地图与等高线复习

1、第二节地图第二节地图学习目标学习目标思维导图思维导图1.学会学会地图上地图上判断判断方向的方法方向的方法，理理解解比例尺的性质比例尺的性质、掌握掌握比例尺的应比例尺的应用。用。2.掌握掌握等高线图的等高线图的特征、判读和应特征、判读和应用用。3.学会学会绘制和判读绘制和判读地形地形剖面图剖面图。比例尺比例尺等高线等高线剖面剖面一、地图一、地图 （一）地图概念（一）地图概念（二）地图三要素（二）地图三要素经过一定比例缩小了的，并用不同符号、经过一定比例缩小了的，并用不同符号、颜色表示地理事物的平面图。颜色表示地理事物的平面图。比例尺、方向、图例和注记比例尺、方向、图例和注记知识知识概念概念：表示

2、 缩小的程度。表示方法表示方法数字式数字式文字式文字式线段式线段式图上距离比实地距离图上距离比实地距离大小大小：若用分数表示，分母越大，比例尺 。特点特点：在同样的图幅上，比例尺大，表示的实地范围就 ，但反映的内容越 ，精确度越高。越小越小小小详细详细比例尺=图上距离实地距离0100200300千米1001 110000000100000001 1：1000000010000000或图上图上1 1厘米代表实际距离厘米代表实际距离100100千米千米1、比例尺、比例尺公式：（二）地图三要素（二）地图三要素（单位统一到厘米） 若图中若图中A A、B B两点的图上距两点的图上距2.22cm,2.22

3、cm,则该图的则该图的比例尺为比例尺为_。1 1：5000000050000000比例尺的计算比例尺的计算1701701805060ABC同一经线上纬度相差1的水平距离约111千米 比例尺的大小比例尺的大小小比例尺小比例尺中比例尺中比例尺大比例尺大比例尺180,000,00080,000,0001800,000,000800,000,000 比例尺的大小要看比例尺的大小要看整个分值的大小整个分值的大小，分母越大，分母越大，比例尺越小。比例尺越小。 比例尺大小的比较、选择比例尺大小的比较、选择? 1 1：1,000,000 1,000,000 （小于（小于百万分之一百万分之一） 1 1：1,00

4、0,000 11,000,000 1：200,000 200,000 （百万分之一到百万分之一到 二十万分之一二十万分之一 ） 1 1：200,000200,000（大于（大于 二十万分之一二十万分之一）60 0ABDC60E120E 下图为一方格状经纬网示意图，比较下图为一方格状经纬网示意图，比较AB、BD、CD、AC四条四条线段的比例尺大小。线段的比例尺大小。在纬度为的纬线上，经度相差1的纬线长度约是（111cos ）千米 AB实际距离实际距离=60111COS60=3330千米千米BD实际距离实际距离=60111=6660千米千米CD实际距离实际距离=60111=6660千米千米AC实际

5、距离实际距离=60111=6660千米千米同一经线上纬度相差1的水平距离约111千米 比例尺比较：ABCDACBD60 0ABDC1、.有关该图比例尺的叙述正确的是（有关该图比例尺的叙述正确的是（ ） A.图上比例尺到处都一样图上比例尺到处都一样 B.AC段的比例尺大于段的比例尺大于AB段段 C.AB段的比例尺为段的比例尺为1：10 000 000 D.CD间段比例尺比间段比例尺比AB段大段大2倍倍 下图为一方格状经纬网示意图，图中下图为一方格状经纬网示意图，图中A、B两地相距两地相距33.3厘米，厘米，地方时相差地方时相差4小时。据此回答小时。据此回答经度相差60 CAB实际距离实际距离=6

6、0111COS60=3330千米千米比例尺比较：比例尺比较：ABCDACBD在纬度为的纬线上，经度相差1的纬线长度约是（111cos ）千米 50DC601 1、相、相同纬度同纬度且且跨经度相同跨经度相同的两幅图，其所示地区的实际的两幅图，其所示地区的实际面积相面积相等等，比例尺相同比例尺相同。2 2、跨、跨经度相同经度相同的地图，的地图，纬度纬度越越高高，所表示的，所表示的范围越小范围越小，比例尺越比例尺越大大。（。（由于纬线的长度随纬度的升高而缩短由于纬线的长度随纬度的升高而缩短）判断：判断：B B、C C两个区域实际面积两个区域实际面积大小、比例尺大小，总结规律。大小、比例尺大小，总结规

7、律。比例尺大小的比较比例尺大小的比较-经纬网与面积大小、比例尺大小的关系经纬网与面积大小、比例尺大小的关系判断：判断：A A、B B、D D三个区域实际面三个区域实际面积大小、比例尺大小，总结规律。积大小、比例尺大小，总结规律。B C 面积：面积： A BD比例尺：比例尺： D B A 上列四图比例尺由大到小的排列是上列四图比例尺由大到小的排列是_ 上图中四岛面积最小的是上图中四岛面积最小的是A A比例尺大小的比较比例尺大小的比较ADC-经纬网与面积大小、比例尺大小的关系经纬网与面积大小、比例尺大小的关系 一般来说，一般来说，图幅相同图幅相同的两幅地图，的两幅地图，跨经纬度越广跨经纬度越广，所

8、表示的所表示的范围越大范围越大，比例尺越小比例尺越小。1 1、相、相同纬同纬度且跨度且跨经经度相度相同同的两幅图，其所示地区的两幅图，其所示地区的的面积相等，比例尺相同面积相等，比例尺相同。比例尺大小的比较比例尺大小的比较-经纬网与面积大小、比例尺大小的关系经纬网与面积大小、比例尺大小的关系2 2、跨经度相同跨经度相同的地图，的地图，纬度越高纬度越高，所表示的，所表示的范围越小，范围越小，比例尺越大比例尺越大。（由于纬线的长度随纬度的升高而缩短）。（由于纬线的长度随纬度的升高而缩短）3 3、一般来说，、一般来说，图幅相同图幅相同的两幅地图，跨的两幅地图，跨经纬度越广经纬度越广，所表示的所表示的

