2021届河北省沧州市七校联盟高三上学期语文期中考试题答案

1、2021届河北省沧州市七校联盟高三上学期语文期中考试题答案1.B（A项，张冠李戴，不是“植物考古学”而是“考古学”。C项，必须是考古发掘的与古代人类生活相关的植物遗存才行，当下存在的与人类相关的植物不是植物考古学的研究对象。D项，原文表述是“并不是所有”，无法判断是多还是少）2.C（“新考古学”运动被称作“过程考古学”，与“复原古代人类生活方式”无关）3.B（这篇论文的研究对象和研究目的都不属于植物考古学。这篇论文显示的研究对象是早白垩世的植物化石，早白垩世显然在人类出现之前，和人类没有关系。这篇论文显示的研究目的是“古生态特征”，“古生态特征”是生物学概念，而不是考古学概念）4.萌芽期：19

2、世纪，植物学家独立研究偶然出土的植物遗存，鉴定植物种属，基本上没有涉及与人类文化的关系。（1分）过渡期：20世纪40年代，植物学界与考古学界出现交叉研究，但缺乏获取植物遗存的有效方法。（1分）形成期：20世纪60年代，浮选法出现，（1分）出现专门研究植物考古的学者，（1分）真正意义上的植物考古学形成。（第一点、第二点各1分，第三点2分。“萌芽期”“过渡期”“形成期”三个词可以没有，但是每个阶段研究者的变化必须有）5.首先，明确植物考古学的学科定位（或明确植物考古学是考古学的分支学科），论述植物考古的跨学科特点；然后，明确植物考古学的研究目的（或明确植物考古的研究目的是认识和了解古代人类与植物的

3、相互关系，复原古代人类生活方式和解释人类文化的发展过程），论述植物考古属于考古学的原因；最后，明确植物考古学的研究对象（或明确植物考古的研究对象是考古发现的与古代人类生活直接或间接相关的植物遗存），论述植物考古学与其他考古分支的主要区别。（每点两个得分点，每点2分）6.C（“表明了村庄日益没落的现状”的分析过于牵强，从文中“村庄里的房瓦亮得发光”“每年都会迎娶一些新人进来”的信息可知，文章并无“村庄日益没落”的信息）7.D（“叙述了村庄往事，字里行间流露出我无法言说的伤痛”分析不当，文中也有对当下的叙述，如第五段中就写到了当下村庄的情形，另外文章并未“流露出我无法言说的伤痛”）8.通过描写“我

4、家存着的一张黑白照片”引出文章的写作对象：那些路，是村庄的符号，更是生活变迁的标识。描写“我家存着的一张黑白照片”，极具一种怀念意味，从而奠定了文章的感情基调，调动了读者的阅读兴趣。（每点2分，其他答案言之有理可酌情给分）9.这些路见证了这里每个人生老病死的成长过程。这些路见证了村庄人们生活变迁，由过去的贫困，到现在的富足。这些路见证了村庄的人情由过去的亲切热情到现在的冷漠势利。（每点2分，意思对即可）10.D（原文标点：监军讨捕数不利，诏仁瑀掩击。仁瑀率帐下十余卒入泰山，擒弼，尽获其党，鲁郊遂宁）11.B（京畿不能用“京”来简称，京畿指的是国都及其附近的地方）12.B（“世宗因此赐给他锦袍”

5、与原文不符，原文世宗赐给他锦袍是因为“所发多中”）13.（1）每天与他们相约，鞭打那些迟到的人，儿童们都畏惧佩服。马仁瑀又买果子平均分给他们，他们更加亲近依附他。（得分点：“日”“后期者”“市”各1分，句意1分）（2）楼上瞭望的士兵大声谩骂，世宗很愤怒，命令左右射他，因为远没有人能射到。（得分点：“望卒”“怒甚”“莫能及”各1分，句意1分）14.因为与皇后亲族王继勋互不相让，并且趁皇帝将在郊外讲习武事之时，各自统率士兵准备相互报复。（3分，意思对即可）【参考译文】马仁瑀，大名夏津人。十多岁时，他的父亲让他从师学习，总是逃回家。马仁瑀常常集中乡里儿童几十人，与他们做游戏，做行军布阵的样子，自称将

