诗歌主旨探一探

1、诗歌主旨 探一探我读你画我读你画 唐 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。 解题格式：解题格式：1、所抒感情：、所抒感情：通过什么通过什么内容内容+抒发抒发(寄寓寄寓/揭露揭露)什么什么感情感情2、概括诗歌主旨：、概括诗歌主旨：这首诗歌（词）这首诗歌（词）写了什么写了什么+通过什么通过什么手法手法+表现出什么表现出什么情感主旨类情感主旨类 快速把握诗歌主旨，下面的几快速把握诗歌主旨，下面的几个角度可以给我们提供一些帮助：个角度可以给我们提供一些帮助： 关注标题关注标题 关注作者关注作者 关注注释关注注释 关注意象关注意象 关注关键词关注关键词 关注首尾句关注首

2、尾句 1 1、关注题目、关注题目题目的内涵往往丰富，它可包含题材类型、时间、题目的内涵往往丰富，它可包含题材类型、时间、地点、人物、事件、情感等诸多重要信息。地点、人物、事件、情感等诸多重要信息。1.标题中有古迹名、古人名、标题中有古迹名、古人名、“咏咏”、“咏咏怀怀”、“怀古怀古”等字样。等字样。2.以物为题，或咏以物为题，或咏(题、赠、赞）题、赠、赞）+物象。物象。3.题目中多出现题目中多出现“塞塞”、“征征”、“军军”等字等字眼，也有用眼，也有用凉州词凉州词、关山月关山月、从军从军行行等乐府旧题。等乐府旧题。4.“送送”、“别别”、“泊泊”、“宿宿”。咏怀诗咏怀诗咏物诗咏物诗边塞诗边塞诗

3、送别诗送别诗 羁旅诗羁旅诗 1 1、关注题目、关注题目题目的内涵往往丰富，它可包含题材类型、时间、题目的内涵往往丰富，它可包含题材类型、时间、地点、人物、事件、情感等诸多重要信息。地点、人物、事件、情感等诸多重要信息。1.标题中有古迹名、古人名、标题中有古迹名、古人名、“咏咏”、“咏咏怀怀”、“怀古怀古”等字样。等字样。2.以物为题，或咏以物为题，或咏(题、赠、赞）题、赠、赞）+物象。物象。3.题目中多出现题目中多出现“塞塞”、“征征”、“军军”等字等字眼，也有用眼，也有用凉州词凉州词、关山月关山月、从军从军行行等乐府旧题。等乐府旧题。4.“送送”、“别别”、“泊泊”、“宿宿”。咏怀诗咏怀诗咏

4、物诗咏物诗边塞诗边塞诗送别诗送别诗 羁旅诗羁旅诗 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。山中留客山中留客 唐唐 张旭张旭山光物态弄春晖，山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。入云深处亦沾衣。2 2、关注作者、关注作者 知人论世知人论世 时代在变迁，思想在传承，大凡杰时代在变迁，思想在传承，大凡杰出的诗人，其诗心总与时代之脉一起博出的诗人，其诗心总与时代之脉一起博动。因而要读懂作为思想载体的诗文，动。因而

5、要读懂作为思想载体的诗文，就必须关注作者，知人论世。就必须关注作者，知人论世。 望洞庭望洞庭 刘禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺。注：刘禹锡，注：刘禹锡，2222岁中进士后就在朝廷做官，不久，岁中进士后就在朝廷做官，不久，年轻气盛的他就和柳宗元等人一起因王叔文改革年轻气盛的他就和柳宗元等人一起因王叔文改革集团的失败为被贬到南方。政治上虽遭遇挫折，集团的失败为被贬到南方。政治上虽遭遇挫折，但他并未屈服，这首诗就写在他被贬途中。但他并未屈服，这首诗就写在他被贬途中。 浪漫的奇思，宽阔的胸襟。浪

