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文档简介

1、血 液 循 环教学目标教学目标 1知识目标：知识目标：（1）描述心脏的结构和功能（2）概述血液循环的途径（3）区别动脉血和静脉血 2能力培养：能力培养： 识图能力：通过观察、识别人体心脏的解剖图及结合血液循环图理顺血液循环途径，培养学生的识图能力。 思维能力：引导学生观察、思考、分析总结心脏瓣膜与心脏内血液流动的关系，从而培养学生的思维能力。 合作自学能力：在学习心脏解剖结构及理顺血液循环途径时，均是以问题为引导，大胆放手让学生结合手头资料小组讨论寻求解决问题的方法，从而培养学生合作自学能力。 3情感态度与价值观：情感态度与价值观： 理想教育：通过有关内容的教学，激励学生将来从事医学研究、解决

2、医学难题，造福人类。 卫生保健教育：说明体育锻炼对心脏的有利影响，引导学生加强体育锻炼，提高心脏潜力增强体质。 4教学重点：教学重点： （1）描述心脏的结构和功能（2）概述血液循环的途径5教学难点教学难点： （1）心脏瓣膜的位置及其开启、关闭与心脏内血流方向的关系 （2）概述血液循环的途径一、心脏的结构和功能一、心脏的结构和功能心脏心脏心壁：心壁：四个腔四个腔主要是由心肌构成，心室壁比心房壁厚，主要是由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚左心室壁比右心室壁厚左心房左心房左心室左心室右心房右心房右心室右心室相通相通与肺静脉连通与肺静脉连通与主动脉连通与主动脉连通相通相通与上下腔静脉连

3、通与上下腔静脉连通与肺动脉连通与肺动脉连通瓣膜瓣膜房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣只能朝向心室开只能朝向心室开只能朝向动脉开只能朝向动脉开保证血液按一定的方向流动保证血液按一定的方向流动“血泵”二、血液循环的途径二、血液循环的途径肺循环：肺循环：体循环：体循环：左左心心室室主主动动脉脉各级各级动脉动脉全身全身毛细毛细血管血管各级各级静脉静脉上下上下腔静腔静脉脉右右心心房房左左心心房房肺肺静静脉脉肺毛肺毛细细血血管管肺肺动动脉脉右右心心室室血液循环的途径血液循环的途径肺循环：肺循环：体循环：体循环：左左心心室室主主动动脉脉各级各级动脉动脉全身全身毛细毛细血管血管各级各级静脉静脉上下上下腔静腔静脉脉右右心

4、心房房左左心心房房肺肺静静脉脉肺毛肺毛细细血血管管肺肺动动脉脉右右心心室室氧、营养物质氧、营养物质二氧化碳等废物二氧化碳等废物氧氧二氧化碳二氧化碳组织细胞组织细胞肺泡肺泡二二血液循环的途径血液循环的途径肺循环：肺循环：体循环：体循环：左左心心室室主主动动脉脉各级各级动脉动脉全身全身毛细毛细血管血管各级各级静脉静脉上下上下腔静腔静脉脉右右心心房房左左心心房房肺肺静静脉脉肺毛肺毛细细血血管管肺肺动动脉脉右右心心室室氧、营养物质氧、营养物质二氧化碳等废物二氧化碳等废物氧氧二氧化碳二氧化碳组织细胞组织细胞肺泡肺泡动脉血动脉血静脉血静脉血动脉血动脉血静脉血静脉血变成变成变成变成 体循环和肺循环的关系： 肺肺（肺循环）（肺循环）

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