广东省2016-2017年八年级生物上册 第五单元 第1章 第3节 软体动物和节肢动物导练

1、第三节第三节 软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物知识网络知识网络1.软体动物的主要特征：柔软的身体表面有软体动物的主要特征：柔软的身体表面有_，大多具有，大多具有_；运动器官是；运动器官是_。2.河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等软体动物的外面有两河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等软体动物的外面有两片大小相近的石灰质片大小相近的石灰质_，因而称为，因而称为_。它们用它们用_缓慢地运动，利用缓慢地运动，利用_与水流进行与水流进行气体交换。气体交换。3.缢蛏的呼吸器官是缢蛏的呼吸器官是_，运动器官是，运动器官是_。课前预习课前预习外套膜外套膜贝壳贝壳足足贝壳贝壳双壳类双壳类足足鳃鳃鳃鳃足足4.节肢动物又分为昆虫纲动

2、物、节肢动物又分为昆虫纲动物、_纲动物、纲动物、_纲动物和纲动物和_纲动物四个类群。纲动物四个类群。5.蝗虫的身体分为蝗虫的身体分为_、胸部和、胸部和_三三部分；有一对触角；部分；有一对触角；_对足，其中对足，其中_足发达，足发达，适于跳跃；适于跳跃；_对翅膀。对翅膀。6.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的节肢动物的主要特征：体表有坚韧的_；身体和附肢都身体和附肢都_。多足多足蛛形蛛形甲壳甲壳头部头部腹部腹部三三后后两两外骨骼外骨骼分节分节同步训练同步训练1.缢蛏的运动器官是缢蛏的运动器官是( )A.鳃鳃 B.出水管出水管 C.足足 D.纤毛纤毛 4.河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同河

3、蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是特征是( )A.身体柔软、有贝壳身体柔软、有贝壳B.身体柔软、有外套膜身体柔软、有外套膜 C.身体由体节构成身体由体节构成D.有消化腔，有口无肛门有消化腔，有口无肛门CB8.蝗虫在生长过程中，必须蜕皮的原因是蝗虫在生长过程中，必须蜕皮的原因是( )A.外骨骼不能生长外骨骼不能生长B.外骨骼损坏，需形成新的外骨骼外骨骼损坏，需形成新的外骨骼C.表皮细胞老化，死亡表皮细胞老化，死亡D.蝗虫的形态发生改变蝗虫的形态发生改变10.下列动物中，都属于节肢动物的是下列动物中，都属于节肢动物的是( )A.蝗虫、蚯蚓和蜈蚣蝗虫、蚯蚓和蜈蚣B.蜜蜂、河虾和蜘蛛蜜蜂、

4、河虾和蜘蛛 C.蜻蜓、沙蚕和蟹蜻蜓、沙蚕和蟹D.家蚕、蜻蜓和水蛭家蚕、蜻蜓和水蛭AB19.下图是蝗虫的外部形态图下图是蝗虫的外部形态图,请据图回答下列问题。请据图回答下列问题。(1)它的身体分为它的身体分为 _、 _、 _。一一头部头部二二胸部胸部三三腹部腹部(2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_色，这对蝗虫生活的意义是色，这对蝗虫生活的意义是_。(3)蝗虫体表的外骨骼的作用有蝗虫体表的外骨骼的作用有_。(4)蝗虫共有蝗虫共有_对足，其中适于跳跃的是发达对足，其中适于跳跃的是发达的的 _。(5)蝗虫的翅共蝗虫的翅共_对，是它的对，是它的_器官。器官。绿

5、绿有利于蝗虫的捕食和个体生存及种族延续有利于蝗虫的捕食和个体生存及种族延续保护和支持体内柔软的器官保护和支持体内柔软的器官33后足后足2飞行飞行20.请据图回答下列问题。请据图回答下列问题。(1)右图所示动物的学名为右图所示动物的学名为_，它属于哪类动物？，它属于哪类动物？_。 （2）该动物的运动器官是）该动物的运动器官是 _， 2是是_，其分泌物质可以形成其分泌物质可以形成 _。 （3）水由）水由 _进入，从进入，从 _排出。在排出。在 _ 内进行气体交换。内进行气体交换。缢蛏缢蛏软体动物软体动物3足足外套膜外套膜1贝壳贝壳6入水管入水管5出水管出水管4鳃鳃中考链接中考链接2.（2015广东

6、）下列对动物类群特征的描述中，广东）下列对动物类群特征的描述中，错误的是错误的是( )A.腔肠动物腔肠动物有口无肛门，身体呈辐射对称有口无肛门，身体呈辐射对称B.环节动物环节动物身体分节，体表有角质层身体分节，体表有角质层C.软体动物软体动物身体柔软，表面有外套膜身体柔软，表面有外套膜D.节肢动物节肢动物身体和附肢分节，体表有外骨骼身体和附肢分节，体表有外骨骼B4.（2015珠海）下列软体动物中，能分泌珍珠质，珠海）下列软体动物中，能分泌珍珠质，形成珍珠的是形成珍珠的是( )A.河蚌、鱿鱼河蚌、鱿鱼B.河蚌、珍珠贝河蚌、珍珠贝C.章鱼、河蚌章鱼、河蚌D.蜗牛、鱿鱼蜗牛、鱿鱼6.（2015百色）蛔虫、鼠妇百色）蛔虫、鼠妇 、水蛭分别属于、水蛭分别属于( )A.线形动物、节肢动物、环节动物线形动物、节肢动物、环节动物B.环节动物、节肢动物、腔肠动物环节动物、节肢动物、腔肠动物 C.线形动物、环节动物、扁形动物线形动物、环节动物、扁形动物D.线形动物、哺乳动物、软体线形动物、