八年级下家长会发言稿

1、八年级下家长会发言稿篇一：初二下学期家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！一学期一次的家长会如约而至，首先，我向各位家长的 到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之 中抽出宝贵的时间来参加家长会，证明你们对自己的子女成 长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的 联系，共同探讨教育孩子健康成长的对策与方式，同时促使 家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够 及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一 步提高学校教育教学质量。总之一句话，就是“一切为了学 生”，使每一个孩子健康成长、快乐生活，将来都能成为家 庭的骄

2、傲，国家的栋梁，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到 预期的效果，取得圆满的成功！ 一眨眼的工夫，孩子上初二 了，你是否感觉到：儿子突然长高了，爱照小镜子了，敢顶 撞大人了女儿有秘密了，要钱买衣服了，开始不听话了是的， 他们正在发生微妙的变化。你看到的是一个孩子，更多的是 纵向的变化，而老师看到的是一群孩子，更多的是横向的分 化。咱们班学生的思想状况主流是好的。但是，还是有少数学生违纪现象仍时有发生。如：迟到、上课讲话、吃东西、 睡觉这些学生普遍缺乏忧患意识、竞争意识、集体意识、合 作意识、宽容意识，他们常常以我为中心，盲目追逐。虽然 学校坚持正面

3、教育，努力培养学生良好品德。但是，社会环 境给我们带来了诸多负面影响，如：吧、舞厅、录像馆、游 戏室的负面作用就给教育带来了极大的困难。从生活的层面上看，一部分学生没有养成良好的生活习惯，自律、自理 能力较差。具体表现为：讲究吃穿、爱慕虚荣、贪图享受、盲目追星、不守作息、迷念游戏等。（重点说明一下生活费 的问题）由于社会、家庭等诸多原因，给学校及班级管理带 来了许多困惑。初二是一个分化时期，没有初一刚刚起步的轻松感、快乐感、新鲜感和神秘感，也没有初四要面临中 考的压力感和紧张感，这种夹心层容易造成他们松懈和浮 躁。可以说，初二是一个相对平淡却不平稳的时期，是一个 爬坡却易产生厌学的时期，是一个

4、危险的时期，是一个人生 的分水岭。从学习上讲，学习课程难度增大了，好学的学生 继续努力，迎难而上；而部分学生出现掉队的现象，原先成 绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象，其中过去一贯 学习很好、到初二退步的也屡见不鲜。从思想上讲，学生自 主、独立、反叛意识增强。纯洁的同学思想更加成熟，争取 进步，在班上成了老师的得力助手，成了同学们的榜样；而 少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自 暴自弃。他们不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的 主张和见解，个别学生出现了与不良少年交往的现象。从身 体上讲，由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青 春期，产生愿意与异性同学交往的想法，

5、理智的学生会克制自己，把心思放在学习上；而一些冲动的学生就容易心猿意 马，情窦初开。所以说，初二是人生的复杂的时期，是一个 纠结的时期，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和 有力的帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道，容易 被社会上的坏现象迷惑，坏孩子引诱，就可能越变越坏，甚 至滑下犯罪的泥坑。因此，如何帮助孩子们顺利度过青春期， 是我们共同的责任。如何帮助孩子比你我更优秀，是为父母 者和为师者的最大心愿。在这里，我想说明两点。第一点，任何事业的成功都不 能弥补教育的失败，你非常盼望自己的孩子成才，这种望子 成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这 种想法是不够的，即使你对

6、自己的孩子再三叮嘱，让孩子在 学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是 远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里 看着孩子学习。第二点，对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。 一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的 成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我 们大家在赚钱的前面，应先培养好自己的孩子健康成长。可 是现实中 1 1的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所 以你们把更多的希望寄托给了学校。更准确的说把自己孩子 的成长寄托给了老师。事实上，孩子的教育是家庭教育、学 校教育和社

7、会教育共同培养的结果，任何一方都无法代替另 一方。所以我呼吁家长要多把心思放在孩子身上，多关注孩 子的言行举止和他的心理需求。首先，要关注孩子品质的培养。我认为，学做人比学习 更重要。一个人有了好的品质，就为做好学问打下了良好的 基础。我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子们，所以，为了我们的孩子，我们老师和家长都要尽力约束自己，为孩 子做一个良好的榜样。所以，你们的任务是在家里为孩子创 造一个良好的家庭氛围，我的责任是在学校为孩子创造一个 良好的学习氛围。孩子们可塑性大、模仿性强，而家庭教育 的特点是在于感化、示范和熏陶，父母强烈的事业心、助人 为乐的精神、对长辈的孝敬、对邻居友人老师的尊敬

