《少年能自强》11

1、 少少 年年 自自 强强1 1、理想与自强的关系是怎样的？、理想与自强的关系是怎样的？2 2、为什么说战胜自我是自强的关键？、为什么说战胜自我是自强的关键？ 自强的人是怎样对待自己的缺点和弱点的？自强的人是怎样对待自己的缺点和弱点的？3 3、为什么说扬长避短是自强的捷径？、为什么说扬长避短是自强的捷径？自主学习自主学习1 我们应该从哪几方面来培养自强我们应该从哪几方面来培养自强 品质？品质？2 你觉得人的弱点与短处是一回事你觉得人的弱点与短处是一回事吗？请说明理由。吗？请说明理由。合作学习合作学习弱点，也就是我们平时所说的缺点，指弱点，也就是我们平时所说的缺点，指的是人格上的、态度上的东西，如

2、马虎、懒的是人格上的、态度上的东西，如马虎、懒惰、怕吃苦、贪图享受等。惰、怕吃苦、贪图享受等。弱点与短处的区别弱点与短处的区别:而短处是从天赋上去说的，它是与生俱而短处是从天赋上去说的，它是与生俱来的，如有的人擅长运动而不擅长表演，有来的，如有的人擅长运动而不擅长表演，有的人擅长于形象思维而不擅长于逻辑思维，的人擅长于形象思维而不擅长于逻辑思维，等。等。 5岁，生父因车祸去世，生母无岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；三年后养母世；三年后养母刘芳英刘芳英因病瘫痪。从因病瘫痪。从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，此，孟佩杰日复一日照料养母

3、刘芳英，任劳任怨，不离不弃。任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩年，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，不杰被山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定放心养母的她决定“带着母亲上大带着母亲上大学学”，在学校附近租了房子，继续悉，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。她说，妈妈健康幸福心照料着养母。她说，妈妈健康幸福才是最大的心愿。养母照顾了她三年，才是最大的心愿。养母照顾了她三年，她要照顾养母一辈子。她要照顾养母一辈子。为什么孟佩杰要带着母亲去上学？为什么孟佩杰要带着母亲去上学？ 2009年，临汾市委授予佩杰母子年，临汾市委授予佩杰母子“文明和谐文明和谐家庭家庭”称号，称号， 2010年佩

4、杰成为临汾市年龄最小的年佩杰成为临汾市年龄最小的“十佳道十佳道德模范德模范”，还被山西电视台评为，还被山西电视台评为“2010年十大年十大记忆人物记忆人物”。 2011年年9月月21日，获得德耀中华道德模范殊日，获得德耀中华道德模范殊荣！荣！ 2012年被评为感动中国人物，年被评为感动中国人物，2012年春节联年春节联欢晚会上做客嘉宾！欢晚会上做客嘉宾！ 只有理想，没有艰苦的奋斗和拼搏，只有理想，没有艰苦的奋斗和拼搏，她会取得这些荣誉吗？为什么？她会取得这些荣誉吗？为什么？ 活动一活动一你的理想和目标是什么你的理想和目标是什么?你为目标的实现制定了什你为目标的实现制定了什么计划？么计划？自己做

5、的东西说自己做的东西说不出原理，也就不出原理，也就是个木匠！是个木匠！ 牛顿小时侯读书不用功，是班牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。一次，里成绩最差的学生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小风车他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校。同学们讽刺他虽然会带到学校。同学们讽刺他虽然会造风车，却不懂其中的原理，还造风车，却不懂其中的原理，还打碎了小风车。从那以后，牛顿打碎了小风车。从那以后，牛顿变得肯动脑筋、爱学习了。他要变得肯动脑筋、爱学习了。他要让那些瞧不起他的人明白，自己让那些瞧不起他的人明白，自己在学习上也是强者。战胜自己的在学习上也是强者。战胜自己的弱点、做学习上的强者，终于使

