幸福调查小组

1、中国矿业大学中国矿业大学大学生校园环境幸福感调查大学生校园环境幸福感调查幸福调查组幸福调查组行政管理行政管理11-1小组成员及各自任务小组成员及各自任务调查方案调查方案问卷问卷设计设计调查方案实施调查方案实施调查问卷整理调查问卷整理调查结果总结调查结果总结中国矿业大学中国矿业大学大学生校园环境幸福感调查大学生校园环境幸福感调查调查方案调查方案一、调查的目的和意义一、调查的目的和意义二、调查的内容、范围、对象二、调查的内容、范围、对象三、抽样方案三、抽样方案四、调查资料的收集方法和分析方法四、调查资料的收集方法和分析方法五、五、调查经费预算调查经费预算六、六、调查人员的组成和组织结构调查人员的组

2、成和组织结构七、七、调查人员分工和进度安排调查人员分工和进度安排调查目的调查目的 幸福指数是衡量人们对自身生存和发展状况的感幸福指数是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验，即衡量人们幸福感的一种指数。随着人们受和体验，即衡量人们幸福感的一种指数。随着人们生活质量的不断提高，幸福日益成为人们关心的话题。生活质量的不断提高，幸福日益成为人们关心的话题。 而对大学生幸福话题的关注也成为高校思想道德教育而对大学生幸福话题的关注也成为高校思想道德教育的重要内容。的重要内容。 引导大学生树立科学、理性的幸福观、提高大学引导大学生树立科学、理性的幸福观、提高大学生追求幸福的品质和能力、帮助大学生实现对幸

3、福生生追求幸福的品质和能力、帮助大学生实现对幸福生活的建构，是大学生教育的基本内涵，也是我们本次活的建构，是大学生教育的基本内涵，也是我们本次问卷调查的题中之义。问卷调查的题中之义。 每一个人都有自己追求幸福的权利，也有着对每一个人都有自己追求幸福的权利，也有着对于幸福的各自的定义。什么是幸福呢？每个人都有自于幸福的各自的定义。什么是幸福呢？每个人都有自己的看法。有的人认为，全家人开开心心在一起是幸己的看法。有的人认为，全家人开开心心在一起是幸福；有的人认为，和自己相爱的人厮守一生是幸福；福；有的人认为，和自己相爱的人厮守一生是幸福；还有的人认为功成名就是幸福还有的人认为功成名就是幸福.一个人

4、的幸福，对一个人的幸福，对于另一个人来说，可能是一种负累的生存状态，但却于另一个人来说，可能是一种负累的生存状态，但却是自我生存的梦想天堂。幸福就是这样复杂多样。是自我生存的梦想天堂。幸福就是这样复杂多样。 作为一名大学生，我们自当像有着一定理性的作为一名大学生，我们自当像有着一定理性的价值观、世界观那样，有着一种较为理性的幸福观，价值观、世界观那样，有着一种较为理性的幸福观，不应该因脚步匆忙而让杂乱的灰尘染上我们的眼眉，不应该因脚步匆忙而让杂乱的灰尘染上我们的眼眉，要随时停下来，拭去眼前的浮尘。要随时停下来，拭去眼前的浮尘。 为了对我们学校同学的幸福感有一定的了解，为了对我们学校同学的幸福感

5、有一定的了解，我们幸福调查组，对我校同学将做一次关于校园环我们幸福调查组，对我校同学将做一次关于校园环境幸福感的问卷调查，希望通过认真统计和分析之境幸福感的问卷调查，希望通过认真统计和分析之后，结合相关理论和资料以及老师的指导，针对其后，结合相关理论和资料以及老师的指导，针对其实际调查数据提出一些对提升我校大学生幸福感的实际调查数据提出一些对提升我校大学生幸福感的可参考性建议，对我们大学生有所裨益。可参考性建议，对我们大学生有所裨益。调查意义调查意义 大学生作为社会中的重要群体，祖国未来建设的大学生作为社会中的重要群体，祖国未来建设的中间力量，他们正处于人生的关键阶段，他们的生活中间力量，他们

