语文一年级下长春版7.3《曹冲称象》课件

1、耳朵像扇子，耳朵像扇子，鼻子像钩子。鼻子像钩子。身子像堵墙，身子像堵墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。（谜底：大象）（谜底：大象） 大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。 大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，

2、能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。 象的寿命可长达70岁以上，小象要经过1415年才成熟，一只母象一生只能生56只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。 秤秤chng一一杆杆 gn 我也来称我也来称称吧！称吧！？不行，秤太小，不行，秤太小，上不去！上不去！ c co cho chng chng chngng6 6 曹曹 冲冲 称称 象象请同学们大声地朗读课文。请同学们大声地朗读课文。1、用、用“”圈出课文中要求会认的字。圈出课文中要求会认的字。2

3、、用、用“”画画 出课文中要求会写的出课文中要求会写的字。字。3、边读边标出自然段的序号。、边读边标出自然段的序号。 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。称秤chn chn称称秤秤u un n 官官 chnchn 称称susu艘艘wiwi微微tutu腿腿zhzh止止zhzh柱柱chnchn 沉沉xinxin 象象 yy 议议chnchn 秤秤我们来开火车啦我们来开火车啦!杆杆nn官官称称艘艘宰宰杆杆舷舷柱柱割割曹曹操操秤秤我们来开火车啦我们来开火车啦! !议议沉沉微微称称秤秤倒倒杆杆艘艘腿腿止止象象官官柱柱一艘一艘议论议论割成割成大秤大秤姓曹姓曹船舷船舷一杆一杆柱子柱子 创造创造操心操心官员官员

4、宰象宰象称象称象操操杆杆微微割割艘艘曹曹秤秤宰宰柱柱官官挂挂 气气 球球称称微曹曹 称称 官官 操操 柱柱 宰宰 割割 艘艘舷舷 杆杆 秤秤 象象 称称 腿腿 到到 止止 再再 做做像像 秤秤 退退 倒倒 正正 在在 作作曹冲曹冲 称象称象 曹操曹操 大官大官 柱子柱子 议论议论 宰割宰割 船舷船舷 七岁七岁 造一杆秤造一杆秤 一艘大船一艘大船 秤杆船舷大官柱子摇头岁月造船微笑宰割一艘曹操称重冲动议论 在括号里填上合适的词。 一（ ）大象 一（ ）墙 一（ ）柱子 一（ ）大秤一（ ）大树 一（ ）大船一（ ）线 一（ ）石头头堵根杆棵艘条块练习:听课文，边听边想：课文讲了一件什么事？曹冲小时

5、候想办法称象的故事。曹冲小时候想办法称象的故事。曹操带领儿子和官员去看人家送曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。给他的一头大象。时间：时间：古时候古时候 人物：人物：曹操、曹操的儿子、官员曹操、曹操的儿子、官员事情的起因事情的起因 第一自然段讲了一件什么事？第一自然段讲了一件什么事？乱世枭雄乱世枭雄曹操曹操l曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯（今曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯（今安徽亳州）人。安徽亳州）人。中国东汉末年著名的军事家、中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，后为魏王缔造者，后为魏王。其子曹丕

6、称帝后，追尊他。其子曹丕称帝后，追尊他为为魏武帝魏武帝。曹操一生征战，为全国尽快统一，。曹操一生征战，为全国尽快统一，在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用；其次，他用人唯才，打破产恢复有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族门第观念，抑制豪强，所统治的地区社会世族门第观念，抑制豪强，所统治的地区社会经济得到恢复和发展。此外，他还精于兵法，经济得到恢复和发展。此外，他还精于兵法，著著孙子略解孙子略解、兵书接要兵书接要孟德新书孟德新书等书。作为一代枭雄，他精通音律，善作诗歌，等书。作为一代枭雄，他精通音律，善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末

