高中地理探索海洋奥秘13海岸带和全球海平面变化学案鲁教版选修2

1、第一单元 探索海洋奥秘第三节 海岸带和全球海平面变化【学习目标】1.运用地图及景观图片，概述海岸的主要类型和特点。2.举例说出不同海岸带利用方式3.运用资料，说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响。【学习策略】运用地图及景观图片，概述海岸的主要类型和特点；列举海岸带开发利用的主要方式；运用资料，说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响。【课前调研】收集资料，讲述出去到海边旅游看到的不同海岸的类型有哪些？说一说它们的特点与同学交流。我的成果： 【课堂活动】探究活动1：阅读景观图和课本填写表格1、海岸（1）狭义的海岸指的是潮间带。潮间带是介于高潮线与低潮线之间的地

2、带，通常也称滩涂。滩涂是指大潮时位于高潮线以下，低潮线以上的亦海亦陆的特殊地带，是海岸带的重要组成部分，呈环形连续分布于大陆边缘。2、海岸的类型及其利用阅读课本与景观图填写表格，掌握海岸的类型与特点及开发利用的方向。类型特点利用典型地区基岩海岸砂质海岸淤泥质海岸生物海岸红树林海岸珊瑚礁海岸探究活动2：开展小组合作学习，研讨海岸带及其利用。（1）海岸带定义：狭义：主体是指潮间带。广义：是指海岸带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。（2）海岸带开发利用的优势：是海域与陆域的交接地带，地理位置十分优越；自然资源兼备陆地和海洋双重性质，资源类别和品种最为丰富；是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活

3、跃的区域，具有很高的自然能量和生物生产力；人口密集，城市集中，具有 、 、资金等优势。（3）海岸带开发利用方式： ； ； ；城市建设；临海工业； ； 。 案例分析1: 多媒体展示上海港的位置和码头、经济腹地图片以及数据资料，思考：上海港的自然地理位置和建港的有利条件如何？与上海相连的铁路有哪些？上海的周边地区以及上海港的经济腹地对上海港发展所起的作用。上海市在我国经济建设中的地位如何？上海港建设中会遇到哪些不利条件？ 水域条件航行条件停泊条件陆域条件筑港条件要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂

4、上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。依托城市腹地条件案例分析2:多媒体播放地中海、印度尼西亚巴厘岛海滨风光短片、海

5、南岛的景色，思考：海洋旅游的优势何在？我国发展海洋旅游的有利条件是什么？海南岛发展海洋旅游的有利条件是什么？探究活动3：开展小组合作学习，研讨海平面变化对海岸带的影响。阅读课本图文讨论分析：海平面上升产生的原因是什么？危害有哪些？应对海平面上升的措施有哪些？1、海平面上升产生的原因是 2、海平面上升的危害有 3、应对海平面上升的措施有 【典型例题】1、结合有关知识，读图回答下列问题。（1）分别说出图中海峡东、西海岸主要的海岸类型，并说明判断理由。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含

6、义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选

7、翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和

8、幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都

9、抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。（2）说明海峡西岸的海岸带开发利用方式及有利条件。2、读下列图文资料，结合已掌握的地理知识，回答问题。 材料一：在苏北滨黄海地带有贝壳砂堤存在，当地居民称为“地骨” 。由生活在潮间带的贝类死亡后在海岸线相对稳定时形成的。其地势高亢，海拔3-5米，蜿蜒起伏。其中以西冈规模最大，北起云梯关、阜宁羊寨，经龙冈、大冈延伸至东台境内，甚至向南延至长江南岸。 材料二：右图苏北西冈贝壳沙堤示意图（1）下列地质作用与贝壳沙堤的形成有关的是 A.风化作用 B.流水搬运 C.风力堆积 D流水侵蚀（2）简述图中集镇分布特点 ,从自然