6、正处于人生的关键阶段，他们的生活质量水平和心理健康水平应该受到我们的高度关注。质量水平和心理健康水平应该受到我们的高度关注。 大学生主观体验的幸福感程度直接影响到他们的大学生主观体验的幸福感程度直接影响到他们的学习、情感、生活和未来。从大学生的自身发展来讲，学习、情感、生活和未来。从大学生的自身发展来讲，大学时期是大学生在心理及生理方面进一步走向成熟，大学时期是大学生在心理及生理方面进一步走向成熟，由简单、单纯的学校生活过渡到复杂的社会生活的过由简单、单纯的学校生活过渡到复杂的社会生活的过渡时期，也是他们完成和完善自身学业、进一步提升渡时期，也是他们完成和完善自身学业、进一步提升自己素质及能力

7、的关键时期。自己素质及能力的关键时期。 从目前的社会大的环境来讲，在新世纪，我国正从目前的社会大的环境来讲，在新世纪，我国正处于一个社会的转型期，面对信息时代的诸多挑战，处于一个社会的转型期，面对信息时代的诸多挑战，各种竞争空前激烈，社会上对大学生的素质、能力的各种竞争空前激烈，社会上对大学生的素质、能力的要求也越来越高，这就致使多数大学生们在学习、生要求也越来越高，这就致使多数大学生们在学习、生活乃至工作等诸多方面承受着很大的压力。活乃至工作等诸多方面承受着很大的压力。因此，对大学生幸福感的研究以及如何有效的提高大因此，对大学生幸福感的研究以及如何有效的提高大学生的主观幸福感变得至关重要。学

8、生的主观幸福感变得至关重要。调查的内容、范围、对象调查的内容、范围、对象一、内容：一、内容：通过调查问卷的方式，分别对南湖和徐海的大学通过调查问卷的方式，分别对南湖和徐海的大学生进行问卷调查。生进行问卷调查。二、范围：二、范围：南湖校区和徐海学院，调查内容的范围大致为：南湖校区和徐海学院，调查内容的范围大致为：1.学校设施（包括硬件，软件，管理制度等）；学校设施（包括硬件，软件，管理制度等）；2.生活（包括情感情绪、日常消费、业余旅游等）；生活（包括情感情绪、日常消费、业余旅游等）；3.学习（包括对专业认知，学习状态，就业展望学习（包括对专业认知，学习状态，就业展望等），我们将会针对以上分组讨

9、论搜集相关有价等），我们将会针对以上分组讨论搜集相关有价值的内容以保证问卷的专业和新颖。值的内容以保证问卷的专业和新颖。 三、三、对象：对象：南湖校区和徐海学院的大学生南湖校区和徐海学院的大学生抽样方案抽样方案抽样方法为概率抽样。抽样方法为概率抽样。主要为随机抽样。主要为随机抽样。调查资料的收集方法：调查资料的收集方法： 本次调查的基本形式采用随机性问卷调查，调本次调查的基本形式采用随机性问卷调查，调查对象为我校大学生，为了保证调查结果的真实有查对象为我校大学生，为了保证调查结果的真实有效性、标准可靠性，我组对各校区在校生活习惯和效性、标准可靠性，我组对各校区在校生活习惯和生活状态进行了解，收

10、集，整理和总结。生活状态进行了解，收集，整理和总结。 大学生对校园环境幸福感认知主要体大学生对校园环境幸福感认知主要体现在以下几个方面：现在以下几个方面：1.学校设施（包括硬件，软件，管理制度等）；学校设施（包括硬件，软件，管理制度等）；2.生活（包括情感情绪、日常消费、业余旅游等）；生活（包括情感情绪、日常消费、业余旅游等）；3.学习（包括对专业认知，学习状态，就业展望学习（包括对专业认知，学习状态，就业展望等），我们将会针对以上分组讨论搜集相关有价值等），我们将会针对以上分组讨论搜集相关有价值的内容以保证问卷的专业和新颖。的内容以保证问卷的专业和新颖。 考虑到学生的日常活动比较繁忙，考虑到