7、人民苦难生活，慷抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。慨悲凉。人物简介人物简介知识链接知识链接曹冲曹冲 （196年年8月月208年年1月），字仓舒，谥月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一。曹冲从小聪明仁爱，号邓哀王，是曹操儿子之一。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。想一想想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用用“”画出文中的句子。画出文中的句子。 大象又高又大，身子像一大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四

8、根柱子。堵墙，腿像四根柱子。 官员们一官员们一边看一边议论：边看一边议论：“象这么大，到象这么大，到底有多重呢？底有多重呢？”一边一边 别人送给曹操一头大（ ）。像象xi xinn xi xinn闪闪的星星好（ ）无数的眼睛。象象像像第二自然段告诉了我们什么？第二自然段告诉了我们什么？大象又高又大，官员们在议论大大象又高又大，官员们在议论大象的重量。象的重量。 大象又高又大，身子大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱像一堵墙，腿像四根柱子。子。一（一（ ）大象）大象这头大象怎么样？这头大象怎么样？又高又大。又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？你是从哪些话中看出大象又高又大？身子身子像像一

9、堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。“像像 像像 ”这两个比喻句把大这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。象的高大写的既生动又形象。一堵墙一堵墙看,大象的腿像什么？ zh四根柱子四根柱子 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像柱子，耳朵像 ，鼻子像，鼻子像 ，尾巴像，尾巴像 。看看说说看看说说两把大扇子两把大扇子一个长长一个长长的钩子的钩子一根小小的辫子一根小小的辫子弯弯的月亮像弯弯的月亮像。夏天的太阳像夏天的太阳像。官员们在议论什么？官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重呢这么大的象，到底有多重呢?我会读我会读称称 象象 官员官员 柱

10、子柱子 议论议论 一一 杆杆 秤秤 下沉下沉 微笑微笑 一艘一艘 为止为止 腿腿 倒倒 官员们官员们 看看 议议论：这么大的象，到底有论：这么大的象，到底有多重呢？多重呢？一边一边 一边一边 官员们一边看，一官员们一边看，一边议论。边议论。 小朋友们一边小朋友们一边 一一边边 。 一边一边 一边一边 。 自学提示：l1 1、读：自读课文第三自然段、读：自读课文第三自然段l2 2、勾：用波浪线勾出官员们提出、勾：用波浪线勾出官员们提出的办法的办法l3 3、读：勾完以后用自己喜欢的方、读：勾完以后用自己喜欢的方式再读一读式再读一读 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一

11、棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。提不动宰象不行称秤读第三自然段。读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？官员们想出了哪些称象的方法？（用（用“有的有的有的有的也有的也有的”句式说）句式说）一是造一杆大秤来称；一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块的用秤称。二是把大象割成一块一块的用秤称。造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。把大象宰了，割成一块一块的再称。把大象宰了，割成一块一块的再称。 曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大象称谁有办法把这

12、头大象称一称？一称？”有的说：有的说：“得造一杆大秤，砍得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。一棵大树做秤杆。”有的说：有的说：“有了大有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？这杆大秤呢？”也有的说：也有的说：“办法倒有办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。的再称。”曹操听了曹操听了直直摇头摇头。秤称提不动宰象不行 得造一杆大秤，砍一得造一杆大秤，砍一 棵大树做秤杆棵大树做秤杆 把大象宰了，割成一块一块把大象宰了，割成一块一块 的再的再 称称曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？直摇头直摇头为什么为什么直

13、直摇头？摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头直摇头”不停的摇头，说明曹不停的摇头，说明曹操操的态度是坚决反对的。的态度是坚决反对的。 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直：直：(1)不弯曲不弯曲 (2)爽快爽快(3)一直，一个劲儿地一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反竖，跟横相反 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直：直：(1)不弯曲不弯曲 (2)爽快爽快(3)一直，一个劲儿地一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反竖，跟横相反默读第四自然段。默读第四自然段。这段讲什么？这段讲什么？曹冲提出称象的办法。曹冲提出称象的办法。l1 1、自读课文第四自然段、自读课文

