件是什么？分析欧洲一体化向纵深发展带来了怎样的国际影响？（3分） 事件：1993年出现欧盟 1999年欧元面世 影响：世界格局多极化趋势进一步加强，国际经济全球化加强。（4）综合上述所答，纵观半个多世纪来的欧洲一体化，归纳出欧洲联合呈现的趋势特点。探讨影响世界区域政治合作的主要因素。（3分） 趋势特点：由经济联合走向经济政治的联合，联合程度越来越紧密。走向联合国家越来越多。 主要因素：经济因素、文化因素、地域因素、国际政治因素7. 材料一冯骥才在献给命运的紫罗兰中写道：“好在世界已经变得越来越小。已无新 大陆可以发现。连南极

15、冰层下的土地业已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有地球村的说法。东方人、西方人，不过是地球村中的鸡犬相闻的村民而已。 材料二 _冯骥才在献给命运的紫罗兰材料三有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中，例如非洲的矿山，或上海的洋行；如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；他随身携带的金币可以在世界上各个地方兑

16、换成当地货币而通行无阻。请回答（1）结合所学知识，材料一中的地球村的说法反应了当今世界经济发展的什么？趋势出现这一趋势的根本原因是什么？（2）结合所学知识，分析新航路开辟对上述趋势的影响？（3）根据材料二指出二战后世界经济发展过程中，形成了哪三大区域经济合作组织？（4）根据材料三，指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面？（5）材料一反映的当今世界经济发展的趋势是不可逆转的历史潮流，面对这一潮流我们如何积极应对？（1）趋势：经济全球化 根本原因：生产力的发展（2分）（2）世界市场的雏形开始出现（1分）（3）欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织（3分）（4）表现：商品、资本、人员、货币在世

17、界范围内的流动（2分）（5）应对：加入WTO；进一步扩大改革开放；完善社会主义市场经济体制等。（2分）8、在世界现代化进程中，不同的国家不同的历史时期，经济发展模式也不尽相同。请回答下列问题：（1）以美国罗斯福新政为起点，世界资本主义经济政策出现重大调整。罗斯福新政的主要背景和实质分别是什么？它使资本主义经济制度发生了怎样的变化？（3分）（2）20世纪70年代初，美国和西欧资本主义国家出现了经济“滞胀”现象，各国纷纷采取怎样的经济对策？（1分）（3）为修正本国经济发展模式的弊端，苏、中两国先后进行了改革。二战后苏联的经济改革有哪些？（2分）20世纪90年代初，中国从思想和实践上全面突破“计划经

18、济”模式，其表现是什么？（2分）（4）美、中两国对各自经济发展模式成功突破的手段有何共同之处？纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？（2分）（1）19291933年经济危机（1分）；国家加强对经济的干预（1分）；国家垄断资本主义的形成（1分）（2）适当减少国家对经济的干预（1分）（3）赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革。1992年邓小平南方谈话；建立社会主义市场经济体制。（4分）（4）市场与计划相结合（或者自由放任与国家干预相结合）（1分）。 经济发展模式必须因时、因国情而制定。（1分）9.材料一 列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走

19、动了!”这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。 大国崛起解说词材料二 在某种意义上，有人说，他(美国总统)挽救了市场经济。开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。 大国崛起解说词材料三 1985年8月28日，邓小平在会见外宾时，曾说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，但是后来苏联的模式僵化了”。 邓小平文选第三卷请回答（1）材料一中所说的俄国“能够拄

20、着拐杖走动”得益于什么政策?为什么说它是对马克思主义理论的重大突破?（2）材料二中的“他”是指谁?他所开创的市场经济新模式与以往相比，最大的特点是什么?（3）三并结合所学知识，指出“苏联的模式”所具有的突出特点以及后来僵化的主要原因。中国共产党人吸取苏联社会主义建设的经验教训，为建设中国特色社会主义采取了哪些重大措施?（4）上述三则材料从本质上体现了两种不同的现代化道路。结合材料，概括指出这两种现代化道路的相同之处。（1）新经济政策。理由（即新经济政策的特点）：利用商品、货币、市场来建设社会主义。（2）罗斯福。国家干预经济。（3）突出特点：高地集中的政治经济体制。主要原因：没有与时俱进进行有效

