小学语文面试诗歌教案

1、小学语文面试诗歌教案【篇一：小学语文教师资格证测试面试篇超全】面试篇由于不知道面试考些什么,也没头绪,所以我也在淘宝上买了本书 看看.这本书可以说是根本没用,纯粹是浪费钱了,看了也是白看. 所以建议大家面试的书还是不用买了.再说一些所谓的面试视频, 也是浪费钱的,我看过那些视频,估计还是从某些培训机构里拷贝 过来的,纯粹是一个培训班的老师在上面讲各种理论知识,我觉得 一点都不实用,所以大家也不用花冤枉钱去买面试的视频了.面试分为写教案、结构化面试和试讲.我先说说面试的流程,面试 之前所有考小学教师资格证的人都被分在一个大的阶梯教室,然后 一个个上去抽号子,再根据号子分成几个小组分批面试.我被分

2、在 第二小组.第一小组被带去其他教室面试后,我们小组的考生就逐 个走到阶梯教室的最前面抽教案的题目.我那次测试,监考老师要 求你报 号,根据你的 号随机抽取你要写的教案.监考老师 输入你的 号之后就直接将你要写的教案打印出来了.然后这些 教案再交给另一个老师,这个老师负责将你们带到另一个教室,这 个教师专门用来给测试写教案的,老师会宣读考场纪律,然后把印 有教案的纸一张张分给考生.考官然后计时 20分钟.由于时间有限 所以你根本就不可能把教案写得很详细的,一般二十分钟的教案, 你写四五百字就可以了,写多了时间也不够的.我抽的题目是五年级下册的一篇课文?晏子使楚?中的节选的一个故事,讲的是 橘生

3、 淮南那么为橘,生于淮北那么为枳的故事.做题纸上没有要求我们写完 整的教案,只要我们写教学目标和教学过程.二十分钟后,监考老 师指引我们去自己的考场,那个教室里三个考官已经在等候考生了.到了真正面试的教室,考官会先问你两个问题,一个是社会现象题 一个是人际关系题.答完两个问题后,就开始10分钟的试讲.如果你试讲完后还有时间多,那么考官会再问你一个问题,这个问题一 般无关紧要,根本就是闲聊挨到 10分钟时间到了为止.最后你把你 写的教案交给面试考官,向考官致谢,走出考场,面试过程就这样 结束.完整的教案大致就分为这么几局部,笔试时不大可能让你写一个完 整的教案,让考生写教学目标的可能性比拟大,我

4、笔试时就是让我 们写教学目标的.面试的时候让我们写教案也只在表格中列出了教学目标和教学过程,但是各位考生还是应该掌握完整的教案写法, 以防万一.关于教案的内容怎么写教案的模板大家心里已经清楚了,关键是内容的填充.下面我重点讲一下教学目标怎么写.教学目标知识与技能知识与技能的写法一般大同小异,实在不知道写什么可以套用掌握本课的生字词、正确、流利、有感情地朗读课文 工 如果课文还有 什么写作手法、技巧之类的,也可以在知识与技能目标中写上要求 学生掌握某某写作手法、技巧.过程与方法过程与方法就是指老师运用何种方法,采用怎样的过程让学生掌握 上述的知识与技能目标.语文教学中经常采用的过程与方法目标一

5、般是 读".各种形式的读课文,自由朗读、小组互读互评、老师点 名学生朗读之类的.让学生在读中体悟情感,掌握知识与技能.情态态度价值观这一局部我想是三维教学目标中最好写的,只要有一定的文学素养 的人都能提炼出文章的情感态度来我买的那本笔试的参考书里提供的教案质量很差,直接写教学目标, 然后1、2、3这么几点,这样写是很不标准的,必须写三维教学目 标,把知识与技能、过程与方法、情感态度价值观都写上去这样才 正规.如果大家看到的教案中教学目标没有根据三维教学目标来写, 请自动将之转换成三维目标.提示：要想在20分钟内写完一个教案,你必须对小学语文课文很熟 悉,如果能把全部的小学语文教科书都

6、看一遍自然最好.考虑到我 们没有那么多的时间,可以侧重于高年级的,一般是四五六年级的 考到的概率大一些.如果时间紧迫,低年级的语文书就不用看了. 光看语文教学科不行,还得看教案怎么写,我向大家推荐一个很好 的教案网址 老百晓在线大家可以把语文课文的名称输入百度上, 比方晏子使楚教案,然后找网址是 老百晓在线的,其他的网址 不用看了,我觉得质量不好.老百晓在线的网址是Zyw10Zshice_x.htm这个网站收入了小学语文全部的教学设计,很全面.但是I家还是要提炼过的,由于里面列出的教案教学设计写 得也不标准,大家自己写教案的时候要更正.然后这个网站里给出 的教案字数太多了,目测超一千字,测试时

7、这样的字数绝对太多,大家要精简一些,把琐碎的细节删掉,只写重要的点.可以参照我 写出的教案步骤来写,字数五百字差不多了.面试我觉得没有必要报什么培训班,也没有必要去淘宝上买什么面试资料,面试并没有大家想象中那么难.结构化面试的两个问题,大家只要看一下我下 面列出的结构面面试题目,大致了解做题的方法,测试时做题不要 紧张,给考官留下好印象就成.教案的写法,我写列出了模板,大 家去看一下高年级的小学语文课本,然后挑几篇文章写写教案,可 以参照老百晓在线里的教案精简一下.语文课文数不胜数,大家可 以选取典型来写,比方描写人物的教案应该抓住什么特点来写,散 文怎么写,诗歌怎么写,写景的文章怎么写,大家

