一模复习指导

1、20132013南通一模复习指导南通一模复习指导语音题语音题 1.看清题型题型。 2.“音随意转”； 3.不熟悉的词组，请在草稿纸上组尽可能多的你会的词； 4.善用排除，落笔要准，别误杀“好人”。成语题成语题 1.调动所有积累，不轻易落笔。 2.尤其注意多义项多义项，你排除的或许还包含着其他你所不理解的意义。并列规律并列规律总结总结 1、短语自身顺序顺序是否有错。 2、短语之间是否存在总属总属关系，如存在，则不可并列。 3、并列成分的语法语法性质是否相同。 4、并列短语中的每一个词与相关成分的搭搭配配是否恰当。 5、注意属属概念与种种概念之间的隶属关系是否符合。病句题病句题介词规律介词规律总结

2、总结 1、介词开头， 要考虑主语主语是否残缺（注意介词统领的内容） 2、要考虑介词的搭配搭配是否残缺或恰当。 3、如果看到句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”等介词时，要考虑主客主客位置是否颠倒。关联词规律关联词规律总结总结 1、首先考虑关联词的位置位置。（主语相同，关联词放主语后，不同，放主语前） 2、要注意关联词搭配是否恰当恰当，有没有残缺。 3、要注意关联词间的逻辑逻辑关系，尤其是递进和因果复句，有些不存在因果。 4、关联词前后的词语语法语法性质要保持一致。 5、如果关联词及其分句没有问题，开始考虑句子其余成分是否存在缺陷。否定词规律否定词规律总结总结 1、如果句中出现两个以上的否定

3、词“不”“非”“没有”等，我们就要想到可能是考查多重否定多重否定是否得当的问题。 2、注意“拒绝拒绝”类类词语的否定意义，后面一般不再进行否定。如阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌 3、多重否定时要注意表达的意思是肯定还是否定。“无时无刻不”即“每时每刻都” 。 4、反问句反问句表否定。两面词规律两面词规律总结总结1、句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面或两面的前后照应照应问题。2、要注意一些中性词中性词，有正反两面的意思的时候，可与后面的双面词相对应。3、反问句表否定反问句表否定。特殊句子规律特殊句子规律总结总结 1

4、、句子如果是判断句判断句，尤其以“是”“为”“成为”等为谓语的判断句，首先就要提取主谓宾提取主谓宾，检查主谓宾是否恰当或宾语是否残缺的问题。 2、句子如果是一个由多个分句组成的复句，要注意主语是否暗换主语是否暗换。如果没有明显的错误类型，请试着一看动词搭配；二看句子结构一看动词搭配；二看句子结构语言表达题语言表达题 1.审题在先审题在先，再新的题目也会有暗示。 2.尽可能针对所问的问题放宽思维放宽思维角度。 3.答题要有逻辑性，知道从几个方面几个方面去答，知道分值的分布。 4.注意检验，尤其是图表题，看看能不能从答案中反推反推出图文内容。文言文阅读文言文阅读 1.时间时间一定要控制，以防后面答

5、题时间过紧。 2.词义考语境义，要代入原文代入原文，甚至看前后文看前后文的内容，再最终定夺。 3.运用或“推推”或或“猜猜”的方法去断定不熟悉的实词（回顾之前讲过的实词推测方法） 4.翻译。字字落实，直译为主；补出不同主语；单音节变为双字字落实，直译为主；补出不同主语；单音节变为双音节；根据现代汉语语法性质，注意词类活用；注意特殊字音节；根据现代汉语语法性质，注意词类活用；注意特殊字所提示的倒装句式；写完检验语句是否通顺。所提示的倒装句式；写完检验语句是否通顺。 5.选择题的第6题，注意问题是直接还是间接直接还是间接表现，注意题目的暗示暗示作用，注意是否一定问的是人物性格人物性格，或许还可能关

6、于人物的事件人物的事件； 6.选择题的第7题，必须看完必须看完4个选项个选项，一定要避免你认为错误的一个选项其实没错，而是你不理解文章内涵造成的，要选择最有把握，一定错误的一个（新题型，注意选项是否存在因果错误因果错误的一项，但这种题型出现的几率不大）。古诗阅读古诗阅读 1.题目的暗示。 2.看作者的风格特征，尤其要看诗歌下面关于作者的注释注释。 3.抓住诗歌中常见的意象，熟悉的字眼，他们就是文熟悉的字眼，他们就是文章的答案章的答案。 4.修辞：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、排比、反复（设问、反问）。在思考手法的时候，要从最常规的手法开始想起，偏、怪、难不会在考查范围。 5.诗歌的考查尤其注重

7、答题的规范答题的规范，请回顾每一种题型的答题思路。 6.情感一定要把握准确情感一定要把握准确，不然会全军覆没。 7.你熟悉了常见意象，但或许会出现诗歌中不常见的意象，注意意象不具有唯一性。意象不具有唯一性。注意诗歌的字里行间甚至问题都会给你提示。其实，诗歌不能读懂没有关系，不是吗？其实，诗歌不能读懂没有关系，不是吗？名句默写名句默写1.课内不失分，课外尽拿分。2.课内名句回顾回顾上课强调的重点字词的意思。根据意思来写字，比如“固”和“故”。比如“扣舷”现代文阅读现代文阅读 1.高考现代文的问题切入口非常小切入口非常小，注意它怎么问，你就怎么答。回顾这是一个人的战争 2.尽可能的思维开阔思维开阔

8、答题，在作用题上不要遗漏内内容容，结构要看上下文，注意对比和呼应注意对比和呼应。 3.注意问题的暗示性，高考的问题一般都有暗示暗示作用，比如春日忆李白的借景抒情，比如上善若水问句的作用、不以描写见长等等。 4.多答不扣分多答不扣分。尤其4分题，请最少答四点。6分题可答六点（大小阅读同理）。后方法时代，怎么问怎么答后方法时代，怎么问怎么答论述类、实用类文本论述类、实用类文本 1.论述类文本一要抓论点论点；二要抓文本的论论证思路证思路，也就是文本如何论证的，步骤怎样的。这样才能把握文章，找到问题的答题区域。 2.实用类文本多考筛选筛选概括或语句理解。注意筛选要全面，要指向全文指向全文，理解句子含义和问句子的作用是不同的。句子作用既包括理解也包括结构。 含义题的方法可以有：替换、修辞、情感、疑问作文作文 1.审题审题，抓住提示语。从提示语中找角度。 2.注意不要留下套作的痕迹套作的痕迹，不要偏题不要偏题。比如题目是作业，你谈了“诚信”等，你的作文是备用材料，如果不