11、学生的日常活动比较繁忙，流动性强等因素，我们设计随机抽取流动性强等因素，我们设计随机抽取调查对象方案如下：调查对象方案如下：1.以宿舍楼为单位，每栋楼调查以宿舍楼为单位，每栋楼调查6-7人（每栋人（每栋楼有楼有6层或层或7层）；层）；2.对象来源统一规定为每栋楼每层门牌号的对象来源统一规定为每栋楼每层门牌号的中位数中的宿舍成员其中一人；中位数中的宿舍成员其中一人；3.联系方式通过与宿管阿姨协商或去楼委会联系方式通过与宿管阿姨协商或去楼委会相关部门将其获取；相关部门将其获取；4.调查时间暂定为中午或晚上，并会对调查调查时间暂定为中午或晚上，并会对调查计划作出相关调整。计划作出相关调整。分析方法：

12、分析方法： 我们将会对调查的实际结果进行统计，我们将会对调查的实际结果进行统计，整理和总结，在各项内容中针对大学生所整理和总结，在各项内容中针对大学生所选选项进行数据计算，得出分布直方图、选选项进行数据计算，得出分布直方图、百分比数据图等，获得我校大学生对所在百分比数据图等，获得我校大学生对所在校园环境的幸福感认知，并根据查阅的相校园环境的幸福感认知，并根据查阅的相关资料以及本小组所掌握的相关知识进行关资料以及本小组所掌握的相关知识进行分析总结，从而针对实际情况提出相关建分析总结，从而针对实际情况提出相关建议和引导。议和引导。调查经费预算调查经费预算1.保守估计宿舍楼保守估计宿舍楼50栋计算，

13、将做栋计算，将做300张问卷，张问卷，计计300*0.1元元=30元；元；2.去南湖车费开支去南湖车费开支80元，计来回元，计来回2次次*8人次人次*10天天*1元元=80元；元；3.电话费开支电话费开支100元；元；4.人际关系交流、意外突变情况、犒劳费等人际关系交流、意外突变情况、犒劳费等100元元总计总计310元元调查人员的组成和组织结构调查人员的组成和组织结构调查人员的组成：调查人员的组成：王亚，高启超，杨晶，仲锦，段培思，梁亚波，高王亚，高启超，杨晶，仲锦，段培思，梁亚波，高成，王奎，钱劲帆成，王奎，钱劲帆组织结构：组织结构：组长：王亚，高启超组长：王亚，高启超组员：剩余人员组员：剩

14、余人员调查人员分工和进度安排调查人员分工和进度安排一、人员分工：一、人员分工：目前已确定的任务分配：目前已确定的任务分配：拍照摄影记录拍照摄影记录会议记录会议记录社会调查进程详细文字记录社会调查进程详细文字记录总结工作总结工作 PPT制作制作问卷设计问卷设计 二、时间进度：二、时间进度： 1.1.准备阶段：准备阶段：调查方案，设计调查问卷调查方案，设计调查问卷12-1412-14周，分工完成周，分工完成前期准备工作前期准备工作2.2.调查实施阶段：调查实施阶段：实地考察（问卷实地考察（问卷+ +适量访谈式适量访谈式14-1614-16周，周，王亚、钱劲帆、王奎、高成、梁亚波负责南湖校区资料搜集

15、、王亚、钱劲帆、王奎、高成、梁亚波负责南湖校区资料搜集、问卷调查；高启超、杨晶、仲锦、段培思负责文昌校区资料搜问卷调查；高启超、杨晶、仲锦、段培思负责文昌校区资料搜集、问卷调查集、问卷调查3.3.资料整理分析阶段：资料整理分析阶段：统计分析统计分析16-16-1717周，由小组成员针周，由小组成员针对调查评估整理，记录调查小结对调查评估整理，记录调查小结4.4.完成调查报告：完成调查报告：总结调查报告总结调查报告17-1817-18周，整合小结，交流周，整合小结，交流经验，总结得失经验，总结得失 后期，其他组员全面参与调查各阶段的活动，并针对环境变化后期，其他组员全面参与调查各阶段的活动，并针

16、对环境变化作出相应调整。作出相应调整。 调查报告调查报告w 确定读者对象：中国矿业大学校方相关领导w 确定调查主题：校园环境幸福感知多少w 拟定写作提纲：w 整理材料、分析数据w 调查报告的撰写调查目的及意义多角度调查内涵调查分析与总结调查过程调查过程问卷总数：问卷总数：100份份问卷分配：文昌校区（问卷分配：文昌校区（55份）、南湖校区（份）、南湖校区（45份）份）调查地点：各校区宿舍楼大厅调查地点：各校区宿舍楼大厅调查人员：幸福小组全体成员调查人员：幸福小组全体成员调查过程：调查过程：1.问卷打印与发放问卷打印与发放 2.问卷收归与总结问卷收归与总结撰写报告：理论分析与整理撰写报告：理论分