8、等等， 这些都会对孩子们起到榜样的作用。家长并不是在教育孩子 时才教育孩子的。家长的一言一行都在影响着孩子。第二，要关注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么 吗？孩子常常愿意和你沟通吗？你了解孩子最好的朋友是 谁吗？你知道孩子最喜欢什么吗？孩子什么时候最需要我 们的支持？我们只是责怪孩子成天上，可是我们想过孩子为 什么喜欢上吗？因为孩子在我们身边感受不到上才能给他 带来的快乐。据专家讲，人沉迷瘾是由于他在逃避一些事情， 或者在麻醉空虚的自己。我们的孩子在逃避什么呢？是学习 的压力吗？在到处充满竞争的年代，我们的孩子遇到了竞争 的压力，你给予理解和支持了吗？是和同学朋友闹矛盾了 吗？你告诉他如何解

9、决这些问题了吗？孩子学习遇到困难 你给予切实可行的帮助了吗？孩子的烦恼是什么？你怎么 帮助他的呢？所以，请你放放手头的生意，少打一场麻将， 辞掉一次应酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大， 在你面前永远都是孩子。第三，要关注孩子的学习。会考近在咫尺，谁都不要有 不劳而获的侥幸心理，必须一步一步地攀爬方能翻越过去。 关注孩子的学习是我们大人义不容辞的责任。关注孩子的学 习并不是让你每天陪着他学习，而是你培养他独立思考问题 的习惯，学会自觉主动的预习和复习。你对孩子的学习了解 多少？他是逻辑思维好呢还是感性思维好呢？你的孩子的 记忆力怎么样呢？他学习遇到困难的时候，你采取了什么样的措施？你给

10、予支持和帮助了吗？他的哪一门知识学得不 好？是基础知识基本技能呢还是思维到不了位？怎么样开 发孩子的思维呢？这些你想过吗？关心孩子不是口头上说 我很关心孩子，而是实实在在的持续关注孩子的学习。大家 心里要回答这么几个问题：1.1.你花了多少时间欣赏孩子朗读 背诵？2 2 你花多少时间给孩子听写单词和词语？3 3 你知道孩子的作业是什么吗？孩子做作业时态度怎么样？4.4.你和孩子共同分析过试卷吗？什么地方丢的分？什么原因？5 5 你陪孩子一起看过课外书吗？ 一起逛过书店吗？ 一起讨论过 习题吗？6.6.你知道孩子放假和谁在一起？他在干什么吗？ 我想想过这些问题的家长一定不是很多。不要觉得给孩子送

11、 到学费昂贵的学校，你就多么的舍得，这是你的义务。第四，要对孩子给予鼓励和支持。 每个孩子都喜欢表扬， 尤其父母和老师的表扬。虽然喜欢表扬是人的天性，但是咱 们的孩子对于表扬的需求超出了我的想像。一是说明我们的 孩子上进心很强，另一方面，也说明我们的孩子很缺乏表扬。老师为了维护班级的正常运转，只有当需要表扬的时候才能 表扬，不敢让表扬泛滥，不能让表扬贬值。但是家长就不一 样了，可以随时对自己的孩子给予鼓励和表扬。希望家长对 于孩子做了有意义的事，一定要给予表扬和奖励。根据他的 需要给予适当的奖励。第五，要严格要求孩子。我认为鼓励是孩子迈向成功的 动力，适当惩罚也是一剂不可或缺的良药。对于孩子不

12、合理 的要求，坚决给予否决，有的孩子缠着买MP5MP5 山地自行车、 甚至成人化的服装， 有的家长为了避免孩子哭闹就放松了对 孩子的要求，这些都是不可取的。他心情不高兴，你不要理 他。他也就杜绝了这个念头。如果孩子做错了事，一定要让 孩子自己承担自己所犯错误所带来的后果。千万不要代替他 承担责任。培养孩子的责任意识。所有这些品质都会对学习 造成一定的影响。2 2第六， 我希望家长积极配合我的工作。 学校要求不许带 手机、 MPMP3 3等贵重物品；不许染发；不许留长指甲；男生不 许留长发；女生不能戴首饰等等。学校为了培养学生的良好 习惯，开展了“三管住，六不准”活动。即管住自己的心、口、手；不

