七年级历史上册 第16课北魏孝文帝的改革导学案 川教版

1、第16课  北魏孝文帝的改革 导学案【目标要求】 1识记与理解 知道内迁的五个少数民族名称，掌握北魏孝文帝改革的主要内容，理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。 2.能力与方法 通过对孝文帝改革的背景、内容和影响的探究，培养学生归纳和分析问题的能力；根据课文内容，通过孝文帝迁都相关史料的学习 和迁都原因的探究 ，从而培养学生的史料阅读和理解能力，论从史出以及全面分析问题的能力； 通过识读“学习汉族风俗文化”相关图表，培养学生识读历史图表的能力；通过学生分小组的“体验历史”活动，来培养学生体验历史和语言表达能力； 通过小组讨论对孝文帝改革的评价，从而培养学生对历史事件正确评价的

2、能力。 3.情感态度与价值观 少数民族的内迁，出现了民族大融合趋势，使学生认识到中华民族的历史是各民族共同缔造的，从而产生对历史的认同感；学习孝文帝锐意改革的史实，培养学生勇于创新的意识，深化改革意识； 介绍少数民族的生产、生活方式，学习各民族大融合的史实，使学生感知民族美，感受民族的和谐美。【预习导学】1.从东汉末年起，_、_、_、_、_等少数民族纷纷内迁。北朝时，内迁的少数民族中，以的影响最大。2.孝文帝借鉴汉族的_，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。3.迁移都城。494年，孝文帝把都城从_迁至_。4.大力推行学习_的政策。孝文帝让鲜卑贵族改用汉姓，他带头将自己的姓名有拓跋宏改为

3、_。他提倡和鼓励鲜卑人改穿_、与汉族_、_，规定30岁以下的贵族官吏在朝廷上必须说汉话。5.北魏孝文帝改革加速了_民族大融合的过程。6.那时，在中原大地上，更多的少数民族群众改变了_，学习汉族先进的农业生产技术，定居下来，成为_。汉族则从少数民族那里学到了不少_的经验和_加工制作技术。【问题探究】在我们今天的56个民族中已经鲜卑族了，有人认为由于当年孝文帝改革实行汉化政策，使得鲜卑族消失，所以，孝文帝改革不值得肯定，你同意这个观点吗？说说你的理由。【例题精析】1.北魏孝文帝改革的根本目的是 （ ）A.增加财政收入 B.适应民族融合的趋势 C.巩固鲜卑贵族的统治 D.学习汉族文化【解析】本题考查

4、学生历史与政治知识的综合运用能力。从选项看，似乎每个选项都没有错误。但统治者采取的一切措施都是为巩固他的统治服务的。故选C项。2.某“元”姓同学对自己的姓氏产生了兴趣，在上网查询时才发现历史上曾有将拓跋氏改为元姓的历史。询问它发生在（ ）A.秦始皇大同一时期 B.商鞅变法时期 C.汉武帝时期 D.北魏孝文帝改革时期【解析】本题考查学生辨析能力。解答本题首先找到题干中的关键词是“元姓”“拓跋氏”可知是北魏孝文帝改革中采取寒性的内容。故选D项。【目标检测】1.历史上称之为“五胡内迁” 不包括下更哪个少数民族 （ ）A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 羯 D.吐蕃 2.5世纪30年代，统一我国的北方的少数

5、民族是 （ ） A.鲜卑 B.匈奴 C.羌 D.氐3.为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派贵族大臣反对，迁都洛阳，时间是在A.439年 B.494年 C.495年 D.498年4.北魏孝文帝迁都洛阳的原因是 （ ） A.受到北方其他少数民族的侵扰B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华C.扩大鲜卑族的地位和影响D.为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制5.下列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是 （ ） 迁都洛阳将自己的姓名由拓跋宏改为元宏用汉字处理公文、写诗加强对经济和官吏的管理A. B. C. D.6.魏书记载：（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，

6、免所居官。”这里的“北俗之语”是指 （ ） A. 匈奴语 B.汉语 C. 鲜卑语 D.胡语 7.南北朝时期，我国北方少数民族政权中通过汉化推动社会进步，影响最大的是（ ）A.商鞅变法 B.贞观之治 C.孝文帝改革 D.戊戌变法8.下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是 （ ）加速了北方各族封建化的进程 促进了北方民族大融合 增强国家军事力量 使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A. B. C. D.9阅读下列材料： 改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝

7、文帝改革的相关史实探究以下问题：（1）北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么？这场改革有何进步意义？ （2）商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义 【质疑反思】【预习导学】1.匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 2.政治制度和经济制度 3.平成 洛阳 4.汉族文化风俗 元 汉服 通婚 学说汉话 5.黄河流域 6.游牧民族 农业居民 畜牧业生产 畜产品【问题探究】不赞同。因为评价历史人物或历史事件，应该看其是否顺应了历史发展的潮流，是否有利于社会的进步。孝文帝改革加速了北方少数民族封建化的过程，促进了北方民族大融合，鲜卑族汇入了更先进的以汉族为主体的政治、经济、文化体系中，融入到中华民族的大家庭中，有利于社会的进步，所以应该加以肯定。【目标检测】1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D9.（1）大力推行学习汉族文化风俗的政策，如改汉姓，说汉话，穿汉