17、析与整理计算数据计算数据制作图表制作图表分析数据分析数据调查过程图表一图表二图表三图表四数据分析w 从图表1-4中不难看出：大一、大二调查总人数比重占所在总调查人数的比重偏大；大三、大四调查总人数比重占所在总调查人数的比重偏小，研究生调查为零。w 原因：大一大二调查对象的宿舍聚集紧密，为调查提供了便利； 大三大四调查对象的宿舍能够找到，但相对于正在准备考研和工作的他们所处环境而言，可供采访的对象相对减少了； 研究生因特殊原因和巧合没有调查人数为零。图表五从整个矿大来看，综合文昌校区和南湖校区总调从整个矿大来看，综合文昌校区和南湖校区总调查人数，如图表五一目了然。大一幸福感调查人查人数，如图表五

18、一目了然。大一幸福感调查人数为数为37.37%,大二为大二为35.35%，大三为，大三为15.15%,大大四为四为13.13%，研究生为，研究生为0%。图表六 从折线统计总体分析：如图表六针对宿舍环从折线统计总体分析：如图表六针对宿舍环境幸福感调查我们从停水、停电、信号差、隔音境幸福感调查我们从停水、停电、信号差、隔音效果、设备质量、其他选填等选项进行。效果、设备质量、其他选填等选项进行。 得出结论如下：对大一至大四幸福感指数的得出结论如下：对大一至大四幸福感指数的重要指标是隔音效果，我们了解到相关不确切原重要指标是隔音效果，我们了解到相关不确切原 因是参加学校活动居多，偏于活跃和热闹；大一新

19、生因是参加学校活动居多，偏于活跃和热闹；大一新生对篮球酷爱，经常在宿舍玩球等；其他相关因素皆为对篮球酷爱，经常在宿舍玩球等；其他相关因素皆为次要。这反映出初大学生朝气蓬勃的一方面同时，也次要。这反映出初大学生朝气蓬勃的一方面同时，也反映出一些日常行为对其幸福感有间接影响；大二大反映出一些日常行为对其幸福感有间接影响；大二大三是宿舍关系甚好，经常卧谈或联机游戏，或是关系三是宿舍关系甚好，经常卧谈或联机游戏，或是关系尖锐不免小吵争执，或是读研考试的心态容易受影响尖锐不免小吵争执，或是读研考试的心态容易受影响等原因。等原因。 其次影响大二至大四幸福指数较之其自身和大一其次影响大二至大四幸福指数较之其

20、自身和大一趋势渐长，说明他们对网络的需求迫切，无论是学习趋势渐长，说明他们对网络的需求迫切，无论是学习，还是娱乐，若信号差，的确影响情绪，众所周知，还是娱乐，若信号差，的确影响情绪，众所周知“踢猫效应踢猫效应”，所以我们向校方建议，和移动、电信、，所以我们向校方建议，和移动、电信、联通合作的项目做到有力监督。坚决维护消费者的合联通合作的项目做到有力监督。坚决维护消费者的合法权益以及有效监督大学生的突发情绪。法权益以及有效监督大学生的突发情绪。 停水、停电的影响不是很大停水、停电的影响不是很大, ,这说明学校供水供电这说明学校供水供电 及时，并没有给学生正常生活的幸福感带来多少不必及时，并没有给

21、学生正常生活的幸福感带来多少不必要的挑战，校方最重要的是要继续保持；要的挑战，校方最重要的是要继续保持； 关于设备方面，通体对学生幸福感影响力较小说关于设备方面，通体对学生幸福感影响力较小说明矿大学生对其整体感觉满意，大一学生对其要求较明矿大学生对其整体感觉满意，大一学生对其要求较低，据了解，新生入学对大学硬件环境没有对比，而低，据了解，新生入学对大学硬件环境没有对比，而大二至大四随着年龄增长和对学校的熟悉，也会在节大二至大四随着年龄增长和对学校的熟悉，也会在节假日走访同学的学校，从而对基础设施相对较好的学假日走访同学的学校，从而对基础设施相对较好的学校产生向往，从一定程度讲，对比是影响人们是

