文化创新一轮复习课

1、第五课 文化创新高考考点自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练文化创新1.文化创新的源泉和动力 2.文化创新的意义3.继承与创新的关系 4.创新与借鉴、融合的关系5.坚持文化创新的正确方向课标要求1. 汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。2. 评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。合作探究之考情分析 自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练20072015新课标文化生活第二单元考点、分值分布 单元单元考点考点分值分值总计总计第二单元第二单元文化传承与创新文化传

2、承与创新传统文化、文化继承传统文化、文化继承文化多样性、文化传播文化多样性、文化传播16164 4 4 4 6363文化创新与文化发展文化创新与文化发展7 12 7 12 1010 10 410 4总计总计 140140分分自学成果展示 自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练一、重点知识检查 （小组互查，教师抽查） 三、知识体系自我构建： 二、易错易混： 2文化创新来自于作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体（ ） 3、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。（ ）7.立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒。 （ ）文文化化创创新新是什么是什么：为什么：为什么：怎么办：怎么

3、办：文化发展的实质就是文化创新文化发展的实质就是文化创新必要性：必要性：重要性：重要性：文化创新是社会实践的文化创新是社会实践的必然要求必然要求社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的动力社会实践是文化创新的动力文化创新是文化富有生机与活力的重要保证文化创新是文化富有生机与活力的重要保证文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以促进民族文化的繁荣文化创新可以促进民族文化的繁荣根本途径根本途径：基本途径：基本途径：方向：方向：立足于社会实践立足于社会实践坚持正确方向，克服错误倾向坚持正确方向，克服错误倾向人民群众从来就是社会实践的主体，也

4、是文化创造的主体人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体自学成果展示 ：知识体系构建自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练主体:体验高考之合作探究一：自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练【2014课标全国文综I，39(1)10分】阅读材料，完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本学校组

5、织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。

6、（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分） 答案：创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新可以推动实践的发展、文化的繁荣和创新人才的培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成，有利于激发学生的求知欲望、民主意识和创新精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展。自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练探究一答案：解析 本题考查文化创新的意义。设问要求运用文化创新作用的知识回答教育创新对培养人才的意义。首先阐述创新对文化发展的意义及文化创新的作用，然后结合材料，从教育创新对素质教育和学校文化的形成和发展、激发学生的求知欲

7、、树立正确的“三观”、促进全面发展等角度分析。答案：创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新可以推动实践的发展。教育创新有利于促进素质教育的实施，有利于激发学生的求知欲望、民主意识和创新精神，培养创新人才；文化创新能够促进民族文化的繁荣。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成，有利于学生树立科学的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展。【2014课标全国文综II，39(1)10分】阅读材料,完成下列要求. 冯洪钱是一名基层兽医工作者,1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼.他立志传承发现传统兽医药事业,编撰民间兽医草本，满足社会的需求。他

8、访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。 经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于2008年完成了系列著作民间兽医草本，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。民间兽医草本“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时针”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。（1）结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大

9、新成果。（10分）合作探究二： 自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练答案：深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上进行创新。广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中实现创新。收集国外最新科技成果，在借鉴、吸收国外优秀文化成果中推进创新。自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练探究一答案：答案：深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上进行创新。广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中实现创新。收集国外最新科技成果，在借鉴、吸收国外优秀文化成果中推进创新。自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练探究一答案：课堂小结文化创新文化创新一、文化创新的一、文化创新的源泉和作用源泉和作用二、文化创新的二、文化创新的途径途径（1）不尽的源泉，不竭的动力）不尽的源泉，不竭的动力（3）坚持正确方向 客服错误倾向（1）继承传统、推陈出新（2）面向世界、博采众长（2）巨大的作用，深刻的意义）巨大的作用，深刻的意义（3）呼唤文化创新的时代自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练自主学习自主学习 合作探究合作探究 反馈训练反馈训练谢谢大家!人有了知识，就会具备各种分