如何开展OPL的教育活动可上传

1、2022-4-22如何开展OPL的教育活动TPM小课题系列之（三）2022-4-22一、OPL导入背景n孔子曰：孔子曰：“三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉”。我们的知识都是在相互学习、相互借鉴中得到的，无论是在生活中还是在工作、学习中，任何人都可以作为我们的老师。n英国著名作家萧伯纳说过，我有一个苹果，你也有一英国著名作家萧伯纳说过，我有一个苹果，你也有一个苹果，假如我们互相交换的话，我们各自还是个苹果，假如我们互相交换的话，我们各自还是 都有都有一个苹果；但如果你有一种思想，我也有一种思想，一个苹果；但如果你有一种思想，我也有一种思想，如果我们进行交换，那么我们就会如果我们进行交换，那么

2、我们就会 各自同时拥有两种各自同时拥有两种思想。思想。同过和大家交换知识，我们就会得到更多的知识。n我们是一个团队，但每位员工都有自己的优势和特长，只有实现员工之间的知识、经验和技能的共享，才能转化成团队的力量。TPM小课题系列之（三）2022-4-22二、什么是OPL OPL (别名叫“ 10分钟教育”又称为“一点课”、“单点课”或“点滴教育”。是指把一个项目在一张纸上进行整理后，以Team成员为对象进行510分钟的教育，解除疑问点的教育方法。主要以疑问点为中心进行教育。TPM小课题系列之（三）2022-4-22 OPL的教育活动作为TPM中进行现场训练和辅导的重要方法，它不仅能进行知识、技

3、巧或经验的传递，还能提升员工的参与意识和荣誉感。所以，许多企业在推行TPM活动时，都会把OPL当成自主保全活动的重要的一部分。TPM小课题系列之（三）二、什么是OPL2022-4-22三、开展OPL教育活动的目的n提高作业者、保全人员的设备知识和保全技能及品质、成本、安全等方面的知识。n实现团队成员之间知识、经验、技能的高效沟通和共享。n调动员工学习积极性，培养员工自我表达的能力。TPM小课题系列之（三）2022-4-22四、如何制作OPLnOPLOPL分类分类基础知识 : 设备、机器的结构和名称、点检分解方法、处理方法等的基础知识内容。改善事例 : 现场、设备改善事例，作业方法改善事例等。事

4、故事例 : 安全事故事例、质量事故事例、设备故障事例、灾害事例等。经验感受。TPM小课题系列之（三）2022-4-22nOPLOPL来源来源小组成员自己的独特见解，心得体会。设备的结构、工作原理、点检方法、处理方法。设备故障的解决方法。工艺技术调整方案。现场的改善事例。品质事故事例、故障事例、灾害事例等。TPM小课题系列之（三）四、如何制作OPL2022-4-22n编写编写OPLOPL注意事项注意事项为了便于OPL课件后期展示、编辑成册和管理，企业要统一OPL课件编写模板。主题（题目）明确、易懂。内容排版布局合理，美观。要求图文并茂。内容步骤逻辑清晰，简单明了，要做到易讲易懂，保证10分钟以内

5、可讲解完成。文字描述既要简明扼要又要表达完整，尽量做到不多一寸、不少一厘。编写的内容不能出现歧义，表达必须准确。 TPM小课题系列之（三）四、如何制作OPL2022-4-22五、OPL实例TPM小课题系列之（三）2022-4-22六、如何讲解OPL OPL作为一种简单的教育形式，可以放在TPM小组集会活动中进行，也可在班前或班后会中进行。讲解OPL时要注意一下几点：u必须有编写者或编写者委托人亲自讲解并在10分钟以内完成。u必须确认接受教育者的理解程度。u讲解完成后，将课件展示到生产现场的管理看板上，这样可以方便更多员工对OPL课件的学习和交流。TPM小课题系列之（三）2022-4-22七、OPL活动的推广和持久化 古人云：古人云：“非知之难，行之惟难；非行之非知之难，行之惟难；非行之难，终止斯难。难，终止斯难。” 在我们的企业中，许多活动都是一阵风，持续不了太长时间，OPL活动也是一样。为了让OPL教育活动得到全员推广和持久化，必须做到以下几点：n把OPL教育作为日常工作中