13、准穿奇装异服；不准留怪发；不准吸烟喝酒；不 准打架骂人说脏话；不准携带手机等危险物品；不准随手乱 扔纸屑；为了让学生养成良好的思想品质，多次开展感恩活动，感激家长，感激老师，感激同学、朋友。去年特地聘请 了一位老师来给我们学生老师上了一课，效果很好。有些家 长说，应该多举办这样的活动。这些校纪校规不过分，都是为了学生好。有的家长对孩 子的违规睁一眼闭一眼，甚至说管不住孩子。家长疼爱孩子 我能理解，但疼要有分寸，爱要有原则。而且你这样做带来 的后果是孩子们忽视了纪律的重要性，这种违纪感染性很 强，为我今后的工作带来了不必要的麻烦，还不利班风和学风的营建。希望家长们密切配合我的工作一、家教存在的问

14、题下面我提醒各位家长就学校、家庭如何携手共同教育好 孩子谈几点意见：各位家长，对孩子的人生影响最大的既不是学校，也不 是社会，而是家庭。因为，家庭教育是所有教育的基础，是孩子接受教育和 健康成长的主要途径，家庭教育的好坏将直接影响着孩子是 否健康成长。目前家庭教育中存在的问题主要有以下几点：1 1、只管吃喝穿戴，忽视孩子思想行为习惯的教育现在有的父母认为：“有钱走遍天下”，父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任，在这种教育理念下成长的孩 子，很容易形成对人生的目标追求就是物质利益最大化，忽 视了对理想、精神、信念的追求，还会引起不切实际的攀比， 不仅会妨碍孩子美好心灵的培养，危害他们的健康成长，

15、而 且还会诱发违法犯罪的意识。所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育，更多的是 思想、行为的教育，给孩子的零用钱适可而止，孩子上学不 能让他携带手机，不能让孩子造成攀比乱花钱的坏习惯。2 2、只求孩子做好，不求自身言行的模范带头作用各位家长，“身教重于言教”，现在的学生有着极强的好奇心和模仿力，家长的一言一行都会直接影响着孩子。特别是初中阶段的孩子，正是各种能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主选择能力等培养的 重要阶段，思想从不成熟走向成熟，独立能力逐渐加强，社 会活动量加大，来自各方面的影响也逐渐加大。 家长一投手、 一抬足、一动嘴都会对孩子潜移默化，所以我们家长必须注 意自

16、己的言行，决不要口是心非，要求孩子做到的，自己要 带头做到。3 3、只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点各位家长，今天的孩子聪明伶俐而且可爱，但我们经常放纵、忽视他们低劣的行为，必然会平添他们不少的娇气、自私与霸道。俗话说：“宠儿多不幸，娇儿难成才。”只看 到自己孩子的优点，对孩子小的缺点不去纠正，犯小错误不 去批评，必然会产生“从小偷针，到大偷牛”的结果。所以，希望我们家长要以正确的态度来对待孩子的缺点，让孩 子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。俗话说：“要成才先成人”，教育不是只教给孩子一些 知识，只重视文化学习，而应该给予人的培养， 即他的情感、 意志、信仰、交往、行为规范的培

17、养，也可以说是关于他的 心灵和品德的培养。所以，希望家长来学校时，更多的是关 心孩子的思想品德如何、 学习精神如何，不能只是成绩如何， 事实上思想好、精神好的孩子成绩一般不会差。4 4、只是说说问问，缺乏与孩子良好的沟通3 3现在，我们的家长感触孩子越来越不听话了，不想也不 愿听大人说话，最多流于口头上的唠叨，浮光掠影地寥寥说 几句“好好学习啦，家里就靠你出人头地啦”等等，其实不 是孩子不想也不愿听你话，而是家长缺乏与孩子沟通的技巧 和方法。家长认为自己年纪长， 资格老，经历广，什么都懂， 所以当孩子说什么时，家长总觉得不对，总要训斥孩子，轻 视孩子的见解。孰不知当今社会已进入信息时代，科学文

18、化 知识日新月异，有许多学科我们未曾接触过，我们确实不如 孩子，所以我们做家长的也要承认自身的不足，尊重孩子的 见识，虚心向孩子求教，以平等的方式和孩子交谈，以朋友 的身份和孩子交流，以孩子的心态和孩子探讨，孩子才会把 自己的想法告诉你，才会愿意和你交谈，乐意和你沟通。二、给家长几点建议1 1、加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能 更好地合作。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质 基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下 成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼 儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全 部过程中，离不开正确家庭教育的配合。作为学

