那边绿绿的爬山虎-学科信息：语文-人教版-四年级上

1、26.26.那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎 莫名其妙 愣住 意外认真 平和 质朴 说说你的发现说说课文讲了哪两件事？说说课文讲了哪两件事？自学提示自学提示 默读课文第一部分，思考：默读课文第一部分，思考： 拿到叶老为拿到叶老为“我我”修改的作文，修改的作文，“我我”看到了什么？画出相关的语看到了什么？画出相关的语句，写下你的体会。句，写下你的体会。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。到处是红色的圈、钩

2、或直线、曲线。 题目题目一张画像一张画像改成改成一幅一幅画像画像，我立刻感到用字的准确性。，我立刻感到用字的准确性。 题目题目一一张张画像画像改成改成一一幅幅画像画像，我立刻感到用字的准确性。，我立刻感到用字的准确性。 “怎么你把包几何课本的书皮去怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？掉了呢？” “怎么你把包几何课本的怎么你把包几何课本的 书皮书皮 去掉了呢？去掉了呢？”书皮书皮包书纸包书纸包包总结修改作文的方法总结修改作文的方法*把用词不准确的地方改准确。*把不通顺的句子改通顺。 *把长句断成短句。把长句断成短句。 *删去重复啰唆的词句。删去重复啰唆的词句。 *增添一些词句，使表达的意思更清楚、

3、更增添一些词句，使表达的意思更清楚、更 完整。完整。*改正错别字和用错的标点符号。改正错别字和用错的标点符号。 看一看，议一议看一看，议一议! ! 看了叶老的修改你看了叶老的修改你有什么感想？有什么感想？ 我虽然未见叶老先生的面，我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如平和以及温暖，如春风拂面春风拂面。 “这一篇作文写的全是具体事这一篇作文写的全是具体事实，从实，从具体事实具体事实中透露出对王老师中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上几件有关画画的事上深受感动深受感动，就，就不

4、能写得这样亲切自然。不能写得这样亲切自然。”叶老的简短评语叶老的简短评语 叶圣陶先生真是一个（叶圣陶先生真是一个（ ）的人啊！）的人啊！当翻到我的那篇作文时，当翻到我的那篇作文时，我（我（ ）；）；当我仔细看了叶老的修改后，当我仔细看了叶老的修改后，我（我（ ）；）；当我看到叶老简短的评语后，当我看到叶老简短的评语后，我（我（ ）。）。当翻到我的那篇作文时，当翻到我的那篇作文时，我（一下子愣住了）；我（一下子愣住了）；当我仔细看了叶老的修改后，当我仔细看了叶老的修改后，我（感受到他的认真、平和以及温暖，我（感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面）；如春风拂面）；当我看到叶老简短的评语后，当我

5、看到叶老简短的评语后，我（树立了写作的信心）。我（树立了写作的信心）。自学提示自学提示 自由读课文第二部分，思考：自由读课文第二部分，思考： （1）“我我”接到叶老的邀请时，心情是接到叶老的邀请时，心情是怎样的？怎样的？ （2）见到叶老时，）见到叶老时，“我我”又有什么感受？又有什么感受？ 画出相关的句子，写下你的体会。画出相关的句子，写下你的体会。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的精灵一样在上面跳

6、跃着，闪烁着迷离的光点。光点。 我感到我感到意外意外，像叶圣陶先生那样的大作，像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！家，居然要见一个初中生！ 叶老先生见了我，像会见大人一样同我握叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。到来。 落日的余晖染红窗

7、棂，院里那一墙落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。曳着，显得虎虎有生气。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。光点。想一想：想一想： 课文为什么以课文为什么以“那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎” 为题？为题？ 我非

8、常庆幸，自己第一次见到作家竟我非常庆幸，自己第一次见到作家竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家，叶老跟我的谈话，让我知道或模模糊家，叶老跟我的谈话，让我知道或模模糊糊懂得了，作家就是这样做的，作家的作糊懂得了，作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我品就是这么写的。我1515岁时的那个夏天意岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。么绿着。 我非常庆幸，自己第一次见到作家竟我非常庆幸，自己第一次见到作家竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家，叶老跟我的谈话，让我知道或模模糊家，叶老跟我的谈话，让我知道或模模糊糊懂得了，作家就是这样做的，作家的作糊懂得了，作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我品就是这么写的。我1515岁时的那个夏