6、漫的奇思，宽阔的胸襟。 秋词秋词 刘禹锡刘禹锡自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。注：这首诗是被贬郎州时注：这首诗是被贬郎州时的作品。的作品。昂扬的励志高歌，反映了昂扬的励志高歌，反映了诗人豪迈壮阔的胸襟。诗人豪迈壮阔的胸襟。3 3、关注注释、关注注释 注释一般包括两方面的内容，一是注释一般包括两方面的内容，一是解释个别难懂的词语，这对理解诗句很解释个别难懂的词语，这对理解诗句很有帮助；一是介绍作者情况或写作背景，有帮助；一是介绍作者情况或写作背景，这对把握诗歌的思想内容有重要的提示这对把握诗歌的

7、思想内容有重要的提示作用。作用。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（2008全国卷）全国卷） 春日即事春日即事 李弥逊李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注：李弥逊（注：李弥逊（10851153），字似之，吴县人，历），字似之，吴县人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。政策而被免职。 张罗地：指门可罗雀、十分冷落张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。的地方。 这首诗表现作者什么样的情绪？这首

8、诗表现作者什么样的情绪？表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。态炎凉的情绪。 虞美人（秦观）虞美人（秦观） 碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？水萦回，可惜一枝如画为谁开？ 轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。又何妨，只怕酒醒时候断人肠。注：秦观，字少游，一字太虚，号淮海居士，注：秦观，字少游，一字太虚，号淮海居士，苏门四学士之一，一生多次被贬。苏门四学士之一，一生多次被贬。 抒发的是怀才不遇，不被重用的感慨。抒发的

9、是怀才不遇，不被重用的感慨。4 4、关注意象、关注意象 意象即寄情藏意的物象。在经年累月的意象即寄情藏意的物象。在经年累月的磨合之后，意与象的关系早已约定俗成。磨合之后，意与象的关系早已约定俗成。 鹧鸪天鹧鸪天 晏几道晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在古代诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固在古代诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，所以了解了一些固定的

10、意象可以理解作者在诗歌定性，所以了解了一些固定的意象可以理解作者在诗歌中的思想情感，从而能进一步深入了解考题，分析考题，中的思想情感，从而能进一步深入了解考题，分析考题，直达答案的要点。如：直达答案的要点。如：表示坚贞高洁：松、菊、梅、竹、表示坚贞高洁：松、菊、梅、竹、 莲莲 、蝉、珠玉等、蝉、珠玉等。表示思念离愁：孤灯、表示思念离愁：孤灯、月、鸿雁、云、月、鸿雁、云、芭蕉、鹧鸪等。芭蕉、鹧鸪等。表示送别漂泊：柳、表示送别漂泊：柳、船船、浮云、浮云、蓬草、南浦，长亭等蓬草、南浦，长亭等。表示凄凉悲伤：梧桐、落叶、子规、羌笛、蝉、猿猴等表示凄凉悲伤：梧桐、落叶、子规、羌笛、蝉、猿猴等。表示希望积

11、极表示希望积极：绿叶绿叶、春风、春风、花开、阳光、草、鹰等。、花开、阳光、草、鹰等。表示荒凉景象：古迹、西风、表示荒凉景象：古迹、西风、 古道、烟尘、古道、烟尘、草木繁盛草木繁盛等等。表示美好爱情表示美好爱情：莲、红豆：莲、红豆、比翼鸟、连理枝、鸳鸯、比翼鸟、连理枝、鸳鸯等。等。5 5、关注关键词、关注关键词 汴河曲汴河曲 李益李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。 【注释】：隋家宫阙：特指汴水边的隋炀帝行宫。 这是一首怀古诗。当年隋炀帝为了游览江都，这是一首怀古诗。当年隋炀帝为了游览江都，前后动员了

12、百余万民工凿通济渠，诗人的吊古伤前后动员了百余万民工凿通济渠，诗人的吊古伤今之情、历史沧桑之感就是从眼前的汴河引发出今之情、历史沧桑之感就是从眼前的汴河引发出来的。来的。6 6、关注首尾句（联）、关注首尾句（联）首句（联）：经常开篇扣题、奠定情首句（联）：经常开篇扣题、奠定情 感基调；感基调；尾句（联）：则经常会隐含或点化主题。尾句（联）：则经常会隐含或点化主题。 幽居初夏幽居初夏 陆游陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老

