九年级历史下册第6—8课学教案

1、句容市第二中学九年级历史（下）学教案第6课 邪恶的轴心学习目标 ： 备注1.了解德国法西斯专政建立的原因及制造“国会纵火案”镇压共产党，迫害犹太人的情况；2了解意大利入侵埃塞俄比亚的原因；西方大国对意大利入侵埃的态度；了解德意武装干涉西班牙内战给西班牙人民带来的灾难 ；3.了解 日本制造南京大屠杀的暴行。学教重点：德国法西斯专政 建立的原因及制造“国会纵火案”镇压共产党，迫害犹太人的情况学教难点：希特勒的法西斯恐怖。学法指导：查通过讲授、图片、资料来深化认识。（一）问题导学单（自学检测）1.德国法西斯专政建立的标志是 。2.德国法西斯专政建立后，实行的法西斯暴行有： 。3.最早建立法西斯专政的

2、国家是 ，建立者是 。该国在非洲的暴行是 。 4.日本法西斯专政建立后，实行的法西斯暴行有： 。5.从艺术角度对法西斯侵略进行揭露的大型壁画是 它的作者是 国的 。6.二战爆发前形成的轴心国集团是叫_ _，又叫 轴心。（二）问题研讨单（合作探究）一.控诉令人发指的暴行。材料一：我们决不会不注意到这样的事实，就是如果在牺牲一个被侵略的国家的情况下向一个已被遣责为侵略者的国家致送报酬，那么其他爱好和平的弱国或小国的安全也将发生疑问。        海尔塞拉西材料二：如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内，我就不得不在一个

3、星期内撤出阿比西尼亚。这对我将是个无可估量的灾难。墨索里尼1.这两段材料反映的是什么事件？2.材料显示出西方大国执行的是什么政策？这种政策产生什么样的严重后果？二.解读愤怒的格尔尼卡1、图的作者是谁？这幅图反映的主题是什么？2、现在要让人们感受法西斯的暴行，还可以用那些方式展示？三.聚合邪恶轴心的形成。日本于1936年11月25日与德国在柏林缔结了日德关于共产国际的协定。在此基础上，意大利于1937年11月6日宣布加入日德关于共产国际的协定，从而最终形成了所谓“柏林·罗马 ·东京轴心”。1.“柏林·罗马 ·东京轴心”的形成给世界局势带来了什么影响？ (三

4、)问题巩固单（课堂练习）一.填空题：1.德国法西斯专政建立的标志是 。2.德国法西斯专政建立后，实行的法西斯暴行有： 。3.最早建立法西斯专政的国家是 ，建立者是 。该国在非洲的暴行是 。 4.日本法西斯专政建立后，实行的法西斯暴行有： 。5.从艺术角度对法西斯侵略进行揭露的大型壁画是 它的作者是 国的 。6.二战爆发前形成的轴心国集团是叫_ _，又叫 轴心。二.选择题：1.希特勒曾得意地说：“三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角”他所说的轴心国集团的缔约国家是 （ ）A.德、意、奥 B.德、意、日 C.美、中、苏 D.德、俄、英220世纪二三十年代，为转嫁国内的经济和政治危

5、机而走上法西斯道路的是 （ ）日本 英国 德国 美国 意大利A B C D3二战期间，在巴黎毕加索艺术馆，一个德军军官手指格尔尼卡问西班牙画家毕加索： “这是您的杰作吗？”“不，这是你们的杰作。”与这幅作品相关的历史事件是 （ ）A日本制造南京大屠杀B意大利侵入埃塞俄比亚C纳粹地毯式轰炸西班牙城镇D纳粹德国大量屠杀犹太人4. 20世纪30年代法西斯势力日益猖獗，纳粹党为打击、迫害德国共产党和进步人士制造了臭名昭著的 （ ）A.珍珠港事件 B.萨拉热窝事件 C.反犹狂潮 D.国会纵火案5.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮

6、的国家恐怖发生在（ ）A德国 B西班牙 C意大利 D日本6.失业率是一个国家经济发展的缩影。针对上图中失业严重的况，德国采取的主要应对措施是（ ）A建立法西斯专政 B加入“欧洲共同体”C发动第一次世界大战 D寻求美国援助7.国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是（ ）A会议都被英、法、美操纵 B促进了新的国际体系的形成C都损害了弱小国家的利益 D助长了法西斯国家的侵略气焰教师评价批阅时间课后反思:第7课 疯狂的战车学习目标 ： 备注1.以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响.2.简述德国进攻波兰、苏联和日本偷袭珍珠港等导致第二

