初中语文思维导图

1、初中语文知识系统梳理（思维导图）文学常识情人展.高湖）修结时id他点A物物时叫I川描状物词句起因3经过起四景帘、（开端）经过（发线索（结局）记叙文记叙文常见文体增强文章的生动 性，产生悬念， 避免叙述单调补充人物和事件, 内容更充实把事物的 发展清楚 叙述出来插入人物和事 件，使文章内 容丰富，结构 曲折有序播叙与补叙的根本区别在于：播叙播入的是基本事件之外的有关 情况，去掉它并不影晌事件本身的完整模：补叙，也叫追叙，是 行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补 元交代补叙通常是中心事件的有机组成部分,文柬的关隧之处. 没有补叙.故事情节上就会出现漏洞,令人不解.修辞 

2、3;用理解词句揭示中心结构上有 曳要作用抒情句.议论句1注意修饰限制成分我和词谓相关 的语言信包谡同表达出的思矍情感k,强有力的动词抓住中心 运用修辞密彩词 有色容11人物描写环境描写1L交代背景、/ 、直接抒情间接抒眩口昉点睛 解程挺慢作品主懑1推动情节发展；2浸染气氛;烘托人物心情； 工交待地点.增加真实性；4.为情节展开作铺垫°详略安排是为 文章中心服务答题策略：文中的XX句，结构作用，内容作用表现手法/作用 答题髭路；运用XX表现手法，烘托或突出1 了速柒力很强（给读者的感受或效果）对比f;J突出被表现事物的特征，加强艺术憾染力铺垫">L.使文章内容丰富多彩，

3、情节起伏象征、一f一JJ简练、形象，感情真挚，寓意深刻伏笔、1L推动情节的发展，使文章结构严谨烘托一 "-J-/J渲染主体，使之形象鲜明照应、WzX-使文章结构更完整悬念 一J匚增强读者阅读兴趣，吸引读者欲扬先抑 一V _/>形成起伏，造成鲜明对比举例论证选择有代表性的 事例，来证明论 点正确性的一种 方法,用事实来 证明论点，论点更具说服力论证方法对比论证运用名言警句、 科学公理以及人 们皆知的常理来 证明论点的方法 可使论证更具有权威性.用具体生动的事物 来比喻，从而证明 一个比较抽象的道 理的论证方法.能 使论述深入浅出.把抽取的道理说得生动形象.把两种或两种以 上的相对

4、或相反 的事物放在一起 进行比较，或把 一个事物的正反 优劣情况进行对 照分析来证明论点的方法.能 更突出证明论点 的正确性,使论 证严密,更具说77答题套路：运用了xx论证方法+证明了观点论证的作用.事实论据道理论据现实事件历史事件统计材料具体数字原理公式定义法则规律I窑说明方法列数字作比较举例子打比方分类别作诠京卜定义 至状貌常见说明方法及其作用使事物说明更具体、准确、更具表现力一能钻揭示和而羸褥花厂增盘彼明取兵一使用具体事例，使说明的内容通俗易怖，令人信服使抽象为具体，使说明小物或事理更生动、易懂也互杂的事物按标准分类进行说明，使人三目r然解释说明；使人更明日能揭示事物本质使被说明的事物

5、更形象生动(S答题策略：运用XX说明方法自身作用+说明了列数¥打比方作诠蟀空间顺序画图表分类别时间顺序说明顺说明对说明语言现象一质原因一结果刁丁！竹比较表现F法对象特征写作对象平实性三;二事物文艺性：.谆理说明文顺序方法时间顺呼空间顺序逻辑顺序结构总分总总一分 总分I语言准确简明周密分总一工句注)序一. 词、 实2记陵传文言文;近诗 体3曲府:乐一体 古实词古今异义 通假现象名词活用为动词一词多义词性活用名词活用为状语文学常识,原名作者姓名时代地点评价笫名字 Y号/谥号r古代现代J当代所学课文于家求记对"要识I作品-代表作出处口诀:名时地评作按体裁文士己文古诗词（IFH本诗

6、：）诗经 楚辞 乐府诗 词I.IJ.I律诗 绝句I古代散文记、说、注释要求t 口 文I句式实词注释虚词注释省略句 判断句 倒装句 被动句r词义扩大 文言文注释词义缩小 占今异义V词义转移 感情色彩变化 【名称说法改变实词注释通假现象一词多义词性活用声旁代替形声字本身 形声字代替声旁字 声旁相同的字相互代替 字形不同注音相同'名词形容词活用为动词 名词活用为状语动词形容词活用为名词 使动用法、意动用法汉语 拼音 拼 方案 音C字母表 声母表韵口表 声调符号、隔音符号拼写规则朗读指事会意转注假借形声笔画笔顺查字典'音序检字法 部首检字法 笔画检字法 四角号司检字法陈述句 祈使句 感