9、范围越大范围越大，比例尺越小比例尺越小。深深 度度 解解 读读比例尺的大小：比例尺的大小：就是分数的大小就是分数的大小阅读下面两图，回答下列问题。阅读下面两图，回答下列问题。(1)比较图比较图1中中两区域代表的实际面积和比例尺的大小。两区域代表的实际面积和比例尺的大小。(2)比较图比较图2中中两区域代表的实际面积和比例尺大小。两区域代表的实际面积和比例尺大小。提示提示(1)面积面积，比例尺，比例尺。(2)面积面积，比例尺，比例尺。如图（图中闭合曲线为等高线，单位：米），甲、乙两图图幅相如图（图中闭合曲线为等高线，单位：米），甲、乙两图图幅相同，比较甲、乙两图所示地区面积、比例尺、地形的坡度的大

10、小。同，比较甲、乙两图所示地区面积、比例尺、地形的坡度的大小。比例尺大小的比较比例尺大小的比较-经纬网与面积大小、比例尺大小的关系经纬网与面积大小、比例尺大小的关系如图（图中闭合曲线为等高线，单位：米），甲、乙两图图幅相如图（图中闭合曲线为等高线，单位：米），甲、乙两图图幅相同，比较甲、乙两图所示地区面积、比例尺、地形的坡度的大小。同，比较甲、乙两图所示地区面积、比例尺、地形的坡度的大小。1、甲、乙两图图幅相同，说明图上距离相同；2、甲图经纬线相隔10，而乙图经纬线相隔5，说明实际距离甲图大于乙图。结论：结论：甲图的比例尺小于乙图；甲图的比例尺小于乙图；甲图所示地区面积远远大于乙图；甲图所示地

11、区面积远远大于乙图；地形的坡度比乙图小。地形的坡度比乙图小。【审题突破】【审题突破】分析材料和分析材料和图像获取有图像获取有效信息效信息（1 1）图幅大小相同时）图幅大小相同时规律总结规律总结比例尺越大比例尺越大，地图上所表示的，地图上所表示的实地范围越小实地范围越小， 内容越内容越详细详细。比例尺越小比例尺越小，地图上所表示的，地图上所表示的实地范围越大实地范围越大， 内容越内容越简略简略。大范围地图大范围地图多选用多选用较小的比例尺较小的比例尺， 小范围小范围地图多选用地图多选用较大的比例尺较大的比例尺。 （2 2）实地范围相同时）实地范围相同时比例尺比例尺越大越大，图幅图幅面积越面积越大

12、大，内容内容越越详细详细。比例尺比例尺越小越小，图幅图幅面积越面积越小小，内容越，内容越简略简略。比例尺大小与范围、表示内容详略关系比例尺大小与范围、表示内容详略关系上海地图上海交通图世博会世博会导游图导游图上海地图上海地图上海上海交通图交通图世博会世博会导导游图游图比例尺比例尺实地范围实地范围内容详略内容详略小小大大大大详详略略中等中等中等中等中等中等如果：某同学要去上海世界博览会游玩，该如何选择地图？如果：某同学要去上海世界博览会游玩，该如何选择地图？小小 比例尺的选择比例尺的选择 大范围大范围的地区多选用的地区多选用较小的比例尺较小的比例尺地图。如世界地图。如世界政区图、中国政区图等。政

13、区图、中国政区图等。小范围小范围的地区多选用的地区多选用较大的较大的比例尺比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。地图。如平面图、军事图、旅游图等。 画一幅学校的平面图，你选择什么比例尺合适？画一幅学校的平面图，你选择什么比例尺合适？比例尺选择比例尺选择 一支特种兵小分队，在方圆一支特种兵小分队，在方圆25平方千米的范围内执行任平方千米的范围内执行任务，小分队指挥员所使用的地图，比例尺应当为务，小分队指挥员所使用的地图，比例尺应当为A1 1，000，000 B1 500，000C1 500 D1 10，000D 3. 3.再用题目中的四种比例尺分别计算，得到四个图上距离，再用题目中的四种比例尺

14、分别计算，得到四个图上距离，分别为分别为0 05 5厘米、厘米、1 1厘米、厘米、10001000厘米、厘米、5050厘米厘米。 例题例题可见：第一、二两种比例尺图幅过小，第三种比例尺图幅过大，可见：第一、二两种比例尺图幅过小，第三种比例尺图幅过大，第四种比例尺图幅大小适中。第四种比例尺图幅大小适中。 1 1表面看是对比例尺的选择表面看是对比例尺的选择 实质上是求正确的图上距离。实质上是求正确的图上距离。 （如果（如果选用的地图比例尺不正确，会使地图的图幅过大或过选用的地图比例尺不正确，会使地图的图幅过大或过小小，不便于使用。），不便于使用。） 2 2假设：实际区域假设：实际区域2525平方千

15、米平方千米按正方形和圆形按正方形和圆形两种情况，两种情况， 分别求出分别求出边长边长5 5千米和半径千米和半径2 28282千米千米，作为实际距离；，作为实际距离；审题突破：审题突破：（1）将比例尺）将比例尺1：30000放大放大四倍四倍（2）将比例尺）将比例尺1：30000放大到放大到四倍四倍（3）将比例尺）将比例尺1：30000缩小到缩小到1/4（4）将比例尺）将比例尺1：30000缩小缩小1/41：60001：75001：1200001：40000思考：思考：同一幅地图，比例尺缩放会使面积怎么变化？同一幅地图，比例尺缩放会使面积怎么变化？实地面积：实地面积：图上面积：图上面积：不变不变缩

