（山西专用）2021中考道德与法治一轮复习七上第四单元生命的思考优选课件

1、第四单元生命的思考 构知网记易考点一考点一 全面认识生命的特征全面认识生命的特征生命有什么特征(1)生命来之不易。生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,是属于我们自己的幸运。(2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路和自己独特的风格特点,是不可替代的。(3)生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。研考点学易(4)生命是短暂的。要珍惜生命时光,珍惜青春韶华。(5)生命发展有自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,每个人都无法抗拒,我们要感激生命的获得,从容面对生命的不可预知。(6)生命有接续。生命不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身

2、体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。因此,我们要勇于承担使命,将自己的生命与家庭、祖国、人类融为一体。例例1一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个纳税人这则材料说明了( )个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命A生命的接续不仅在身体上接续了祖先的生命,还在精神上创造了人类的文明成果生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命A. B.C. D.命题亮点命题亮

3、点考查对材料中心思想的归纳能力,使学生关注生命的特征。解题思路解题思路四个题肢都是正确的,但是与材料无关,故不选。答案选A。1.著名哲学家莱布尼茨说:“世界上没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这告诉我们生命具有独特性。下列关于生命独特性的理解不正确的有( )A.每个生命都是独一无二、不可替代的D.每个人的个性品质、人生道路都是与众不同的C2.长生不老是许多人的梦想,但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这给我们的启示是( )长寿没有任何意义死亡是不可避免的归宿,每个人都难以抗拒生命发展的自然规律我们要感激生命的获得,向死而生,从容面对生命的不可预知,热爱生命生命有时尽,

4、要认真对待生命的每一天,让它变得丰富、充实和有意义A.B.C.D.C学法提点学法提点生命的特征非常多,在答题时要关注到底是哪一个或哪几个特征,对应相应知识即可。考点二考点二 懂得敬畏生命懂得敬畏生命生命是宝贵的,是崇高的、神圣的,生命价值高于一切,我们的生命与他人休戚与共,都需要与他人共同生活。我们要对生命怀有敬畏之心,不仅珍爱自己的生命,还要珍爱他人的生命,从内心去尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。例例2(2018浙江湖州,17)满满大爱暖人间,章秀娟是湖州市最早的骨髓捐献者之一,在她的影响下,丈夫多次参加无偿献血,8岁的女儿也积极参加志愿者活动。从中可以看出,章秀娟家庭美在( )尊重关

5、爱他人生命努力践行敬业价值准则积极承担社会责任热心参加社会公益活动A.B. C.D.C命题亮点命题亮点考查敬畏生命、社会责任,要求学生对于知识的相互渗透能够灵活运用。解题思路解题思路无偿捐献骨髓、血液和参加公益活动,与敬业无关,故不选。3.冉冉烈日下,四川达州交警邓拥军搀扶一名四肢残疾的乞丐过马路,被一路人拍下来传到网上,网友们纷纷称赞邓拥军是“达州最帅交警”。这一事件不能反映的是( )C.要关爱、尊重他人的生命D.只有对生命敬畏,才能谨慎处理生命问题B学法提点学法提点敬畏生命的本质是关注自己的生命、关注他人的生命,因此在答题时要紧扣自己和他人生命这个主题。(1)日常生活中,关心身体状况,养成

6、健康的生活方式。如合理饮食、规律作息、劳逸结合、适当运动、讲究卫生、保护视力、远离有害物质、不滥用药物、了解家庭成员健康信息、定期体检等。(2)内心需要得不到满足时,珍视自己的肉体生命,不因一时挫折、冲动做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。(3)遇到自然灾害或人为灾难时,增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。考点三考点三 学会珍视生命学会珍视生命精神风貌反映着我们的生命状态,我们除了要关注生理需要和身体健康,还要关注并养护我们的精神,满足精神需求。(1)养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约,我们要守住心灵,努力追求真善美,不过度关注物质生活条件,避免

7、攀比。(2)养护精神离不开优秀传统文化的滋养,中国人的精神生活都流淌着民族文化的血脉,我们要继承弘扬优秀传统文化,发扬民族精神,充盈自己的精神世界。挫折是指我们在生活中遇到的阻碍、失利和失败。人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。一方面,挫折是我们生命成长的一部分,会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠,也会使我们获得更加丰富的生活经验。另一方面,挫折会让我们感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满,使我们消沉,甚至做出不恰当的行为。(1)增强自己的承受力,提高自我调节和自我修复的能力。(2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3)学会与他人建立联系,寻求他人帮助、支持和鼓