19、校有很多工 作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个 班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应 该主动与班主任及科任老师取得联系，掌握子女在学校的情 况。 希望家长改变以往那种“我把孩子送到学校，一切事 情都是学校的事”的思想，现在的社会极其复杂，家长如果 不配合学校，学生很容易染上社会的一些坏习惯。希望家长 能一如既往支持、配合学校的工作，如果家长对学校某些做 法有不了解、不理解的地方，可直接与班主任、学校领导沟 通，避免造成不必要的误会。我希望大家互相理解、互相支 持，把咱们学校办得更好。2 2、加强与子女的沟通。

20、我们的家长都很忙，但不管怎 么忙，我建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子，了解一下他 的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培养好，沟通非常重要。再就是要教育子女热爱学校， 德智体美劳全面发展，可千万不能放任自流，任其发展。3 3、要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的 成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取 的。因此考试无论好坏，重要的是了解你的孩子有哪些长处 可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从 而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发， 要多肯定，多鼓励， 即使成绩考得不好，也要从其他方面找

21、出闪光点。“好孩子要的是意志品质上的鼓励和帮助4 4是夸出来的！”我们不妨试试4 4、 重视孩子的品行教育和习惯养成。有些家长说：“我 把孩子送来，就交给你们了” ，但学生一旦在学校出现问题， 家长就把责任一味推给学校。其实这样的做法是错误的，孩子的未来发展和成材的方向很大一部分取决于家庭教育和 在家里良好习惯的养成。在家里要重视培养孩子的良好学习 习惯，培养孩子的为人处世之道， 教导孩子正确的价值取向， 这样才会有教育的一贯性和持久性，才能更有利于孩子更高 层次的发展。教育是系统的，它需要学校、家长、社会和学生共同的 努力，学校只是教育的一种渠道，家庭教育和学校教育不能 脱钩，两者应该同步前

22、进，才能取得教育的最佳效果。5 5、要理智关爱孩子多严格，少溺爱。少上，禁止浏览不良站的有关信息。电视少看，周末必 须保证一定的看书时间。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的 毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺 爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒 睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。希望家长多给孩子支持和关爱，不仅是物质上的，更重希望家长严格要求自己的孩子，不溺爱，不护短。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期 听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。 实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的 一种心理特征的反映，是人

23、生第二次反抗高潮的具体表现， 父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不 要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的 简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使 他们提高了认识又明白了道理， 和家长统一认识， 只要从内 心服了，教育效果就是良好的。5 5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定 和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这 些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己 的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵 守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步 最后想说的是， 我们学校的学

24、生更需要家长的关心，更 需要家长的鼓励和表扬。当然，平时你们也可以多跟我们联 系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达 到教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了 我们的学生一一您的孩子能更好的成长！再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相 互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们 一起努力吧！各位家长，我真诚地希望你们多来学校走一走、听一听、看一看，对学校的工作多提宝贵的意见，我们希望你们抽出 更多的时间和精力关注一下孩子的思想状况和言行举止，对 孩子多教育、多鼓励，和老师多联系、多配合，对学校多理 解、多支持。最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢,

25、 ,祝大家身体健康、家庭幸福、万事如意！谢谢！5 5篇二：八年级下学期初家长会发言稿八年级下期期初家长会发言稿尊敬的各位家长：首先，感谢你能在百忙之中来参加今天的家长会！你 们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们学校 工作的最大支持！请允许我代表 XXXX 级 6060 余名任课教师和近 800800 名学生，对你们的到来表示衷心的感谢！尊敬的各位家长，转眼之间，你的孩子就进入中学就 整整一年半了，在初中二年级这个最重要的转折阶段，有这 样几个特点：从知识上而言，课程难度逐渐增大，容量逐渐 增多，学习内容由知识性转化为方法性和思想性学习。初二 增加了物理学科，数学和英语的难度也在逐渐

26、增加，因此，部分学生出现了掉队现象，个别学科开始亮“红灯”，容易出现两极分化现象。从年龄特征来说，学生自主、独立、 反叛意识增强，开始有了自己的主见和见解，不再对家长、教师“言听计从”。“男生留长发”、“女生化妆”、“结 交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”、“沉迷于络”等不良 现象开始出现，甚至有个别学生还可能出现与校外不良少年 交往的现象。就学习成绩而言，初二的学生最容易自我放松， 这个时候的学生没有了刚进入中学的新鲜感，也没有初三的 升学压力，部分自我约束能力较差的学生自己放松，出现学 习成绩急剧下降的现象。当你的孩子独立面对这些新问题时，他们往往会遇到 很多的困难和挫折。如何引导孩子顺利地