7、次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。学教重点：慕尼黑阴谋；二战爆发、苏德战争爆发；二战规模达到最大。学教难点：慕尼黑阴谋的实质和危害。（一）问题导学单（自学检测）1.面对德意的侵略，英、法等国推行了纵容的政策叫做 政策。也就是牺牲小国的利益维护大国短暂的和平，这里小国指 ，大国指 。2.关于慕尼黑会议召开的时间 年与会国： 、 、 、 。英国参加慕尼黑会议的首相是 会议签署的文件是 。它标志 达到顶峰。该文件的内容是 。 3.绥靖政策的实质是 ；绥靖政策的危害是 。4.例举二战中法西斯国家发动的3次突然袭击的战例。 ；时间 年；作战代号 ；意义：标志 。 ；时间 年；作战代号 ；意义：标志

8、二战规模 ，也标志 战争爆发。 ；时间 年；作战代号 意义：标志二战达到 。也标志着 战争爆发。（二）问题研讨单（合作探究）1错误！链接无效。参考右图，张伯伦从慕尼黑回到伦敦时挥舞着文件，并宣称：“我们这一时代的和平已经得到保障。”请谈一谈你对这句话是怎样认识的？ 2阅读下列材料，回答问题。材料一：第一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动-五四运动。材料二：1938年9月，德、意、英、法四

9、国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒这于会议之外。协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”。（1）材料一中缔结的“和约”指什么？五四运动的性质是什么？（2）材料二中的“当事国”指哪个国家？“协定”的主要内容是什么？英法代表的做法体现了什么政策？造成了什么恶劣影响？（3）结合上述材料和史实，说说你的看法。（1分）3.战争初期，苏军为什么节节失利？(三)问题巩固单（课堂练习）一.填空题：1.面对德意的侵略，英、法等国推行了纵容的政策叫做 政策。也就是牺牲小国的利益维护大国短暂的和平，这里小国指 ，大国指 。2.

10、关于慕尼黑会议召开的时间 年与会国： 、 、 、 。英国参加慕尼黑会议的首相是 会议签署的文件是 。它标志 达到顶峰。该文件的内容是 。 3.绥靖政策的实质是 ；绥靖政策的危害是 。 二.选择题：1.中国常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。世界史上英法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶点的会议是 （ ）A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议2.英法绥靖政策破产的标志是 （ ）A.德国吞并捷克斯洛伐克 B.德国突袭波兰 C.德国占领巴黎 D.苏德战争爆发 3.第二次世界大战全面爆发于 （ ）A.1938年9月 B.1941年6月 C.1939年9月

11、D.1941年12月4.英法等国实行绥靖政策的原因不包括 （ ）A.牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者 B.害怕法西斯国家的战争讹诈C.想祸水东引，把德国的矛头引向苏联 D.德国势力太强大，英法无力对付6.希特勒自1939年闪击波兰之后，连连得手，他自认为德军“天下无敌”，使希特勒的这个说法破灭的是下列哪个事件 （ ） A.日军偷袭珍珠港 B.斯大林格勒战役的胜利C.世界反法西斯统一战线成立 D.莫斯科保卫战的胜利7.虎！虎！虎！是一部关于第二次世界大战的影片，它描写了 （ ）A.慕尼黑协定 B.德国闪击波兰 C.苏德战争爆发 D.日军突袭珍珠港 三.列举题：1.例举二战中法西斯国家发动的3次突然

12、袭击的战例。（掌握时间、作战代号和意义） ；时间 年；作战代号 ；意义：标志 。 ；时间 年；作战代号 ；意义：标志二战规模 ，也标志 战争爆发。 ；时间 年；作战代号 意义：标志二战达到 。也标志着 战争爆发。四.材料题：1.阅读材料回答有关问题：材料一 今天凌晨四时，希特勒已经进攻并侵入俄国。入侵俄国只不过是入侵不列颠岛的前奏。 希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼。因此，俄国的危险就是我国的危险，就是美国的危险。让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧！在这生命尚存，力量还在之际，让我们加倍努力，合力奋战。 英国丘吉尔“关于希特勒人侵苏联的广播演说”材料二 我要求国会宣布，自1941年

13、12月7日星期日日本对我们无端进行卑鄙的进攻，美国同日本帝国之间已处于战争状态。 美国罗斯福"国耻日"演讲材料三 第二次世界大战是一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大的灾难。据估计，死亡人数约6000万，物质损失超过40000亿美元。 请回答:给材料一中加了“ ”的观点提供一个具体的实例。 材料一中“让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧”！丘吉尔所说的教训是什么？ 他在这篇演说中所表达的主要观点是什么？ 材料二中“日本对我们无端进行卑鄙的迸攻”指什么事件？这一事件对第二次世界大战产生了什么影响？ 二战的损失是惨重的，其教训是深刻的。你认为我们从二战中可以吸取哪些教训？

