27答谢中书书1

1、泰山之雄峻泰山之雄峻 答谢中书书黄山之幽奇黄山之幽奇 答谢中书书匡庐之韶秀匡庐之韶秀 峨嵋之清凉 黄河之浑茫黄河之浑茫 长江之浩渺长江之浩渺 西湖之妩媚西湖之妩媚 洱海之绚丽洱海之绚丽 答复答复谢征谢征,作者的朋作者的朋友。中书，是友。中书，是谢征的官职。谢征的官职。信信陶弘景陶弘景 陶弘景陶弘景 （456536），字），字通明，丹阳秣陵（今江苏通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南京）人。南朝南朝齐、梁时齐、梁时期期思想家、医学家思想家、医学家。隐居。隐居茅山。茅山。 梁梁武帝遇有国家大事，武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，常去山中征询他的意见，时人称为时人称为“山中宰相山中宰相”。 写作

2、背景简介写作背景简介朗读朗读感受文章的节奏音韵之美感受文章的节奏音韵之美山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。疏通文意山川景色的美丽，自古以来就是文山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。人雅士共同赞叹的啊。两岸石壁，两岸石壁， 五色五色交辉交辉。交相辉映交相辉映两岸的石壁，色彩斑斓，两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。交相辉映。青林翠竹，四时俱备。都都四季四季晓雾将晓雾将歇歇，猿鸟乱鸣；，猿鸟乱鸣；消散消散清晨的薄雾将要消散的时候，传清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；坠落坠落潜游在水潜游在水中的鱼中的鱼实是实是欲界欲界之之仙都仙都。自。自

3、康乐康乐以来，以来，未复有能未复有能与与其奇者其奇者。指人间指人间神仙生活的美好世神仙生活的美好世界。界。参与，文中指欣赏参与，文中指欣赏这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。再也没有能欣赏这奇异景色的人了。指山水诗人谢灵运指山水诗人谢灵运 本文虽属山水小品文，可是作者仍精心布本文虽属山水小品文，可是作者仍精心布局，全文可分为三部分，看看应该如何分局，全文可分为三部分，看看应该如何分才好？三部分之间有何联系？才好？三部分之间有何联系？一、总起句，以感慨发端。一、总起句，以感慨发端。三、感慨自然之美景。三、感慨自然之美景。 结束全文结

4、束全文,呼应前文。呼应前文。二、分写山水景物的美。二、分写山水景物的美。山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。开开篇点题篇点题 美美高峰入云高峰入云仰仰视视俯俯视视清流见底清流见底 平视平视两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。视线青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。四四季季晓雾将歇，猿鸟乱鸣；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 早早晚晚时间时间作者以感慨收束全文，说说这句话表达作者以感慨收束全文，说说这句话表达作者怎样的情怀？作者怎样的情怀？山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。小小试牛刀，背诵课文试牛刀，背诵课文。 （参照图片）（参照图片）高峰入云，清流见底。两岸石壁，两岸石壁， 五色交辉。五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实实是欲界之仙都是欲界之仙都。自康乐。自康乐以来，未复有能与