第一单元习作课件

1、习习 作作 一一请大家默读请大家默读P17的提示，划出习作内容。的提示，划出习作内容。 习作内容：习作内容：读书故事读书故事采访记录采访记录记一次辩论活动记一次辩论活动写什么写什么 1、写你和书的故事、写你和书的故事（1）写你爱看书的故事）写你爱看书的故事如如我与书的故事我与书的故事：我爱看书，一旦看起书来，：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为为“小书痴小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是记得那是2004年的暑假，正逢我年的暑假，正逢我10岁生日，妈妈送岁生日，妈妈

2、送给我两本杨红樱写的给我两本杨红樱写的“马小跳马小跳”的小说，简直令我发的小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。津津有味地看了起来。读书故事读书故事（2）写你最难忘的读书经历）写你最难忘的读书经历如如：人书情未了人书情未了：有一首歌叫：有一首歌叫人鬼情未了人鬼情未了，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是不过我和鬼没有什么关系，但我和书却

3、是“情未了情未了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：被一本书吸引了：第四野战军第四野战军。我拿起书，从。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再来以后再来吧！吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现套书还在不在，生怕被别

4、人买走。唉，从我发现那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。过每次都没买来。2、写你读书的体会、写你读书的体会 （1）写好书告诉你的道理）写好书告诉你的道理如如读小王子读小王子多么有趣的童话故事呀！多么有趣的童话故事呀！小小王子王子中的每一个故事都是那么动人，书中那许多中的每一个故事都是那么动人，书中那许多有趣的的小故事也让我懂得了许多做人的道理。那有趣的的小故事也让我懂得了许多做人的道理。那个什么手下都没有却想天天让人跪的国王的故事告个什么手下都没有却想天天让人跪的国王的故事告诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每诉我们，不能

5、自欺欺人，也不要自高自大；那个每天不停地数星星的商人告诉我们不要在没有意义的天不停地数星星的商人告诉我们不要在没有意义的事情上浪费时间；而那个每天不停地点灯熄灯的灯事情上浪费时间；而那个每天不停地点灯熄灯的灯夫告诉我们要忠于职守，认真负责夫告诉我们要忠于职守，认真负责我多么期望我多么期望自己如同书中的小王子一样，即使长大也拥有一颗自己如同书中的小王子一样，即使长大也拥有一颗纯净的心灵。纯净的心灵。（2）写读书带给你的感受）写读书带给你的感受如如书，我的宝贝书，我的宝贝：书，多么美妙呀！它带给我：书，多么美妙呀！它带给我许许多多美妙的感受，让我感受到世界的多彩。童许许多多美妙的感受，让我感受到世

6、界的多彩。童话书是我最喜欢的。书中那曼妙神奇的世界，各形话书是我最喜欢的。书中那曼妙神奇的世界，各形各色的人物，总会为我展现一个奇异的世界，令我各色的人物，总会为我展现一个奇异的世界，令我好奇，我多么想畅游在这奇妙的王国中呀！寓言好奇，我多么想畅游在这奇妙的王国中呀！寓言书，小小的故事里，包含着一个个做人的道理。每书，小小的故事里，包含着一个个做人的道理。每当我细细地品读，总会觉得受益匪浅！当我细细地品读，总会觉得受益匪浅！（3）写书中你印象深的人物）写书中你印象深的人物参考题目：参考题目：“骗骗”来的书来的书、我落入了书我落入了书的的“陷阱陷阱”、买书买书、最珍最珍贵的礼物贵的礼物、“恨恨”