6、弱点、做学习上的强者，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。他成为一位举世公认的科学巨人。 如果牛顿对于自己的如果牛顿对于自己的弱点无动于衷，结果会怎弱点无动于衷，结果会怎样？样？活动二活动二 你有哪些弱点？是否战胜过你有哪些弱点？是否战胜过它们？说说战胜它们的经验和它们？说说战胜它们的经验和方法。方法。 学习中的偏科学习中的偏科现象是不是扬长避现象是不是扬长避短？短？明辨是非：明辨是非： 如果非要姚明去当航天员，杨利伟去如果非要姚明去当航天员，杨利伟去NBA打拼，牛顿去参加奥运会竞赛，周杰伦去研究打拼，牛顿去参加奥运会竞赛，周杰伦去研究苹果为什么落地，那么，这些人都会有今天的苹果为什么落地，那

7、么，这些人都会有今天的成功吗？成功吗？为什么？你能从中悟出什么道理？为什么？你能从中悟出什么道理？ 活动三活动三 说说自己的长处、特长或者兴趣，说说自己的长处、特长或者兴趣，及做最喜欢事情的心理感受。及做最喜欢事情的心理感受。1 1、日本著名排球教练大松博文曾经说过：、日本著名排球教练大松博文曾经说过：“对人来说，最苦的莫过于战胜自对人来说，最苦的莫过于战胜自己。己。”可见，战胜自我是培养自强精可见，战胜自我是培养自强精神的（神的（ ） A A航标航标 B B捷径捷径 C C关键关键 D D起点起点C基础知识展示平台：基础知识展示平台：2、爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，爱因斯坦克服自身数学方

8、面的弱点，通过自己的艰苦努力，完成了广义相对通过自己的艰苦努力，完成了广义相对论。从中，我们可以得到以下启示（论。从中，我们可以得到以下启示（ ） 人总是有这样或那样的弱点人总是有这样或那样的弱点 自强的人不是没有弱点人，而是勇于并自强的人不是没有弱点人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人善于战胜自己弱点的人 有弱点有弱点的人才能成为自强的人的人才能成为自强的人 要自强，要自强，必须战胜自我、超越自我必须战胜自我、超越自我 A A B B C C D DC 中学生李芳生活在一个单亲家庭，父母离中学生李芳生活在一个单亲家庭，父母离异给李芳带来很大影响。她变得玩世不恭，认异给李芳带来很大影响。她变得玩

9、世不恭，认为生活就是得过且过。她原来喜欢舞蹈，老师为生活就是得过且过。她原来喜欢舞蹈，老师也说过她有这方面的天赋。可她受不了严格刻也说过她有这方面的天赋。可她受不了严格刻苦的训练，学习不到两个月就放弃了。后来，苦的训练，学习不到两个月就放弃了。后来，她看到许多少年作家一夜成名，又对写作产生她看到许多少年作家一夜成名，又对写作产生了兴趣。可是她的文字功底实在太薄，连作文了兴趣。可是她的文字功底实在太薄，连作文都写不好，又怎么能写小说呢？最后又以失败都写不好，又怎么能写小说呢？最后又以失败而告终。接连两次的失败，使李芳更加消沉，而告终。接连两次的失败，使李芳更加消沉，每日沉溺于网络游戏，在游戏中打

10、发时间。每日沉溺于网络游戏，在游戏中打发时间。生活应用升华平台生活应用升华平台：1.1.李芳的人生态度正确吗？为什么？李芳的人生态度正确吗？为什么？ 2. 2.请请结合所学知识，帮助她实现自强的人生。结合所学知识，帮助她实现自强的人生。感悟感悟升华升华 ： 学习本节课后，你最大学习本节课后，你最大的收获是什么？的收获是什么？只要我们选准航向，战只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。劈波斩浪，抵达成功的彼岸。自强要从少年始！自强要从少年始！少年智则国智，少年智则国智， 少年富则国富，