五年级语文第一学期期末测试题

1、五年级第一学期语文期末测试题第一部分  积累运用（30）一、根据音节，端正、正确地把汉字写在下列括号里。（5）fn  fu    yòu  huò        cí   xiáng     líng lóng  t tòu(       ) 

2、60;     (      )       （       ）    （               ）   二、按要求作答：（10）1.用“”为加点字选择正确的读音。驰骋(chng

3、60; chn）    拟（n  nì）定        绿（l  lù）林好汉月晕（yùn  yn）     锥（chuí  zhu）子    粘（nián zhn）在一起  2. 选字填空。销  硝        誊  誉 &

4、#160;      瞻  檐         拨  拔          (   )毁      （   ）抄       观（  ）      &

5、#160;挑（  ）     城    成           即    既           连    联众志（  ）（  ）    一如（  ）往    

6、   藕断丝（  ）3.选词填空漂浮  飘拂  飘浮长长的柳枝在空中随风（    ）。蔚蓝的天空中（    ）着五颜六色的热气球，美丽极了！一叶扁舟（    ）在湖面上，随波荡漾。三、选择序号填空。（4）  1. 下列说法不正确的一项是（   ）森林报是一本书，而不是报纸。松鼠是美国著名作家布封写的。 “灰尘颗粒的直径一般在百分之一毫米到几百分之一毫米之间。”这句话运用了列数字的说明方法。2.下列词语运用正确的一项是（

7、0;  ）牵肠挂肚 别出心裁 如饥似渴 悲欢离合 囫囵吞枣 再接再厉 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读。我家书架上的书籍几乎都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（    ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中的人物命运遭遇吸引了我，他们的（   ）常常使我（   ）。我开始（   ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始我的作文构思就（   ），今年在区组织的作文竞赛中获得了一等奖的好成绩。今后我还会（  ）。A   

8、; B C     D 四、积累运用（11）1我本来看好国家男子足球队的，可自从开赛以来，球队一直是                               （填写歇后语），令我失望透了。2毛主席是一位杰出的诗人，曾写了七言律诗  &#

9、160;    ，这首诗生动地描写了红军         的艰难历程，其中“                 ，                 ”总领全诗，写出了红军不

10、畏艰险的英雄气概。我还读过他写的其它诗词，如                。3.张籍写的“洛阳城里见秋风，                  ”，表达了作者的        之情。像这样的诗句，我还能写出一句

11、：                 ，               。4小明是个非常孝顺的孩子，他总是把孝经中的一句名言挂在嘴边：              &

12、#160;                                 。5.星期六，我和家人一起去爬翠枫山，爬到半山腰时我已举步维艰了，看着漫漫山路，我不禁打起退堂鼓。爸爸对我说“        

13、;         ，               。”（写谚语）爸爸的话唤起了我的斗志，我又向山顶奋进。除了爸爸鼓励你得这句谚语外，意思相近的谚语你还能再写出几句吗？（这一问为奖励分）                &

14、#160;                                                 &

15、#160;                                                 &

16、#160;                                                 

17、                                                  

18、      第二部分  阅读天地(40数)五、课内阅读：五位壮士（      ）在狼牙山顶峰，眺望着（     ）和（      ）远去的方向。他们回头望望（                   &#

19、160;  ），脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说："同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”     这是（                  &#

20、160;  ）的声音！这声音惊天动地，气壮山河。1.在括号内补充课文内容。2.找出描写五壮士视死如归，勇于献身的句子画上“”。.3.这声音惊天动地，气壮山河。这声音是指                           。4.用小标题概括这段文字内容。     

21、60;              5为什么说这声音惊天动地，气壮山河？请写出你的理解。                               &

22、#160;                                                  

23、                                        。六、课外阅读         

24、;                              女人拉开枕头套上的拉链儿，伸手摸索，内心一惊，藏在枕头里的200元钱不见了。女人焦急万分，猛地将枕头芯儿掏出来，钱仍不见踪影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒着生命危险下井挖煤，一个月才500多元的工资，这200元钱可是一家人一个月的油盐酱醋啊！女人

25、想起了8岁的儿子，拼命地呼唤着儿子的名字，可并没有儿子的应声。  女人拉开门跑出去，外面正下着淅淅沥沥的太阳雨。女人一路狂奔，呼唤着儿子。却见儿子在一个五金加工门市部门口傻傻地站着，瘦弱的身体顶着一个大脑袋，像一棵豆芽菜。湿湿的头发打着绺儿贴在脑袋上，浑身的衣服湿漉漉的，双手捂脸，正透过指缝看焊枪下刺眼的电弧。女人抓住儿子的衣领将儿子拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的钱！”儿子吓得脸色蜡黄，小声喃喃着：“我我想给爸爸做个铁笼子，把他关在里面！”女人怒火万丈，将儿子狠狠地摔在地上，猛踢两脚:“你这个白眼儿狼，你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学，你想把他关在笼子里？”拿焊枪的师傅扔了

26、焊枪、面罩，将浑身发抖的男孩拽起来，搂在自己怀里，不解地问：“你这个大嫂，怎么不分青红皂白就打孩子？”女人反问道:“这么小的孩子就学会了偷钱，还不孝顺，我不该打他？”师傅一手拦着男孩，一手从兜儿里拽出一张白纸:“你看看吧！”白纸上用稚嫩的线条画着一个笼子，女人看不懂。师傅泪眼婆娑:“孩子说，他一听到矿难的消息，就吓得睡不着觉，生怕自己变成没爹的孩子，他半夜里爬起来，画了这张图纸，要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板，这样就砸不着他爸爸了，底下不焊钢筋，让他爸爸插脚迈步，两侧焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提着笼子前进一段，前面留出门，方便他爸爸挖煤。天底下上哪儿找这样聪明、懂事的孩子？”女人早

27、已听得泪流满面，怜爱愧疚地抱起儿子:“                 走!咱上井口等你爸爸去!”男孩展开汗津津的小手,露出两张皱巴巴的纸币,不甘心地说：“妈妈，我还是想给爸爸焊个铁笼子！”女人把脸贴在儿子的小脸上，意味深长地说：“孩子啊，妈妈和你的牵挂就是你爸爸最安全的笼子！”儿子扬起小脸，无限向往地说：“妈妈，等我长大了，挣了大钱，我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子！”女人紧紧地抱着儿子:“   

28、                        ！” 1.给短文选择一个最恰当的题目：          妈妈错了      笼子风波   笼子里的爱2.文中出现了三个人物，分别是男孩、&#

29、160;       和       ，主要人物是      。3. 联系上下文想一想，下面两个句子应该填在短文横线哪一处呢？（在原文中填序号）我的儿子，那你就快快长大吧！儿啊！妈妈对不起你!4.短文主要写了关于男孩的什么事？                 

30、                                                  

31、                                                   

32、;。5.根据本文内容，给下面表现母亲心理变化的词语排序，把序号填在括号里。   生气（   ）愧疚（   ）愤怒（   ）焦急（  ）欣慰（  ）6对照课文指出下面哪一幅图符合“儿子”的设计意图，在括号里打“” 7.联系上下文，理解文中画波浪线的句子，并回答问题：（1）这句话要表达的意思是（  ）  A 天底下你为什么找不到这样聪明的孩子？B天底下你在哪儿都能找到这样聪明的孩子。C天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子。（2）文中主要抓住了小男孩的动作、&#

33、160;        和        ，刻画了一个        、          、         的儿子。8. 给文章加个结尾，加上标点不超过20字。