16、放到倍数的缩放到倍数的平方平方比例尺的的缩放用原比例尺放大到的倍数。 用原比例尺缩小到的倍数（分数倍）。 缩放后图幅面积的变化 ：比例尺放大后的图幅面积比例尺放大后的图幅面积=原图面积原图面积放大到的放大到的倍数之平方倍数之平方 比例尺放大：比例尺缩小：垂直比例尺水平比例尺垂直比例尺水平比例尺比例尺的的缩放【即时突破】【即时突破】在比例尺为在比例尺为1140 000 000的世界地图上，量得北的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距厘米，两地的实地距离是离是_千米。把原图比例尺放大千米。把原图比例尺放大1倍后，新图倍后，新图的比例尺为的比例尺为_

17、。在放大后的新图上，。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是北京至莫斯科的图上距离是_厘米。新图图幅面厘米。新图图幅面积比原图增加了积比原图增加了_倍。倍。6 160170 000 0008.83对对 接接 高高 考考命题角度一利用图中比例尺定位置命题角度一利用图中比例尺定位置 (2014北京文综，北京文综，8)下图下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下图牌，下图(b)为校园图局部。读图，为校园图局部。读图，回答下题。回答下题。1.指示牌在上图指示牌在上图(b)中的位置是中的位置是 A. B. C. D.【审题突破】【审题突破】 分析图像获取有效信

18、息分析图像获取有效信息100各校园景观与各校园景观与指示牌的距离指示牌的距离1.指示牌在上图指示牌在上图(b)中的位置是中的位置是 A. B. C. D.B命题角度二比例尺的计算命题角度二比例尺的计算2.(2014重庆文综，重庆文综，1112)下图示意某下图示意某GIS软件显示软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、如用途、建筑面积、建筑高度等建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口的浏览窗口(面积单位：面积单位：m2；高度单位：高度单位：m)。读图，完成读图，完成(1)(2)题。题。(1)若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对若图中浏览窗口

19、中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是()A. B. C. D.(2)若在该若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽、宽为为220 m，要将此用地的平面图用，要将此用地的平面图用11 000的比例输出，则的比例输出，则选用纸张幅面最小的是选用纸张幅面最小的是()A.A4纸纸(29.7 cm21 cm)B.B4纸纸(36.4 cm25.7 cm)C.A3纸纸(42 cm29.7 cm)D.B3纸纸(51.5 cm36.4 cm)DB该学校局部用地的该学校局部用地的长和宽在图上

20、的长长和宽在图上的长度应分别为度应分别为30 cm和和22 cm2、地图上的方向、地图上的方向一般指向法上北下南左西右东经线指示南北方向; 纬线指示东西方向有指向标的地图：指向标箭头指示北方2、地图上的方向、地图上的方向 地理事象判断法：北半球中纬度正午日影指向北方，地理事象判断法：北半球中纬度正午日影指向北方， 北半球北极星指示北方等。北半球北极星指示北方等。 （生活中还有哪些？）（生活中还有哪些？）注意：注意：图例图例： 在地图上，表示各种地理事物的各种在地图上，表示各种地理事物的各种符号符号认识常用的图例认识常用的图例3. .图图 例例 与与 注注 记记图例和注记注记：注记：在地图上，表

21、示城市、村庄、山脉、河流等名称在地图上，表示城市、村庄、山脉、河流等名称的的文字文字，以及表示山高、水深的，以及表示山高、水深的数字数字。3. .图图 例例 与与 注注 记记命题角度三地图上方向的判断命题角度三地图上方向的判断 (2013重庆文综，重庆文综，6)下图为某城市主要道路分布图，下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。标注数字表示道路长度。读下图，回答第读下图，回答第3题。题。对对 接接 高高 考考3.同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为

22、()A.东东 B.南南 C.西西 D.北北C北北南南 根据指向标知科技馆位于A路口南方；分别计算由分别计算由A向东、南、西三个方向的道路长度：向东、南、西三个方向的道路长度： 向东距离为向东距离为(24252040109)； 向南距离为向南距离为(33202327103)； 向西有两条路可达，向西有两条路可达， 第第1条为条为(1517192327101)， 第第2条为条为(1527202327112)； 向北行驶路程明显过长。向北行驶路程明显过长。北北南南 东东西西距离最短距离最短二、地图的种类二、地图的种类（1 1）等高线地形图）等高线地形图 （2 2）分层设色地形图分层设色地形图 （3

23、3）地形剖面图）地形剖面图1.1.地形图地形图 2.2.其他地图：其他地图： 如如政区图、交通图、气候图、人口图等政区图、交通图、气候图、人口图等，都，都是反映地理事物的空间分布是反映地理事物的空间分布一、绝对高度和相对高度1.绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离，即海拔。2.相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。等高线地形图等高线地形图 二、等高线1.等高线地形图的绘制原理甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米等高线：等高线： 地图上地图上海拔高度相同的各点海拔高度相同的各点连接而成的线。连接而成的线。 (等高线上标注的数字即为该等高线的海拔高度。等高线上标注的数字

24、即为该等高线的海拔高度。）等深线等深线: 海洋或江湖中海洋或江湖中深度相同的点深度相同的点连接而成的线叫连接而成的线叫等深线等深线。 ( ( 其起测面也以海平面为基准，标高其起测面也以海平面为基准，标高多采用负值多采用负值，负值负值数数越大，表明深度越大。越大，表明深度越大。) )等高线地形图等高线地形图:按一定的等高距，把等高线绘制在按一定的等高距，把等高线绘制在平面图上。平面图上。等高线地形图等高线地形图:按一定的等高距，把等高线绘制在按一定的等高距，把等高线绘制在平面图上。平面图上。特征特征含义含义同线等高同线等高同一条等高线上各点的同一条等高线上各点的海拔相同海拔相同同图等距同图等距一

