高二历史班期末复习资料——主观题训练

1、高二历史班期末复习资料主观题训练11阅读下列材料： 本题14分材料一 孙悟空是西游记中的最主要的人物之一，也是中国人最喜欢的神话人物。孙悟空保护唐僧西天取经，以普渡众生。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，一路上降妖除魔，历尽千险，取经后被封为斗战胜佛。材料二 在日本有个家喻户晓的人物叫史太郎，传说是一个武功高强的男孩，全村的人都为他感到自豪。传说大海深处有一个巨人岛，史太郎告别了村里人单人驾船到岛上和巨人搏斗。最终史太郎以高超的武功，斩杀了巨人并掠走了巨人大量的财宝（右图挥刀杀人者为史太郎）。选自论日本材料三 黄海战役之后，日军三万人在花园口登陆，直扑大连，随后攻打旅顺，仅几天旅顺被攻

2、破。日本开始疯狂屠杀城中百姓，被害人达六万余人，全城仅幸存36人掩埋尸体。这是日本军队在中国第一次有组织的屠城。随后，日本强迫清政府签订马关条约，掠走白银两亿两及辽东半岛、台湾岛材料四 1982年和1986年，日本的中小历史教科书经过两次修改，已经把诸如“南京大屠杀”和“慰安妇”等条目删除，把“侵略”改为“进入”。2000年，日本东京知事石原慎太郎公开宣称南京大屠杀是“中国人捏造的谎言”，日本发动的战争把亚洲人民“从白人殖民统治下拯救出来”。依据材料，请回答：（1）比较材料一与材料二，孙悟空与史太郎有什么不同？并分析其反映的中日两国文化价值导向。（8分）不同：孙悟空牺牲小我，普救众生；史太郎为

3、私利，屠杀抢掠。（4分）中国文化：追求助人、利他。（2分） 日本文化：肯定侵略掠夺或鼓励掠夺异族。（2分）（2）比较材料二与材料三，你有何结论？举例说明。（4分）文化影响政治；或文化价值导向影响国家发展方向。或鼓吹侵略掠夺的文化导向会引发对外侵略的战争。（2分） 举例说明：日本民族崇尚侵略掠夺，最终发动了侵略中国的甲午战争，将传说变成了现实。（2分）（3）综合材料二、三、四，我国政府为什么坚决发对日本右翼势力言行（2分）赞美侵略的文化会导致侵略行为。或日本“右翼势力”否认侵略、赞美侵略的言行会影响日本民众，危害亚洲和平。（1分）其他意思相近亦可得分2阅读下列材料，并回答相关问题。 本题24分（

4、1）按照周礼的规定，男性贵族可以娶妾多人，但正妻只能有一个。如果元配妻子亡故，理论上男子不能再娶妻，再婚的配偶只能称作继室，而必须保留亡故妻子的元配正妻地位。依据材料并结合所学知识回答，周礼对原配妻子的规定源于什么制度？其主要目的又是什么？（4分）宗法制度（2分）；维护分封制度（2分）。（2）兰芝被休（强迫离婚）后：还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，媒人去数日，寻遣丞请还云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主薄通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？” 南

5、北朝时期乐府民歌孔雀东南飞节选依据材料回答，人们（南北朝时期）对妇女再婚持何态度？并阐述理由。（4分）认为妇女再婚正常（2分）。因为官僚贵族子弟争娶兰芝（1分），阿兄（亲属）认可（1分）。（3）“闽中少妇丧夫，不能存活，则遍告之亲戚，言将以某日自裁（自杀），而为之亲戚者，亦引为荣，则鸠（筹）资为之治槥。前三日，彩舆鼓吹，如迎神人。少妇冠帔衮服，端坐舆中，游历坊市，观者如堵，有力者设宴饮之，少妇手鲜花一束，凡少年之未诞子者，则就其手中乞花，用为生子之兆。三日游宴既尽，当路结彩棚，悬彩绳其上，少妇辞别亲戚，慨然登台，履小凳，以颈就绳而殁，万众拍手称美。”依据材料，概括寡妇殉难的原因。（4分）生活困

6、难，难以生存（2分）；社会观念鼓励，认为非常荣耀（2分）。（4）古今图书集成统计的烈女节妇人数唐代宋代明代51人267人36000人朱熹：“唐源流出于夷狄，故闺门失礼之事，不以为异。朱子语类明清时代，内训、古今列女传、规范等女教读物铺天盖地，明清帝王都曾下过不少诸如此类的诏书、制文。请依据材料，分析“烈女节妇”由少到多的原因。（6分）唐朝首少数民族影响，宽容妇女再嫁（封建礼教观念不强）。（2分）明清封建思想教育毒害（2分）；明清统治者不断强化对妇女守节的推崇和提倡。（2分）（5）中国民国民法典987条规定：“女子自婚姻关系结束，六个月内不得再行结婚（代婚期制度，主要是基于这段时间内如果有子女出