7、书书、书书伴我成长伴我成长、我与书邀游我与书邀游、都是因为我喜欢这本书都是因为我喜欢这本书记一次辩论活动记一次辩论活动（1）可以请他们谈谈他们和书的故事）可以请他们谈谈他们和书的故事（2）也可以请他们谈谈他们的读书方法）也可以请他们谈谈他们的读书方法采访记录采访记录怎么写怎么写 1、写有关、写有关“你和书的故事你和书的故事”（1）要交代清楚事情的）要交代清楚事情的“六要素六要素”（2）重点刻画自己的内心活动）重点刻画自己的内心活动2、写读书体会、写读书体会（1）写体会时，要抓住感触最深的一）写体会时，要抓住感触最深的一点写点写（2）联系实际，有感而发）联系实际，有感而发读书故事读书故事（1）做

8、好采访前的准备工作）做好采访前的准备工作（2）整理记录，按照采访顺序把采访经）整理记录，按照采访顺序把采访经过写清楚。过写清楚。（1）先交代清楚辩论的主题，以及正反）先交代清楚辩论的主题，以及正反方的论题和各自的情况，让读者看得清方的论题和各自的情况，让读者看得清楚，读得明白。楚，读得明白。（2）点面结合，写出自己的看法。）点面结合，写出自己的看法。采访记录采访记录记一次辩论活动记一次辩论活动例文例文 记一次精彩的辩论赛记一次精彩的辩论赛 昨天上午昨天上午,五年级二班的教室里洋溢着紧张与凝重五年级二班的教室里洋溢着紧张与凝重的气氛的气氛.只见刘老师神情严肃地站在讲台正中只见刘老师神情严肃地站在

9、讲台正中,讲台两讲台两边的同学分成南北两列相对峙边的同学分成南北两列相对峙,同学们的表情郑重同学们的表情郑重,因因为一场辩论赛马上就要拉开帷幕了为一场辩论赛马上就要拉开帷幕了! 这次辩题是这次辩题是“开卷是否有益开卷是否有益”.正方观点是正方观点是“开卷有开卷有益益”,而反方观点是而反方观点是“开卷未必有益开卷未必有益”,正反双方辩手由正反双方辩手由同学们自由组成同学们自由组成.刘老师一宣布刘老师一宣布“辩论赛现在开始辩论赛现在开始!”教室里就爆发出一阵热烈的掌声教室里就爆发出一阵热烈的掌声.这掌声似乎打破了这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛教室里的凝重气氛.接着老师讲这次辩论赛的要求接着老师讲

10、这次辩论赛的要求:“正反双方围绕自己的观点各抒己见正反双方围绕自己的观点各抒己见,双方辩手要相双方辩手要相互尊重互尊重,做到以理服人做到以理服人,切忌蛮横无理切忌蛮横无理.” 老师的话音刚落老师的话音刚落,反方代表张颖琪就开始了自己的反方代表张颖琪就开始了自己的演讲演讲.呵呵,张颖琪真不愧是能说会道的张颖琪真不愧是能说会道的“百灵鸟百灵鸟”,她首先她首先强调了反方的观点强调了反方的观点“开卷未必有益开卷未必有益”,接着她列举了当接着她列举了当前的各种不良书籍充斥市场前的各种不良书籍充斥市场,而导致青少年荒废了学而导致青少年荒废了学业业,甚至走上了犯罪的道路来证明自己的观点甚至走上了犯罪的道路来

11、证明自己的观点.她的演她的演讲一停讲一停,顿时引起了反方的啧啧赞叹顿时引起了反方的啧啧赞叹,我作为反方的一我作为反方的一员员,仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气. 正方代表吴谨雄毫不示弱正方代表吴谨雄毫不示弱,立马立马“反唇相讥反唇相讥”.他也他也先表明自己的观点先表明自己的观点“开卷有益开卷有益”,接着他又以课文为例接着他又以课文为例,引用一连串读书的名人名言来强调自己的说法是正引用一连串读书的名人名言来强调自己的说法是正确的确的. 看到正方这样引经据典、咄咄逼人的态势看到正方这样引经据典、咄咄逼人的态势,反方黄反方黄坐不住了坐不住了,他为避其锋芒他为避

