我们怎样听见声音

1、1.声音是怎样产生的声音是怎样产生的2.声音传播的条件声音传播的条件3.人怎样听见声音人怎样听见声音1、声音是怎样产生的？、声音是怎样产生的？实验：敲击音叉，将发声的音叉：实验：敲击音叉，将发声的音叉：（1）触碰乒乓球；）触碰乒乓球；（2）插入水中；）插入水中；仔细观察发生的现象。仔细观察发生的现象。1.发声的音叉将乒乓球弹起发声的音叉将乒乓球弹起2.发声的音叉将水弹起发声的音叉将水弹起结论：声音是由于物体振动而产生的；结论：声音是由于物体振动而产生的； 振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。说话时说话时在振动在振动敲鼓时敲鼓时在振动在振动风吹树叶哗哗响，风吹树叶哗哗响，在振动在振动树叶

2、树叶声带声带鼓面鼓面声源：声源：正在发声正在发声的物体。的物体。找一找找一找：身边的发声现象中，振动的物体是什么？身边的发声现象中，振动的物体是什么？2.声音传播的条件？声音传播的条件？A:真空能传声吗？（1）逐渐抽出空气的过程中，你听到的声音会发生什么变化？）逐渐抽出空气的过程中，你听到的声音会发生什么变化？（2）再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又怎样变化？）再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又怎样变化？活动活动3结论：真空不能传播声音。结论：真空不能传播声音。典型命题典型命题 动画片星球大战中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描写符

3、合科学道理吗？答：不符合，因为太空中没有空气，声音是不答：不符合，因为太空中没有空气，声音是不能传播的。能传播的。B:液体传声这个实验说明了什么？这个实验说明了什么？活动活动3结论：液体能传播声音。结论：液体能传播声音。C:固体传声固体传声这个实验说明了什么？这个实验说明了什么？活动活动3把耳朵贴在桌子上，用手轻敲桌面，把耳朵贴在桌子上，用手轻敲桌面，你能听到声音吗？你能听到声音吗？结论：固体能传播声音。结论：固体能传播声音。2.声音传播的条件？声音传播的条件？ 声音的传播声音的传播需要介质，真空需要介质，真空不能传播声音。不能传播声音。想一想：声音在固体、液体、气体中传播时，速度想一想：声音

4、在固体、液体、气体中传播时，速度一样吗？一样吗？1：声速：声速 声音传播的距离和传播所用的时间之比，即声音传播的距离和传播所用的时间之比，即v=s/t.传播介质声速（m/s） 15的空气中的空气中34025的水中1500钢铁中5200（1）一般来说，）一般来说，固固V液液V气气（2）15的空气中的空气中，V空空=340 m/s（记住）（记住）从表中，你得到什么信息？（3）声速的大小与介质的种类、温度有关。）声速的大小与介质的种类、温度有关。1、声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ） A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定2、在空水管的一端敲击一下，在水管的另一端能听到几次响声？它们分别是由哪些介质传导的？典型命题典型命题A答：答：2次；水管、空气。次；水管、空气。3、人怎样听见声音？、人怎样听见声音？ 外界的声音顺着外耳道传至鼓膜，引起鼓膜振动。这个振动通过听小骨传到耳蜗，再通过听神经将信息传入大脑，这样就产生了听觉。 本节课我们做