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文档简介

解决问题（求比一个数少几的数）解决问题（求比一个数少几的数） 第四课时：第四课时： 学习目标1、使学生学会求比一个数少几的数的计算方法。2、通过情境培养学生知识的应用能力。学习重难点学习重难点 重点：求比一个数少几的数的解题方法难点：理解算理 学习过程16-313 同步训练 2710+17=27（棵）1618-2=16（把）1916+3=19（条）2936-7=29（朵）3559

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