14、第四自然段l2 2、用直线勾出曹冲想出的办法、用直线勾出曹冲想出的办法l3 3、想想：曹冲称象分为几步完成？、想想：曹冲称象分为几步完成？l4 4、小组内的同学互相交流、小组内的同学互相交流小组合作学习小组合作学习 曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。”哦！我有办法啦！ 把大象把大象 到一艘大船上，到一艘大船上， 看船身下沉多少，看船身下沉多少， 沿着水沿着水面，在船舷上面，在船舷上 一条线。一条线。

15、 把大把大象象 上岸，往船上上岸，往船上 石头，一直装石头，一直装到船下沉至画线的地方。到船下沉至画线的地方。 一一称船上的石头。称船上的石头。然后然后再再再再赶赶画画赶赶装装称称（先）（先）三种方法：三种方法： 1、造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 2、把大象宰了，割成一块一块的再称。、把大象宰了，割成一块一块的再称。 3、把大象赶到船上，用船来称。、把大象赶到船上，用船来称。 默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？曹冲说的话共有几句？四句四句动词：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具

16、体地写出了称象的步这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。骤和方法。并用并用“”画出有关称象时的动词。画出有关称象时的动词。 读第四自然段： 1.找出称象过程中表现先后顺序的词； 2.理清曹冲称象的四个步骤。 步骤一：赶大象上船，在船舷下沉 处画线； 步骤二：赶大象下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止； 步骤三：称船上石头的重量； 步骤四：把称得的所有石头重量相加。就知道了大象的重量。首先首先，把大象赶到一艘大船上，把大象赶到一艘大船上，看船身沉下多少看船身沉下多少然后然后，沿着水面，在船舷上画一条线沿着水面，在船舷上画一条线称象第二步称象第二步:赶象上岸赶象上岸, 船装石头船装石头称

17、象第三步称象第三步:船沉画线处，称石头船沉画线处，称石头= = 把石头的重量加起来，就等于把石头的重量加起来，就等于大象的重量。大象的重量。称象第四步：称象第四步：往船上装石头时，为什么装到船下往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？沉到划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。的重量相同。称象的第五步称象的第五步l把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量用用“先先再再然后然后最最后后”叙述称象的过程。叙述称象的过程。把曹冲称象的过程说给同桌听一听把曹冲称象的过程说给同桌听一听首

18、先，首先， _ ；然后，然后， _ ；再再 _ ；最后，最后， _ ； 先把大象（先把大象（ ）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（ ）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（ ）。再把大象）。再把大象（ ），然后往船上），然后往船上( ），等船下沉到画线的地方。），等船下沉到画线的地方。最后（最后（ ）船上的石头。这样，）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。就称出了大象的重量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称默读第四自然段，在曹冲说的话中找出默读第四自然段，在曹冲说的话中找出曹冲说的话共有几句？曹冲说的话共有几句？四句四句动词

19、：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。骤和方法。有关称象时的动词，并用有关称象时的动词，并用“”画出。画出。我也会说我也会说 开始植树了，我们先开始植树了，我们先，再，再，然后，然后。一棵。一棵绿油油的小树就种好了！绿油油的小树就种好了！ 先先再再，然后，然后。指名读第五自然段。指名读第五自然段。曹操认为曹冲的办法好不好？从曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。曹操微笑着点点头。”曹冲为什么能想出曹冲为什么能想出 科学的称象方法？科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。思考，并从官员们的议论中得到启发。听到称大象的方法时，曹冲想：听到称大象的方法时，曹冲想： 听到宰大象的方法时，曹冲想：听到宰大象的方法时，曹冲想： (用船当大称用船当大称) (用石头代替大象，可以一块一块地称用石头代替大象，可以一块一块地称 ) 通过这一课的学习，你看出了通过这一课的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？曹冲是一个什么