第三节：串联和并联电路

1、第三节：串联和并联第三节：串联和并联沾益县海峰中学沾益县海峰中学马树华马树华1 1、电路的基本组成：、电路的基本组成：2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电灯电灯电池组电池组负极负极正极正极开关开关复习复习电源、用电器、导线、开关电源、用电器、导线、开关电池电池负极负极正极正极下列电路完整无缺的是（下列电路完整无缺的是（ ）（A）（B） （C） （D）D如图所示，若断开开关如图所示，若断开开关S2 、闭合开关、闭合开关S1 ，则，则电路是（电路是（ ）路；若只闭合开关）路；若只闭合开关S2 ，则电路，则电路是（是（ ）路；若断开开关）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路

2、是则电路是（ ）路。）路。S1S2通通短短断断BC新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光图中符合上述要求的电路图是（）ABCDB实物图与电路图实物图与电路图你画对了吗？你画对了吗？ 本节课我们将要用这些元件连成两种常用本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特点和电流特点。它们的连接特点和电流特点。出示电路元件：出示电路元件： 上节课学习的上节

3、课学习的 中，中，我们只用了一个用电器，可我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？样将它们连入电路呢？电路图电路图引入引入新课新课一、串联电路一、串联电路如左图，把如左图，把两只小灯泡，两只小灯泡，顺顺次次连接在电路里，连接在电路里，一只灯泡一只灯泡亮亮时另时另一只灯泡一只灯泡也亮也亮。像这样把元件逐像这样把元件逐个顺次连接起来个顺次连接起来-称称串联电路。串联电路。实验演示：实验演示：、串联电路图、串联电路图 连接要点连接要点：在串联电路中，电流

4、从在串联电路中，电流从电源的电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的最后接到电源的负极负极。 实物图：实物图：电路图：电路图：、观察实验现象（、观察实验现象（1）观察观察1：当合上开关当合上开关时，两个灯时，两个灯泡有什么变泡有什么变化？化？、实验（、实验（1）结果）结果两灯泡都两灯泡都亮亮、观察实验现象（、观察实验现象（2）观察观察2：当调换开关当调换开关 S 的位置的位置时，时，两个灯泡有两个灯泡有什么变化？什么变化？、观察实验现象（、观察实验现象（2）调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮、串联电路的特点、串联电路的特点 1） 电流电流只

5、有只有一条路径，一条路径，通过一个元件的电流同时也通通过一个元件的电流同时也通过另一个。过另一个。 2） 电路中电路中只需要只需要一个开一个开关，且开关的位置对电路没有关，且开关的位置对电路没有影响。影响。、串联电路知识结构方框图、串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。如图所示的电路，要使两个小灯泡L1，L2串联，应（）A断开开关S1，S2，闭合开关S3B断开开关S1，S3，闭合开关S2C断开开关S1，闭合开关S2，S3D断开开

6、关S2，闭合开关S1，S3B如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（） A只闭合S3B只闭合S2C同时闭合S1和S2D同时闭合S1和S3B高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”下列所示电路图能实现上述目标的是（）ABCDA与所示实物图相对应的电路图是下图中的（）ABCDB）新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光图中

7、符合上述要求的电路图是（）ABCDCSS1S2L1L2 如左图：如左图：把两只灯泡把两只灯泡并并列地列地接在电路接在电路中，并各自安中，并各自安装一个开关。装一个开关。像这样把元件像这样把元件并列地连接起并列地连接起来的电路，来的电路，称称并联电路并联电路。二、并联电路二、并联电路实验演示实验演示：BA观察：观察： 当断开当断开S2，合上合上S、S1时，时，灯泡灯泡L1、L2有什么变化？有什么变化？SS1S2L1L2、观察实验现象、观察实验现象SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮、实验结果、实验结果SS1S2L1L2 当断开开关当断开开关S1，合上开关，合上开关S、S2时，灯

8、时，灯泡泡L1、L2的变化？的变化？、观察实验、观察实验SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮、实验结果、实验结果、并联电路的特点、并联电路的特点1）电流有两条（或多条）电流有两条（或多条） 路径。路径。2）各元件可以独立工作。各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干干路的开关控制整个干 路，支路的开关只控路，支路的开关只控 制本支路。制本支路。 用一个开关同时控制两个灯泡，用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接方法有两种连接方法。? ? 小结小结例：用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式 （ ）A一定是串联 B一定是并联C串联、并联都可以 D不能确定C、并联电路知识结构

9、方框图、并联电路知识结构方框图工作特点并联电路并联电路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。串联电路串联电路并联电路并联电路连接特点连接特点电流路径电流路径开关作用开关作用用电器间用电器间是否相互是否相互影响影响首尾连接首尾连接并列连接并列连接只有一条只有一条电流路径电流路径有有两条两条或或两条以上两条以上电电流路径流路径开关控制开关控制整个整个电路电路干路干路开关控制开关控制整个整个电电路，路，支路支路开关只控制开关只控制它它所在的

