九年级语段阅读训练3

1、九年级语段阅读训练3 班级 姓名 学号 两片秋叶 陈薇莉 我悲秋，我亦恋秋。秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗？每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕

2、旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上，定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴！ “你

3、爱这大山的红枫吗？”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩”我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗？我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。1 本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是： 。 2作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点？答：第一片： 第二片： 3作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界？答： 4 请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红

4、枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。答： 5作者将两片秋叶放在一起写有什么好处？答： 宽容是一种爱 肖复兴有一首小诗这样写道：“学会宽容也学会爱不要听信青蛙们嘲笑蝌蚪那又黑又长的尾巴允许蝌蚪的存在才会有夏夜的蛙声。”宽容是一种爱。在这个竞争激烈的社会，在这个唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样，都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说，宽容是一种爱。十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对“定比”定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，以普鲁斯特的胜利而告终。普鲁斯特成了“定比”这一科学定律的发现者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的

5、对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。这就是宽容。允许别人反对，又不计较别人的态度，同时又能充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有的一切都映在湖面上：天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不尽如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的

6、人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？宽容是一种爱。要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞、或飞黄腾达、或春光占尽、或独占鳌头但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里

7、总有一天会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手。宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。1本文的主要观点是： 2 请你用一句话概括文中第四段所举的事例。答： 3 文中作者告诉我们如何做到“宽容”？答： 4下面这句话语意含蓄而深刻，请把你的理解写下来。宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。答： 5请你对下面提供的几则材料作一番探究，围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提出自己的观点（至少两个）。1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国发表联合公报，实现了两国关系正常化。同时，周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友好的大局出发，决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。小泉纯一郎就任日本首相以来，不愿反省战争罪行，坚持参拜靖国神社，为侵略战争罪犯招魂，激起了中国及亚洲各国人民的强烈