资阳市中考语文试题及答案

1、资阳市 2014 年高中阶段教育学校招生统一考试语文全卷分为第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，共8页。全卷满分120分。考试时 间共 120 分钟。注意事项：1 答题前， 请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、 准考证号和座位号。 考试结束， 将试卷和答题卡一并交回。2 选择题每小题选出的答案须用2B 铅笔在答题卡上把对应题目 的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦净后， 再选涂其它答案。非选择题须用0.5 毫米黑色墨水的钢笔或签字笔在答题卡上对应题号位置作答，在试卷上作答，答案无效。第I卷（选择题共16分）一、（10 分）1 （ 3 分）下列各组句子中加点字的读音全都不同的一组是A

2、 儒 雅的男子拿着那个捡到的包等待着，他那洁白的衬衣已经被汗濡 湿了。 几只燕子隽 逸地从粼粼如縠 纹的湖面掠过，构成了一幅隽 妙无比的春景图。B 因公殉 职的人，精神温暖人心；徇 私枉法的人，灵魂丑陋可憎。 针砭 时弊，不是说要贬 低别人抬高自己。C 父母揠 苗助长，盼子成龙；子女们却偃 旗息鼓，停滞不前。 车辙 里，饱蓄着一汪清澈的水，水中倒映着天空那一轮明月。D 古语云：“乐 以教和。”我做了七八年音乐 教师没有证实过这句话。 盘子里盛 放着的正是当地盛 产的龙眼荔枝。2（2 分）下列句中错别字最少的是A 浅浅的花溪水从险俊的悬涯绝壁上飞流而下，与水边的竹篁青草、水中斑谰的卵石，形成了一

3、幅让人留连忘返的美景。B 听了于丹老师在“百家讲坛”节目中对论语锐智的解读，我对课文论语十则中耳熟能祥的句子有了新的理解。C 等惊慌平息后，大家怒不可遏，漫骂并追究起熄灯的人来。这时，他两腿颤粟，几乎又要跪下去。D.中国外交部强烈遣责日本对我国钓渔岛主权的频繁挑畔，希望日方多做有利于中日团结的事，不要低估中国政府捍卫主权的决心。3. （2分）下面横线上依次填入的词语正确的是临行时我 地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时 ,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵 魂深处回荡。人类 地发掘了死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。A.珍惜 容颜 连绵

4、不绝B.珍惜 面貌 接连不断C.珍重面貌连绵不绝D.珍重容颜接连不断4. （3分）下面句子横线处所填序号正确的是观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。 议论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰嗦。要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理。所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱两可。A. B.C.D.二、（6 分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者，船.载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神,蔽林 间

5、题之。稍出近之， 愁愁然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益,习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄 .之。虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。5. （3分）下列对文中加点词的解释或对句子的翻译有误的是A.册载以入（用船）虎见之，庞然大物也 老虎看见了驴，（发现它）是个庞然大物。B.蔽林间窥.之（偷看）稍出近之，愁愁然，莫相知一一（老虎）悄悄走出树林，来接近它，不能互相了解。又近出前后，终不敢搏一一又靠近（它）前前后后地断其喉，尽其肉，乃去一一（老虎）咬断了驴的喉咙,C.茕习其声（渐渐，更） 走动，

6、但（老虎）始终不敢与它搏斗。D.驴不胜怒，蹄,之（用蹄子踢） 吃光了驴的肉，才离开。6. （3分）下面对选文的理解和分析有误的是A 这则寓言告诉人们：应该认识事物本质，克服畏惧，从而征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。B 第一段开头写“好事者”用船运进一头驴后，发现没有用处，就放在山下，这是行文的铺垫，为虎和驴的相见准备了条件。C.第二段写“虎”与“驴”较量的过程和结果。最后用“虎”的胜利说明：实力是决定成败 的因素，但外形、声势更应重视。D 本文作者采用拟人化的写法，细腻生动地刻画了外强中干、虚张声势的“驴”和知己知彼、做事谨慎的“虎”，引人入胜。第n卷（非选择题共104分）