10、那条所在的那条支路支路各用电器各用电器互相影响互相影响，若其中一个断开，其若其中一个断开，其他用电器无法工作他用电器无法工作各用电器各用电器互不影响互不影响，若其中一个断开，其若其中一个断开，其他用电器可照常工作他用电器可照常工作如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（） A甲是串联B乙是串联C甲、乙都是串联 D甲、乙都是并联A闭合开关闭合开关_,串联？并联？短路？串联？并联？短路？闭合开关闭合开关S S2 2, ,串联串联闭合开关闭合开关S S1 1 S S3 3, ,并联并联闭合开关闭合开关S S1 1 S S2 2 S S3 3, ,短路短路 如图7(a)所示的实物图与图7(b

11、)所示电路对应的是（ ）ABCD图7（a）图7（b）A 如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能当开关S1闭合，S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用下列电路设计符合这种要求的是（） ABCDB 在图5甲的四幅电路图中，与图5乙所示实物图对应的是 ( )AL L1 1L L2 2L L3 3L L1 1L L2 2L L3 3例：如图513所示电路中 （1）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ；（2）若使L1、L2并联，则应闭合 ，断开 ；（3）如果闭合S1、S3而断开S2，则灯 亮；（4）同时闭合开关 和 是不允许的。S1S

12、2和和S3S2和和S3S1L2S1S2 例、如图甲所示是多媒体教室常用的投影机，因光源是强光灯泡，发光时一般用电风扇(图中用M表示)给它降温。启动投影机时(闭合开关S)，电风扇同时启动，而后才让灯泡发光；电风扇未启动，灯泡不发光。图乙中符合要求的电路图是（ ）C 例：如11题图所示，电源电压合适，当开关S闭合，S1、S2都断开时，能发光的灯是 ，它们是串联；当S、Sl、S2都闭合，能发光的灯是 。第11小题图L2和L3L2和L11. 如果电路中有两个灯泡如果电路中有两个灯泡,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是串联灯泡同时亮的一定是串联.B

13、. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是并联灯泡同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的可能是并联灯泡同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.课堂练习C2、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L2甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。L2L1L2L1L1L2甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中，没有接入

14、电路中， 造成造成L2部分断路。部分断路。L2L1L2L1L1L2甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2 3、如下图所示的电路叫、如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .在图中用铅笔在图中用铅笔标出电路中的电流方向标出电路中的电流方向.(开关都闭合开关都闭合后后).干干并联并联L1L2L1、L2SS1S2L1L2L1L2图1 4、根据图1所示的电路图

15、，连接好实物图。（只有用电器）5、据实物图在虚线框画出相应电路图，并回答问题1、a、右图_是联电路b、S控制_c、S2控制_d、只合上S_灯发光e、只合上S2，则_并并L1 、L2L2L1L1、 L2都不发光都不发光 如图2所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝。要吹热风应闭合开关 ，此 时A与B 联在电路中。 Sl与与S2 并 7、与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） A B C DC 8、如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（ ） AL1不能发光，L2能发光 BL1能发光，L2不能发光 CL1 L2都能发光 DL1 L2都不能发光B 9、如图所示电

16、路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（） A只闭合S3B只闭合S2C同时闭合S1和S2D同时闭合S1和S3B 10、某新型手电筒由电池，开关和三粒相同的LED灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U。为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是联的。串 11、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费，科研人员利用浪费，科研人员利用“光敏光敏”材料制成材料制成“光控开关光控开关”天黑时自动闭合，天黑时自动闭合，天亮时自动断开天亮时自

17、动断开;利用利用“声敏声敏”材料制成材料制成“声控开关声控开关”当有人走动发出当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得楼道灯变得“聪明聪明”。这种。这种“聪明聪明”的电路是的电路是（） ABCDD简单电路设计简单电路设计设计电路结构，画出电路图。设计电路结构，画出电路图。【病房呼叫电路【病房呼叫电路】【设计流程【设计流程】4.4.联系实际，检查改进。联系实际，检查改进。1.1.明确目标，确定元件。明确目标，确定元件。2.2.分析结构，设计草图。分析结构，设计草图。3.3.准备器材，实验验证。准备器材，实验验证。用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连 成符合下述要求的电路成符合下述要求的电路( (设灯泡不会烧坏设灯泡不会烧坏) )： 开关开关S Sl l、S S2 2都断开，红、绿灯都不亮；都断开，红、绿灯都不亮； 只闭合开关只闭合开关S S1 1，红灯亮；，红灯亮； 只闭合开关只闭合开关S S2 2，红、绿灯都不亮；，红、绿灯都不亮； 开关开关S Sl l、S S2 2都闭合，红灯亮，绿灯亮都