13、来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 注注: :箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。常见之物。诗的题目是诗的题目是“幽居初夏幽居初夏”，诗的哪些内容表现了，诗的哪些内容表现了“幽幽” ？请作具体分析（？请作具体分析（4 4分）分）住处在槐柳荫中，小径横斜住处在槐柳荫中，小径横斜; ;水满、草深，可见鹭鸟，水满、草深，可见鹭鸟，听蛙鸣；竹林深处竹笋已过，辛夷花正在开放；足见听蛙鸣；竹林深处竹笋已过，辛夷花正在开放；足见居处之幽。居处之幽。尾联表现了诗人怎样的思想感情？（尾联表现了诗人怎样的思想感情？（4 4分）分

14、）表现了诗人旧交已尽，孤独寂寞的伤感之情。表现了诗人旧交已尽，孤独寂寞的伤感之情。快速把握诗歌主旨的几个技巧快速把握诗歌主旨的几个技巧 关注题目关注题目 关注作者关注作者 关注注释关注注释 关注意象关注意象 关注关键词关注关键词 关注首尾句关注首尾句 练一练练一练 阅读下面一首清词，回答问题。阅读下面一首清词，回答问题。 菩萨蛮菩萨蛮塞上秋望塞上秋望 ( (清清) )冯云骧冯云骧 龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑返城西，秋风大将旗。返城西，秋风大将旗。 飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。绝塞易黄昏，飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。绝塞易黄昏，孤城早闭门。孤城早闭门。（1）

15、词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这）词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这些意象的描写有何作用？些意象的描写有何作用？（2）说说词中抒发了怎样的思想感情？）说说词中抒发了怎样的思想感情？答案：（答案：（1）词的上阕中呼应词题的意象有）词的上阕中呼应词题的意象有“龙沙、龙沙、落日、山、水、寒云、猎骑、大将旗落日、山、水、寒云、猎骑、大将旗”等。等。“龙龙沙、落日、山、水、寒云沙、落日、山、水、寒云”等体现了边塞特有的等体现了边塞特有的自然风光；而自然风光；而“猎骑、大将旗猎骑、大将旗”等凸现了边塞将等凸现了边塞将士特有的生活。通过这些意象的描写，作者着意士特有的生活。通过这些意象的描写，作者着意渲染

16、了奇异壮丽、雄浑苍凉的宏阔境界，刻画了渲染了奇异壮丽、雄浑苍凉的宏阔境界，刻画了边关特有的生活情调。边关特有的生活情调。 （2）全词从）全词从“登台怅望登台怅望”抒发了主人公登抒发了主人公登台远眺而生思归之愁。下阕台远眺而生思归之愁。下阕“飞蓬飞蓬”原指断根干原指断根干枯后随风飞转的蓬草，这里就暗喻了行踪漂泊的枯后随风飞转的蓬草，这里就暗喻了行踪漂泊的戍边将士；戍边将士；“鸟路鸟路”原指险仄山径，也可比喻归原指险仄山径，也可比喻归家之路；而一家之路；而一“迷迷”字，则说明了戍边将士归家字，则说明了戍边将士归家之路的遥遥无期；而之路的遥遥无期；而“白雁哀鸣白雁哀鸣”既是写景，也既是写景，也烘托了

17、将士们归家无期的内心痛苦。烘托了将士们归家无期的内心痛苦。 (2009年辽宁卷年辽宁卷)阅读下面这首宋诗，阅读下面这首宋诗，完成问题。完成问题。晚泊岳阳晚泊岳阳 欧阳修欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫击如飞。一阕声长听不尽，轻舟短楫击如飞。这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？表现的？【考生答案考生答案】作者的心情是孤独寂寞，悲作者的心情是孤独寂寞，悲愁痛苦。通过所

18、闻愁痛苦。通过所闻(岳阳城里钟岳阳城里钟)、所见、所见(空江空江明月来明月来)、所感、所感(一阕声长听不尽一阕声长听不尽)来表现的。来表现的。【正确答案正确答案】这首诗表达了作者触景生情的思乡这首诗表达了作者触景生情的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。句句写景，句句关情。形象，以景寓情来表现的。句句写景，句句关情。【现场点评现场点评】感情基调是对的，但没有指感情基调是对的，但没有指出是