12、其锋芒,故意装出一副慢条斯理的样故意装出一副慢条斯理的样子说子说:“你说读书破万卷你说读书破万卷,下笔如有神下笔如有神.但你说但你说” 紧张的气氛被打破了紧张的气氛被打破了,教室里一下子变得火暴起教室里一下子变得火暴起来来,双方你一言双方你一言,我一语辩论得异常激烈我一语辩论得异常激烈 “我们所讲的我们所讲的开卷有益开卷有益首先要开健康之卷，这就首先要开健康之卷，这就要求我们要选好书来读，实际上我们身边的好书不要求我们要选好书来读，实际上我们身边的好书不是不胜枚举吗？是不胜枚举吗？” “但我们毕竟还小但我们毕竟还小,辨别能力不强辨别能力不强,加之一些不健康加之一些不健康的书籍诱惑力很强的书籍诱

13、惑力很强,就怕抵御不了诱惑就怕抵御不了诱惑,深陷泥潭啊深陷泥潭啊! “” 最后还是班主任刘老师收了场最后还是班主任刘老师收了场,她首先肯定了我们她首先肯定了我们辩论双方准备充分辩论双方准备充分,有理有据有理有据,真是真是“公说公有理，婆公说公有理，婆说婆有理说婆有理”。接着刘老师强调指出。接着刘老师强调指出:“开卷有益开卷有益”,必须开必须开“益卷益卷”,取其精华取其精华.在此基础上在此基础上,勤奋读书勤奋读书,放开眼光放开眼光,运用运用大脑大脑,提高我们的道德情操和鉴赏能力提高我们的道德情操和鉴赏能力.从书中汲取营养从书中汲取营养,受益终生受益终生.刘老师意味深长的话语埋在了我们每个人的心田

14、刘老师意味深长的话语埋在了我们每个人的心田. 啊啊!这真是一场精彩的辩论赛这真是一场精彩的辩论赛.一场辩论赛一场辩论赛 今天下午，我们班举行了一场以今天下午，我们班举行了一场以“开卷是否开卷是否有益有益”为话题的激烈的辩论赛。为话题的激烈的辩论赛。首先，老师宣布了比赛规则：正、反两方各首先，老师宣布了比赛规则：正、反两方各选名主辩手与名副辩手。正方的观点是选名主辩手与名副辩手。正方的观点是“开开卷有益卷有益”，反方的观点是，反方的观点是“开卷未必有益开卷未必有益”，最，最后以论据有说服力的一方为胜。后以论据有说服力的一方为胜。比赛开始了，双方队员用流利的普通话作了比赛开始了，双方队员用流利的普

15、通话作了自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛便拉开自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛便拉开了序幕。正方辩手刘肖剑同学首先陈词：了序幕。正方辩手刘肖剑同学首先陈词：“我方我方认为开卷有益。我们看的书多了，不仅可以知道认为开卷有益。我们看的书多了，不仅可以知道祖祖国有悠久的历史、灿烂的文化，还能让我们知道国有悠久的历史、灿烂的文化，还能让我们知道各地的风俗人情，这样既能开阔我们的视野，又各地的风俗人情，这样既能开阔我们的视野，又可以丰富我们的知识。可以丰富我们的知识。”刘肖剑的话音刚落，刘肖剑的话音刚落，台下便响起了热烈的掌声。我方主辩手翟皎莹同台下便响起了热烈的掌声。我方主辩手翟皎莹同学也毫不

16、示弱地说：学也毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益。我方认为开卷未必有益。因为现在社会上有许多不健康的书刊，小学生一因为现在社会上有许多不健康的书刊，小学生一旦看了之后，就会走火入魔，精神恍惚，造成不旦看了之后，就会走火入魔，精神恍惚，造成不良的结果。所以，我方认为开卷未必有良的结果。所以，我方认为开卷未必有益！益！” 就这样，双方一来一往地展开了激烈的辩论，就这样，双方一来一往地展开了激烈的辩论，双方都以充分的事实证明了各方的观点是正确的。双方都以充分的事实证明了各方的观点是正确的。这时，正方辩手刘肖剑同学说：这时，正方辩手刘肖剑同学说：“既然你方说开既然你方说开卷未必有益，毛泽东、周恩来、