10、环境角度分析其形成的区位因素 。（3）贝壳砂堤是当时海平面 （填上升或下降）的象征，简述全球海平面上升对江苏沿海的危害及对策?10（10分）（1）B （2分） （2）沿贝壳沙堤分布（1分） 贝壳堤地势较两侧高，受洪水威胁小（2分） （3）下降（1分） 危害：淹没低地；侵蚀海岸；地下水水质恶化，土壤盐碱化；台风、风暴潮等海洋灾害加剧。（共2分，写出二点即可） 对策：加固和提高海岸防护堤坝的设计标准；减少温室气体排放，减缓全球气候变暖；加强沿海防护林建设；避其锋芒而后撤，放弃现有沿海地区。（共2分，写出二点即可）【知识构建】【重点图像】1、认识主要的海岸类型2、海平面上升的危害【拓展阅读】海岸卫士

11、红树林红树林指生长在热带和部分亚热带海滨潮间带，受周期性潮水浸淹，以红树科植物为代表的常绿灌木或小乔木组成的森林植被，属常绿阔叶林。由于海水环境条件特殊，红树林植物具有特殊的生理特征。为了防止海浪冲击，红树林植物的主干一般不无限增长，而从枝干上长出多数支持根，扎入泥滩里以保持植株的稳定。与此同时，从根部长出许多指状的呼吸根露出于海滩地面，在退潮时甚至潮水淹没时用以通气。另外，它还是一种稀有的木本胎生植物，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长。红树林中的树种以红树科为主，如红树属、木榄属、秋茄树属、角果木属。此外，还有使君子科的锥果木和榄李属、紫金牛科的桐花树

12、、海桑科的海桑属、马鞭草科的白骨壤、楝科的木果楝属、茜草科的瓶花木和大戟科的海漆等。我国红树林主要分布于海南、广东、广西、福建和港澳台的沿海滩涂。浙江省南部沿海也有人工栽培的红树林，纬度位置最北的一片红树林在温州乐清。广东、广西、海南位列中国拥有红树林数量的前三名，共21389公顷，占了中国红树林面积的94.4%。广东雷州半岛、广西北部湾和海南东海岸，是中国红树林最集中分布的区域，占中国红树林总面积的81%。目前，我国的红树林中，93%为天然起源的红树林，7%为人工林。一、生态功能红树林能经受大风大浪等各种恶劣自然环境和气候，具有抵御风浪、保护海岸、降解污染、净化海水、促淤造陆和和调节气候等功

13、能，素有“海岸卫士、造陆先锋和海水淡化器”的美誉。在抗风消浪方面，大面积的红树林，能让海啸、大浪、台风的能量减少70左右，对保护海岸线和沿海土地具有十分重要的作用。红树林密集而发达的支柱根，自树干的基部长出，牢牢扎入淤泥中形成稳固的支架，使红树林可以在海浪的冲击下屹立不动。红树林的支柱根不仅支持着植物本身，也保护了海岸免受风浪的侵蚀。高大茂密的枝体宛如一道道天然屏障，有效抵御风浪袭击。实验表明，50米宽的红树林带，可使1米高的波浪减至0.3米以下；红树林对潮水流动的阻碍，使林内水流速度仅为潮水沟流速的110；面对海风和巨浪，红树林能够以柔克刚，成为海堤和城市的“保护神”。据调查，出现海啸时，凡

14、是有红树林的地方，建筑物几乎没有遭到大的破坏，人员也很少伤亡。1958年8月23日，福建厦门曾遭受一次历史上罕见的强台风袭击，12级台风由正面向厦门沿海登陆，随之产生的强大而凶猛的风暴潮，几乎吞没了整个沿海地区，人民生命财产损失惨重。但在离厦门不远的龙海县角尾乡海滩上，因生长着高大茂密的红树林，结果该地区的堤岸安然无恙，农田村舍损失甚微。此外，红树林又厚又硬的叶子能减少水分蒸发，叶片上还有许多排盐腺，以排除海水中的盐分。在降解污染、净化海水方面，主要包括促进水体中悬浮物的沉降,利用其丰富的底栖生物对有机物的吸附和降解,以及其植株和底泥对重金属和营养盐的富集和吸收，降低海水富营养化程度，防止赤潮发生。在促淤造陆方面，红树林在