2020年高考语文二轮论述类文本专题复习--莫砺锋作品精选精练

1、莫砺锋作品精选精练中华文明从一开始就具有以人为本的精神，是一种以人本主义为基石的人类文明。在中国古代的神话体系中，女娟补天、后羿射日、大禹治水等神话传说 其实都是有关人间英雄和氏族首领的英雄事迹的文学表述。在经过后人加工的中国上古神话中，神话的因素与历史的因素以传说的方式奇妙地结合起来了。神话人物主要不是作为人类的异己力量出现，而是人类自身力量的凝聚和升华。中华的先民们确信文化是他们自己创造的，这种文化就必然以人为其核 心。追求人格的完善，追求人伦的幸福，追求人与自然的和谐便成为中华文化的 核心价值取向。在中华文化中，人是宇宙万物的中心，是衡量万物价值的尺度， 人的道德准则源于人的本性，人的智

2、慧源于人的内心。先民的这种思维定势为中 华文化打下了深刻的民族烙印，那就是以人为本的精神。中华的先民把人间的圣 贤当作崇敬、仿效的对象；以“立德、立功、立言”等生前的建树来实现生命的 不朽；从日常人伦中追求仁爱心和幸福感。只要对中国古代艺术进行历时性的考察， 就可以清晰地看出随着时代的推 进，人本精神越来越成为占压倒优势的价值取向。以诗歌为例，从先秦以来，人 们强调诗歌源于人间的生活，是人们喜怒哀乐的自然表现。正是在这种文化土壤 中，“诗言志”成为中国诗歌的开山纲领。 在中华先民们看来，诗歌完全是抒写 人类内心世界的一种文化形态，非人间的内容在诗国中是没有立足之地的， 人本 精神就是中华诗国的

3、核心精神。正因如此，中国古代文学艺术有一个显著的特点， 那便是个人抒情的性质。在春秋战国时代，中国思想界呈现出百家争鸣的繁荣局 面。儒家思想并不轻视个体的意义，他们那么重视修身养性，正是着眼于个体人 格的建树。孔子深为赞赏的“浴乎沂，风乎舞客，咏而归”的生活状态，正是充 满抒情意味的诗意人生。与儒家相反，老子和庄子从另一个方面实现了人生的诗 化。老、庄是以浪漫的态度对待人生的，他们所追求的是超越现实环境的精神自 由。儒、道两家构成了中华民族的基本人生思想。中国古代文学艺术中除诗歌以外的其他样式也不例外。例如史记本是 史传文学，但因洋溢着浓郁的抒情色彩而被鲁迅称为“无韵之离骚”。元杂 剧西厢记本

4、是敷演故事的戏曲，长亭送别时崔莺莺主唱的套曲，不是优美的 抒情诗又是什么？小说红楼梦堪称封建时代社会生活的全景图卷，但是全书西方的文艺理论家着意于绘画是空间艺术而诗歌是时间艺术的辨析，而中国的艺术家却对“诗中有画， 画中有诗”的融通境界津津乐道。这说明中国古代文学艺术在整体上带有浓重的抒情性质，它是无数中华先民充满个性的灵心慧性所创造的作品的集合。（摘编自莫砺锋人本精神是中国古代文学艺术的底蕴）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 中国的神话传说折射人间现实，先民会将对现实英雄的崇拜寄托在神话人物身上。B. 先民对自身创造文化充满自信，因此中华文化以人为本，重视人与自身、

5、他人、自然的关系。C. “诗言志”是中国诗歌的开山纲领，脱离现实的诗歌是一定得不到先民的认可的。D. 儒家与道家以相同的态度、方式追求诗意人生，构成了中华民族的基本人生思想。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A. 文章以诗歌、戏剧、小说等文学体裁为例，阐述了人本精神对中国古代文学艺术的影响。B. 第一段开门见山，指出中华文明的特点、基础，然后从古代神话入手展开论述。C. 文章论述人本精神在诗歌和在其他文学样式中的体现时，着墨多少有所不同。D. 文章第四段采用了对比的论证手法，主要是为了突出中、西方艺术观点的差异。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A. 神话传说是对英雄

6、人物的文学表述，但蕴含历史因素，其史学价值高于文学价值。B. 中国古代文学艺术的人本精神价值取向使得文学家注重表现情感、书写内心世界。C. 中国古代文学家要追求作品的抒情性，就会忽略作品的现实性和教化功能。D. 古代每部文学作品都充满抒情意味，集合在一起使古代文学整体上有浓重的 抒情性质。【答案】1. D 2. D 3. B【解析】【 1 题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”。D 项“儒家与道家以相同的态度、方式追求诗意人生一”曲解文