22、否存校产生向往，从一定程度讲，对比是影响人们是否存在幸福感的一种重要心理。除了知足常乐之外，更重在幸福感的一种重要心理。除了知足常乐之外，更重要的是调节内心，爱校园环境，并为之做出贡献。要的是调节内心，爱校园环境，并为之做出贡献。 需要校方做的就是保护并完善学校的基础设备，需要校方做的就是保护并完善学校的基础设备，打好硬件之仗，让学生们从内心真正发现身在学校无打好硬件之仗，让学生们从内心真正发现身在学校无比比“优越优越”的幸福感，从个人出发提高学习效率，为的幸福感，从个人出发提高学习效率，为校方在较短时间内培养精英，进而为社会输送良才。校方在较短时间内培养精英，进而为社会输送良才。增加学校社会

23、影响力，今天我以学校为荣，明天学校增加学校社会影响力，今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。这将也是对学生精神幸福感的极大激励。以我为荣。这将也是对学生精神幸福感的极大激励。图表七 矿大小吃街可谓是一道特色，文昌有小吃街，矿大小吃街可谓是一道特色，文昌有小吃街，南湖有小南门，他们为学生提供衣食住行中南湖有小南门，他们为学生提供衣食住行中“食食”的便利。通过雷达统计对其环境在同学们心中形象的便利。通过雷达统计对其环境在同学们心中形象的调查表示，可以看出小吃街环境对同学们的日常的调查表示，可以看出小吃街环境对同学们的日常生活带来很大程度负面影响。在学校经常有匿名信生活带来很大程度负面影响。在学校经常

24、有匿名信 贴出哪家点的猪肉不新鲜，是注水的，坏掉的，包贴出哪家点的猪肉不新鲜，是注水的，坏掉的，包括如意面馆一年内多次查出使用地沟油的传言，给括如意面馆一年内多次查出使用地沟油的传言，给学生饮食造成很大心理阴影。因为学生上下课聚居学生饮食造成很大心理阴影。因为学生上下课聚居较多，小吃街在用餐高峰期堵塞现象严重，产生的较多，小吃街在用餐高峰期堵塞现象严重，产生的生活垃圾重多且不能及时得到清理，一些露天的摊生活垃圾重多且不能及时得到清理，一些露天的摊贩点在天气影响下更难保证食物的保鲜和干净。贩点在天气影响下更难保证食物的保鲜和干净。 因此大一至大四惊人般对小吃街环境没有幸福因此大一至大四惊人般对小

25、吃街环境没有幸福感。人有一日三餐，希望校方相关领导能够尽心整感。人有一日三餐，希望校方相关领导能够尽心整治亟待解决的小吃街环境问题，缓解学生饮食环境治亟待解决的小吃街环境问题，缓解学生饮食环境的危机感，真正带给来自五湖四海的他们家的幸福的危机感，真正带给来自五湖四海的他们家的幸福感。感。图表八由图表八可见，医疗设备直接影响了学校学生的幸由图表八可见，医疗设备直接影响了学校学生的幸福感，服务态度差，医疗设备不齐全占了很大因素，福感，服务态度差，医疗设备不齐全占了很大因素，这是校方需要思考和缓解的问题，本来学生病痛缠这是校方需要思考和缓解的问题，本来学生病痛缠身，医务人员的冷漠态度和不完善的设备就

26、像在他身，医务人员的冷漠态度和不完善的设备就像在他们的伤口上撒盐，难以给学生带来幸福感。们的伤口上撒盐，难以给学生带来幸福感。 再让我们来看一项全方面的不完全数据统计，对再让我们来看一项全方面的不完全数据统计，对矿大整体环境十分满意和满意的人数居多，可见学校矿大整体环境十分满意和满意的人数居多，可见学校为大学生营造的幸福感还是可观的。希望学生们能用为大学生营造的幸福感还是可观的。希望学生们能用心去感受和维护校方给我们提供的幸福感。心去感受和维护校方给我们提供的幸福感。 其次，学生对教学楼的整体幸福感一般，据采访得其次，学生对教学楼的整体幸福感一般，据采访得知，学校的设施以及教学楼历史等都是影响