21、的改革。措施：对内改革、对外开放、农村家庭联产承包责任制，城市国有企业改革；十四大提出建立社会主义市场经济体制。 相同之处：都把市场和国家宏观调控相结合。必修三2.阅读下列材料：材料一 儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。史记。太史公自序材料二 仲舒复对曰： “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。汉书·董仲舒传材料三 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今

22、，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。朱熹行官便殿奏礼材料四 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。李贽藏书 (1)材料一对于儒学的社会价值有着怎样的认识？(2分)(2)材料二集中反映了董仲舒的什么思想主张？(2分)(3)理学又被称为“新儒学”，据材料三说明其“新”在何处？(2分)(4)根据材料三、四指出李贽与朱熹相比对孔子思想的态度有何不同？并分析其原因。(5)据上述材料并结合所学知识，概括中国传统文化主流思想的演变历程。(2分)(1)认为儒学有助于维护封建等级秩序。(2分)

23、(2)“罢黜百家、独尊儒术”(2分)(3)把理和儒家传统道德结合起来(或把儒家传统道德上升到理的高度)。(2分)(4)李贽提出不以孔子言论为衡量是非的标准。商品经济繁荣(或资本主义萌芽的出现)。 (5)春秋战国儒家学派产生；西汉武帝儒学成为正统；宋明儒学发展为理学；明清儒学正统受到冲击，但仍为主流。（2分）3、材料一：论语颜渊第十二之七：子贡问政。子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立。材料二：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统臣愚以为诸不在六艺之科者，皆绝其道，勿使并进

24、。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书·董仲舒传材料三：言论一：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”，应“遏人欲而存天理。”言论二：“夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。”材料四：为天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。 黄宗羲原君请回答材料一中孔子认为治理国家的关键是什么？（1分）为此他主张怎样的政治思想。（1分）概括材料二中董仲舒的主要思想。（1分）根据所学知识

25、分析西汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会正统思想的主要原因。（1分）材料三中言论一、二各是谁的观点？（2分）概括各自的核心思想.(2分)。材料四作者又提出了哪些新的观点？（2分）通过上述材料，你能看出中国儒家思想在发展过程中呈现出怎样的特点？（1分）。4.中国传统文化是一种伦理型文化(崇德型文化)。中国传统文化最重要的社会根基是以血缘关系为纽带的宗法制度,其中"孝"是最基本的原则。这种道德信念延伸到社会组织中,衍生出"君为臣纲",孝道转化为治国之道。材料一：仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。 人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家

26、，家之本在身。 孟子（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出孟子的伦理观。他的家国理论主要受古代哪一制度的影响？（2分）性本善(或仁义礼智是人固有的本性)（1分） 宗法制（1分）材料二 天者，百神之君也。 唯天子受命于天，天下受命于天子。天亦有喜怒之气,哀乐之心,与人相副。以类合之，天人一也。与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之，使喜怒必当义而出，如寒暑之必当其时乃发也，使德之厚于刑也， 春秋繁露（2）据材料二概括董仲舒的观点，并简要地加以评价。（4分）观点：君权神授，天人感应，天人合一（2分）评价：神化了皇权，同时在一定程度上约束了皇权。（2分）（3）古人有三

27、不朽之说，其上立德，其次立功，再次立言。宋代以人格的力量，道德的光辉令后人高山仰止的人物远较其他朝代多。指出宋代的伦理道德发展有何特点。（2分）特点：宋代理学把天理和伦理道德直接联系起来；宣传存天理，灭人欲。（2分）材料三： 酷吏以法杀人，后儒以理杀人。 清考据学家戴震孟子字义疏证（4）据材料三，分析理学的消极影响。（2分）消极：扼杀了人性，禁锢了人们的思想。（2分）（5）据上述材料和相关问题，结合所学知识，分析中国传统的伦理型文化的现实意义。（2积极：有利于提高个人修养，塑造理想的人格；培养爱国主义精神；增强社会责任感和历史使命感；有利于构建和谐社会。（2分）（任答两点均可得分）5、阅读材料

28、：  材料一  “千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王。”山东曲阜孔庙、孔府、孔林（见图五）于1994年12月被列入世界文化遣产名录。 材料二  康有为在孔子改制考一书中着重宣传孔子托古改制的理论，它宣称：六经全是孔子所作，记载有关尧、舜的“盛德大业”，都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和改革主张的。  摘自中国近代史材料三  新文化运动时期，吴虞以言辞激烈而名噪一时。他在文章中公然称呼孔子为“盗丘”提出了“打倒孔家店”的口号。         

