高中英语五种基本句型

1、高中英语五种基本句型一.改错1.Itisimportantforyoutokeepyourselfhaveahealthylife.2.Wearegotobedearlyandgetupearlytoo.3.becauseisgoodforourbody.4.Ihopewewillmoreandmorehealthy.5.Itscanhelpyoumorehealthy.二五种基本句型主+谓(S+V)主+谓+宾(S+V+O)主+系+表(S+link-V+P)主+谓+间宾+直宾(S+V+IO+O)主+谓+宾+宾补(S+V+O+C)基本句型一：SV(主+谓)主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名

2、词，代词，数词，不定式等充当Heruns.Peoplemakehistory.Knowledgeispower.Hegavemeabook.WecallherLily.般由名词，代词，数词，不定式等充当Herunsfast.Totranslatethisidealintorealityneedshardwork.Whoisspeaking,please?Skatingisgoodexercise.Whetherwe'llgodependsontheweather.Two-thirdsoftheworkersarewomen.谓语说明主语的动作，状态或特征只有动词才可以充当谓语Somec

3、hildrenaskedforcolddrinks.Ishallgotoseehimtomorrow.Imustaskhertoteachmetoswim.Imadeyourbirthdaycakelastnight.Whatdoesthiswordmean?Iwontdoitagain.s|V(不及物动词)1. Thesunrose.2. Whocares?3. Whathesaiddoesnotmatter.4. Theytalkedforhalfanhour.5. Thepenwritessmoothly.共同特点:谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词

4、短语、状语从句等。巩固练习：1她昨天回家很晚。2会议将持续两个小时。3在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大。4 .她盼望已久的机会终于到来了5 .会议有可能开两个半小时.基本句型二：S+V+O（主+谓+宾）共同特点：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。Showyourpassport,please.Hedidn'tsayanything.Howmanydoyouwant?-Iwanttwo.Theyse

5、nttheinjuredtohospital.Theyaskedtoseemypassport.Ienjoyworkingwithyou.Didyouwritedownwhathesaid?巩固练习：1 昨晚我写了一封信。2 .他们成功地完成了计划。3 .这本书他读过多次了.4 .我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。基本句型三：S+link-V+P（主+系+表）共同特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。1 .表示特征和存在状态的be,seem,feel,appear,look,smell,tas

6、te,sound;2 .表示状态延续的remain,stay,keep,continue,stand；3 .表示状态变化的become,get,turn,go,run,fall,come,grow;表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。Africaisabigcontinent.Thatremainsapuzzletome.Whatsyourfaxnumber?Ifeelmuchbettertoday.Herjobissellingcomputers.Ournextstepwastogetrawmaterialsready.Thepatientisouto

7、fdanger.Idontfeelatease.Thisiswhathesaid.巩固练习：1 .十五岁他就成为有名的钢琴家了2 .孩子们很少保持安静。3 .他失业了。4 .树叶已经变黄了。5 .这个报告听起来很有意思。基本句型四：S+V+IO+O（主+谓+间宾+直宾）共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。Hebringsmecookieseveryday.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。如：Hebringscookiestomeeveryday.Shemadeabeaut

8、ifuldressforme.用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask等；（需借助for的）buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。巩固练习：1 Johnson先生去年教我们德语。2 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。3请把那本字典递给我好吗？4.他用他的

9、第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。基本句型五：S+V+O+C（主+谓+宾+宾补）宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有名词,形容词,不定式,动名词,分词,介词短语等。共同特点:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。宾语补足语，就是补充说明宾语的Iconsiderhimagentleman.Washyourhandsclean.Ifoundhimout.Theyleftmewait.Iheardmynamecalled.Ithoughthimtobeagoodman.Makeyourselfatho

10、me.Hiswifehasmadehimwhatheis.用it做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如：Ifounditverypleasanttobewithyourfamily.巩固练习1 .我们大家都认为他是诚实的。2 .我要你把真相告诉我。3 .每天早晨我们都听到他大声朗读英语。4 .他感到很难跟你交谈。5 .我认为有可能用另一种方法解题。6 .学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。Therebe句型说明：此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“有”，它其实是

11、倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语意。此句型有时不用be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等。如：Therestandsahillinthemiddleofthepark.Onceuponatimetherelivedanoldkinginthetown.Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：现在有thereis/are过去有therewas/were将来有therewillbe；thereis/aregoingtobe.现在已经有therehas/havebeen-可能有t

12、heremightbe.肯定有theremustbe/theremusthavebeen.过去曾经有thereusedtobe似乎有thereseems/seem/seemedtobe碰巧有therehappen/happens/happenedtobe巩固练习1 .灯亮着，办公室里肯定有人。2 .战前这儿一直有家电影院的。3 .恰好那时房里没人。4 .从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。5 .公共汽车来了。注：除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语

13、和分词短语）。下面以基本句型五（s+v+o+o.c）为例：Wefoundthehallfull.我们发现礼堂坐满了。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。WefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeople'sDailyoncurre