8、可以总结一下, 同一种类型的文章教案也是大同小异的.最后试讲的时候你要把考 官当成学生,要给他们有互动,虽然他们不会给你任何反响,但是 你还是要假装让学生来读一下课文,问学生其实是空气你是怎么 认为的？不要只顾着自己讲,要注重互动.虽然没人答复你的问题, 但是你在向空气提问了之后,你要自己把答案重复一遍,顺便夸张 学生.讲师时不要紧张,要仪态大方,哪怕你内容讲得不好,给能 给面试考官留下良好的印象.教师结构化面试题汇总面试之结构化面试资料自我认知类1 .教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择 教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉 得做教师的伟大之处在哪里

9、？【参考答案】：首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的 行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可 磨灭的一笔.教师是太阳底下最光芒的职业,是人类灵魂的工程师. 尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的.其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专 业知识,具有一定的教育教学根底.第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定 的教学实践根底.第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的水平做到热 爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添 一片瓦.2 .你最尊敬的教育家是谁,为什么？【参考答案】：我崇拜的教育家很多,在这

10、里我想想说说陶行知先 生.【篇二：教师资格证面试小学语文试讲教案】教师资格证面试小学语文试讲?恐龙?教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文.2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语.3、理解课文内容,了解恐龙的种类、形态及生活习性.教学重难点：在熟读课文的根底上,说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点,领悟 课文是怎样把它们的特点给写具体的.教学过程：一、揭示课题1、今天,我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人,但今天已 不复存在的爬行动物,请同学们猜一猜,这是什么动物？2、这篇课文是以这种动物的名称为题的.当看到这个题目的时候,你想知道些什么呢？二、初读指导1、自学生字词.(1)自由轻

11、声读课文,画出不熟悉的字和不理解的词语.会读会写田字格中的生字；会读田字格前面的生字.(3)查字典并联系上下文或观察插图,理解词语的意思.2、检查自学效果.(1)出示生字新词,指名读、齐读.(2)指导观察字形,弄清每个生字的结构及各局部之间的比例关系, 然后让学生有重点的书写.(3)指名结合上下文解释词语.齐读生字词语.3、各自试读课文,要求读准字音,读通句子.4、分自然段指名朗读课文.5、理清层次理解每个自然段的内容.给文章分段.第一段(1节)交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越、活动范围广、 数量多.第二段(25节)介绍了恐龙以及近亲的种类和生活习性.第三段(6节)恐龙消失了,但其原因至今

12、还是一个谜.6、师总结：恐龙是两亿年以前地球的主人,属爬行动物,它们与神话传说的 龙 无关.恐龙的种类繁多,一般体大个小,生活在陆地或者水中.约在6000千年前消失了.文章直截了当地以恐龙为题,既可突出文章描写的对象,又可引发对读者的阅读兴趣.三、导读第一自然段(1)指名读课文.说一说,从这一自然段中,你知道了什么？引导学生抓住 两亿年、大片大片“、密密、到处漫游、 普及整个世界等词语来感悟恐龙生活年代之久远,生活条件之优越,活动范围之广及数量之多.(4)指导学生有感情地朗读.(5)齐读.四、布置作业1、出7K生字.2、讲解生字要领.3、学生描红.【篇三：小学语文试讲教案?江畔独步寻花?】小学

13、语文试讲教案|?江畔独步寻花?欢送来到福建教师招考信息网,福建中公教育测试网提供真实可靠 的福建教师招聘、教师资格证测试最新资讯,包括招考公告、考录 进程、测试培训、面试辅导、资料下载等.我们在福建教师招考信 息网等着你回来.小编推荐 教师测试面试备考指导|13个学科教案【汇总篇】(按住 ctrl点击查看)课文题目：?江畔独步寻花?选自教材：人教版语文教材六年级下册教学目标：1 .能够有感情地朗读这首诗,能用语言生动地描绘自己在诗里读出 的画面,能自己发现妙词妙句并分析,同时进一步了解七言格律诗 的韵律.2 .学习这首诗的过程中,首先要有自我发现和自我理解,其次要相 互交流并共同解疑.3 .了

14、解这首诗的时代背景和作者背景,领会诗中表达出的人物心情以及字里行间蕴含的情感态度.教学重点： 读 读出语言美.想一一想出诗画美.教学难点： 赏 发现诗歌创作技巧.原文：江畔独步寻花唐-杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.教学过程：一、精品细读默读.疏通字句,找到韵脚,结合注释试着理解诗句,进而在理解的根底上体会诗句呈现的内容,想象内容背后的画面.诵读.带着自己的体会,想象着自己看到的那幅画面以及作者当时的心情,有感情的地诵读课文.响亮准确、把握节奏.二、通晓古今唐肃宗上元元年公元760年诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所.写有?江 畔独步寻花?一组七首绝句,这是其中的第六首.杜甫712-770,唐代诗人.字子美,河南府巩县今河南巩义市人.杜甫生逢开元盛世及安史之乱,一生颠沛流离,历尽磨难,他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活,被人称为诗史.杜甫擅长各种诗体,诗风沉郁顿挫,对后世有很大的影响.三、咬文嚼字诗题一一江畔独步寻花：为何在 江畔"切何独步"必何寻花 ?点明地点、人物及寻花一事.首联一一噗四娘家花满蹊"：满是怎样的景象？颔联一一午朵万朵压枝低：BT是怎样的画面？颈联一一留连戏蝶时时舞：留连"什么？谁在留连&