7、叹句 疑问句旬子句式 A用途（语气）结构成分仿写修改病句写作过程安排结构语言表达观察生活 审题立意 提炼中心 选材剪裁 布局谋篇 确定文体 重视拟题lllll基础字词值得收藏设置悬念 托物言志 欲扬先抑 开门见山 首尾呼应 以小见大 联想想象L谓文培制模块选择题栏式考苦 要求考生认识3500 /落用汉字, 会曷300。个字a像到耍噜芋音、认清字必、掌掘字乂匚2埋新可由在具体话二环境中的尊乂与族皑色尤r止图使用美队回消抨毫忒物 近文臼与反乂葭“值例渔嘀理朗到达内威访知信诵*字音字形号符占N标知识梳理词语盾填法育同出近u匕同舁学尺多音 回落多片一学蜉考四要本的常工成语佗含义一三硝相柝和-使用作文中

8、最常丢分项目，千万别小瞧!中考定位掌握常用标点符号的用法和作用。顺口溜法L疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号.问号选择间一般只在末尾用一个问号。一判断是否用问号芍句子是否有疑问语气，而不应该力是否有疑问形式。一 一股才I提示下文和总结上文芮种作用。一百号犍东下文时不盖用在非提小语后面。2.冒号一己号一般不就套用.一后写一毅只管到一句话结束，不能管几个句子.一如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话.刻不耗用官号°-“某某说.等提示语在引文前用冒号.在引文中用逗号.在引文后用句号.3 .顿号用于并列的词或短语之间.一数字相连表微数，中间不用收号。一集合诃语内不用顿号。一顿号与连词不

9、能同时使用。' 并列成分后带有诺气调不用顿号。一并列成分出现不同层次.大并列用逗号，小并列用顿号。一并列的1语、宾语根据并列成分短K选用桢号或逗号.一并列的定语、状语间一般用顿号。一并列的谓语、补语间一般用道号6一完全引用的句末点号放在引号里：不完全引用地引文后如用点号放在引号外.4 .引号一怠即不用引号.卜一引文内还有引文.里面用单引号.一引文的范围理淮魂一以地名来除名的广，路，站、工程等均不需引号.5.书名号书名号标明书名、报名刊名' 锦藏名、剧目名、歌曲名、文件名等。 书名内的书名用单书名号；注意书名和篇名连用。6.省略号省略号不能和“等”之类词同时使用.略号前的列举一般

10、不就少于三项。P-要正询区分破折号和括号.7.破折号-要正确区分喉折号和旨号.一要正朝区分嫉折号和逗号9J破折号不要和.是”等整余。8 .括号句内括号紫贴在被注理部分之后,如被注释部分这里需用点号，播到括号后. 句外括号放在句木点号后6L并列葭句的分句间和非并列关系的多重应句的第一个层次间一股用分号9分号一并列分句中没用逗号.不能径百使用分号。_分条陈述时，,一条不管是词、短语还是句子，句条内部不管有没有逗号，之间 卷可用分号.语句作文和阅读的基础考点分析培乔语雄，学习语法,皎够速消句子成分提取主干法、语境法、逻辎法. J2由询和词组构成的.能够表达完整的息忠的语言单位.句子结构旬子成分主语、

11、谓语、宾语、定语、状语，补语陈述句.疑问句、析使句、然取句肯定句和否定向- J T主动句和被动句把字句和被字句长句和妞句知识梳理单句：是由短语或单个的词构成的句子.不可再分析出分 句的句子，可分为生涓句非主潘句商类更句：由两个或两个以上意义崇密联系,结构相互独盒的 单句即分句组成的句子解为黛句组合复句的分句可以是 主牌句.也可以是非主承句搭配不当定工位置不当状语位置不当虚调位置不当话序不当王n搭配不均一瑞其搭配不当一主央搭配不当一修饰话与中心语搭配不当一一面与两面搭用不当一警定与肯定搭配不当成分贱根或费余缺谓语病句及其修戏结构泯乱表息不明不合逻袈运感甲读法 语法分析法 逻姆分析出语句衔一句式奈