7、世，便于确定其生父。一旦妇女生产完毕，就不受待婚期制度的约束而可以自由再婚。）。” 民国时期据对燕京大学女生的调查，62.9%的被调查者认为“不论有无子息，鳏宜再娶，寡宜再嫁”，只有37.1%的人反对。但是，大量的族约乡规不顾成文法的规定，继续限制妇女的再嫁。再加上国难不已、经济发展有限，文化教育的推广也成效不大。这使得当时的中国民法典没有在中国民间、尤其是广大乡村得以切实地遵守、执行，很大程度上成了一纸具文。请回答：中国民国民法典关于妇女再婚规定是否能够结束中国“烈女节妇”现象？请阐述理由。（6分）本小题 6分 第一层次答案：不能 1分。第二层次答案：不能 1分； 在广大农村，由于封建族约乡

8、规限制、约束 2分；法律在农村宣传不到位，不能有效执行 2分。第三层次答案：分地区（或不一定）2分。沿海大城市一定程度上可以结束“烈女节妇”现象2分；在农村受封建思想、习俗束缚，不能杜绝“烈女节妇”现象2分。3阅读下列材料 本题14分材料一 鸦片战争前，散布在世界各地的华侨大约已达百万，其中大部分是广东人。由于他们的媒介作用，加上西方的商人和传教士频频东来，不少西方文化都是通过广东传入的。例如，中国第一间西式学堂马礼逊学堂是在1835年开始筹办并于1839年正式在澳门(当时属广东管辖)成立的。容闳和中国第一位西医黄宽都出自这间学校。1827年至1829年间则有西式医院先后在澳门、广州建立。种牛

9、痘是1805年传入广州的。世界上第一部华英字典则于18171823年间在广东编成和出版。材料二 鸦片战争后的三+十年间，这种开放性没有发展成为当时岭南（主要指广东）文化的主流。当时岭南文化的主流实质就是清帝国官方的意识形态。从鸦片战争结束至太平天国覆灭、洋务运动兴起的二十多年中，岭南文化显示出难以想象的封闭性。正因为跳不出官方的意识形态牢笼，在岭南文化圈内没有培育出杰出的思想家，也没有写出像海国图志那样震撼人心的著作。岭南地区的文化基础本来就不深厚。岭南这个曾是中国唯一内外交通的孔道不但没有成为现代化赖以起步的基地，反让排外情绪占了上风。材料三 70年代以后的一些岭南人，成了无愧于时代的文化巨

10、子。在鸦片战争结束半个世纪以后，康有为、梁启超、孙中山，一颗颗启明星在岭南的地平线上接连升起。以上材料均摘自现代与传统第一辑回答下列问题：（1）根据材料一，指出鸦片战争前“西学”是怎样传入中国的，其主要内容是什么？（4分）传入：华侨的传播，西方商人和传教士的传入。（2分）主要内容：西方的教育、医学、语言等。（2分）（2）根据材料二，鸦片战争后一段时间内岭南文化仍然表现出封闭性，原因主要有哪些？（4分）官方主流意识形态的束缚；岭南地区文化基础不深厚。（4分）（3）结合所学知识分析，70年代后，岭南文化能孕育出“无愧于时代的文化巨子”的主要原因有哪些？（2分）他们对清朝晚期的政治产生了那些重大影响

11、？（4分）原因：民族资本主义的兴起和发展；西方资产阶级文化的进一步传播（2分）。影响：康有为、梁启超领导了维新变法运动，激发了人民的爱国思想和民族意识；孙中山领导了辛亥革命，推翻了清王朝。（4分）4阅读下列材料 本题13分材料一 近50年来，人类所取得的科技成果，即科学发现和技术发明的数量，比过去两千年的总和还要多，90的科学知识是二战后获得的，现代物理学中90的知识是1950年以后取得的。由于科技知识激增，新学科不断出现，当今学科总数达6000多门。这些科技知识、科学成果被应用在社会生产上，对经济发展产生了巨大的推动作用。经济增长中，科技因素占的比重越来越大，50年代科技因素在经济增长中占份

12、额20，70年代占50，90年代高达70。材料二 邓小平题词及语录：“科学是第一生产力”。 “科学技术是生产力”、“知识分子是工人阶级的一部分”。“我们既然承认了这两个前提，那末，我们要在短短的二十多年中实现四个现代化，大大发展我们的生产力，当然就不能不大力发展科学研究事业和科学教育事业，大力发扬科学技术工作者和教育工作者的革命积极性。”“特别是科学，它本身就是实事求是、老老实实的学问，是不允许弄虚作假的”。 “科技要发展，教育是基础”。“我们多次说过，我国的经济，到建国一百周年时，可能接近发达国家的水平。我们这样说，根据之一，就是在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高我国的科学技术水