8、励,学习他人经验。例例3(2016山西,17)原始森林旅游历险记暑假,小刘与驴友到山西某原始森林进行户外旅游,他们的野外生存经验不足。第一天傍晚,天气闷热,他们将帐篷扎在干涸的河谷,倒头就睡。次日清晨,他们留下一地塑料袋、饮料瓶、水果皮等,继续赶路。突然,电闪雷鸣,他们立即冲到山坡高地的大树下躲避。中午,他们想野炊,正好遇到一位挖中药的中年农民,小刘便问:“帅哥,哪有泉水?”对方有点发愣。不过攀谈几句后,大家熟悉了,这位似乎有点文化的农民问小刘:“你贵姓?”“贵姓刘。”随后,小刘采集了许多色彩鲜艳的野蘑菇,纯天然的!他们就在草丛旁用酒精炉炒菜,光顾聊天,油锅着火,小刘立刻用水去泼。(1)小刘他

9、们有诸多错误或不妥行为,请你说出其中5处,并分别说明理由。(3分)答案答案“天气闷热”可能会有暴雨,所以将“帐篷扎在干涸的河谷”,会受到洪水威胁;“倒头就睡”是危险的,应安排值日,以防野兽等侵害;“塑料袋”等垃圾随地丢弃,是不文明、不环保的行为;“电闪雷鸣,跑到高地大树下”是危险的,易被雷击;见到中年农民称呼“帅哥”是不合适、不得体的;回答“贵姓刘”是不妥的,不懂得礼貌用语,应答“免贵姓刘”;“色彩鲜艳的野蘑菇”可能有毒;“草丛旁用酒精炉”容易引起火灾;“油锅着火”,不能用水泼,应用锅盖等覆盖。(答对5处得3分,4处得2分,3处得1分,2处及以下不得分)下午,因手机和指南针掉河里,他们迷路了。

10、小刘在河流旁一个平整的树桩上坐下,望着阴沉沉的天空说:“咱们从南一直往北爬,可现在哪边是南呢?”(2)此时他们怎么才能弄清方向呢?(1分)答案答案看树桩年轮:疏处为南。看树冠:茂盛方为南。看河流主体流向。(任答一点得1分)命题亮点命题亮点探究性与开放性较大,既有地理知识,也有生活常识,注重综合实践能力的考查,考查安全意识和防范能力。解题思路解题思路 本题考查学生对自救、礼貌相关知识的掌握和理解。第(1)问中不合理的地方包括:扎帐篷的位置过于危险,不利于避险;乱扔垃圾,污染环境,破坏生态;打雷时躲到树下易遭雷击;与农民交流不讲礼貌;色彩鲜艳的野蘑菇可能有毒;在草丛旁用火,容易引发火灾;用水泼油锅

11、可能会引发更大的危险;等。第(2)问主要考查求生技能,通过观察树桩年轮、树冠、河流方向等都可以确定方向。例例4(2015山西,3)小李写“在逆境中成长”的演讲稿,下列哪一组名言与成语能做论据( )A.梅花香自苦寒来百折不挠B.天将降大任于斯人也,必先苦其心志负荆请罪C.不积跬步,无以至千里水滴石穿D.不为五斗米折腰苏武牧羊A命题亮点命题亮点阅读素养和跨学科的体现,考查对战胜挫折的理解认识。解题思路解题思路 作答本题需要把握两点:一是能准确把握题干要求,即认识挫折、战胜挫折;二是能够正确理解每个选项的寓意。题干主要强调如何有效战胜挫折,A表示面对挫折态度坚定、意志坚强,正确。B前半部分表示正确面

12、对挫折,但后半部分表示知错能改、勇担责任,排除。C强调从小事做起。D强调个人自尊和民族自尊。故本题选A。4.山西是地震多发区,有记载以来,山西境内共发生4.7级以上地震160次左右,其中77.9级地震7次,8级以上地震2次。如果地震来临,小明的下列做法不正确的是( )A.如果来不及撤离建筑物,可以蹲在墙角等“生命三角”的地方B.如果不幸被困在废墟中,应保持冷静,不要轻易移动周围物体,避免二次伤害,可以通过呼叫、敲击物体等方式求救C.迅速乘坐电梯,以最快的速度撤离高层D.地震一旦停止,应马上从躲避的建筑物中撤离出来C5.生命是宝贵的,我们要珍爱自己的生命,首先就要从健康的生活方式开始。下列做法合