17、鲁迅卷未必有益，毛泽东、周恩来、鲁迅这些伟这些伟人不都是用书本来救了人民吗？难道这也是开卷人不都是用书本来救了人民吗？难道这也是开卷未必有益吗？这个问题把我们反方辩手问得哑口未必有益吗？这个问题把我们反方辩手问得哑口无言。我看到主辩手束手无策，就挺身而出，理无言。我看到主辩手束手无策，就挺身而出，理直气壮地说：直气壮地说：“这些事实不假，但你们想想花季这些事实不假，但你们想想花季少年陈果少年陈果是怎么死去的？不就因为看了是怎么死去的？不就因为看了法轮大法法轮大法这种这种邪教之书，死在了熊熊大火之中了吗？这一点不邪教之书，死在了熊熊大火之中了吗？这一点不也证明了开卷未必有益吗？也证明了开卷未必有

18、益吗？”最终正方被我们最终正方被我们“杀杀”得落花流水。当老师宣布我方胜利时，我得落花流水。当老师宣布我方胜利时，我们五人都会心地笑了，喜气洋洋地走下讲台。支们五人都会心地笑了，喜气洋洋地走下讲台。支持我们反方的同学欢呼雀跃、兴奋异常。持我们反方的同学欢呼雀跃、兴奋异常。 最后，老师针对这场辩论赛作了总结：最后，老师针对这场辩论赛作了总结：“辩论辩论是对同一事物有不同的认识。通过辩论要互相启是对同一事物有不同的认识。通过辩论要互相启发、互相认识，从而使我们能更准确地分辨事物发、互相认识，从而使我们能更准确地分辨事物的是非。的是非。” 这场辩论赛不仅丰富了我们的知识，增长了我这场辩论赛不仅丰富了

19、我们的知识，增长了我们的见识，还锻炼了我们的胆量，真是受益匪浅！们的见识，还锻炼了我们的胆量，真是受益匪浅！我和书的故事我和书的故事我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，成天我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，成天“泡泡”在书房在书房里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个“魔魔鬼鬼”。直到有一天，直到有一天， 我又去央求爸爸带我出去玩。他不耐我又去央求爸爸带我出去玩。他不耐烦了，丢给我一本烦了，丢给我一本格林童话格林童话和一本和一本新华字典新华字典把把我锁在自己的房间里，

20、让我查字典看书。我叫也没用，我锁在自己的房间里，让我查字典看书。我叫也没用，敲门也没用，只好躺在床上，翻开敲门也没用，只好躺在床上，翻开格林童话格林童话的第一的第一篇故事篇故事青蛙王子青蛙王子开始看起来。一会儿，我就被这美开始看起来。一会儿，我就被这美丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又不断地出现了故事的情节。我好像只身在王国的小花园不断地出现了故事的情节。我好像只身在王国的小花园里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王子的情景。这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好子的情景。这

21、个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。就这样，奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。就这样，我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻想着幻想着想着幻想着在梦中，我自己成了伟大的作家，只花在梦中，我自己成了伟大的作家，只花了两个月就编写了了两个月就编写了一敏童话一敏童话集。怎么样，集。怎么样，我很了不起吧！正在这时，我的美梦突然终止了，是爸我很了不起吧！正在这时，我的美梦突然终止了，是爸爸在抓我的脚底，太痒

22、了！都怪爸爸，把我的美梦搅和爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的“世界世界”，正是书给我知识、给我畅想。正是书给我知识、给我畅想。我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是更多的书，更多的畅想。更多的书，更多的畅想。书，是我最好的朋友。书，是我最好的朋友。 读书伴我成长读书伴我成长 读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑

