第四单元《交往艺术新思维》单元评价

1、第四单元交往艺术新思维单元评价一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在后面的括号内。）1关于礼貌、礼仪，下列认识正确的是( )是个人素养最直接的外现形式做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提懂礼貌、讲礼仪，是成功交往的条件之一礼貌、礼仪不是交往的前提A BC D2“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了（ ）在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别文明用语能使交往和谐，为人际关系增色举止端庄，是我们要培养的良好行为方式礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A BC D3下列谈话方式，符合礼仪要求的是（ ）双方要互相正视、互

2、相倾听东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天心不在焉言语和气，态度诚恳A BC D4我们都希望在竞争中实现“双赢”，其含义是（ ）A排挤对手 B两败俱伤C相互促进，共同提高 D让第三者吃亏5合作共享是指个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。因此（ ）A合作是共享的基础，共享是合作的必要前提B合作是共享的要求，共享是合作的必要基础C共享是合作的基础，合作是共享的必然结果D合作是共享的基础，共享是合作的必然结果6下列说法中，不正确的是（ ）A没有合作的竞争是孤单的竞争B没有竞争的合作只是一潭死水C优秀的竞争者往往是理想的合作者D合作和竞争是对立的71994年9

3、月的一天，意大利境内的一条高速公路上，一对美国夫妇带着7岁的儿子向一个旅游胜地进发。突然，一辆轿车超过他们，车窗内伸出几支枪管，一阵射击之后，他们的儿子中弹身亡。这对夫妇本该痛恨这个国家，可是悲伤过后，他们做出一个震惊的决定：把儿子健康的器官捐献给意大利人，有5个意大利人在这份生命的馈赠中得救。为此意大利总统斯卡尔法罗将一枚勋章授予这对美国夫妇。这让我们体会到（ ）A宽容是懦弱的表现B懂得宽容的人，心胸开阔，与人为善C宽容是一种个别人才有的品质D宽容就是事事容忍、处处谦让8据报载，北京有位叫王君靖的七岁女孩积极倡导环保。一年中，她在北京城就收集了一万多节废电池。她的足迹遍及海南岛、杭州、海口、

4、拉萨、珠穆朗玛峰大本营、乌鲁木齐等地，捡回了数以万计的废旧电池。2004年6月，她获得上海大世界吉尼斯记录证书。这名小学生的事迹告诉我们（ ）A保护环境要落实在具体行动上B保护环境要从大处着手C保护环境可以为自己赢得巨大荣耀D保护环境就要不怕苦累和奔波9下列有关“换位思考，与人为善”的说法中，正确的有（ ）A自己喜欢的事就可以强加于人B无论别人对自己有什么伤害、冒犯、误解，都应该谅解、宽容C换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人之所想、理解至上D欣赏他人与理解他人、与人为善没有关系10一个在国外留学的青年，学习成绩很好，毕业后本以为可以在国外找到一个好工作，但连续跑了好几家公司都被

5、拒聘。当他询问原因时，得到的答复是：“因为你有三次逃票的记录。”这则故事告诉我们（ ）A在生活中、在一些小事上不诚实不要紧，跟一个人干大事没有关系B对人不礼貌会妨碍与人交往C只要成绩好，品德不好照样可以取得事业的成功D做人一定要诚实守信11“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。”这句话说明（ ）A诚实守信，才能得到别人的信任B与守信的人交往，你就会成为一个守信的人；与狡诈的人交往，你就会变得狡诈C你讲诚信，别人就一定会讲诚信D做人不讲信用，照样可以立身处世12诚信的基本要求是（ ）A老老实实 B对人守信，对事负责C不欺上瞒下 D脚踏实地二、多项选择题（下列各题的备选答案中，有两个或两个以上