13、适的有( )感冒发烧扛一扛,严重了再吃药就医晚上多吃点,早上就不用吃了饭后小憩白天有时间多运动,晚上熬夜写作业一周洗二或三次澡戒骄戒躁,心态平和C学法提点学法提点在日常生活中,要及时关注自己的身体健康,规律生活,防患于未然。同时,面对一些突发的危险,如地震、火灾、洪水、溺水、触电等,要掌握一些基本的自救自护常识。6.每年中高考前后,考生因学习压力大或成绩不理想而轻生的悲剧都会陆续传来,让人扼腕痛惜。一个个花季少年的陨落给了我们什么警示?(3分)答案答案挫折有时会让我们感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满,使我们消沉,甚至做出不恰当的行为,因此我们要发掘生命的力量,积极应对挫折。学法提点学法提点此考

14、点涉及内容较多,珍视生命既有肉体,也有精神,既有自己,也有他人。面对挫折,有的人甚至自残或自杀,因此,要根据材料需要,找准此考点对应的知识点进行答题。同时,关于安全意识和防范能力,会涉及现实生活中的一些常识,因此,在日常生活中要关注这些常识,如交通、安全标志等。考点四 绽放生命之花生命的价值在于活出自己的人生,实现自我价值;在看到别人的需要时付出自己的爱心,承担起自己的责任;将个人追求建立在人类共同需要的基础上。(1)生命是一个逐渐丰富的过程,我们要热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,充盈生命,让生命充满色彩和活力。(2)人与人在相互依

15、存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。我们不仅要关注自身的发展,还要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人,用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。(3)每个人的生命都有自己独特的使命,当我们为生活而努力,面对生活的艰难不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、责任、勇敢书写自己生命的价值。伟大在于创造和贡献,当我们要将个人生命和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀伟大。例例5(2018湖北黄冈,13)收看电视节目不仅可以开阔我们的视野,也是学习课本知识的一种好方法。九年级学生小

16、明在观看新闻节目时就有许多感悟。你知道他从这些新闻事件里体会到了哪些课本里的知识点吗?(答出两点即可,最多只能答三点)(2分)主题词新闻内容体现教材主要观点“冰花男孩”2018年1月9日,云南昭通一校长通过网络发出一名头顶风霜上学的孩子照片在网上引起广泛关注(“冰花男孩”因在零下9度的低温下赶路上学,头发和眉毛被风霜粘成雪白),由此改变了很多孩子的生活(社会各界对学校所有学生捐款、捐物,学校即将迁址)答案答案网络交往超越了空间,扩大了我们交往的范围。网络改变了以往的交往方式,为我们与人沟通等提供了便捷的条件。我们要善于利用网络技术,做一些对他人和社会有用的事情。利用网络传递正能量,在为他人、为

17、社会服务中,体现自己的人生价值(或答:我们的社会是一个互帮互助、相互关爱的社会,积极参与社会公益活动,使自身的价值在奉献中得以提升)。(每点一分,答出两点即可,2分。学生给出的答案多于三点的,只看前面三点。学生给出的答案意思未表达完整的,应酌情扣分。学生答出其他符合题意的答案,每点可给0.5分,全题给分不超过1分。)命题亮点命题亮点关注身边的热点和时政,培养人文底蕴,考查实现生命的价值的具体体现。解题思路解题思路本题涉及的知识比较多,除了考查网络的利,还涉及捐款捐物,这就需要把握生命的价值是对社会的贡献,帮助他人就是对社会的贡献,属于间接考查生命的价值。7.没有博士学位、留洋背景和院士头衔,屠

18、呦呦被当时的媒体报道称为“三无”科学家。但正是这样一个“三无”科学家,通过不断的坚持和努力,得到了世人的尊重和敬仰。屠呦呦为什么会得到世人的尊重和敬仰?(6分)答案答案因为她热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,充盈生命,让生命充满色彩和活力。她关注自身的发展,还关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人,用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。面对生活的艰难她不放弃、不懈怠,为社会的发展贡献自己的力量,将个人生命和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起时,生命中闪耀伟大。学法提点学法提点一

19、般来讲,优秀人物一定是对他人、社会、国家作出过巨大贡献的,所以只要是涉及优秀人物,一定会与生命价值相联系。当然,优秀人物的经历都不平凡,所以还可能会涉及一些优秀品质,如敬业、爱国、创新、艰苦奋斗等。活动建议活动建议(见下面栏目“研活动行易”)易混点辨析易混点辨析挫折都是坏事吗?不是。对于挫折要一分为二地看待。一方面,挫折会让我们感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满,使我们消沉,甚至做出不恰当的行为。但另一方面,挫折是我们生命成长的一部分,会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠,也会使我们获得更加丰富的生活经验。因此,对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。研活动行易活动目标了解身边