7、注意事项:1 .请用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上作答，不能答在此试卷上。2 .试卷中横线及注有的地方，是需要你在答题卡上作答的内容或问题。三、（19分）7. （6分）根据提示，默写古诗文中的名篇名句。（最后两小题，任选一题作答）（1）沉舟侧畔千帆过，。（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡）（2）感时花溅泪，。（春望杜甫）（3）庭下如积水空明，,盖竹柏影也。（记承天寺夜游苏轼）（4）复行数十步，豁然开朗。土地平旷，。（桃花源记陶渊明）（5）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“,” （使至塞

8、上）又写出了大漠边关绮丽的自然风光。（6）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在与朱元思书）中借“ ,'两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。8. （3分）阅读下面文字，改正其中的错误。“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下 延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！这一次我终于握住了 “成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。我要将这一刻与我的朋友分

9、享，是他们在我失意时为我鼓劲。我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！（1）第 句的标点 应改为 。2 2）第句的 一词应该改为。（3）第句应删去 。9. (3分)阅读下面名著片断，完成后面各题洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！ ”便使棒盖将人来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴

10、进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。(1)这个文段选自我国古典名著,作者是元末明初的小说家。(2)从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？答： (3)根据选段的人物形象，续写下联。上联：(林教头)内敛果敢获胜下联：(洪教头)10. (7分)综合性学习。阅读下面材料，回答问题。中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后

11、，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜 11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！ "(2013年11月14日华西都市报)(1)给这段文字拟一个恰当的标题。答：(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福!读来读去：感念爱，懂得爱。好

12、娃娃，想捐钱给你！观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的 重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源：你的奋斗感人至深！热爱生活：（3）根据叶富源同学事迹，策划一个主题教育活动。活动主题：活动形式：活动程序：（要求至少写出三个。提示：活动程序可以是环节、步骤，也可以是栏目等。）四、（35分）（一）春燕来归（14分）赵可法春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了。看着眼前 寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像

13、 约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我 儿时的乐趣。每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可 及了。不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回 原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不 几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕 巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕

14、巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被 及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木楝条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我,现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知 道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然

15、若失。有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉 下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！看着 飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉 了下来，却再也无力飞回。10. ） “宝宝（二姐家五岁的孙子），去找一个竹竿来，把小

16、燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。（11）只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎 起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小 心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏 燕回家。11. . （2分）文中最能表达作者对春燕”喜爱的词语是。12. （4分）文中画线的句子有何表达效果？偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演

17、。答： 13. （3分）燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？答：14. （2分）简略概括选文最后三个自然段的主要内容。答：15. （3分）从文中“（而今）看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木楝条木梁的房子早被拆迁”。一句可引发我们怎样的思考？答： （二）为什么要保护海洋（8分）广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要.来源。广阔的水面，巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说，海洋保护了地球上所有 生物的生存，当然也包括人类的繁衍。海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小

18、麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约 3000亿吨，是世界石油总储量的 40%。海底 镒结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资 源。海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢？无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大 焦虑和不安。人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。人类每年排入大海的石

19、油在200万-2000万吨之间。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。据计算，全 世界每年排入海洋的汞有 1万多吨，镉就更多。100万吨进入海洋，抑制（10）各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有了海藻的光合作用，产生了严重后果。（11）工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海洋环境日益恶化。据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有 200亿吨悬浮物

20、和溶解盐类，包括金属和污染物、城市垃圾和污水。可见人类活动对海洋污染的严重性。除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已濒临灭绝。地中海沿岸，现在连长 80毫米以上的鱼也不见了。新英格兰沿海祐鱼、比目鱼减少了65%。我国渤海、黄海渔场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地。（摘自十万个为什么（新世纪版）»）16. （2分）选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？答： 17. （2分）指出第 自然段画线句子运用的说明方法及其作用。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供 30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。答： 18.