25、般等高线地形图上任意相邻的两条一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线相对高度是一个等高线相对高度是一个定值定值( (等高距等高距) )闭合曲线闭合曲线等高线等高线均为闭合曲线均为闭合曲线, ,只是有的不能只是有的不能在一幅图上完全呈现出来在一幅图上完全呈现出来一般一般不相交不相交, ,重叠为陡崖重叠为陡崖等高线一般不相交等高线一般不相交, ,但在悬崖峭壁处但在悬崖峭壁处, ,等高线可以重合等高线可以重合疏缓密陡疏缓密陡等高线疏密反映坡度陡缓等高线疏密反映坡度陡缓, ,两条等高两条等高线之间间距愈大线之间间距愈大, ,等高线愈等高线愈稀疏稀疏, ,表示表示坡度愈坡度愈缓缓; ;反之坡度愈陡反之坡

26、度愈陡等高线的基本特征等高线的基本特征 凸低凸低为高为高等高线向低值弯曲的等高线向低值弯曲的中心部位比两中心部位比两侧海拔高侧海拔高, ,地形为地形为山脊。山脊。“高高高高”凸高凸高为低为低等高线向高值弯曲的等高线向高值弯曲的中心部位比两中心部位比两侧海拔低侧海拔低, ,地形为地形为山谷。山谷。“低低低低” 高于高于 高值高值 相邻相邻等高线等高线之间之间的的闭合区域闭合区域,海海拔不在两条等高线的数值之间拔不在两条等高线的数值之间,如如A海拔高于海拔高于200米米,而而B低于低于100米米 “大于大的，小于小的大于大的，小于小的” 低于低于 低值低值 特征特征含义含义等高线与等高线与山脊线、

27、山谷线、分水线、集水线垂直相交山脊线、山谷线、分水线、集水线垂直相交。示坡线表示示坡线表示降坡降坡的方向的方向几条几条特殊特殊的等高线：的等高线：0 0米米( (海岸线海岸线) )、200200米、米、500500米米1)同线等高同线等高：同一条等高线上的各点等高。：同一条等高线上的各点等高。2)等高距全图一致等高距全图一致。等高距是指两。等高距是指两 条相邻等高线之条相邻等高线之间的高度差。同一幅地图中，等高距相同。间的高度差。同一幅地图中，等高距相同。3)等高线是闭合的曲线等高线是闭合的曲线，无论怎样迂回曲折，终必，无论怎样迂回曲折，终必 环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。环绕成圈，但

28、在一幅图上不一定全部闭合。4)除了陡崖和悬崖除了陡崖和悬崖，不同海拔高度的等高线，不同海拔高度的等高线不相交、不相交、不重合、不分支不重合、不分支, 且在图的中间部分不中断。且在图的中间部分不中断。5)等高线疏密反映坡度陡缓等高线疏密反映坡度陡缓。等高线稀疏的地方表示。等高线稀疏的地方表示 缓坡，密集的地方表示陡坡。缓坡，密集的地方表示陡坡。等高线特征等高线特征 6）等高线与）等高线与山脊线、山谷线、分水线、集水线垂直相交山脊线、山谷线、分水线、集水线垂直相交。7 7）示坡线表示）示坡线表示降坡降坡的方向的方向8 8）几条特殊的等高线：）几条特殊的等高线：0 0米米( (海岸线海岸线) )、2

29、00200米、米、500500米米山山体体的的不不同同部部位位山顶山顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷不同地形等高线特征不同地形等高线特征1.1.不同地形等高线特征不同地形等高线特征深化探究深化探究地形地形 表示表示方法方法 示意图示意图 等高线图等高线图 地形地形特征特征 说明说明 山地山地山峰山峰 闭合曲线闭合曲线外低内高外低内高符号符号 四四周周低低中中部部高高 示坡线画在等示坡线画在等高线外侧，高线外侧，坡度向外降低坡度向外降低 盆地盆地洼地洼地 闭合曲线闭合曲线外高内低外高内低 四四周周高高中中间间低低 示坡线画在等示坡线画在等高线内侧，高线内侧，坡度向内降低坡度向内降低 山

30、脊山脊山脊线山脊线 等高线等高线凸向低凸向低处处 从山顶从山顶到山麓到山麓凸出的凸出的高耸部高耸部分分 山脊线山脊线 也叫也叫 分水线分水线 （分水岭）（分水岭）山谷山谷 山谷线山谷线等高线等高线凸向高凸向高处处 山脊之山脊之间的低间的低洼部分洼部分 山谷线山谷线也叫也叫集水线（河集水线（河流）流） 鞍部鞍部 一对山一对山脊等高脊等高线组成线组成 相邻两相邻两个山顶个山顶之间呈之间呈马鞍形马鞍形 鞍部是山鞍部是山谷线最高处谷线最高处 峭壁峭壁（陡崖）（陡崖） 多条等高多条等高线汇合重线汇合重叠在一线叠在一线 近于垂直近于垂直的山坡称的山坡称陡崖陡崖 平原平原 等高线稀等高线稀疏，值小疏，值小

31、海拔一般海拔一般低于低于200200米，平坦米，平坦 丘陵丘陵 类似山类似山地，值小地，值小 海拔在海拔在200200 500500米，米，起伏小起伏小 与山地与山地类似，类似，以数值以数值进行区进行区分分 新月形新月形 沙丘沙丘 相对高度较小相对高度较小,凹坡等高线密凹坡等高线密,凸坡等高线稀凸坡等高线稀 等高线形等高线形似新月似新月 梯田梯田 海拔较低海拔较低 等高线稀等高线稀疏与密集疏与密集处差别大处差别大 火山火山 等高线近似圆等高线近似圆形形,最中心处最中心处数数值值向内向内递减递减, 外围向外外围向外递减递减 从示坡线从示坡线海拔变化海拔变化可判断火可判断火山口山口 风向判断地形判

