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文档简介

1、二年级音乐我愿住在童话里大鹿大鹿第一课时教学内容：1.学习歌曲大鹿2.编写节奏3.创编歌表演教学目标：1.指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2.通过演唱歌曲、律动、歌表演发展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调性。3.培养学生的审美情趣，教育学生团结友爱，乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。教学难点：1.换气记号的掌握。2.节奏 | 唱出的音与敲击的节奏准确无误。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、组织教学1.律动进教室小鸭子，按四个半圆形坐好。2.听音乐进行律动表演。3.听音乐拍击节奏（教师弹奏大鹿旋律

2、）。二、新授歌曲大鹿（一）导入新课师：同学们都知道小兔子在猎人的追赶下，只好逃、逃、逃！那么 小 兔子逃到哪里去了？是谁救了它？大家根据图上的内容编一个小故事，两人互相讲一讲。师：今天来学一首新歌大鹿。这是一首具有童话色彩的法国儿歌，现在听老师演唱一遍。（学生听范唱）师：这首歌曲歌词幽默风趣，同学们想不想学？生：想学。师：再听一遍录音范唱，找出最难唱的地方。（学生听完后，找出难点）yy yy | | yy yy_ | |yy | y | | 师：听伴奏，模唱歌曲师：按节奏高位置朗读歌词。师：现在随伴奏轻声唱歌词。（提出不足地地方进行纠正）三、创编活动师：用yy _ 0 编写两小节拍节奏型为歌曲

3、伴奏。（学生到黑板进行编写）师：今天大家唱得很好，为歌曲伴奏也不错，下面根据歌曲的内容，用不同的表情、动作、自由分配角色，以小组为单位进行排练。师：小组汇报，对表演好的小组奖励小红旗。师：通过歌曲的学习，我们大家都知道大鹿机智、勇敢救小兔子说明大鹿有爱心，乐于助人。那么我们同学如果遇到了困难和危险，你应该怎样做？生：积极发言。师：同学们讲得很好，同学之间都应该互相帮助，团结友爱。第二课时教学内容：1.综合训练2.集体舞教学目标：掌握集体舞中滑步的动作要领，两人动作配合要协调。教学重点：学跳集体舞教学难点：掌握集体舞中滑步的动作要领教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习：同前节集体演唱大鹿，同时做动作表现。二、学习集体舞伦敦桥1.教师播放乐曲3遍，请学生跟着轻轻哼唱，要求学会。2.教师示范滑步，请学生两人为一组练习，教

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