27、其幸福感知，学校的设施以及教学楼历史等都是影响其幸福感的重要因素。的重要因素。 矿大的学风还是很好的，布告栏贴出的考各种矿大的学风还是很好的，布告栏贴出的考各种证的居多，自习的教室占座率也是稳高不下。可见证的居多，自习的教室占座率也是稳高不下。可见校方的相关制度以及学生们的自身约束创造了矿大校方的相关制度以及学生们的自身约束创造了矿大的良好学风，这样学生的就业率就能大幅度提升，的良好学风，这样学生的就业率就能大幅度提升，校方荣誉感也会增强，提高招生率。但愿我们能共校方荣誉感也会增强，提高招生率。但愿我们能共同为学校学风建设作出贡献，延续这种幸福感。同为学校学风建设作出贡献，延续这种幸福感。 学

28、校为学生饮食便利提供餐厅，他们对学生整学校为学生饮食便利提供餐厅，他们对学生整体满意度为一般。可见餐厅并没有什么特色吸引来体满意度为一般。可见餐厅并没有什么特色吸引来自五湖四海的同学，给他们以强烈幸福感。希望校自五湖四海的同学，给他们以强烈幸福感。希望校方能够在物价，餐厅环境，餐厅特色以及服务等方方能够在物价，餐厅环境，餐厅特色以及服务等方面加强监督和引导。面加强监督和引导。 学校治安是一个不容忽视的问题，尽管学校制学校治安是一个不容忽视的问题，尽管学校制定相关治安管理条例但是还有一些偷盗事件和违背定相关治安管理条例但是还有一些偷盗事件和违背治安管理条例的事件发生，给学生们的人身财产安治安管理

29、条例的事件发生，给学生们的人身财产安全带全带 来威胁。提高大学生对治安安全的幸福感，是学校不来威胁。提高大学生对治安安全的幸福感，是学校不容忽视的问题。容忽视的问题。 物业管理主要体现在学生宿舍楼生活方面，主要物业管理主要体现在学生宿舍楼生活方面，主要是昌湖物业，据调查显示，学生们对其环境打扫，报是昌湖物业，据调查显示，学生们对其环境打扫，报修维修等认知度趋于平常。因此，要想给学生营造家修维修等认知度趋于平常。因此，要想给学生营造家的幸福感，也需要物业管理制度的整体完善和提高。的幸福感，也需要物业管理制度的整体完善和提高。 图书馆是一所大学的心脏。调查表明对学校图图书馆是一所大学的心脏。调查表

30、明对学校图书馆持满意度的人居多，大部分人认为图书馆的环境书馆持满意度的人居多，大部分人认为图书馆的环境很好，无论是藏书，还是环境都给人安静舒适的氛围很好，无论是藏书，还是环境都给人安静舒适的氛围，加之文昌图书馆的重修以及南湖图书馆的气派，学，加之文昌图书馆的重修以及南湖图书馆的气派，学生们的幸福感油然而生。生们的幸福感油然而生。 对医院环境调查的研究表明，持满意态度的居对医院环境调查的研究表明，持满意态度的居少数，而一般和不满意，无所谓的两项比例持平，一少数，而一般和不满意，无所谓的两项比例持平，一方面说明校方医院的服务意识，药价等都给同学们带方面说明校方医院的服务意识，药价等都给同学们带来幸福感的下降，生病本来就不幸福，但愿校医院能来幸福感的下降，生病本来就不幸福，但愿校医院能 给病痛的学生带来温暖和慰藉；另一方面，学生一给病痛的学生带来温暖和慰藉；另一方面，学生一般情况下不生病，常言道：身体是革命的本钱，拥有般情况下不生病，常言道：身体是革命的本钱，拥有健康的体魄固然对校医院感觉无所谓，所以从一定程健康的体魄固然对校医院感觉无所谓，所以从一定程度上反映出学生也有健康的幸福感因素存在。度上反映出学生也有健康的幸福感因素存在。 最后一项调查研究是学生参与下的校团委活动，最后一项调查研究是