13、平，培养出数以亿计的各级各类人才。”请回答：（1）依据材料一，分析当代科技发展特点及其对经济的影响。（4分）特点：发展迅速，呈成就巨大，现“知识爆炸”的局面。（2分）影响：推动经济增长，并逐渐成为经济发展的主导力量。 （2分）（2）综合上述材料，阐释邓小平科技思想。（9分）邓小平认为科学技术已经成为生产力诸要素的主导要素，成为决定生产力发展的第一要素（或高度肯定科学技术的价值及作用）（2分）。要发展科学技术首先要尊重知识，尊重人才，重视发挥知识分子在现代化建设中的作用（或千方百计地调动科学研究的主体知识分子的积极性）（2分）。要有科学精神，不许弄虚作假（或强调了科学研究的实事求是原则）（1分）

14、。邓小平把科学技术与教育紧密结合在一起，深刻阐述了科技与教育的关系（2分）；对我国社会主义教育提出了总体要求和总方向（或站在民族发展与世界潮流的高度提出教育发展的“三个面向”）。（1分）是邓小平理论的重要组成部分，是中国及世界文明的珍贵精神遗产。（1分）5、（10分）【历史上重大改革回眸】梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料：材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人侧待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；鼓励橄榄油出口。材料二 设立20个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不

15、再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。全国划为41县，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。凡从事“本业“者免除本身的徭役；而追逐“末业”者入官府为奴。回答：（1）依据材料，概括两次改革内容所涉及的共同之处。（2分）分别说明实行这些措施的目的是什么？（4分）共同之处：等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。（2分）目的：梭伦改革：缓和平民与贵族矛盾激化，挽救贵族政治面临的严重危机；（2分）商鞅变法；顺应社会大 变革形势，实现富国强兵。（2分）（2）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？（4分）影响：梭伦改革：促进了工商业的发展，为雅典民主政治

16、奠定了社会基础；（2分）商鞅变法：促进了封建经济发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。（2分）6、（12分）【近代社会民主思想与实践】阅读下列材料：材料一 1802年，英国议会通过了工厂法上的第一个条例，他规定，车间的墙壁和天花板应该每年用石灰刷白两次；每个学徒都应该得到两套整齐的衣服；工厂必须为男女两性儿童安排分别宿舍，并有足够数量的床铺；工作时间决不允许超过十二小时；在学徒的头四年中，教育是必须要做的事；视察员发现工厂有传染病的话，他们有向保安审判官所属郡法院提出报告的任务 这项法令创立了一个在英国19世纪期间起了很大作用的制度，而且各文明国家都采用了这个制度，即对工厂的监督。必须承认，

17、这项法令的实施效果几乎等于零，即使认真实行，也只 不过提供一些微乎其微的补救而已。据保尔。芒图：十八世界产业革命材料二1834年英国议会通过了济贫法（修正案），规定在济贫院，受救济者必须劳动才能得到生活必需品。这是一种带有劳动改造性质的规定。其目的 是培养受救济者的劳动习惯，使他们走出济贫院后能考劳动谋生。院内的生活条件极其恶劣。劳动极其繁重，贫民望而却步，被称之为“巴士底狱”据吴于廑：中国大百科全书。外国史；李世安：英国农村剩余劳动力转移问题的历史考察【材料三】 马克思指出：“随着工业的发展、资本的积累、城市的扩展和美化，灾祸越来越严重，以致在1847年到1864年间，仅仅由于害怕那些对上流

18、人士也决不留情的传染病，议会就制定了不下十项卫生警察法令，在某些城市，如利物浦、格拉斯哥等地，吓破了胆的资产阶级还通过他们的市政当局来进行干涉。不过，西蒙医生在他的1865年报告中仍然大声疾呼：一般说来，这些灾祸在英国还没控制住。”王珏：世界经济通史请回答：(1)上述材料反映了英国工人工作和生活状况的哪些信息？（不得摘抄原文）（5分）卫生状况差；传染病流行（1分）；（工作）居住条件差（1分）；工作时间长（1分）；学徒和童工受教育机会少（1分）；失业情况严重（1分）。（从正面概括只要有点均可得分，总分不超过5分）。(2)结合所学知识和上述材料，分析英国政府制定1802年工厂法条例和1834年济贫