27、度过这个重要的转折期，过一个充实的、有意义的初二年级，我感到有许多 值得我们注意的问题。第一：尽最大努力成为孩子的知心朋友。首先，家长要善于和孩子进行交流与沟通。过去，家 长习惯在孩子面前保持严肃，但现在的孩子的平等、自主意 识特别强，一个合格的家长既要关心爱护孩子的成长，还需 要成为孩子诚信亲近的朋友。我们和孩子相差2020 几岁或者更多，思维方式、价值取向乃至生活习惯等各方面都有很大 的不同，我们居高临下的指责和批评必定会带来孩子的反 感。这就需要我们学会换位思考，学会站在孩子的角度来思 考和处理与孩子间的各种矛盾和问题。一个开明的具有亲和 力的父母，完全可以既当家长，又当朋友，和孩子成为

28、“忘 年交”。对于脾气特别怪的孩子，也许，我们对他的尊重才 是改变其不良习惯的前提。这就要求我们要学会和孩子交流，要用赏识的心态与孩子沟通。有了沟通就会理解，有了 理解就会尊重，有了尊重就会洽关系自然越来越“铁”！有 了这样的“知心朋友”关系，观念就容易交融，实施教育孩 子就乐于接受。其次，家长要成为学生的感情寄托。有的家长忙于工 作，或只重视学生的学习，父母不能成为学生的感情归宿， 学生心里的话无法给父母讲，就有可能变得更加孤僻和内 向。进入青春期后，由于生理和心理发育的急剧变化，初二 学生容易产生与异性交往的想法，有些男女生交往过密，从 心理学角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的，男

29、 女生之间的正常交往对他们的性格发展和智力发育都有益 处。父母要经常与学生聊天，增进彼此的感情，告诉孩子在 初中阶段自己唯一的任务就是搞好学习和健康的成长。教育 好我们的孩子，男孩子要有责任心、刚强勇敢、不畏艰难， 女生则应端庄文静，细腻温柔，气质高雅。另外，家长要敢于在人前背后多说自己孩子的长处。有 些家长，只要学生有一点过失和错误，不是打，就是骂，罚 站、罚跪、不准吃饭。其实，这种教育方法不但不能使学生 认识到错误，还会使学生为逃避打骂而学会撒谎；个性强的 学生还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。 因此，打骂、体罚会给学生的身心健康带来极坏的影响。当 然，为孩子指出错误或严厉批

30、评是非常必要的，但批评孩子 要做到“三不”：不当着外人批评孩子，不在吃饭时批评孩 子，不在心情不好时批评孩子。第二：帮助你的孩子正确地认识自己。一般说来，进入初二以后，逐渐有部分学生开始考虑 学习对自己将来的影响，凡能作到这点的学生，学习的积极 性、自觉性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是，更多 的学生在这个阶段容易自我放松，学习目的不明确是导致学 习成绩下降的主要原因。作为家长，要正确分析孩子成绩下 降的原因。第一类是平时学习不错，考试发挥失常。几乎每次考 试都会有临场发挥失误的孩子，他们一遇考试就紧张，这样 的孩子要在学习方法和心理素质等各方面来进行辅导；第二 类是聪明但不用心学习。这类

31、孩子学习成绩上不去不是智力 因素造成的，他们中的大多数是比较聪明的，但没有养成良 好的习惯。家长应该从学习习惯，生活习惯，思维习惯上加 以正确的引导，帮助孩子共同制定一个改进的措施；第三类 是刻苦学习但成绩仍然不好。很多孩子学习时，也能起早贪 黑，非常刻苦认真，对这样的孩子要从学习方法上找原因， 让孩子掌握良好的学习方法。突破自己的思维禁锢；还有一 类就是成绩从来就没有好过的孩子。这些孩子在小学时基础 就没有打牢，不会做笔记，不知道怎么复习，这些孩子在学 习上有很多不良的习惯，短时间是难以有所提高的。对这样 的孩子要从纪律、思想、理想、信念、生活等多方面来进行 教育， 他需要家长、 老师长时期

32、内坚持不懈地共同努力才会 有所进步。有很多家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样 板），经常对孩子夸奖他如何优秀，以为这样可以促使孩子 发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础 和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上 进心，家长拿自己孩子的不足， 去同别人家的孩子长处相比，越比越让孩子“无处藏身”， 越比越让他“敌视”优秀生， 也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办 错事。一个合格的家长应该不断尝试用“竖比”的方法去帮 助孩子不断地进步。 也就是拿孩子的“今天”同他的“以前” 相比，细心地发现他的点滴进步，这就是人们常说的“寻找 闪光点”。如上次考试2