29、;      摘自中国近代史 （1）三孔成为世界文化遗产的历史原因是什么？（2分） （2）据材料二，结合时代背景，简要评价康有为的观点。（2分） （3）新文化运动时期为何提出“打倒孔家店”的口号？（2分）（4）孔子思想体系的核心是什么？对我们今天构建和谐社会有何积极意义？（4分）（1）孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人；儒家文化是中国封建社会的正统文化，并影响到东南亚各国。（2分）（2）康有为作为资产阶级维新派，借孔子的权威为维新变法服务，目的是减少变法的阻力；同时说明不敢公开同封建正统思想决裂，

30、体现了阶级局限性。（2分）（3）封建儒家思想是维护专制统治的工具，孔子是历代统治者树立的权威。（2分）（4）核心是“仁”和“礼”。（2分）有利于调整人际关系，稳定社会秩序。（2分）6阅读下列材料：材料一 “此无他，古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。”黄宗羲明夷待访录原君材料二 君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！顾炎武亭林文集卷四材料三 政体有三种：共和政体、君主政体、专制政体。用最无学识的人的观念就是以发现它们的性

31、质。我们假定了三个定义，或毋宁说是三个事实：共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高的政体；君主政体是由单独一个人执政，不过遵照固定的和确定了的法律；专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。这就是我所谓的各种政体和性质应该看什么，法律是直接从政体的性质产生出来，这种法律便是最初的基本法律。孟德斯鸠论法精神请回答：（1）根据材料一中黄宗羲的主要观点，并分析其进步意义。（2分）（2）根据材料二顾炎武的治学思想。结合所学知识谈谈作者对民族危亡问题的认识。（2分）（3）材料三中孟德斯鸠所说的“君主政体”与“专制政体”分别是指什么政体？孟德斯鸠在国家权力结构方面

32、提出了什么学说？（3分）（4）据材料一、三，黄宗羲和孟德斯鸠对封建制度的态度有何差异？差异的根源是什么？（1）观点：反对君主专制制度。（1分，若答“天下为主，君为客”“君主是天下之大害”亦可得分）。进步意义：对以后反专制斗争起了积极的推动作用。（1分）（2）治学思想：经世致用（或治学要为社会服务）。（1分）认识：每个人都有责任来挽救与振兴国家（或天下兴亡，匹夫有责）。（1分）（3）指君主立宪制、君主专制。（每点1分，共2分）学说：三权分立（或分权制衡）。（1（4）差异：黄宗羲不反对封建制度、孟德斯鸠反对封建制度。（每点1分，共2分）根源：阶级立场不同或黄宗羲代表地主阶级利益，孟德斯鸠代表资产阶

33、级利益。（2分）7材料一材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。即国家的权力分为立法、行政、司法三种，分别为议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一。孟德斯鸠论法的精神材料三 人们应自由订立社会契约，组成国家。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君

34、，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。                                              

35、;            卢梭社会契约论请回答：（1）材料一中的三幅圣母像中哪幅作品可能是文艺复兴时期的？说明你的判断理由？（2（2）根据材料二、材料三说明孟德斯鸠和卢梭为资产阶级政治民主化提出了哪些重要政治主张？（4分）（3）材料二和材料三对人文主义思想发展的主要表现是什么?（2分）（4）孟德斯鸠和卢梭的思想对近代中国产生重大影响，推动了近代中国政治民主化的进程。请列举出中国近代史前期旨在实现政治民主化的两个实例。（2分）（1）图二。理由：该图圣母头顶上没有光环，形象、温柔、慈祥，充

36、满了人性，体现了人文主义精神。（2分）（2）孟德斯鸠：三权分立、君主立宪。（2分）卢梭：社会契约、人民主权。（2分）（3）把反封建斗争推进到了反对封建专制制度，建立资产阶级政治制度的角度。（2分）（4）辛亥革命、维新变法、新文化运动。（2分，答出其中两点即可）8阅读下列材料：(10分) 材料一：(人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 普罗泰格拉 材料二：这种对赎罪券的谎谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。对于俗人的怀疑和非难又是难以解答。 周一良、吴于廑主编世界通史资料选辑 材料三：社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而