19、法（修正案）的原因。（3分）工业革命在促进城市化的进程中产生了很多问题，如劳资矛盾加剧，失业情况严重等（1分，第2和第3点答出其中一点也可得1分）；工人阶级不断反抗（1分）；政府为缓和社会矛盾采取相应措施（1分）。(3)根据上述材料，评价英国政府在解决社会问题中的作为。（4分）随着资本主义的日益发展，英国政府进行更多的社会改革和福利立法来处理经济和社会问题。（2分） 英国政府出台各项法令的主要目的是为了维护统治阶级的利益（1分），工人的政治和经济权利并求得到实际保障，其他社会问题也未得到有效解决（1分）。高二历史班期末复习资料主观题训练21 “欲求超胜，必须会通”，继承、借鉴与创新是民族文化发

20、展面临的亘古常新的课题。阅读材料，回答问题。（32分）材料一 中华传统文化格言：天下兴亡，匹夫有责；天行健，君子以自强不息；敏而好学，不耻下问；人而无信，不知其可也；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 （1）材料反映了中国传统文化的哪些内容？（6分）爱国；自强；好学；诚信；求知；爱人。（6分）材料二 韩国不仅把忠孝一致作为儒教的行为模式，而且通过风俗礼仪在日常生活中进行潜移默化的隐性教育，把修身、齐家、治国、平天下作为安国立命的伦理纲常，让青少年以及所有的公民都从中强烈地感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染，从而形成一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动

21、力。至今，儒教在韩国社会中仍占有绝对的比重，儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗提倡力争。儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。摘自韩国世族精神中的儒教精蕴 （2）据材料，韩国吸收了中国传统文化中的哪些内容？对本国产生了什么影响？（10分）内容：忠孝一致；修身、齐家、治国、平天下；自强不息；团结协作。（4分）影响：丰富了韩国民族精神；为韩国的繁荣提供了精神动力；促进了韩国经济发展。（6分）材料三 汉唐虽然也有边患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信心，或者竟毫未想到。凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱使，决不介怀。（清代）一到衰弊陵夷之际，神经可就

22、衰弱过敏了，每遇外国东西，便觉得仿佛彼来俘我一样，推拒，惶恐，退缩，逃避，抖成一团，又必想一篇道理来掩饰。 摘自岳麓版文化发展历程 （3）汉唐与清对待外来文化的态度有什么不同？分别产生了什么影响？（12分）态度：汉唐积极吸收外来文化；清代排斥外来文化。（4分）影响：汉唐：促进了中华文化的大发展，唐代形成了辉煌灿烂的中华文化；为汉唐盛世局面的出现奠定了文化基础。（4分）清代：阻断了中外文化交流；造成了中国近代文化的落后。（4分）（4）综合上述材料，谈谈如何认识不同文化之间的交流？（4分）正确处理不同文化的关系；善于吸收外来文化的精华，促进本民族文化的创新与发展。（4分）（说明：考生答案不必拘泥于

23、参考答案的文字表述，只要言之成理，即可得分。但总分不超过各题赋分。）2、（柏拉图认为）他的出名主要是由于他的 学说，即“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度”。这个学说被人理解为指的是每个人都是尺度，于是当人们意见分歧时，就没有可依据的客观真理可以说哪个对、哪个错。这一学说本质上是怀疑主义的。 罗素西方哲学史（1）文中“他”指的是谁？他是古代哪个哲学派别的代表人物？普罗塔哥拉 智者学派（2）文中“他”的学说的含义是什么？说明了什么？事物的存在与否，事务的形态及性质，全在于人的感觉。说明了希腊人已意识到社会舞台的主角，是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的 一次觉醒

24、。（3）结合材料及所学的知识，你 怎样评价这一学说？智者学派敢于挑战传统思想、宗教甚至法律，体现了人的自我意识的觉醒，一定程度上适应了希腊当时民主政治发展形势。但是这种思想否认了真理的客观性，没有提出人应该从理性的 角度评判事物和社会，其实只是主观唯心主义的。3、阅读下列材料：材料一 海国图志这样记述：“六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之四州志，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图、夷语材料二 曾国藩说：“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。” 曾文正公全集材料三 “西人立国育才于学堂，论政于议院此其体也中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“君民共主者权得其平欲通下情，莫

25、要于设议院。” 郑观应盛世危言材料四 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。梁启超变法通议请回答：（1）一中的“林尚书”是指谁？（1分）列举一件大事说明他在中国近代史上的贡献。（1分）人物：林则徐 贡献：虎门销烟（2）材料一、二、三、四的主张分别是什么？（4分）主张：材料一：师夷长技以制夷 材料二：学习西方先进军事技术 材料三：实行君主立宪制 材料四：变法图存（3）材料三指出了洋务运动的哪一致命弱点？（2分）材料三在学习外国问题上比材料二有什么进步？（2分）弱点：没有学习西方的民主政治制度 进步：由单纯学习外国先进的制造技艺，发展为主张学习西方先