33、020 分，这次 4040 分，回家主动听英语 录音带等。让学生看到自己的点滴进步，感受到家长对自己 是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成 绩，真正建立起自尊与自信。 从而进入教育的“良性循环”第三：帮助你的孩子找到适合他的学习方法。我们年级有一个非常优秀的学生叫范力文，在期末考 试中取得了 791791 分的好成绩，我和他在接受宜宾日报记者的 采访时，他谈到自己的学习方法就是：坚持每节课、每天把 自己所学的知识彻底搞懂，把学习的目标分阶段来完成。当 然，学习方法因人而异，但从认知规律和人的遗忘规律来看:（1 1）只有预习，才会有优越感，才会胸有成竹地听课。 上课之前，对语文、数

34、学及自己的溥弱科下一番功夫预习， 听课时会自然地体验到一种优越感，会发现老师讲的内容并 不难。预习注意两点：通读课本，遇到不明白的地方作记号 研究课后习题。养成预习习惯，从学习中尝到成功的乐趣。（2 2）学会总结与提炼，趁没忘记时反复练习。人的大 脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练 习，就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点：每天抽 半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把学习的主要内 容背出来（主要内容并不多，老师一般会强调的）。做几道 与当天学习内容有关的数学习题（自备一本“题库”）。周 末抽出 2 2 小时，对一周内学习的内容进行第二次复习， 将文 科要点背下来， 并

35、对数学重要问题反复练习， 直到不看书也 能顺利解答。考试之前，进行最后一次复习。（3 3）掌握每门学科特有的学习方法。如记忆为主的学 科：英语、历史、地理、生物，理解为主的学科：数学、物理，介于两者之间的学科：语文，方法各不相同。(5 5 )家长如何进行家庭辅导与检查。对于学习比较 自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学 习成绩下降，或成绩处于及格阶段以下的学生，为弥补这些 学生的差距，我们可以把要求适当降低，让这部分学生先掌 握课本的基础知识，再考虑提高。对于这部分学生，我们要 实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因此请您每晚腾 出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌

36、握，请 您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查是 否能流利地读出课文和单词，家长写几个英语单词的汉语意 思，看学生能否写出英语单词即可。对于平均分及格以下的 学生，先做到这些基本要求，让他们掌握了基础知识，提高 了他们学习的兴趣和积极性，以后就可以逐渐提高。第四：父母亲要以身作则，树立良好的榜样。初中学生除前 1010 名左右的优秀生外，大部分学生有学 好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大 地影响学生。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟 上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深 远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负 担。做父母的不要

37、有空就手持遥控器，两眼直盯电视， 或者 噼噼啪啪打扑克， 唏哩哗啦搓麻将。 要尽量拿出时间多陪陪 孩子，父母也能在这种家庭教育中尽享天伦之乐。相反，家 长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对学生学习不管不问，有可 能毁掉学生一生。各位家长，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母 的紧迫性缺乏足够的认识， 不懂得怎样教育孩子，对待孩子， 或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”， 教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教 育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影 响，必将对孩子的一生造成延误。希望各位家长与我们共同 协作，积极配合为孩子美好的明天而努力！我们有理由相信，你的

38、孩子，我们的学生在不久的将来，一定会成为一个健康 的人，一个学有所成的人，一个于国于家都有用的人。篇三：精品八年级家长会发言稿802802 家长会发言稿各位家长：大家晚上好！我是初二（2 2）班的班主任钟老师，首先感谢大家从百 忙之中抽空来开家长会。小孩现在已经就读初二了，今天我 们坐下来开家长会，就是想一起探讨如何来使我们的孩子积 极健康地度过这个特殊时期。班级教学理念1 1 .关注每一个学生2.2.不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养3.3. 不看中一时成绩4.4. 希望每个人都有进步如何看待成绩？家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，

39、尽量要恰到好处。1.1. 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但 孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到 家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。2.2. 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。3.3. 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。什么叫“初二现象”初二的学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在 着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的 学生处在“心理性断乳期”。初二学生具有叛逆、盲目、易 受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违 纪违规频繁、存在心理障碍等

40、特征，又具有可塑性、主动、 追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时 也不可避免的成为教育的关键期。所以这个阶段的孩子最容 易出现问题，若过渡不好将影响其一生。“初二现象”有哪些表现1 1、青春期学生变化（身体上开始出现变化）12-1612-16 岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期， 心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡 须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对 这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的 心理上的波动。2 2、青春期学生变化（独立性开始增强）孩子的独立性增强了，总想摆脱对

41、教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以 希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的 家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面 又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的 一生中发挥巨大的作用。3 3、青春期学生变化（好奇心增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事 总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心 理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽， 大多数早恋孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长 要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意 从家庭生活到电影，电视节目，络的影响，一定