12、根一句中晤换主语一层次不满一标点不当造成混乱费颦岐义 指代不明自相矛盾 一微念并列不当一强拉因果-主客船便 一否定不当 一不合本理若干句子国统统一的话尊.并拥有一个共同的中心.有条淳芹琲列.依第 与上下文构成一个文段，衔接连贯观抽好仿颤文常背诵每年中考必考题目考点分析 背读触耳般定胸31 古诗文.了鬻里要作家他昆士了解有关名思想方法一 1.埋清线幸、构建卿婚*2.总蜡方法,巧妙记忆*3rg垂毕的程襄耗琉理二修辞手法知识梳理李白、杜甫桃花源岳阳楼记，。寺展左传，水浒传普迅、朱自.胃.郭法若t朝花夕拾契科夫工费色龙论语7十二则减除行常戒作文出彩，阅读大分!考点分析了解常用的脩辞手法.体会它们在文章

13、中的表达效果，能够做到恰当而灵活地运用0熟记并灵活三用2.拟人定义 表示两耕不同程度的事伤,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的 一修辞方法。一种类:明喻' 借喻，暗啥一作用二彩敦生动定义二把物当作人写，赋子物以人的动作、行为、思想、感情.活动.用描写人 一的词来描写物.一种类二姒人、拟物一作用二人格化生动彩前3 ,反复厂定义：为了突出累个意思.强调某种感侑.有息堇发某个浏语或句子一林类二连场反复、间接反我_作用:主要运用在诗文中，起到反复咏叹.表达珏然的情感的作用。同时,反咬 的修辞手法还可以使诗文的格式移齐育序.而又回环起伏，充满语言美O_定义为了达到某种表达效果，对事物的形象

14、.特征、作用、评度等方面着意扩 一大或饰M底）方法叫有张一种类：扩大与张' 缩小专张' 超前与张一作用;突出强调5,对儡定义二字数相等,结构形K相同或基本相同.意义对称的一对知法或句子，去达 一两个相对或相近的意思。一肿类；正对、反对、图对一作用;整齐匀称.节春感2L急度概括,易于记忆.有音乐美做.L定义 把二个或以上结构和长度均类似、语气T、意义相关或相同的句子排列起采.6 ,拷比一种类_作用：m强语势、语言气粗.使文章的节奏感加周.条埋性更好,更利于表达强 一烈的感情（表达效果）。7 .设问厂定义 为了引起别人的注意，故意先提出问题,他后自己回答-种类_作用；引起注感,启发

15、读者思考；有助f层次分明，结构紧凄；可以更好地描写 人物的思想活动.8._定义:用疑问的形式表达俑定的意思，以加强语气.它的特点是用肯定的语气表 达否定的内容；用苦定的语气表达勘定的内寻.-料胄一作用：增强诺言气奥.可以使确定的总想得到增强,不容置疑,语感会,重有感染力。现代文阅读最重要的！所有考试的重点!品电度的分析L希受，情节 一人物形象一环境描写-拮梅科主理L叙事独文初中古文2.散文抒情散文科常线索和事1吉姓过分析人物脑象惨情作者情您3 .说明文4-议馆文I-语言 一而序 L设朗方法及作用厂的点I一一论烈一论U过程L袤达工式工艺术手法6,构思技巧7.语言风格一表现手法一结樽方法梅葩方法.

16、艺术特皿沈扬先抑一设置轴也盲星呼雨一平宾感人清新'吸引班者情节生动第南克首课内考察的重点!中考定位真音突画和虚词的 含义和用法文言士I式E三惜尉一内容的翼翩信息的分析和辅选一 内容的归细和翡一作看现点的分析和粗揩一文言语句的韵炉文 言 文 阅 读思想i 方法: I皱一些邻字帮助法2.文学常织士送第折马生序,6表先记彳出炜表4曾羽论战，作家朝代知识梳理范自 狼伯把吉义和今文不相间的褥叫古今券义照，*通富1（说.通城.在古代汉语置.某黑词主要是实词.可以插雁一定的请盲习惯灵活运用.在语句中临时改变它的功能.即改堂原来的词性文奇文阅读6.文盲文特殊句式7.剧超内容和态度.阅读延伸课外考察的重点!w忻作帝的理点和右度始合文小窜疣然外式未倍息.考点分析中考定位内容的归细和甄括文言句贰的坤阔一内容的引解悟总的分析和葡选作者出点的封衲和版话 文宣调用m前，文言文阅读语法哈郭字帮助法作文知识梳理品同类活用6.文言文特