32、断地形山顶山顶山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖等高距：等高距：200米米缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山顶山顶山峰盆地山脊山脊山谷山谷陡坡陡坡缓坡缓坡鞍部陡崖陡崖山脊线又叫分水线山脊线又叫分水线山谷线又叫集水线山谷线又叫集水线说出下列等高线地图中的说出下列等高线地图中的地形类型地形类型示坡线 表示坡降的方向 分层设色地形图分层设色地形图 山地山地盆地盆地 山地、盆地的判读示坡线表示坡降的方向示坡线表示坡降的方向中间高四周低中间低四周高山谷山脊的判断方法400500400500400BAC山脊（分水岭）山脊（分水岭）400500400500500BAC山谷（集水线）山谷（集水线） 等值线共性：等值线共性：“

33、高高低低高高低低 ”穿越法穿越法难点突破难点突破山谷两侧高，中低山谷两侧高，中低山脊中高， 两侧低山脊（分水线）山脊（分水线）山谷（集水线）山谷（集水线）流水法：水从高流向低，垂直等高线。流水法：水从高流向低，垂直等高线。山谷山脊的判断方法H H300300400400河流峡谷的判读峡谷峡谷山脊山脊山脊山脊 一种狭而深的河谷。两坡陡峭，横剖面呈一种狭而深的河谷。两坡陡峭，横剖面呈“V”V”字形，由河流强烈下切而成。字形，由河流强烈下切而成。 E EYX XN NM100300300200200100400400图2100200300米米XYXY100200300米400MNMN鞍部鞍部鞍部鞍部

34、鞍部鞍部鞍部的判读鞍部是山谷线最高处鞍部是山谷线最高处鞍部是山脊线最低处鞍部是山脊线最低处山脊山脊山脊山脊山谷山谷山谷山谷50100300陡陡 崖崖风向缓坡迎风坡陡坡背风坡等高线稀疏与等高线稀疏与密集处差别大密集处差别大 等高线近似圆形,最中心处数值向内递减,外围向外递减 三、三、等高线地图等高线地图的判的判读读 P7等高线地图判读中的等高线地图判读中的“五读五读”（1 1）延伸方向）延伸方向等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。直方向为坡度最陡方向，是水流方向。（2 2）疏密程度）疏密程度密陡疏缓。等高线间隔均匀，表示上下坡

35、密陡疏缓。等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀，是均匀坡；等高线上密下疏，为凹形坡；等高线下度均匀，是均匀坡；等高线上密下疏，为凹形坡；等高线下密上疏，为凸形坡。密上疏，为凸形坡。（3 3）极值）极值某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。起伏大小。（4 4）弯曲处）弯曲处等高线向地势低的方向凸，为山脊；相反则等高线向地势低的方向凸，为山脊；相反则为山谷。为山谷。（5 5）局部小范围闭合等高线）局部小范围闭合等高线高度不在正常范围内，其特高度不在正常范围内，其特点是点是“大于大的大于大的”或或“小于小的小于小的”。1 1）利用等高线的数值，）利用等

36、高线的数值，读读出任意点出任意点海拔海拔高度和高度和判断地势判断地势高低高低总原则：总原则：若某点在等高线上，则该点的高度就是其所在等高线的高度。若某点在两条相邻但不同值的等高线之间，则该点高度大于低值而小于高值。 150100150100M150100150100M等高线数值越大，地势越高。等高线数值越大，地势越高。南岭山水制作南岭山水制作 （一）（一）等高线地图等高线地图数值的判数值的判读读三、三、等高线地图等高线地图的判的判读读若某点在若某点在两组相邻又同值两组相邻又同值的等高线之间，则该点的高度的等高线之间，则该点的高度可能有下列情况：可能有下列情况：情况一：情况一：M M点高度介于点

37、高度介于5050100100之间之间 情况二：情况二：M M点高度可能介于点高度可能介于5050100100之间，之间， 也可能介于也可能介于100100150150之间。之间。【思考【思考】 在右图所示的在右图所示的的情况下，的情况下，M M点高度是否有介于点高度是否有介于150200150200之间之间的可能呢？为什么？的可能呢？为什么？ -不可能，不可能，因为因为相邻等高线之间相邻等高线之间的的等高距等高距必须必须相同相同或或差值为差值为0 0。10050150100MM150100150100M50505050100100150150150200如上图，判断图中如上图，判断图中A A、

38、B B各是什么地形？各是什么地形？A为山丘为山丘B为盆地为盆地判断图中判断图中A A、B B的海拔范围各是多少？的海拔范围各是多少？150米HA100米；50米HB0米。 等值线共性：等值线共性：在两等值线间若还有其它闭合等值线，在两等值线间若还有其它闭合等值线， 则其数值只可能大于大的，或小于小的。则其数值只可能大于大的，或小于小的。 2 2）利用）利用局部小范围局部小范围闭合闭合等高线等高线，判读海拔判读海拔高度和高度和地形地形如上图，判断图中如上图，判断图中A A、B B各是什么地形？各是什么地形？B为山丘为山丘A为盆地为盆地20 TA 24 ； 1616 TB 12 等值线共性：等值线