23、、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。 读书，提高了我的作文水平。读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读从小一有空，我便读起起格林童话格林童话、十万个为什么十万个为什

24、么等课外读物。读了等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。欲言无物、词汇匮乏了。 读书，使我增长了知识，开阔了视野。读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，我上小学

25、并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，我要多读书，才能多长见识才能多长见识”的信念。的信念。 读书，教会了我做人的道理。读书，教会了我做人的道理。读了读了古井古井这篇文这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大毫无所求。读完这篇文

26、章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。们解决难题。 读书，使我立志做个对社会有用的人。读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱我们敬爱的周总理在少年时代就立下了的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活

27、，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。报答我们亲爱的祖国。 我和书的故事我和书的故事 我十岁的时候就与书结下了不解之缘。我十岁的时候就与书结下了不解之缘。 记得那时，我最爱读的书是科幻故事记得那时，我最爱读的书是科幻故事哈里哈里.波特波特。妈妈给我买了五部，。妈妈给我买了五部，我都在不长的时间里读完了，而且百读不厌。最让我难忘的要算第五部了

28、，因我都在不长的时间里读完了，而且百读不厌。最让我难忘的要算第五部了，因为它的由来还有一段小故事呢。为它的由来还有一段小故事呢。 那是个阳光明媚的星期六，中午，在我去买食盐的途中经过新华书店。书那是个阳光明媚的星期六，中午，在我去买食盐的途中经过新华书店。书店门口的宣传板上一行醒目的大字耀入我的眼帘：店门口的宣传板上一行醒目的大字耀入我的眼帘：“本书店新到图书本书店新到图书哈哈里里.波特波特第五部第五部”。看到这，我一下子高兴得跳了起来，急匆匆地跑到商店。看到这，我一下子高兴得跳了起来，急匆匆地跑到商店买了食盐就迫不及待地回到家，放下食盐，以祈求的语气向妈妈要钱去买那本买了食盐就迫不及待地回到

29、家，放下食盐，以祈求的语气向妈妈要钱去买那本我梦寐以求的书。可妈妈听了我的请求想都没想就一口回绝了我，并说：我梦寐以求的书。可妈妈听了我的请求想都没想就一口回绝了我，并说：“你你一天别再看那些对学习没用的书了，赶紧去学习吧！一天别再看那些对学习没用的书了，赶紧去学习吧！”那不容置疑的的口气迫那不容置疑的的口气迫使我很不情愿地坐在了书桌前，有很不情愿地打开课本，可我的心里难受极了，使我很不情愿地坐在了书桌前，有很不情愿地打开课本，可我的心里难受极了，自认为我这个顶天立地的男子汉今天竟为了这本书落下了自认为我这个顶天立地的男子汉今天竟为了这本书落下了“金豆豆金豆豆”。妈妈看。妈妈看我这样，心一下软

30、了，忙对我说：我这样，心一下软了，忙对我说：“好了，好了！如果你非要买这本书我可以好了，好了！如果你非要买这本书我可以给你钱去买，但你三个月都别想有零花钱了。给你钱去买，但你三个月都别想有零花钱了。”“”“太好了！太好了！太好了！太好了！”不容妈不容妈妈说完我已经破涕为笑了，拍着手，跳着蹦子大声叫着。妈说完我已经破涕为笑了，拍着手，跳着蹦子大声叫着。 妈妈还在唠叨着，可我什么也没听清楚，只是接过妈妈还在唠叨着，可我什么也没听清楚，只是接过妈妈递过来的钱，高高兴兴地擦干眼泪，转身一蹦一妈妈递过来的钱，高高兴兴地擦干眼泪，转身一蹦一跳地跑到新华书店买下这本书，不一会又满面春风地跳地跑到新华书店买下这本书，不