21、 （2分）分析下面加点词语在文中的表达作用。广袤无垠的海洋覆盖了地球 71%的面积，它是大陆淡水径流的主要.来源。答：19. （2分）根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。答：（三）王冕僧寺夜读（9分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧.牛陇上。窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归， 亡其牛。或牵牛来责.蹊田。父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕 因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策 映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶,狞 恶可怖。 冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒 。性卒，门人事.冕如事性。时冕父已卒，即迎母 入越城

22、就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被 古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦 笑。【注释】诸暨(j)i:县名，今属浙江省诸暨市。 陇：通“垄”，田填。蹊田：践踏田地。挞：用鞭子、 棍子等打人。执策：“策”通“册”，拿着书。长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。 狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害 怕。狞：凶恶。韩性：绍兴人，大学者。 通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：通“披”，穿。20. (2分)解释下列句中加点的词。(1)父命牧.牛陇上 ()(2)亡再牛 ()(3)或牵牛来责,蹊田 ()(4)门人事冕如事性( )21. . (3分)选文第一段写了王冕哪两件事？表现了他怎样的精神品质？答： 22. (

23、4分)将文中画线的句子译成现代汉语。(1)夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。译文：(2)安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。译文：(四)淮上与友人别(4分)关B谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。23. (2分)下列说法有误的是 。这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不 堪羁旅的愁思。“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。从 君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。24. (2分)诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？答：五、 （ 50 分）25请以“校园友爱

24、二、三事”为题目写一篇记叙文。要求： 不少于 600 字。 文中不得出现真实的人名、校名。 不得抄袭、套作。 用规范汉字书写。资阳市 2014 年高中阶段教育学校招生统一考试语文参考答案与评分标准一、（10 分）1 C（ 3 分）2 B（ A 险峻 悬崖 斑斓 流 连忘返B 睿 智 耳熟能详 C 谩 骂 战 栗 D 谴 责 钓 鱼 岛 挑衅 ） （ 2 分）3 D（ 2 分）4 B（ 承接 ，引出 ， 是结论句）（ 3 分）二、（6 分）5 B （老虎渐渐走出树林，靠近驴，小心谨慎地，不了解驴是什么东西）（3分）6 C （曲解文意。实力才是决定成败的关键因素，而不是更应该重视外形、声势”）（3

25、分）三、（19 分）7 （ 6 分） （ 1）病树前头万木春（2）恨别鸟惊心（3）水中藻荇交横（4）屋舍俨然（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（每空1 分，错、漏、增字，该空不得分）8 （ 3 分） （ 1 ）第 句的“。 ”改为“， ”。 （ 2）第 句“缩短”改为“实现”（或“获得” “获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动词） 。 （ 3）第 句删去“以”和“为目的”。 （每小题1 分）9 （ 3 分） （ 1）水浒传（水浒）施耐庵（每空0.5 分，共 1 分）（ 2） 急躁； 冲动； 争宠（嫉妒贤能）； 好利。 （任答 2 点即可，每点0.5 分，共 1 分）（

26、 3）下联：狂妄急躁落败（结构、词性相对1 分）10 （ 7 分） （ 1） 17岁的叶富源背着父亲上学（意思对即，1 分）（ 2）示例：为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人！叶富源，没有困难能难倒你！ （赞美、鼓励1 分，修辞1 分，通顺1 分，共 3 分）（ 3）提示：主题、形式、程序三者之间应该有必然联系，其中程序不得少于三个。（基本合理即可，主题0.5 分；形式0.5 分；程序2分，程序答对2个 1 分，答对三个2 分；共 3分）四、（35 分）（一）（ 14 分）11 小精灵（2 分）12 通过比喻修辞手法

27、以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达出了作者对春燕的无比喜爱之情。（ “比喻 ”和 “动作描写”各 1 分，作用两个要点各1 分，共 4 分）13 突出主题 人与自然和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你。同时， 丰富了文章内容，增加了读者阅读的兴趣。（突出主题2 分， “丰富内容”增加兴趣” 1分，共3分）14 .合力救雏燕。（答到“救雏燕”即给 2分）15 .人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。（意思相近即可，3分）（二）（8 分）16 .海洋慷慨地倾己所有为人类服务。人类对海洋无节制地污染，掠夺性地开发。（或海洋对人类贡献大。人类对海洋环境破坏严重。意思相近即可。一点1分，共2分）17 .举例子，列数字，作比较。具体、准确、突出地说明了海洋是人类未来的食品基地。（方法与作用能够对应，任意答对其中两种方法及其作用即可。方法 1分，作用1分，共2分）18 .“主要”表明是“最重要的”，还有其他的；（1分）说话留有余地，表达准确。（1分）（意思相近即可，共2分）19 .地球是人类共同的家园。保护环境吧，保护我们人类赖以生存