42、要有适度的 选择。 所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其 次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。4 4、青春期学生变化（逆反心理增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部 分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被 要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的 教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己 错误的地方， 由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各 位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母

43、说了，“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年 时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具 体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些 问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽 容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育 方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲 究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提 高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道 理，和你们统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好 的。总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初 二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时

44、期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必 紧张。我们应认识到，犯错有孩子的权利，也是走向成熟的 必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去 犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个 思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩 子健康发展的能力。学校和家庭共同努力，让这个“事故多 发的阶段”平稳度过， 让所有初二的孩子都能得到发展，都 能逐步优秀。关于孩子的教育问题家庭教育父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎 言，也可以教他做一个诚实的人。父母可以教孩子做一个自 私的人，也可以教他做一个善良无私的人。父母可以在孩子 的心里种下暴力的幼苗，

45、也可以在他的心里撒上爱的种子。 一位教育专家认为，一个人 6 6 岁之前所受到的教育会影响他 的一生。家庭教育是教育的组成部分之一，是学校教育与社会 教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日 （甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是 “人之初” 的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中 学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充 和延伸。家庭教育的误区：误区一：爱心无度，丧失原则。误区二：传统思想，武力解决。误区三：变相体罚，由外及内。有度的爱是良药，可以给予孩子温暖；无度的爱则是毒药，它可以悔掉孩子的一生。相对于体罚而言，又出现了一种新的惩罚概念：心罚

46、。心罚又被称为软体罚。心罚虽然不会对孩子造成身体上的伤 害，却极易扭曲孩子的心灵，因此也被人们称为：重于体罚 的“刑罚”。但由于心罚的伤害是隐形的，所以很容易被家 长们所忽视。心罚的主要形式有三种：I、控制支配型H、 冷漠遗弃型川、贬损激将型新的家庭教育观念I I、好家教没问题时抓家教，差家教出了问题抓家教。2 2、 “没有播种哪来收获？3 3、 “学习状态决定学习过程， 学习过程决定学习结果”4 4、 好方法不如好心情。5 5、 “湿柴禾引不着火种”6 6、 “看得太近反而容易走样”7 7、 “可怜天下孩子心”孩子的学习，应该包括三个值得关心的部分：学习状 态一学习过程一学习结果。如果说，结

47、果是看得见的发亮的 电灯泡，那么过程就是输电线，而状态才是发电厂！它们的 关系是：状态决定过程，过程决定结果。现在的情况是，家长只看结果（下策），老师负责过 程（中策），而激发和调整学习状态的上策却没有人管！这 是一个大问题。日本教育学家：家庭是教育的终身学校父母是教育的终身老师王东华：推动世界的手就是推动摇篮的手家庭对一个人的影响分苹果的故事的教育启示：教育应从孩子的天性出发，对孩子积极的引导，让他明 白只有懂得公平和努力竞争的人才能最终走向成功。如果违 背了孩子的天性，就会导致孩子形成扭曲的人格，让他在人 生道路上迷失得越来越远。在过分的谦让和听话的背后 ， 孩子丧失了竞争， 尝试， 有

48、想法 的机会。一项调查表明：北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的 调查，调查对象：680680 名初中、小学生的家庭，调查内容： 在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现：家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占9595%,基本没有后进生；而教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达 8585%,几乎没有优等生；而教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占 2/32/3，并有 1515%左右为后进生。这项调查还给我们这样一个结论：如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平，则后进生就会相应减少五倍左右； 如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育， 则优等生增加三倍左右

49、。三问？1 1、把婴儿放在狼群，8 8 年后变成了狼 孩，跟孩子有关 吗？2 2、教育孩子的时候我们担心什么？3 3、人天生就爱学习吗？是谁在扼杀孩子，谁是孩子前进路上的障碍？家长的行为1 1、你希望孩子听话吗？2 2、你希望孩子超越父母吗？3 3、你希望孩子有独立解决问题的能力吗？（矛盾的存在）家庭教育对孩子的心理影响1.1.杀掉孩子自尊的三把刀：1 1）抱怨：心理暗示的2 2）说教：唠叨，讲一大堆孩子根本无法听得懂和做得 到的事，多是一些正确的废话3 3 ）无原则的比较：无原则的比较结果孩子会找到一种报复方式：让自己的状况变得越来越坏。没有批评的教育是伪教育。孩子不可能不犯错误， 对于犯错