39、共性：在两等值线间若还有其它闭合等值线，在两等值线间若还有其它闭合等值线， 则其数值只可能大于大的，或小于小的。则其数值只可能大于大的，或小于小的。 20162016判断图中判断图中A A、B B的温度范围各是多少？的温度范围各是多少？【练习练习1】读右边等高线图，回答：读右边等高线图，回答： 1）P、M两点的高度各为多少米？两点的高度各为多少米？2）P与与Q、M与与R的的相对高度相对高度各为各为多少米？多少米？P点点400米，米，400 M点高度点高度500米米P与与Q相对高度相对高度300米米M与与R的相对高差的相对高差h为为: 300h500 （n-1）dh(n+1)d式中：式中：n为两

40、点间为两点间相隔的等高线条数相隔的等高线条数，d为为等高距等高距， h为两点间的相对高度为两点间的相对高度0 R点高度点高度100米米3 3）利用等高线的数值，）利用等高线的数值，判读判读相对相对高度高度，求温差，求温差Q点点100米米50100300A50100150200250300035025010050100150200250300035030050悬崖顶的海拔：悬崖顶的海拔：悬崖底的海拔：悬崖底的海拔：悬崖的相对高度：悬崖的相对高度：250H 30050 H 100150 H 250陡崖高度计算方法：（陡崖高度计算方法：（n-1）dH(n+1)d最最小小高差高差最大高差1502002

41、50300 陡崖的判断：该图中崖顶海拔高度、崖底海陡崖的判断：该图中崖顶海拔高度、崖底海拔高度和陡崖的相对高度拔高度和陡崖的相对高度 ？500500米，米，600600米米200200米米，300300米米相对高度相对高度:200:200米米HH400400米米下图等高线表示一种风力堆积的地表形态，绘图时忘记下图等高线表示一种风力堆积的地表形态，绘图时忘记了标上方向，但有了标上方向，但有QP两点的经纬度：两点的经纬度：Q（892528E、411850N）P（892716E、411705N）840820QP（1）图示地形的盛行风向是：）图示地形的盛行风向是： A、东北、东北 B、西北、西北 C、

42、东南、东南 D、西南、西南（2）Q点对点对P点的相对高度（点的相对高度（H）最大可以达到）最大可以达到 （米）（米） A、40 H 41 B、 49 H 50 C、59 H 60 D、 60 H 61 BC风向风向指向标69(2)看等高线的疏密程度在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。（二）（二）等高线地图等高线地图坡度坡度的判的判读读70在同一等高线图上，若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡；反之为凸坡。在不同等高线图上，不能根据不同图上等高线的疏密来直接判断坡度陡缓，而要看清楚不同等高线图的比例尺、等高距的

43、差别。要比较它们的陡缓，要看两点间的相对高度与实际水平距离的比值，比值越大，坡度越陡，反之坡度越缓。等高线等高线 。坡陡的坡陡的地方地方坡缓的坡缓的地方地方等高线等高线 。密集密集稀疏稀疏山同一幅地图上同一幅地图上（二）（二）等高线地图等高线地图坡度坡度的判的判读读看疏密看疏密判断坡判断坡度度陡缓陡缓坡度坡度= = 垂直相对高度垂直相对高度H / H / 水平距离水平距离L L（实际距离）（实际距离） 即即tantan （影响坡度大小的因素有哪些？）（影响坡度大小的因素有哪些？）P Q【练习练习】已知已知tan25tan25=0.47=0.47。右图中。右图中相邻两条等高线之间的图上距离为相邻

44、两条等高线之间的图上距离为0.50.5厘米。厘米。对右图中甲地区对右图中甲地区山坡的坡度是山坡的坡度是： 解题解题分析分析 tan=QQ/PQQQ=200米，米，PQ=400米米坡度坡度tan=200/400=0.5，即坡度大于，即坡度大于25。1）利用等高线，进行利用等高线，进行坡度计算坡度计算400米米 200米米对右图中甲地区农业规划对右图中甲地区农业规划不合理不合理的是：的是： A A、发展立体农业、发展立体农业 B B、修筑水平梯田、修筑水平梯田 C C、发展果园业、发展果园业 D D、发展牧业、发展牧业B【练习练习】已知已知tan25tan25=0.47=0.47。右图中。右图中相

45、邻两条等高线之间的图上距离为相邻两条等高线之间的图上距离为0.50.5厘米。对右图中甲地区农业规划不合理厘米。对右图中甲地区农业规划不合理的是：的是： A A、发展立体农业、发展立体农业 B B、修筑水平梯田、修筑水平梯田 C C、发展果园业、发展果园业 D D、发展牧业、发展牧业 解题思路解题思路 根据根据坡度坡度= = 垂直相对高度垂直相对高度 / / 水平距离水平距离的含的含义，义，可知解题需要了解可知解题需要了解高度、坡度高度、坡度这两个条件，这两个条件，而坡度可视作为等高线图上任意两地之间的而坡度可视作为等高线图上任意两地之间的水平高度夹角。水平高度夹角。农业开发建设中，坡度农业开发

46、建设中，坡度大于大于2525的丘陵低山地区的丘陵低山地区不适不适宜发展种植业宜发展种植业3）利用等高线，进行利用等高线，进行坡度计算坡度计算P Q2 2）利用等高线，进行利用等高线，进行坡度大小的比较坡度大小的比较1、2、【思考思考1 1】下面下面四幅等高线图中坡度最大的是哪一幅？四幅等高线图中坡度最大的是哪一幅？ 四图的四图的等高线等高线疏密疏密相同，等高距也相同相同，等高距也相同，但，但比例尺不同比例尺不同。解题思路解题思路坡度大小：BCDA 等高线形状等高线形状（疏密）（疏密）相同，等高距也相同相同，等高距也相同，比例尺越比例尺越大则表示的实际距离越短大则表示的实际距离越短,坡度越大坡度