7、意， 原文说“与儒家相反，老子和庄子从另一个方面实现了人生的诗化。老、 庄是以浪漫的态度对待人生的”， 两者态度不相同。故选D。【 2 题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”。 D项 “文章一主要是为了突出中、西方艺

8、术观点的差异。”解读有误，目的是为了论述中国古代文学艺术带有浓重的抒情性质。故选D。【 3 题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间， 确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当； 寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题要求选出“根据原文内容， 下列说法正确的一项”。 本题中,A项，其史学价值高于文学价值”无中生有， 文中无据；C项，“中国

9、古代文学家要追求作品的抒情性，就会忽略作品的现实性和教化功能”片面绝对，“抒情性”与“现实性和教化功能”并不矛盾；D项，“古代每部文学作品都充满抒情意味，集合在一起使古代文学整体上有浓重的抒情性质”理解有误，原文是“它是无数中华先民充满个性的灵心慧性所创造的作品的集合”。故选B。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠

10、倒等问题。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是前人留给我们的宝贵精神遗产， 需要好好继承发扬。其中最重要的一部分就是先人正面的思维方式、生活态度和价值追求，这是传统文化的核心精神，是五千年文明史中蕴含的正能量。然而古籍汗牛充栋，应该从何入手呢？古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本，正如清人叶燮所说：“诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出故每诗以人见，人又以诗见。”清人沈德潜说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”中国古人评价文学家时有一个优良传统，就是人品与文品并重。经过历代读者集体选择， 凡是公认的大诗人，往往都是具备“第一等襟抱”的人物， 其作品必然也是第

11、一等真诗，从中可以感受真实心跳和脉搏，从而沦肌浃髓地领会传统文化精神。中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。 到了西晋，陆机在 文赋中又提出“诗缘情”。有人认为二者是对立的关系，但是初唐孔颖达说得很清楚：“情志一也”。情志就是一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。 唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们

12、更细致地品味人生意义和美感。当然， 唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用。且举李、杜、苏、辛为例。李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精神力量。与李白齐名的杜甫，以清醒的洞察力和积极的入世精神进行诗歌创作，为安史之乱前后唐帝国由盛转衰的时代描绘生动的历史画卷。杜诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼在词史上首先打破晚唐以来词专写艳情的局限，他大量写作抒情述志、咏史怀古等题材，使词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声曼调为主的传统词乐中增添高昂雄

13、壮的因素。 到了南宋，时代动荡引起词坛风气的巨大变化，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律，他们继承苏轼词中始露端倪的豪放词风， 并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。总的来说，阅读唐诗宋词的典范作品，就像杜甫所描写的成都郊外的那场春雨一样， “随风潜入夜， 润物细无声”。 古代文学经典作品流传至今的意义并不是专供学者研究，它更应该是供大众阅读欣赏，给予精神滋养。严肃深奥的学术论著只在学术圈产生影响，生动灵活的讲解或注释解说却能将古典名篇引入千家万户。（摘编自莫砺锋在读诗读人中感受万千气象）4下面关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A. 古人习惯通过诗

14、歌来抒情言志，所以古诗是窥探先民情感倾向和人生态度的可靠文本。B. 唐诗宋词表达的内容是普通人的情感态度和价值观，故能流传至今，启发我们品味人生。C. 被公认的大诗人往往兼有远大的抱负和极高的才识，这体现了人品文品并重的文学传统。D.以辛弃疾为首的南宋爱国词人继承并丰富了苏轼词中豪迈壮阔的特点，引领了南宋词风。5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A. 文章采用提出问题、分析问题的方式展开论述，切中肯綮，在逻辑上是步步推进的。B. 文章主要采用了举例论证、引用论证和对比论证的方式，论证了读诗读人的重要性。C. 唐诗宋词的内容与现代人没有距离，这为现代人从唐诗宋词中汲取营养提供了可能。D.文章在论证中以大量篇幅阐述唐诗宋词对今人有教育作用，彰显了立足当下的意义。D. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）A. 我们要继承发扬先人的思维方式、生活态度和价值追求，从而延续并弘扬中国传统文化精神。B. 与“诗缘情”相对立，“诗言志”内容更丰富，诗人在诗歌中更注重表达自己的志向和意愿。C. 李白热爱并讴歌现实中的美好事物，积极关注民生和干预现实，梦游天