26、进的政治制度（4）材料四所说的“变官制”是什么意思？（2分）它和材料三中的哪一句意思相同？（1分）意思：实行君主立宪制 相同：君民共主4、中国发展核武器对世界政治军事格局产生了深远影响。请回答：(1)根据下表资料分析我国核试验的特点。比较项目国别 首次核试验年代试验次数备 注美 国19451032苏(俄)1949715英 国195245不包括1962年以后与美国共同试验之次数法 国1960210中 国194945起步时间晚、试验总次数少。(2)结合所学知识说明我国核试验的目的。自卫、打破核垄断。(3)我国在核武器使用问题上坚持的原则是什么?这一原则所依据的我国外交政策的基本点是什么?不首先使用

27、核武器，不向无核国家使用核武器。维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，与世界各国和平相处。【试题解析】解答本题第(1)问的关键是认真阅读表格资料分析我国核试验的特点，与其它发达国家相比，我国核试验起步时间晚、试验总次数少。 解答本题第(2)问，根据所学知识可以概括出我国核试验的目的是自卫和打破核垄断。 解答本题第(3)问我国在核武器使用问题上坚持的原则，根据政治常识书本解答即可；我国在核武器使用问题上坚持的原则依据的我国外交政策的基本点是：维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。解答这一问的关键是熟记我国外交政策的五个基本

28、点。5、（历史上重大改革）阅读下列材料： 材料一 王安石（），字介甫，临川人，北宋著名政治家、思想家和文学家。读书非常广博，儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。早年随父辗转南北，到过很多地方，了解了社会现状，很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。担任地方官多年，每到一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行了一系列改革。调到中央任职以后，以“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，曾先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心，人称“拗相公”。历史上的重大改革与回眸（岳麓版）材料二类别目的措施理财富国青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、均输法、

29、市易法整军强兵保甲法、保马法、将兵法、设军器监取士选才改革科举制、改革官制、整顿太学材料三介甫文章节义过人处甚多，但性不晓事而喜遂非，致忠直疏远，谗佞辐辏，败坏百度，以至于此。司马光司马温公集请回答：（1）据材料一结合所学知识概括指出，王安石为什么能够成为“中国世纪的改革家”？（4分）北宋中期社会问题日益严重，时代需要改革家。（2分）王安石勤奋好学，少有大志；注重调查，了解下情；为人刚正、意志坚强。具备了改革家的素质。（2分）（2）王安石变法的许多措施既有成功之处，又埋伏着失败的隐患。从材料二中选择两项符合上述结论的措施，并说明理由。（4分）青苗法：限制高利贷盘剥，增加政府收入；（1分）募役法

30、：减轻了农民负担，保证了生产时间；（1分）农民负担仍很沉重，触动了大官僚大地主和富商的利益，遭到他们的激烈反对。（2分）（学生无论选什么，只要能从成功和失败两方面正确分析，即可得分。）（3）如果通过历史隧道与王安石对话，请你结合对材料三的理解，提出合理化建议，助其变法成功。（4分）平衡各阶层的利益，减小变法的阻力。加大宣传力度，统一统治阶级内部认识，解决内部纷争。（答出一方面即可得满分4分）6、（近代社会的民主思想与实践）阅读下列材料： 材料一 中华民国之主权， 属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 中华民国以参议院，临时大总统，国务员，法院行使其统治权。中华民国之立

31、法权，以参议院行之。临时大总统、副总统由参议院选举之 临时大总统代表临时政府，总揽政务。国务员辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。 参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上不可决弹劾之。 摘自中华民国临时约法 材料二 第十四条：大总统为国之元首，总揽统治权。第十五条：大总统代表中华民国。第十八条：大总统提出法律案及预算案于立法院。第二十一条：大总统制定官制官规。大总统任免文武职官。第二十三条：大总统为陆海军大元帅，统率全国陆海军。 第三十九条：行政以大总统为首

32、长，置国务卿一人赞襄之。 第四十四条：司法以大总统任命之法官组织法院行之。 第四十九条：参议院应大总统之咨询，审议重要政务。 摘自中华民国约法 请回答：（1）根据材料一，临时约法规定的立国根本原则和政体是什么？这具有什么进步意义？规定了“主权在民”的立国原则和资产阶级共和国的国家制度，确立了“三权分立”的政体。否定了君主专制统治的合理性，体现了资产阶级民主。（2）根据材料一，临时约法对防止、限制袁世凯专权有何规定？ 规定临时大总统在国务员辅佐下行使行政权，参议院有弹劾临时大总统的权力。（3）根据材料二，归纳约法对大总统权限的规定。 规定实行总统制，大总统是国家元首，总揽统治权，有成立立法院、公