37、这项权利决不是 出于自然，而是建立在约定之上的。就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。 这是至高无上的不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。 卢梭请回答：(1)普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张? (2分)(2)材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动?这场运动由谁引发?该运动的历史影响是什么?(4分)(3)根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。(2分)(4)假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么?(2分)（1）智者运动或智者学派；（1分）人是万物的尺度。（1分）（2）宗教改革；（1分），马丁·路德

38、；（1分）解放了思想，人文主义得到了进一步的传播和发展。（或创立了路德叫，为启蒙运动的到来做了思想上的准备）。（2分）（3）社会契约论、主权在民（或人民主权）、天赋人权。（2分，答出任意两点即可）（4）西方人文精神的起源与发展。（2分9在人类思想文化发展进程中，中外思想文化相互碰撞、彼此交融，共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料：（10分）材料一：文明区域任务观点或名言古代希腊普罗泰格拉人是万物的尺度苏格拉底认识你自己古代中国孔子仁者爱人孟子民贵君轻 人性本善材料二：伏尔泰说：“这这个地球上曾有过得最幸福、并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们遵从孔子法则的时代。”他还说中国人是“所有人中最有

39、理性的人”马克圭主编世界文明史材料三：本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy ）和赛因（Science）两位先生，才犯了这几条滔天大罪。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断流血，都不推辞。陈独秀罪案之答辩书请回答：（1） 在材料一的“观点或名言”中，这些中外思想家共同关注的对象是什么？对此，18世纪的伏尔泰提出什么主张？（2分）（2） 材料二体现的人文主义观点是什么？伏尔泰推崇孔子的目的是什么？这实际上体现了当时哪场运动的思想主张？（3分）（3） 据材料三，陈独秀在新文

40、化运动中倡导的西方思想是什么？这场运动在那些方面对近代中国思想解放产生了影响？（4分）（4） 综合上述材料，归纳中外思想发展进程中呈现出的主要特点。（1分）（1）人本身 天赋人权 （2）中国人是“所有人中最有理性的人” 反对封建君主专制 启蒙运动（3）民主和科学 动摇了封建正统思想，解放了人们的思想（4）相互学习交流发展10材料一：苏格拉底站在智者的起点上，但却沿着与智者完全相反的道路，力求从思维的角度把握人，主张到“心灵世界”中去探求真理。在他与人讨论“什么是美德”时，苏格拉底引导人们脱离智者所铺设的感觉主义的相对论路轨，坚持理性的指引，追求知识的确定性。（古希腊罗马哲学（1）依据材料一并结

41、合所学知识，指出“智者所铺设的感觉主义的相对论”主要内容是什么？与智者哲学相比，苏格拉底有哪些新的观点？（3分）（1）观点：人是万物的尺度。（1分）新观点：有思想力的人是万物的尺度；美德即知识（2分）材料二：十六世纪初，德国爆发了以马丁路德为首的宗教改革运动这次宗教改革的实质是人类理性对信仰的公开反叛。路德将圣经从拉丁文译成德文，并主张教徒可以根据自己的理解解释圣经。这样就使普通人的理性获得了解释圣经的权利，反对盲目的信仰，使理性成为一切宗教论争的最高裁夺者。论西方哲学古典理性主义的历史流变（2）据材料二，结合所学知识回答：为什么说“这次宗教改革的实质是人类理性对信仰的公开反叛”？ 这场改革有

42、何影响？（4分）（2）原因：人们独立解释圣经的权利；信仰即可获救；世俗权力高于教会权力。（2分）结果：打破了对罗马教会的迷信，解放了思想；促进了人文主义的传播。（2分）材料三：现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪的伟大思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。恩格斯反杜林论（3）据材料三回答：启蒙思想家是如何设计“理性的王国”的

43、？这些设计在推动社会变革方面产生了怎样的影响？（3分）设计：人民主权；三权分立；社会契约（2分）（任答两点均可得分）影响：为资产阶级革命和资本主义制度的确立提供了理论基础（1分）（4）综合上述材料简要地分析理性主义发展的原因及其影响。（2分）原因：资本主义经济发展，资产阶级力量的不断壮大；影响：促进了思想解放，推动了社会经济和政治的发展。11、民主革命时期，中国社会各阶级为了发奋图强，挽救民族危亡进行了艰苦的斗争。请回答下列有关问题：（1）地主阶级知识分子魏源挽救民族危亡的主张是什么？（1分）（2）地主阶级洋务派挽救民族危亡的主张是什么？（1）（3）资产阶级维新派康有为、梁启超的核心思想是什么