20、的动植物。活动设计行易活动形式:走访调查。活动目的:通过本次活动,了解本地珍稀物种的生存状况。活动准备:确定调查对象、调查时间、注意事项及所需物品等。活动中:以小组为单位进行调查,搜集资料。收获总结:对所做的调查与观察结果进行整理分析;撰写调查报告。命题角度命题角度命题角度一我们当地的鸟类有哪些?其中珍稀鸟类有哪些?根据当地实际回答。命题角度二我们当地鸟类少,数量也少,原因有哪些?如缺少鸟类栖居的大树、树林,当地人的恶意捕杀等。1.为了赚钱,安徽繁昌县居民方绪道打起了野生鸟类的主意。他在农田里下网捕获鸟类7只,到农贸市场贩卖时被抓获,经鉴定这7只鸟均为国家保护动物。经繁昌县检察院提起公诉,法院

21、一审判处其有期徒刑1年6个月、缓刑2年,并处罚金1000元。这启示我们( )要关爱与呵护周围的生命没有买卖,就没有伤害,应当严厉打击贩卖和偷猎行为保护野生动物,从我做起,一旦发现危害野生动物的行为就马上向法院举报法律禁止做的坚决不做A.B. C.D. D活动目标了解地震、火灾、水灾等灾害,学习一些自护、自救、互救、他救的常识。活动设计活动形式:班会。活动目的:通过本次活动,初步了解地震、火灾、水灾等灾害,学习一些自护、自救、互救、他救的常识。活动准备:分成三组,分别搜集地震、火灾、水灾方面的特点等资料。活动中:各小组分别派一位代表给同学们讲解本组收集到的该种灾害的特点,以及这种灾害发生时的自救

22、自护常识。教师补充播放一些相关的录像、图片等资料。收获总结:各小组将该组收集到的资料,整理成手册,并用墙报的方式进行展示。命题角度命题角度命题角度一发生地震时,住在高层的人员该如何自救?可选择厨房、卫生间、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震,切勿从楼上跳下,更不能使用电梯。命题角度二商场中发生火灾时,顾客应如何安全撤离?牢记安全出口,切勿拥挤,迅速撤离。命题角度三水灾来临时如果来不及等待救援人员营救,该如何应对?向高处如结实的房顶、大树上等地方转移,等候救援人员营救。2.下列对突发情况的处理,正确的是( )一位行人因闯红灯被汽车撞倒,路过的几位市民赶紧将其抬到非机动车道上等待救护车救援对于轻微

23、烫伤,可迅速用凉水冲洗,防止症状加重小明打篮球时扭伤了脚踝,此时用冰敷既可以减轻疼痛,也能减轻肿胀路边的一辆轿车突然自燃,这时应及时用水将其浇灭,以防止更大损失A. B. C. D.B活动目标围绕自己和同学的生活故事,就“人生的意义”开展一次主题讨论。活动设计行易活动形式:班会。活动目的:通过本次活动,了解到实现人生价值的方式是多种多样的。活动准备:设计采访问题,分成五个采访组,明确采访注意事项。活动中:分别采访几个不同职业的人,搜集他们对于自己职业的价值的认识;在班会上将搜集的信息进行展示,讨论人生的价值。收获总结:通过采访展示,理解了不同的职业都有实现自身价值的意义。命题角度命题角度命题角

24、度作为一名医生,你是如何实现自己的价值的?钻研医术,救死扶伤。兵,强调要广泛开展岗位学雷锋活动,大力弘扬雷锋精神。弘扬雷锋精神启示我们( )要在奉献中提升自己的生命价值要做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者过有意义的生活,必须干轰轰烈烈的大事有意义的人生可以在平凡的生活中实现A.B. C.D.C活动目标学会面对困难和挫折。活动设计行易活动形式:班会。活动目的:通过本次活动,了解到现实生活中的人是如何面对困难和挫折的。活动准备:分组分工,设计表格,通过各种途径了解当事人的事迹,制成PPT、小报、文稿等形式。命题角度命题角度命题角度某某的事迹对我们有何启示?答案可以从正确认识挫折的两面性以及战胜挫折的具体方法入手,同时,由于挫折的复杂性,还可能关联艰苦奋斗、坚持不懈等优秀品质,甚至合理调控情绪也可。活动中:展示各小组的成果,各小组相互交流欣