47、越大【思考思考2】右边右边两图的比例尺相同，比较坡度较大的是哪两图的比例尺相同，比较坡度较大的是哪一幅？一幅？解题思路解题思路两图两图比例尺相同比例尺相同，中心标高中心标高与等高线疏密与等高线疏密也相同，但也相同，但等高等高距距不同不同。坡度大小：乙甲乙甲 比例尺相同，比例尺相同，等高线疏密也相同时等高线疏密也相同时，等高距越等高距越大大，则，则坡度越坡度越大大。四图的等高距都是四图的等高距都是5050米，注意观察各图比例尺，坡度米，注意观察各图比例尺，坡度最大的是最大的是 （ ）A BCD规律规律(“二看一读二看一读”)：看间距、疏密，读数值：看间距、疏密，读数值 不同的地图上不同的地图上A

48、、等高距及其疏密相同：、等高距及其疏密相同：B、比例尺和等高线疏密相同：、比例尺和等高线疏密相同：实质：坡度实质：坡度=垂直相对高度垂直相对高度/水平距离水平距离 比例尺比例尺大大的坡的坡陡陡，比例尺，比例尺小小的坡的坡缓缓。等高距大的坡陡等高距大的坡陡， 等高距小的坡缓。等高距小的坡缓。3）判断判断坡面类型坡面类型 坡面坡面-从山顶到山脚的倾斜表面从山顶到山脚的倾斜表面 （斜坡或山坡）。（斜坡或山坡）。坡面形态：坡面形态：均匀坡面均匀坡面表现为表现为间隔上大下小，间隔上大下小，上稀下密上稀下密凸形坡面凸形坡面表现为表现为间隔上小下大，间隔上小下大，上密下稀上密下稀凹形坡面凹形坡面坡面倾斜基本

49、坡面倾斜基本一致一致.等高线等高线形态：形态：表现为表现为间隔大致相等，间隔大致相等，疏密一致疏密一致坡面倾斜，坡面倾斜，上缓下陡上缓下陡坡面倾斜，坡面倾斜，上陡下缓上陡下缓小资料小资料： 在战术利用上，对进攻方来说，利用在战术利用上，对进攻方来说，利用凸形坡下所形成凸形坡下所形成的视线（或射击）死角的视线（或射击）死角便于隐蔽自己；而对于据守方来说便于隐蔽自己；而对于据守方来说,利用利用均匀坡面或凹形坡面所造成的较广阔的视觉空间均匀坡面或凹形坡面所造成的较广阔的视觉空间，比，比较便于观察敌情。较便于观察敌情。（通视问题通视问题）五种地形景观图五种地形景观图蓝色代表海洋蓝色代表海洋 绿色代表平

50、原绿色代表平原黄色代表高原、丘陵和山地黄色代表高原、丘陵和山地褐色代表高山褐色代表高山 白色代表雪线以上白色代表雪线以上12345判断图中地形类型的名称：判断图中地形类型的名称：1.1.高原高原 2.2.山地山地 3.3.丘陵丘陵4.4.盆地盆地5.5.平原平原蓝色代表海洋蓝色代表海洋 绿色代表平原绿色代表平原黄色代表高原、丘陵和山地黄色代表高原、丘陵和山地褐色代表高山褐色代表高山 白色代表雪线以上白色代表雪线以上地形名称地形名称特征特征平原平原丘陵丘陵山地山地盆地盆地高原高原海拔海拔200200米以下米以下，等高线，等高线稀疏较平直稀疏较平直，广阔平坦广阔平坦 海拔海拔500500米以上米以

51、上，相对高度大于相对高度大于100100米米，等高线等高线密集密集，河谷转折呈，河谷转折呈“V V”字形字形海拔没有一定标准，四海拔没有一定标准，四周周等高线较等高线较密密，中中心心较较疏疏；闭合等高线的数值；闭合等高线的数值从中心向四周从中心向四周升高升高 海拔海拔200500200500米米，相对高度小于相对高度小于100100米米，等高线等高线稀疏稀疏，弯折部分较，弯折部分较和缓和缓海拔海拔高度高度大（大（1000米以上）米以上），相对相对高度高度小小，等高线在等高线在边缘边缘十分十分密集密集，而，而顶部顶部明显明显稀疏稀疏等高线地图的应用等高线地图的应用1）对水系特征的影响）对水系特征

52、的影响1、与河流结合、与河流结合50米米150米米250米米AB等高距：等高距：50米米E甲乙流速快慢、流量大小、流向流速快慢、流量大小、流向下图为我国某地区等高线图2）对其它水系水文特征的影响）对其它水系水文特征的影响陡崖处有时形成瀑布陡崖处有时形成瀑布由河流的位置及流向，判断山谷的分布由河流的位置及流向，判断山谷的分布,地势高低。地势高低。 河流流出山口常形成冲积扇河流流出山口常形成冲积扇2 2、与气候结合：、与气候结合： 1）海拔高的地区应考虑气温的垂直递减：）海拔高的地区应考虑气温的垂直递减： 2）山区应考虑迎风坡和背风坡。）山区应考虑迎风坡和背风坡。3）山区考虑阳坡和阴坡）山区考虑阳

53、坡和阴坡4）盆地不易散热，易出现大气污染，又容易引起冷空气）盆地不易散热，易出现大气污染，又容易引起冷空气的滞留等。的滞留等。降水量的差异降水量的差异0.6/100m气温、蒸发的差异气温、蒸发的差异如：我国如：我国三大火炉三大火炉( (南京、武汉、重庆南京、武汉、重庆) )和和“火洲火洲“( (吐吐鲁番鲁番) )成因中的成因中的地形地形因素。因素。丙丙甲甲乙乙2C0C4C-2C2C读图回答：读图回答：1.甲乙两地的地形类型分别是：甲乙两地的地形类型分别是：A.山地、盆地山地、盆地 B.盆地、山地盆地、山地 C.河谷、山地河谷、山地 D.山地、高原山地、高原2.甲乙两地相对高度可能是：甲乙两地相