44、？（2分）（4）孙中山为首的革命派为中国同盟会制定了怎样的革命纲领？（2分）后来，在共产国际和中共的帮助下孙中山终于确定了与中共民主革命纲领基本相同的革命目标，这一目标是什么？（2分）（5） 无产阶级革命家李大钊认为中国的出路在哪里？（2分）38、（1）“师夷长技以制夷” （1分）（2）中学为体，西学为用（1分）（3）“伸民权、设议院（实行君主立宪）、变法图存（实行改革）”（2分）（4）“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”（2分）反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治。（2分）（5）学习俄国，走社会主义道路（2分）12.阅读下列材料：材料一：中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。中

45、国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函请回答：（1）据材料一，结合所学知识，指出李鸿章的基本主张，并分析其对中国近代化的影响。（3分）（1）主张：中学为体，西学为用(师夷长技以自强) （1分）影响：开展洋务运动，迈出了中国近代化的第一步。（2分）材料二：他（康有为）“能融合各种思想于一炉”和他的“绝妙的自信心”，使他能够根据中国当时的各种思潮开出立足于孔孟之道而又适应于中国当前需要的处方。 伟大的中国革命（2）据材料二，结合所学知识，指出康有为开出的“适应于中国当前需要的处方”是什么？与此同时，孙中山又开出了什么“处

46、方”？各自成效如何？（4分）（2）康有为：进行维新变法，实行君主立宪；孙中山：进行民主革命，建立资产阶级民主共和国（2分）；成效：形成近代中国一次思想解放潮流；推翻了封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。（2分） 材料三：“国人思想倘未有根本之觉悟，直无非难执政之理由”陈独秀正是总结了这个教训，把革中国人思想的命作为新青年的首要职责，这在当时无疑是具有重要的政治意义。陈独秀传（3）据材料三，结合所学知识，指出陈独秀是如何“革中国人思想的命”的？这在当时有何“重要的政治意义”？（2分）（3）解决：倡导民主与科学，发起新文化运动（1分）影响：猛烈冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，

47、尤其是青年人的思想得到空前解放。（4）中国的近代化过程也是向西方学习的过程。综合上述材料指出中国近代化的阶段特征。（4）特征：由器物近代化到制度近代化再到思想近化化。13.史学家徐中约在中国近代史：1600-2000，中国的奋斗中写道：“民国初年，受过西方教育或影响的新知识分子，鼓吹在国民生活的哲学基础方面，进行一场激烈变革。这场思想变革超过1895-1911年期间的变革。的确，有些学者认为自春秋战国时期以来，中国历史上还没有发生过如此剧烈及根本的社会和思想变革。”请回答：（1）春秋战国时期的思想变革是指哪一事件？列举该时期法家的代表人物。（2分）（2）1895-1911年，中国出现了哪些新思

48、潮？分别简要说明这些新思潮对中国社会产生的巨大影响。（4分）（3）民国初年发生的“激烈变革”是指什么？该“变革”对近代中国思想解放有何影响？（1）变革：百家争鸣。（1分） 韩非子（1分）（2）变革：维新变法；民主共和（或实业救国）。（2分）影响：维新变法：在当时社会起了思想启蒙的作用；民主共和：引发了辛亥革命（实业救国：促进民族资本主义发展）。（2分）（3）变革：新文化运动。（1分）影响：猛烈地冲击了封建思想的统治地位；（1分）中国知识分子在运动中受到一次民主、科学的洗礼；（1分）为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。（1分）14在人类历史中，近代文明的演进过程异彩纷呈，特点显明。请回答下列问题：（1）郑永年教授认为英国“率）先达到了现代文明入口处”，请从政治、经济两方面概括其具体表现。（2分）（2）陈独秀认为“西洋文明输入”中国后，国人的“觉悟”经历了学术觉悟、政治觉悟、伦理觉悟三个阶段。请结合所学知识举例说明三种“觉悟”的主要实践活动。（3分）（3）学者张宏杰认为近代中国文明转型艰难，请从政治、经济、思想等方面归纳转型艰难的主要原因。（3分）（4）新中国建立初期，中国现代化从此进入一个新纪元。请举例说明“新纪元”在经济方面的主要表现。（2分）（1