部编版四年级语文上册习作《推荐一个好地方》

1、人教版部编版四年级语文上册推荐一个好地方习作情 境 导 入 你听说过或者去过哪些好看好玩的地方呢你听说过或者去过哪些好看好玩的地方呢？交流一下！？交流一下！u 说一说说一说情 境 导 入情 境 导 入情 境 导 入情 境 导 入 欣赏完以上几张图，如果让你向大家推荐欣赏完以上几张图，如果让你向大家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为什么？说明理一个地方，你会推荐哪一个？为什么？说明理由。由。新 课 导 入新 课 导 入例一例一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。例二例二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多知识。：我推荐书店

2、，因为在这里可以学到很多知识。例三例三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。 下面我们就来看看本次习作的题目。下面我们就来看看本次习作的题目。推荐一个好地方推荐一个好地方 大家想一想，这个题目的中心词是什么呢？大家想一想，这个题目的中心词是什么呢？我们应该围绕哪个词来写呢？我们应该围绕哪个词来写呢？u 方法指导方法指导新 知 探 究推荐一个好地方推荐一个好地方读题，思考：题目的读题，思考：题目的重点重点在哪里？在哪里？ 我们应把重点放在我们应把重点放在“推荐推荐”和和“好好”这两个方这两个方面。面。新 知 探 究新 知 探 究总

3、结一下：好地方是总结一下：好地方是好看的地方好看的地方好玩的地方好玩的地方能吃到美食的地方能吃到美食的地方能学到知识的地方能学到知识的地方u 我们可从哪些方面进行选材？景色优美的湖泊书店游乐场家附近的小树林校园里的小花园水乡小镇新 知 探 究 解决了选材的问题，那么接下来就是如何完成这次习作以及从哪些方面来展开写作。 我们应该从哪些方面进行写作呢？新 知 探 究 怎样具体描述每个方面，才能让朋怎样具体描述每个方面，才能让朋友们喜欢上你推荐的地方呢？友们喜欢上你推荐的地方呢？新 知 探 究推荐一个古镇：推荐一个古镇：这个古镇很美这个古镇很美在那里可以了解以前人们的生活在那里可以了解以前人们的生活

4、这个古镇有很多好吃的这个古镇有很多好吃的风景风景历史历史美食美食从不同角度推荐根据特色选角度角度至少有三个新 知 探 究推荐校园里的花园：推荐校园里的花园：这个地方很安静这个地方很安静这个地方花香怡人这个地方花香怡人这个地方心情愉悦这个地方心情愉悦u 小练笔小练笔新 知 探 究推荐游乐场：推荐游乐场：这里交通方便这里交通方便这里游乐项目丰富多样这里游乐项目丰富多样这里也有很多好吃的这里也有很多好吃的新 知 探 究推荐图书馆：推荐图书馆：这里有很多适合学生看的书这里有很多适合学生看的书这里安静无比，适合阅读这里安静无比，适合阅读这里有配套复印装订服务这里有配套复印装订服务新 知 探 究 要写的内

5、容我们选择好了，那么怎样把文章写具要写的内容我们选择好了，那么怎样把文章写具体呢？体呢？点面结合、动静结合、正面描写和侧面描写结合。点面结合、动静结合、正面描写和侧面描写结合。运用修辞手法。运用修辞手法。善于联想（多种感官）。善于联想（多种感官）。新 知 探 究 首先，要从不同的方面来写，做到点面结合、动静结合。如写首先，要从不同的方面来写，做到点面结合、动静结合。如写美食街，既要写整个美食街人头攒动的情景，又要具体写某一个点，美食街，既要写整个美食街人头攒动的情景，又要具体写某一个点，如其中一种美食（它的颜色、它的气味、它的口感）。其次，要尽如其中一种美食（它的颜色、它的气味、它的口感）。其

6、次，要尽量多运用修辞手法，多对句子加以修饰，使得内容更具体丰富。量多运用修辞手法，多对句子加以修饰，使得内容更具体丰富。u 方法总结方法总结新 知 探 究 如写书店里人很多，可以这样写：一进书店门，就看如写书店里人很多，可以这样写：一进书店门，就看见整个书店大厅挤满了人，真可谓人山人海。要想在书架见整个书店大厅挤满了人，真可谓人山人海。要想在书架前找到一本好书，你得前找到一本好书，你得“翻山越岭翻山越岭”。热销书的书架前，。热销书的书架前，更是水泄不通。另外，要善于联想，在现实情境的基础上更是水泄不通。另外，要善于联想，在现实情境的基础上进行发散联想。进行发散联想。新 知 探 究 经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得了写好这篇作文的方法。下面就请大家向小组成员也