54、对高度可能是：A1000m1667m B1333m2000m C1333m1667m D1667m2000m3.丙地的气温可能是丙地的气温可能是: A 2C B 4C C 2 C D 0C BAD3、地形状况与区位选择、地形状况与区位选择“点点”“”“线线”“”“面面”选选“点点”： a.a.气象观测站气象观测站，就要选择，就要选择地势适中、地面较开阔、周围没有或很少地势适中、地面较开阔、周围没有或很少有其他地理事物屏障有其他地理事物屏障的地点。的地点。b.b.海港码头海港码头应选择应选择海水较深且避风的海湾海水较深且避风的海湾，避开含沙量大的河流避开含沙量大的河流，以免造成航道淤积，陆地平坦

55、开阔。以免造成航道淤积，陆地平坦开阔。浴场浴场多选择在多选择在海滨缓坡沙岸。海滨缓坡沙岸。c.c.疗养院疗养院应建在应建在坡度缓坡度缓、向阳向阳、气候适宜、空气清新气候适宜、空气清新的地方。的地方。要根据要求考虑所选点的要根据要求考虑所选点的位置、海拔及周围的环境等。位置、海拔及周围的环境等。 a. a. 公路、铁路线公路、铁路线建设一般建设一般沿等高线沿等高线走，可以走，可以减减少施工难度，利于行驶，不会造成水土流失。少施工难度，利于行驶，不会造成水土流失。可可减少减少修路的修路的工程量工程量; ;道路平坦道路平坦, ,利于车辆利于车辆行驶行驶; ;不易造成水土流失不易造成水土流失. .EH

56、FEHF间修建公路：间修建公路：选选“线线”：主要有交通线（公路、铁路）、引水线：主要有交通线（公路、铁路）、引水线和输油管线的选择等。和输油管线的选择等。b.b.在选择在选择引水路线引水路线时，时，c.c.选择选择输油管线输油管线时，时， 首先考虑水从首先考虑水从高处往低处高处往低处流这一要求，再结流这一要求，再结合距离的远近确定较合适的引水路线。合距离的远近确定较合适的引水路线。 要使要使线路尽可能缩短线路尽可能缩短，还要，还要尽量避免通过山尽量避免通过山脉、大河脉、大河等。等。选选“面面”：a.a.选择水库修建方案时，选择水库修建方案时，主要有确定主要有确定水库水库汇水面积及坝址；汇水面

57、积及坝址；选择适宜开辟选择适宜开辟梯田梯田的地区；的地区；选定选定工业区和居民区工业区和居民区等。等。 要考虑要考虑库址库址、坝址坝址及修建水库后及修建水库后是否需要移民是否需要移民等。等。在在不考虑地质不考虑地质等条件下，一般选择有等条件下，一般选择有较大集水区的盆地较大集水区的盆地（洼地）地区（洼地）地区，即，即“口袋形口袋形”的地区，的地区，“口小口小”利于建坝，利于建坝，“袋大袋大”腹地宽阔，库容量大腹地宽阔，库容量大。还要注意水源要较充足。还要注意水源要较充足。南岭山水制作南岭山水制作 水库大坝的选址：水库大坝的选址：一般选在一般选在峡谷峡谷处，且考虑水库库址处，且考虑水库库址应选在

58、河谷、山谷地区应选在河谷、山谷地区“口袋形口袋形”洼地处洼地处库容大，有较大的库容大，有较大的集水面积。集水面积。尽量减少淹没农田、尽量减少淹没农田、村庄，减少移民。村庄，减少移民。坝高、坝长计算、最大库容面积估算坝高、坝长计算、最大库容面积估算坝高受等高线高程影响，坝长受出水口宽度影响。坝高受等高线高程影响，坝长受出水口宽度影响。水平距离窄，工程量水平距离窄，工程量小，投资省；小，投资省； 落差大，富水能。落差大，富水能。坝顶海拔：坝顶海拔：4004000 0 坝底海拔坝底海拔 100100坝高：坝顶到坝底的相对高度坝高：坝顶到坝底的相对高度0 0 坝高坝高 0000坝长计算坝长计算最大库容

59、面积估算最大库容面积估算用比例尺计算用比例尺计算建建 水水 电电 站站1）有较大的径流量）有较大的径流量2）有较大的落差）有较大的落差3）有峡谷，便于建坝）有峡谷，便于建坝与降水、支流、流域面积有关与降水、支流、流域面积有关与地形地势有关与地形地势有关下图是水库大坝建设两方案示意图，甲、乙相比，乙方案的下图是水库大坝建设两方案示意图，甲、乙相比，乙方案的明显优点是明显优点是()A.A.调洪能力强调洪能力强 B B库容量大库容量大 C.C.淹没地区小淹没地区小 D D工程量小工程量小 乙方案修建两座水库，实行在河流上乙方案修建两座水库，实行在河流上梯级开发梯级开发，从而从而降低了大坝高度降低了大

60、坝高度，淹没的面积较小淹没的面积较小。b b开辟梯田，应选择满足坡度平缓、有灌溉水源及附近开辟梯田，应选择满足坡度平缓、有灌溉水源及附近地区修建水库后不被淹没等条件的地区。地区修建水库后不被淹没等条件的地区。c c农业生产布局，根据地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，农业生产布局，根据地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农、林、牧、副、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农、林、牧、副、渔业布局方案。例如，渔业布局方案。例如，平原平原宜发展宜发展种植业种植业，山区山区宜发展宜发展林林业、畜牧业，业、畜牧业，缓坡缓坡（梯田、果园），水域发展渔业等。（梯田、果园），水域发展渔业