6、军，每天与他们相约，鞭打那些迟到的人，儿童们都畏惧佩服。马仁瑀又买果子平均分给他们，他们更加亲近依附他。长大以后，擅长射箭，拉二百斤的弓。后汉乾祐年间，周祖镇守邺，马仁瑀十六岁。周祖平素听说他很勇敢，见到他，很高兴，留下安置在身边。世宗继位，命令卫士在御范练习射箭，马仁瑀弓力最大，而且所发的箭大多射中，赏踢锦袍、银带。恰逢太原刘崇入侵，世宗亲征到高平，后周军失利，将领们大多撤退。马仁瑀拉弓上马，挺身出阵射杀敌人，杀死几十人，士气更加振作，大军乘势进击，刘崇于是失败。世宗到上党，将士们因战事失利被杀七十多人。提拔马仁瑀为弓箭控鹤直指挥使，回京以后，又升为散指挥使。跟随征伐淮南，到了楚州，攻打水塞

7、。寨中建临空高楼一百多尺，世宗观察，相距大概二百步，楼上瞭望的士兵大声谩骂，世宗很愤怒，命令左右射他，因为远没有人能射到。马仁瑀拉满弦，那个士兵应弦倒下。等到淮南平定后，马仁瑀身受几十处伤，赏赐他良药，升为内殿直都虞候。此前，薛居正知贡举，马仁瑀私下请求录用所结交的人，出榜，没有这个人。闻喜宴的日子，马仁瑀喝醉了酒，带上所请托之人到薛居正处责备他。被御史中丞刘温叟劾，皇帝宽容了他。王继勋凭借是皇后亲族骄横不法，人们都回避他。独有马仁瑀不相让，曾经捋袖露臂想打他。恰逢皇帝将在郊外讲习武事，于是马仁瑀与王继勋互相想报复，各自统率士兵买了白色棍棒。太祖秘密知道了这件事，下诏停止讲习武事，调马仁瑀出京

8、为密州防御使。第二年，盗贼在克州起事，盗贼首领周弼十分勇猛强悍，身材面貌奇特雄伟，周弼外号叫“长脚龙”。监军多次讨伐追捕失利，下诏马仁瑀袭击。马仁瑀率领部下十多个士兵进入泰山，擒获了周弼，抓获他的党羽，鲁郊于是获得安宁。开宝四年，升任瀛州防御使。他哥哥的儿子曾因为酒醉误杀平民，拘禁在监狱，罪当处死。平民家人自称没有旧恨，只是过失误杀罢了，希望按过失杀伤论罪。马仁瑀说：“我是长官，我哥哥的儿子杀人，这是仗势数人，不是过失。怎么敢因为是自己的亲属而乱了国法呢?”便按法律定罪，给平民家布帛做丧葬费。太平兴国七年去世，享年五十岁。15.A（“表达诗人的雄心壮志”错，用“惜”字表达的是诗人的壮志难酬）1

9、6.诗人渴望建功立业，却只能效仿古人击壶高歌，纵酒狂饮，涕泗涟涟，抒发了壮志难酬的苦闷。用东施效颦的典故，抒写自己鄙视权贵、坚持气节、高洁傲岸的情怀。全诗字里行间都洋溢着诗人内心的抑郁和愤慨之情。（每点2分，意思对即可）17.（1）辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星（2）是造物者之无尽藏也 而吾与子之所共适（3）斜阳草树 寻常巷陌（每空1分，有多字、错字、漏字等均不得分）18.A（例句中的引号和A项的引号都表示特殊含义。B项，表示特定称谓。C项，表示引用。D项，表示着重指出）19.雾霭尚未散去，呈现出若有似无的朦胧感，这与纱巾的轻柔，朦胧相似；太阳升起后山谷变得秀丽起来，这与少女的脸有相似之处。（

10、每点2分）20.“吞没”运用了比拟手法，表现了云团飘动的动感，给人充满力量的感觉，更能表现“巨大云团，像狂怒的海潮”的气势。用“淹没”无法体现巨大云团飘动的动感，缺少了一种气势。（4分，意思对即可）21.第句，删除“根据”或“指出”。第句，“延长”后加上“至”。第句，“文化事业建设费等”后加上“政策”。第句，“行使”改为“使用”。（每点1分）22.智利天文学家领衔的国际团队发现了第一颗“超热海王星”，它的体积比海王星略大，质量约为海王星的两倍，可能存在固体内核和大气层。（5分）23.【写作提示】（一）材料解读和立意参考。（1）本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料内容是某学校计划在阅览室安装监控摄像头引起了大家的讨论。写作任务是作为学生代表应邀参加座谈会，依据自己的想法写一篇发言稿。写作要求主要是从标题、立意角度、字数等方面做了常规要求。（2）立意参考：从赞成的角度分析,可以谈安装监控摄像头，有利于制度的落实与执行，使监督有依据有实效等。从否定的角度分析，可以从学校教育应以信任，尊重为前提，要努力引导学生自我教育等方面说理。（二）写作任务分解任务一：论题：“安装监控摄像头”注意：必须明确引导语中的问题“赞成还是反对安装监控摄像头？”如果没有明确的观