【最新】九年级科学上册 第4章 代谢与平衡 4.4《能量的获得》课件（2） 浙教版-浙教级上册自然科学课件

1、4 44 4能量的获得能量的获得氧气氧气 二氧化碳二氧化碳水水无氧无氧九年级科学上册 第4章 代谢与平衡 4.4能量的获得课件（2） 浙教版-浙教级上册自然科学课件2动物体可以通过不同的方式获得氧气。如人和哺乳动物通过_的呼吸获得氧气，鱼类通过_的呼吸获得氧气，青蛙通过_和_获得氧气，单细胞的原生动物(如草履虫)直接通过_从外界获得氧气等。3微生物中存在着既能有氧呼吸又能无氧呼吸的兼性微生物，如酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，无氧环境下进行无氧呼吸。肺肺鳃鳃肺肺皮肤皮肤体表体表知识点1 有氧呼吸 1(3分)呼吸作用的实质为( )A吸入氧气，呼出二氧化碳B氧化分解体内有机物，释放能量C合成有机物

2、，贮存能量D带走体内多余的热量2(3分)与无氧呼吸相比，有氧呼吸的特点是( )A需要酶的参与B分解有机物C释放能量D有机物彻底氧化BD3(3分)在激烈的篮球比赛中，人体骨骼肌细胞获取能量的方式是( )A只有无氧呼吸B主要是无氧呼吸C无氧呼吸和有氧呼吸并重D主要是有氧呼吸4(3分)绿色植物在有氧的条件下进行呼吸作用，最终产生的物质是( )A有机物和氧气B有机物和二氧化碳C二氧化碳和水 D二氧化碳和氧气DC知识点2 无氧呼吸 5(3分)人在剧烈运动时，处于暂时相对缺氧状态下的骨骼肌可以通过无氧呼吸获得少量的能量，此时葡萄糖变为( )A酒精 B乳酸C酒精和二氧化碳 D乳酸和二氧化碳B6(3分)为实现

3、可持续发展，利用可再生资源，我国正式开展实施“玉米转化汽油醇”工程。汽油醇主要是由汽油与乙醇按一定比例配制而成的。下列反应与“玉米转化汽油醇”这项技术直接相关的是( )D7(3分)为延长水果的贮藏时间，常在贮藏室中通入N2和CO2，其目的是( )A抵制有氧呼吸，减少有机物的消耗B抵制无氧呼吸，减少有机物的消耗C促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度D促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度8(3分)人在下列哪种情况，无氧呼吸的量会增加( )A从平原地区进入高原初期B在1万米的长跑比赛中C从高原地区进入平原初期D深度睡眠时AA知识点3 多样的呼吸器官9(3分)鸟类的呼吸器官是( )A肺B鼻C鳃D气囊10(3分

4、)家鸽飞行时的呼吸特点是( )A肺和气囊都能进行气体交换B吸气时，肺内进行气体交换C呼气时，肺内进行气体交换D吸气和呼气时，肺内都进行气体交换11(10分)生物的种类不同，呼吸方式也不同，鲫鱼用_呼吸；蝌蚪用_呼吸；青蛙用_呼吸，还用_辅助呼吸；鸟类用_呼吸。AD鳃鳃鳃鳃肺肺皮肤皮肤肺肺12呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用对生物本身的意义是( )A能释放热能，保持体温B能为生命活动提供能量C能分解有机物D能与光合作用保持平衡13人体在剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，这是因为细胞进行无氧呼吸时，产生了( )A葡萄糖B乳酸C酒精 D盐酸BB14利用发酵技术生产下列食品时，都是利用酵母菌发酵作用的是(

5、 )A啤酒、面包、馒头 B白酒、白糖、味精C酸菜、酸奶、醋 D米酒、馒头、酱油15高等植物也会进行短时间的无氧呼吸，其产物与人体细胞无氧呼吸的不同点在于( )A产生酒精 B产生二氧化碳C产生能量 D产生乳酸AA16运动员在进行不同项目的运动时，机体供能方式不同。对三种运动项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下表：运动项目运动项目总需氧量总需氧量/升升实际摄入氧量实际摄入氧量/升升血液中乳酸血液中乳酸增加量增加量马拉松跑马拉松跑600589略有增加略有增加400米跑米跑162显著增加显著增加100米跑米跑80显著增加显著增加根据以上资料分析，可知马拉松跑、400米跑

6、、100米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是( )A有氧呼吸、无氧呼吸、有氧呼吸B无氧呼吸、有氧呼吸、有氧呼吸C有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸D有氧呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸C17用葡萄糖培养液培养某种单细胞真菌(M)时，测得不同氧含量下CO2的释放量与酒精的生成量，如图所示，请回答：(1)本实验说明了M菌在氧含量低时，主要进行_。随着氧浓度的升高，_增强，_受到抵制。(2)M菌的代谢类型为_。(3)当M菌密度较小时，怎样才能获得较多的酒精？_。无氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸异养需氧型、异养厌氧型异养需氧型、异养厌氧型先通入空气，使大量繁殖，再密封起来进行无氧呼吸即发酵先通入空

7、气，使大量繁殖，再密封起来进行无氧呼吸即发酵18某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应的物质，搅拌均匀，在四个瓶口套上相同的气球并密封，置于相应温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析后回答下列问题：装置装置物质物质温度温度现象现象水葡萄糖酵母菌水葡萄糖酵母菌2230有气泡产生有气泡产生，气球胀大气球胀大水葡萄糖水葡萄糖2230没有气泡产生没有气泡产生，气球不胀大气球不胀大水酵母菌水酵母菌2230没有气泡产生没有气泡产生，气球不胀大气球不胀大水葡萄糖酵母菌水葡萄糖酵母菌0没有气泡产生没有气泡产生，气球不胀大气球不胀大(1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是_(填装置序号)，你作出的假设是_。表中可以作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是_(填装置序号)，探究的因素是_。(2)请根据上述实验推断出酵母菌发酵需要的条件：_。(3)研究发现，酵母菌在缺氧条件下繁殖和生长时，细菌内线粒体数量(一种与呼吸作用相关的细胞器)逐代缺少。当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快。请分析线粒体数量增加，使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因：_。酵母菌发酵产生二氧化碳气体酵母