33、布法律、任免官吏、任命法官、统率军队等大权。（4）根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对临时约法和约法的认识和评价。中华民国临时约法具有资产阶级共和国宪法性质，它体现了孙中册为首的南京临时政府的革命性和民主性。中华民国约法是袁世凯一手炮制的，是对临时约法的否定，它为袁世凯独裁提供了法律依据。(5)著名学者费正清在所著美国与中国中提出一个严肃的问题：“为什么1911年的革命不能建立西方式的新中国呢？”这个问题引起了人们的极大兴趣。你认为其中的原因有哪些？帝国主义列强的破坏；中国反动旧势力过于强大；中国资本主义发展不充分；资产阶级的软弱性书封建思想根深蒂固等。高二历史班期末复习资料主观题训练31联

34、系战国时期的社会发展，说明孟子"仁政"学说的社会根源，分析其积极意义。(8分)谈谈你对孟子的"仁政"学说与当前的"以德治国"方略的认识。(4分)社会根源：战国时期铁农具和牛耕的推广，促使社会生产飞跃发展，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着时代的变革。孟子认识到人民的力量不可轻视，主张民贵君轻。他继承了孔子的仁学观点，发展成“仁政”学说；积极意义：顺应了历史发展趋势，符合人民利益，是一种民主性的精华；认识：孟子的“仁政”学说，无疑打着封建社会的烙印，但其中包含合理的成分。当前的“以德制国”是对孟子“仁政”学说的批判继承，是

35、和“以法治国”相辅相成的，只有两者并举，才能从根本上巩固社会的稳定。2.（分）明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要手段。 图1 图2共产党宣言中文第一版封面材料一明朝后期开始、利玛宾、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐先启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的大学、论语等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。材料二世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代中期，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等类别编成西学书目表，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。”材料三1718世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国

36、文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔秦认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。阅读图文材料回答：（1）依据材料一，概括当时翻译的内容和作用。（分）内容：欧洲的自然科学，中国的儒家经典；作用：促进了中西文化交流。（2）依据图11并结合材料一、二，说明19世纪中后期翻译活动出现的新变化。（分）数量增加。自然科学书籍增长显著，内容广泛；由伴随传教传播文化到学习西方救亡图存；由双向交流，平等互动到单向主动引入，由民间行为到政府参与。（3）依据材料二，图12及所学知识，说明中国近代译书活动产生的影响。（分）萌发学习西

37、方思潮，开始工业化进程，发生政治变革，传播民主科学观念。马克思主义传入，中国共产党诞生，选择社会主义道路。（4）依据材料一、三，指出1718世纪欧洲出现“中国热”的原因。（分）中国文化典籍翻译到欧洲并引起反响；欧洲思想家借用中国文化表达其主张。 (5)依据材料三并结合德、法历史，分别说明菜布尼茨和伏尔秦为何推崇中国文化。（分）德意志分裂割据； 莱布尼茨赞赏儒家大一统思想，向往德意志统一。法国教会势力强大，封建等级森严；伏尔泰借儒学和科举制抨击天主教会和等级制度3民国初年，我国社会存在哪些进步思潮？指出代表人物和重要活动，并概述对中国社会产生的积极影响。进步思潮：民主共和、实业救国、民主和科学。

38、（6分）代表人物和主要活动：孙中山，发动二次革命和护国运动；张謇，兴办实业；陈独秀，发动新文化运动。（6分）    影响：推动民主革命的发展；促进民族工业的发展；动摇封建思想的统治地位。（6分）4“思想创新是中国共产党革命、建设与执政经验的历史总结。”“在中共产党的历史上，思想创新是使我们克服一个又一个困难、战胜一次又一次挑战，从而从一个胜利走向另一个胜利的基本保证。什么时候思想僵化了，跟不上形势的变化，什么时候就会造成损失，付出代价，陷于被动局面；相反，什么时候能够面对国情，实事求是，什么时候就能使中国革命和建设事业顺利发展。”据此回答：（1） 在中国

39、共产党革命、建设的创新中产生的两大理论是什么？（2分）毛泽东思想和邓小平理论。（2分）（2） 结合两大理论的产生与发展，以史实说明材料中的观点。（8分）在国共十年对峙时期，王明为代表的“左”倾领导集团“僵化”地坚持“城市中心论”的俄过革命模式，结果造成第五次反“围剿”的势力；（2分）毛泽东创造性地提出“农村保卫城市”的中国革命战略，形成毛泽东思想，并最终指导中国取得了新民主主义革命的胜利。（2分）在社会主义现代化建设时期，以20世纪六七十年代“左”倾错误发展，坚持“以阶级斗争为纲”和“两个凡是”，导致“文革”十年内乱和19761978两年的徘徊；（2分）十一届三中全会做出了以实事求是