6、符合题意，请将正确答案填在后面的括号内。）1诗经说：“谦谦君子，赐我百朋。”这就是告诉我们（ ）A礼貌是文明的体现B我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼，才能广受欢迎、广交朋友C有礼貌的人会给我们介绍很多朋友D真诚待人是非常必要的2握手是现代社会人们最常用的礼节，握手时，应该（ ）A目光注视对方，微笑致意B心不在焉、左顾右盼C不可戴帽子和手套与人握手D主人应主动伸手与客人握手3关于礼貌、礼仪，下列认识正确的是( )A是个人素养最直接的表现形式B做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提C懂礼貌、讲礼仪，是成功交往的条件之一D礼貌、礼仪不是交往的最前沿4对于忌妒心理，下列理解正确的是（ ）A忌

7、妒是竞争的副产品B忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理C忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的发展产生影响D忌妒心理是一种微妙、强烈而隐蔽的消极心理5中国有句谚语：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明了（ ）A人与人之间要注意团结，互相帮助，才能把事情办好B要想取得成功，就要学会团结合作C个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作D要想成为好汉就要有三个好帮手6下列属于良好的竞争目的的是( )A超越自我，开发潜能 B运用任何手段将对手置于绝境C取长补短，共同进步 D激发学习热情，提高工作效率7俗话说：“宽则得众。”宽容在调节人际关系上具有重要作用，它有助于（ ）A化解矛盾 B增进友谊C

8、消除误会 D避免过失8“管鲍之交”是我国历史上的一段佳话。史记管晏列传中记述了管仲与鲍叔牙之间的交往和谅解：“管仲曰：吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”管鲍之交的故事告诉我们（ ）A与人为善应学会换位思考B换位思考需要设身处地为他人着想C深入到对方的内心世界才可能达成谅解D能够换位思考就能与他人和谐相处、友好

9、交往9北京同仁堂药店有一副对联：“品味虽贵，必不敢减物力；炮制虽繁，必不敢省人工。”正是靠着这份承诺，同仁堂经历300年风雨而不倒，从一家普通的家族药铺发展成为国药第一品牌。同仁堂的成功给我们的启示是（ ） A货真价实、诚信经营才能在市场竞争中处于不败之地B良好的信誉是企业无形的资产C企业应站在多数人的利益和长远利益一边，诚信经营D诚信是企业的立业之本102005年，教育部要求所有参加高考的考生在考试前签署“诚信考试承诺书”，以此加强考生的诚信意识，避免作弊行为发生。这说明（ ）A诚信教育是我们工作的重中之重B考试作弊是不诚信的行为C我们不仅应该知道做人要诚信，更应该落实到具体的行动中去D诚信

10、做人，就应该实事求是11“狼来了”的故事给我们的启示是（ ）A不诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，终会被揭穿，并失去别人的信任B谎言往往害人又害己C信任的基础永远是诚实D做诚信的人应该远离谎言和欺骗12诚信是为人处世的基本原则，我们要想拥有诚信的智慧，做一个诚信的人，就要（ ）A正确理解诚信的原则 B与人为善C出以公心 D永不自欺三、简答题1新的一天又开始了。小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方！”说完，他对妈妈说了声“再见”，就

11、去上学了。阅读上述材料，回答下列问题：（1）我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？（2）我们参加社交活动，要注意哪些问题？2在日趋激烈的市场竞争中，有一些不法经营者为了在激烈的竞争中取胜，投机取巧，采取一些不正当的手段，比如，窃取对手的商业机密，替对手做负面宣传等等。你认为这样的竞争可以吗？为什么？3王文是一名初中生，在班上的成绩不好。日记中他这样写道：“我每天面对的都是同学们鄙视的目光和刺耳的嘲讽。我就好像是一只被箭刺伤的小燕子，想飞也飞不起来。同学们呀，我们同在一片蓝天下成长，在同一个班上读书，可为什么你们总是挖苦我？我遇到难题，请求帮助解答，你们像躲瘟疫似的躲着我！我心里的压力越来越大，我

12、感觉不到同学之间团结互助的欢乐。自卑令我很难直起腰，听不进老师讲的课，成绩越来越差”如果你是王文的同学，你该怎样对待王文？4哈佛大学哲学系所在的爱默生楼上，刻着这样一句话：“什么样的人让你难忘？”哈佛校长鲁登斯坦给出的答复是：“理解人、同情人、尊重人的人。”请结合教材有关尊重的内容，说说哈佛校长的回答给你的启示是什么？5论语中有这样一句话：“人而无信，不知其可也。”你怎样理解这句话？6在我们的生活中，有的人认为：“偶尔不守信没有关系，在小事上没有尽到责任也无关大局。”你认为这种观点对吗？为什么？四、材料分析题1吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有神奇宝贝看，马上抢过遥控器换了频道，津