14、2.阅读材料，回答问题：材料一：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑签订协议。材料二：1938年夏至秋，英国首相张伯伦三次会见希特勒。第三次，与德、意、法政府首脑在德国慕尼黑城签订协定后，他飞回伦敦对群众说：“这们这一代的和平已经得到保证，我建议你们安然睡觉去吧！”材料三：我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。 捷克斯洛伐克外交部长请回答：材料一中的事件通常被人们称为什么？ 这一事件标志着什么？ 材料二中张伯伦的预言正确吗？为什么？ 捷克斯洛伐克外交部长的话是否得到了印证？他所说的“

15、其他人”指什么？ 教师评价批阅时间课后反思：第8课 正义的胜利学习目标 ： 备注1.知识与能力：了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义；掌握斯大林格勒战役； 欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林；德国投降；第二次大战在欧洲结束，日本投降；第二次世界大战结束。2.过程与方法：通过斯大林格勒战役意义的分析，培养学生阅读史料，深入分析问题的能力。分析第二次世界大战性质的变化，提高学生综合、分析问题的能力。3.情感态度与价值观：认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。树立反对战争、热爱和平的思想观念。学教重点：世界反法西斯同盟建立；斯大林格勒战役；雅尔塔会议。

16、学教难点：第二次世界大战的性质、影响。（一）问题导学单（自学检测）1.国际反法西斯统一战线（国际反法西斯联盟）：建立的时间是 建立的标志是 。国际反法西斯统一战线作用（影响） 。 2.1942年开始的 ，它不仅是 的转折点，还是 的转折点。 3.1944年英美联军进行 ，行动代号为 ，它的影响或意义是 。4.“雅尔塔会议”：时间是 年地点是 参会的国家是 参会的首脑是 、 、 。“雅尔塔会议”会议的主要内容有 。“雅尔塔会议”作用是 ； 。 5.二战欧洲战场结束的标志是 ；二战结束的时间是 年，标志是 ；抗日战争结束的时间是 年，标志是 。 7.二战的结果是 ；二战的性质是 。（二）问题研讨单

17、（合作探究）1国际反法西斯联盟是怎样建立的？他对二战的进程产生了哪些影响？2讨论：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战中最重要的转折点？后教师总结3二战中为什么正义能最终战胜邪恶？4学习了一站和二战，你有哪感想，请谈一谈?(三)问题巩固单（课堂练习）一.填空题：1.国际反法西斯统一战线（国际反法西斯联盟）：建立的时间是 建立的标志是 。国际反法西斯统一战线作用（影响） 。 2.1942年开始的 ，它不仅是 的转折点，还是 的转折点。 3.1944年英美联军进行 ，行动代号为 ，它的影响或意义是 。4.“雅尔塔会议”：时间是 年地点是 参会的国家是 参会的首脑是 、 、 。 “雅尔塔会议”会议

18、的主要内容有：A B C 。“雅尔塔会议”作用是 ； 。 5.1945年4月苏军展开了 （战役名称）， （人物）自杀身亡。6.二战欧洲战场结束的标志是 ；二战结束的时间是 年，标志是 ；抗日战争结束的时间是 年 月 日，标志是 。 7.一战和二战的根本原因都是 ；一战的交战双方是 和 ；二战的交战双方是 和 ；一战的结果是 ，二战的结果是 ；一战的性质是 ；二战的性质是 。二.选择题：1.当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作，共同应对。在第二次世界大战中，正义力量携手合作，共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是 （ ） A.三国协约建立 B.三国同盟形成 C.幕尼黑协定签订 D.联合国家宣言发表2

19、.右面是某中学历史兴趣小组制作的一个反映世界史上重要会议的年代尺。在这个年代尺上标出的会议中，决定对德国实行军事占领及苏联参加对日本法西斯作战的是 （ ）3.1944年6月6日凌晨，美英盟军的2390架运输机和846架滑翔机，载着3个伞兵空降师在某地成功登陆。此后，德国陷入了苏联和美英盟军东西夹击的铁钳之中。这一登陆地点是 A.诺曼底 B.柏林 C.凡尔登 D.斯大林格勒4.决定成立联合国，并对二战后世界政治格局形成产生重要影响的会议是 （ ）A.巴黎和会 B. 雅尔塔会议 C.幕尼黑会议 D. 华盛顿会议5.右图是日本代表在“密苏里号军舰”与盟军签订投降书场景，它的意义是 （ ） A.标志抗日战争结束 B.标志二战结束C.标志二战欧洲战场结束 D.标志日本无条件投降6.第二次世界大战中“正义战胜邪恶”的决定性因素是（ ） A.欧洲第二战场开辟 B.苏联对日宣战 C.反法西斯联盟形成 D.美国投放原子弹7.下列事件发生时间顺序排列正确的是 （ ）雅尔塔会议 斯大林格勒战役 日本无条件投降 柏林战役A. B. C. D.三.列举题：1.在二战中，法西斯国家发动的突然袭击的战例有哪些？（列举3次）