40、为思想路线、以经济建设为中心、实行改革开放的决策，完成历史转折，形成邓小平理论，指导中国社会主义建设取得了巨大成就。（2分）（3） 简要分析促使两大理论产生的共同因素。（3分）都是把马克思主义同中国实际相结合进行创新的产物；吸取了中国革命和建设的经验和教训；借鉴了外国革命和建设的经验和教训；都是中国共产党集体指挥的结晶。（答出三点即可得3分）【试题解析】本题通过提供材料，创设新情境，从创新的角度对党的发展历程做总结，进行对综合能力的考查。回答应首先概括材料的观点，创新有发展，僵化受挫折，这是对中国共产党80多年的革命和建设的实践的总结。第问可直接答两大创新的理论成果，第问关键要准确概

41、括出正反两方面的典型事例及能说明影响的史实，第问应从各个角度、各个层面进行分析，注意展开。【试题评析】创新是中国现今发展的关键因素，也是对党的革命和建设发展历程的总结，本题将二者有机联系，实际上就是以热点、焦点问题为切入点，架起历史与现实之间的桥梁，以新问题、新情境深化拓展对历史问题的认识与评价，以适应高考的发展趋势。5（历史上重大改革）阅读下列材料材料一 比较一般的历史运动带有宗教的色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史，即从13世纪到17世纪，才带有这种宗教色彩，而且，这种色彩要用以往的整个中世纪的历史来解释，中世纪的历史也只知

42、道一种意义形态，即宗教和神学。材料二 当钱投入钱柜叮当作响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督教的正道。材料三 加尔文教的信条正适合当时资产阶级中最早最大胆分子的要求。加尔文教的教会体制是完全民主的、共和的；既然上帝的王国已经共和了，人民的王国难道还能仍然听命于君主、主教和领主吗？恩格斯请回答：（1）根据材料一指出西欧资产阶级的反封建斗争的最初阶段带有宗教色彩的原因。因为中世纪的历史只知道一种形式的意识形态宗教和神学。在15、16世纪，新兴的资产阶级力量还比较弱小，他们反封建斗争往往采取宗教神学异端的形式。（2）材料二的论述

43、是针对当时的什么情况而提出的？马丁·路德提出的宗教原则是什么？罗马教皇兜售赎罪券。    因信称义。（3）根据材料回答马丁·路德和加尔文的宗教信条对上帝的共同态度是什么，加尔文教比路德教有何进步？进步的表现是什么？不反对（信仰上帝）。  提出了建立民主教会的主张。  适应了资产阶级激进派的要求。6、（近代社会的民主思想与实践）1776年7月4日通过的独立宣言宣告了美国的独立。宣言中说：我们认为这一真理是不言自明的：人人生而平等，并由造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。为了保障这些权利

44、，才在人们当中设立政府，而政府的合法权力来自于被统治者的同意。无论何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它，并建立新的政府。新的政府应当建立在最能保障人们的安全与幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。马克思将独立宣言称为人类历史上的“第一个人权宣言”。问题：（8分）（1） 结合材料分析，英国在北美的统治是否“合法”？具体说明理由。（2分）否；概括殖民统治侵害了北美人民的权利或列出相关史实。（2分）（2） 文中“政府的合法权力”指什么？独立后，美国“政府的合法权力”是任何体现的？（2分） 人民赋予其权利；保障人民的利益；（1分）制宪会议制定宪法，组成联邦

45、政府；确立了三权分立的原则。（1分）（3） 在独立后的一个世纪中，美国政府是否保障了“人人生而平等”？为什么？（2分） 否；独立战争以后黑人奴隶制仍然存在，他们没有获得权利。（2分）（4） 独立宣言中所提出的基本原则，对于美国成为现代国家具有怎样的意义？（2分） 政治上，独立宣言的精神成为美国民主共和体制的基本原则；（1分）经济上，促进了资本主义的发展。（1分）高二历史班期末复习资料主观题训练41阅读下列材料： 材料一：郭沫若在咏乾陵一诗中写道：“岿然没字碑（见图1）犹在，六十王宾立露天，冠冕李唐文物盛，权衡女帝智全能。黄巢沟在陵无恙，述德纪残世来传。待到幽宫重启日，还期反案续新篇。

46、 材料二：诗人杜甫忆昔说：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。” 材料三：阅读下列图片材料：回答：（1）某旅游主管部门要在图1墓碑前立一块导游牌，对墓碑的主要作一简要介绍和评价。如果让你执笔，你会写些什么内容呢？（3分） 无字碑的主人是武则天。（或乾陵是武则天和唐高宗的合葬墓。） 武则天是历史上惟一的女皇帝。武则天重视生产、重视人才，在她统治时期唐朝经济继续发展，起了一个承前启后的作用。（3分，如有其他答案，言之有理即可给分）（2）材料二和材料三反映了唐朝的社会风貌，透过这些材料和图片你获得了哪些重要