13、津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿地走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事。小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然在看他的动画片。（1）在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼仪的要求吗？（2）对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？2同学们都说小利是个“评论家”，你看：老师表扬王平期中考试全班第一，小利不以为然地评论：“碰巧而已。”听到同学赞扬班长工作认真，

14、热心助人，小利表现出不屑一顾的神情，评论道：“他的数学成绩还不如我！”瞧着光荣榜上“三好学生”中林丽的名字，小利不服气地评论：“她身体好吗？这个学期请了三次病假。”阅读完“评论家的事迹”后，回答：（1）小利处处挑别人毛病的心理正常吗？为什么？（2）这个事例给我们什么启示？3有一首诗这样写到：钱再多的人都会把钱用完，官再大的人都会退居二线；有钱没钱有权没权心态肯定会变，不会变的应该是人格，因为它不分贵贱；富有时不能看不起贫穷的人没钱，有权时不能忽视百姓的人格；人格平等是一种神圣的尊严，它是以法律道德作为准绳的行为规范。位再卑的人都应享受人权，再苦再穷再难再烦不能委曲求全，失去人格去干违心事到头来

15、不会甘甜；人格的魅力无穷尽能胜过权与钱，做人的要务是守法、维权、听劝；人格平等是一种公民的特权，崇尚它国泰民安华夏伟业就一定实现。（1）这段话说明了什么道理？（2）结合所学知识谈谈应该怎样平等待人？五、实践探究题1某校八年级（2）班的同学最近组织了一次调查实践活动，主题是“中学生诚信状况调查”。下表是调查结果：骗过老师或家长考试作过弊抄袭过作业涂改过考试分数有过不兑现承诺20人10人24人6人25人（1）上述调查结果反映了什么问题？（2）同学们经过调查，发现问题确实还比较严重。他们决定向学校领导提出关于加强中学生诚信教育的建议。你认为他们的建议主要应该包括哪些内容？2故事新编。乌龟与兔子赛跑。

16、第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，兔子赢得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者，决定进行第三次比赛。在比赛的路途上，先要经过一条河，兔子不会游泳，无法过河。乌龟和兔子会怎么做呢？请你续写故事的理想结局。 参考答案：一、单项选择题1C 2B 3D 4C 5D 6D 7B 8A 9C 10D 11A 12B二、多项选择题1BD 2AD 3ABC 4ABD 5ABC 6ACD 7ABC 8ABCD 9ABCD 10BCD 11ABCD 12ABCD三、简答题1（1）语言文明、态度亲和、举止端庄。 （2）举止文明、姿态潇洒、手势得

17、当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。2（1）不可以。 （2）竞争是基于一定规则进行的。规则对每个竞争者一视同仁，这就是公平。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 （3）如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。3人与人之间是平等的。作为王文的同学，我们不能因为他的成绩不好而鄙视和排斥他，应该做到互相关心、互相帮助、共同进步，比如帮助他补习功课、给予他积极的鼓励等等。4（1）善于理解他人、尊重他人，是一种高尚的品质。同时，尊重他人才能得到他人的尊重，才能与人和谐相处、友好交往。 （2）我们在生活中应该学会理解他人、尊重他人、与人为善。5这句话

18、的意思是，做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。生活经验告诉我们，不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。6这种观点不正确。我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中，所以我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。四、材料分析题1（1）小华不符合礼仪的有：和爸爸抢遥控器；门铃响后不情愿地走过去开门；开门看见爸爸的同事，没打招呼，马上跑回去继续看他的动画片；叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了”，丢下礼物就走了；爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了；叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然在看他的动画片。总的来说，他的言行、举止方面不符合礼仪。 （2）举止文明、姿态潇洒、手