50、误的孩子不批评， 放任自流，是一种不负责任的表现。但是对孩子的批评又应 该慎重，家长要善于分清是非，讲究批评的艺术。一一孙云 晓2.2. 剥夺孩子兴趣发展的三种行为：1 1）过度关心2 2）过度引导3 3）过度保护造成的结果是孩子自私、无责任感、动手动脑能力差、 放纵、抗挫能力差。孩子需要的是帮助而不是代替一位大学生的控诉我发现这个社会很奇怪怪，童年时代，所有的人都要求 你听话，不惹事，然后要求你什么也不要管，只读好书就行 了。可是长大以后，立即又要你独当一面，吃苦耐劳。我感 到受了骗一样，从小努力，而且得到肯定和认可，忽然又有 一天，自己突然成了一个不合格的人，就象到了一场大考的 时候，老师

51、突然宣布：我们得考一门从来没学过的东西，而 且这门课占分最多。我们的策略1 1、以身作则，发挥榜样的力量：己所不欲勿施与人 故事：有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻 子哄孩子说：“孩子啊，你不要去了，我回来杀猪给你吃。 她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子却 说：“你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就把猪 杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。点评：己所不欲勿施于人，说到做到，做不到就不要轻 易承诺。2 2、改变旧有的观念、想法、做法3 3、学习现代家庭教育理念及方法顾晓鸣()十大理念(1)(1)学会向孩子学习；(2)(2) 孩子不是你的私有财产；(

52、3)(3) 教育孩子首先不要输在家庭教育上；(4)(4) 没有优良的家庭教育是不完整的教育；(5)(5) 现代家庭教育的核心是育人；(6)(6) 没有教不好的孩子，只有不懂教的家长；(7)(7) 问题孩子的产生主要源于问题家长；(8)(8) 关注家长自身成长，改善家长自身素质；(9)(9) 学会平等交流是两代人共同成长基石；(10)(10) 亲子教育要向亲职教育转变。家庭教育成败的关键是家长的自我教育，教育孩子首 先是教育自己，改变孩子也要先改变自己。“家庭教育是一门科学，更是一门艺术，父母并非与生 俱来就能掌握教育孩子这门艺术，而必须通过学习，首先是 “阅读”孩子，读懂孩子这本“书”，孩子这

53、本“书”是一 本变化的书，一天一页，一年一章，天天都有新变化，年年 都有新发展，从童年到少年、从少年到青年做父母的也 许今天读懂了，但明天未必一定读懂，因此，称职的父母应 该一辈子读孩子这本书，一辈子学习，才能够与孩子共同成 长。”愿天下父母不只是一个家“长”，更多的是成为孩子 终身的家“师”、家“友”，才能放飞孩子的心灵，让他们 健康快乐地成长。成功家庭教育口诀爱心是基础沟通是桥梁尊重是原则做人是核心以身做则是镜子创造环境是土壤家长下一步怎么做？1 1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；2 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；3 3、及时与任课老师取得联系，帮

54、助子女补好薄弱学科， 使成绩得到总体提高。4 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。5 5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作， 要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点， 及时给予鼓励， 鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自 己假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习 惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所 当然的。 一一著名教育家苏霍姆林斯基篇四：八年级家长会班主任发言稿八年一班班主任家长会发言稿陈岩尊敬的各位家长朋友，上午好！ 很高兴， 我们又相

55、聚在这里， 共同感受孩子成 长的历程。我深深地知道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷 切希望和美好憧憬。作为班主任， 在交流之前， 我想向今天到来的家长表达我深 深的谢意，感谢大家这一年多来对我班级工作的大力支持。在座的各位家长，有些我们接触的机会较多，所以对我 和孩子的了解也就多一些； 但也有一些家长可能因为工作的忙碌， 我们接触 的少一些，相对来说对我对孩子的了解就少一些。今天我们开这次家长会，希望 通过我们的共同的努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地 成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼！事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态

56、做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长 来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。看尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重 点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成 长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多 了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不 好现象。有部分

57、学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样 下去，势必影响他们九年的学习。这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、 家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。 有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必 须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理， 不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简 单地说：第

58、一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查. .口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清 洁、准确，不能“虎头蛇尾”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体 督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩 子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认直，才 能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这 些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成

59、的，学习成绩也会迅速地得到提高。冈才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个 优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出以下几占：八、第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合 理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到 的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地 完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可 锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些具 体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，

60、逐渐成为习惯。第二、 要教育子女养成独立完成作业的习惯。 做作业是 加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己 的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难 掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我 可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1 1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；2 2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看 例题，接着自己思考，争取独立完成；3 3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长