47、信息？（8分） 材料二反映了唐朝政治清明，社会秩序稳定；经济繁荣，出现了盛世局面。（2分） 图2、4反映出唐朝对外关系发达。当时许多国家派使节来华，官员接见外国使节；中国和非洲已经有了交往。（2分） 图3、5反映出唐朝民族关系融洽。和周边少数民族友好交往，唐太宗接见吐蕃使节。（2分）图5、6反映出唐朝文化繁荣。音乐舞蹈、绘画艺术成就非凡。（2分）（3）以上材料总体上反映出唐朝怎样的历史阶段特征？（2分）封建社会进入繁荣时期。（2分，或答“繁荣开放”）2、阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：材料一 达尔文否认了神的创造行为，由于他说人类起源于猴子，损害了人类的尊严、道德和宗教，他受到了不公正的

48、谴责。本杰明·迪斯雷里庄严宣告：如果要在猿和天使之间做出选择，他将站在天使这一边。全球通史下册材料二 严复是我国著名的维新派人物。甲午战争后，他深感中国民族危亡的紧迫性，认为只有向西方学习，才可挽救祖国。为此，他陆续翻译并出版了赫胥黎的天演论等西方著名政治思想家的著作，把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不敢沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。材料三 19世纪中期欧洲有一首诗这样写道：“有力量者应该有所获，能有所获者应该保持住。不管发生什么事，我们已得到马克沁机枪，而他们却没有。”回

49、答：结合材料分析生物进化论在当时产生了哪些影响？对此你有何认识？影响：一方面，进化论推翻了上帝创造世界的谬论，引起了天主教会和保守势力的强烈反对；另一方面，进化论思想成为近代中国先进知识分子挽救民族危亡、改造社会的思想武器；第三方面，进化论思想也被帝国主义者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据。认识：对待人类史的思想文化遗产要坚持按照发展的观点、辩证的原则批判的继承和发扬，并且要服务于我们今天振兴中华、实现民族伟大复兴的光荣事业。3、(33分)18世纪60年代以来发生的三次科技革命极大地推动了人类社会的发展，根据以下材料并结合所学知识回答问题。 材料一 见图8。  

50、;                                材料二 见图9。                  &

51、#160;                材料三 海国图志传到日本后，被译成了日文公开发行，值久间象山、吉田松荫、桥本左内等给予明治维新以重要影响的人士无不竞相捧谈，成为日本统治阶级“审强弱之势，决胜败之机”，更新战略意识的武器。然而海国图志在其故乡却并不走俏，尤其对最高统治者的影响甚微 1871年日本内阁考察欧美国家，一致认为富国方面要以英国为榜样，强兵方面要以德国为楷模，尽快缩短与西方各国的差距。材料四 第一、第二次工业革命使人类由农业社会进

52、入工业社会，第三次科技革命正引领人类由工业社会向知识社会迈进。环顾全球，发达国家实现了由农业社会向工业社会的过渡，正向知识社会转化，而发展中国家尚未完成工业化的转化。面对工业化和经济知识化的双重挑战，国内存在两种不同意见：一种意见认为我国在加速工业化的同时也必须大力发展知识经济产业；另一种意见认为，我国必须先早日实现工业化，而后再由工业化向知识经济转化。请回答：(1)结合材料一列举出三次科技革命中具有代表性的成就。(3分)(注：除包括图中所代表成就外，各另外列出两例)第一次工业革命：珍妮机、蒸汽机、火车、汽船等。第二次工业革命：电力、内燃机、新交通工具。第三次科技革命：原子能技术、航天技术、电

53、子计算机的应用等。(2)解读材料二中四幅图片(6分)，以说明第一次工业革命后世界历史的突出特征(2分)，并回答这一特征的影响。(4分)工业革命极大地提高了生产力，带来生产方式的变化，机器生产取代手工劳动，工厂取代工场。也壮大了资产阶级的力量，资产阶级通过革命和改革，逐渐建立、巩固了自己的统治。资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场，强占原料产地，拓展殖民地，打破了殖民地半殖民地原先落后的、封闭的经济结构，使之成为资本主义世界市场的一个组成部分。由此构成了19世纪中期世界历史的突出特征是资本主义世界体系初步形成。这一体系加强了世界各国各地区的相互联系，进一步促进了资本主义的发展和社会的进步，但这是以资本主义国家为主导的不公正的体系，造成东方从属西方。(3)第二次科技革命时，中日两国政治、经济的发展结果有何不同?(4分)根据材料三并结合所学知识，分析造成这种不同的原因。(8分)不同：日本资本主义经济迅速发展，19世纪末20世纪初进入帝国主义阶段，成为亚洲强国。中国仍然贫穷落后，民族资本主义发展举步维