台南市立后甲国中九十一学年度第一学期七年级弹性学习

1、附錄一 台南市立後甲國中九十一學年度第一學期七年級彈性學習節數與非學習節數進度表週別日期相關學校行事活動非學習節數 與 彈 性 學 習 節 數非學習節數（一）非學習節數（二）彈性節數四（班級輔導導師）導師彈性節數五（主題學習）導師彈性節數一（主題閱讀）英閱彈性節數二（生活美語外籍）彈性節數三（資訊實習與實作）一準備週開學典禮幹部訓練準備週幹部訓練準備週準備週幹部訓練準備週準備週準備週準備週二今日甲中開始徵搞網路應用比賽班級輔導校園巡禮(綜合)黃金傳奇Keep ReadingEnglishThe Pencil CaseHot EnglishUnit 1: Look It Up!English 3

2、00 (Book 3)Lesson 1認識網際網路三兩性輔導週教室佈置比賽兩性輔導週兩性輔導教室佈置大智慧過生活1Keep ReadingThe Pen PalsThe Lunch BoxHot EnglishUnit 1: Look It Up!English 300 (Book 3)Lesson 1網際網路搜尋實作四作文比賽作文比賽班級輔導校園巡禮(社會)校園特派記者Keep ReadingFathersThe Seaside補救教學自我學習文書處理實作五教師卡設計比賽書法比賽教師卡設計比賽書法比賽校園巡禮(社會)校園特派記者大智慧過生活2Keep ReadingMy Day OffThe

3、 DoctorHot EnglishUnit 1: Look It Up!English 300 (Book 3)Lesson 2校園巡禮(國文)咱們的花巷草弄六字音字型比賽愛國歌曲行進比賽字音字型比賽愛國歌曲行進比賽大智慧過生活3補救教學自我學習Hot EnglishUnit 2: May I Speak to Mike, Please?English 300 (Book 3)Lesson 3文書處理實作七國語演講比賽國語演講比賽班級輔導校園巡禮(國文)咱們的花巷草弄 校園巡禮(英文)甲中秘密檔案Hot EnglishUnit 2: May I Speak to Mike, Please?E

4、nglish 300 (Book 3)Lesson 4校園巡禮(英文)甲中秘密檔案八第一次段考校園攝影比賽校園巡禮(藝術與人文)神秘魔法域補救教學自我學習補救教學自我學習補救教學自我學習補救教學自我學習補救教學九英語朗讀比賽國語朗讀比賽國語朗讀比賽校園巡禮(藝術與人文)神秘魔法域校園植物代言人票選大智慧過生活4英語朗讀比賽英語朗讀比賽電腦繪圖十健身操比賽校園巡禮(藝術與人文)神秘魔法域健身操比賽大智慧過生活5Keep ReadingPat and His BatLittle Red HenHot EnglishUnit 3: How Tall Is He?English 300 (Book 3

5、)Lesson 5電腦繪圖十一吾愛吾校繪畫比賽生活教育大競賽游泳接力比賽生活教育大競賽游泳接力比賽生活教育大競賽生活教育大競賽游泳接力比賽大智慧過生活6Keep ReadingThe Big TurnipA Smart PersonHot EnglishUnit 4: What Do You Want to Be?English 300 (Book 3)Lesson 5綜合實作十二校慶運動會校慶運動會運動急救站校慶運動會校慶運動會成長回憶錄校慶運動會童軍嘉年華校慶運動會雙語運動營校慶運動會雙語運動營校慶運動會十三班級輔導大智慧過生活7Keep ReadingA Trip to the Shop

6、sRandy the RabbitHot EnglishUnit 5: How Do You Keep Fit? English 300 (Book 4)Lesson 1校園巡禮(自然生科)認識校園有毒植物十四校園安全講座校園安全講座校園巡禮(自然生科)認識校園有毒植物補救教學自我學習Hot EnglishUnit 5: How Do You Keep Fit?English 300 (Book 4)Lesson 2網際網路倫理與安全教育十五第二次段考補救教學自我學習補救教學自我學習補救教學自我學習補救教學自我學習補救教學十六聖誕新年賀卡創作聖誕新年賀卡創作班級輔導大智慧過生活8Keep Re

7、adingThe Baseball GameA Special DayHot EnglishUnit 6: What Are You Thankful for?English 300 (Book 4)Lesson 3應用軟體教學十七班級輔導大智慧過生活9Keep ReadingA Quiet DayRed Riding HoodHot EnglishUnit 7: Wheres the City Library?English 300 (Book 4)Lesson 4應用軟體教學十八生命教育輔導週生命教育輔導生命教育輔導大智慧過生活10補救教學自我學習Hot EnglishUnit 8: Wh

8、at Are You Going to Wear?English 300 (Book 4)Lesson 5個人學習檔案實作十九碗米濟貧碗米濟貧碗米濟貧校園巡禮(數學)一波三折補救教學自我學習Hot EnglishUnit 8: What Are You Going to Wear?English 300 (Book 4)Lesson 5個人學習檔案實作二十期末測驗補救教學自我學習補救教學自我學習補救教學自我學習補救教學自我學習檔案評量廿一段考寒假訪問育幼院附錄二、七大領域課程計畫台南市後甲國中九十一學年度第一學期七年級語文領域國文學習領域課程計畫一、七年級上學期之學習目標 1.能了解文章的內容

9、。 2.能了解文言文字詞的用法。 3.能欣賞文章之美。 4.能運用所學之語詞創作。 5.能運用不同的修辭法寫作。 6.能恰當運用標點符號。 7.能分辨各種不同文體的特色。 8.能認識作者及其寫作風格。 9.能使用工具書，養成自學精神。10.能領悟文章深意，思考轉化提升為道德情操。二、七年級上學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法或 備 註一08/2608/30預備週二09/0209/06一、雅量1.了解雅量的意義和作用。2.明白論說文藉事說理的作法。3.明白與人相處的道理。A-3-1-1、B-3-1-5B-3-2-4、C-3-2-4C-3-3

10、-5、E-3-3-2F-3-1-1、F-3-2-1F-3-3-4、F-3-7-2兩性2-2-5、生涯1-5-1生涯3-3-2、家政4-4-1家政4-4-2、家政4-4-35文章美讀學習單三09/0909/13二、月光餅 作文1.明白與人相處的道理。2.學習因物抒情的寫作方法。3.培養關心鄉土人情的情懷。B-3-1-5、C-3-2-4C-3-3-5、E-3-3-2F-3-3-4、F-3-7-22-2-6-7兩性2-2-5、家政4-4-2家政4-4-35學習單作文四09/1609/20三、夏夜1.認識童詩。2.學習擬人手法的運用。3.領略詩歌聲情之美。C-3-2-5、E-3-3-2F-3-3-9、

11、F-3-7-2環境1-1-25新詩朗誦新詩創作學習單五09/2309/27四、絕句選1.體會絕句的優美。2.了解絕句的特色。3.學習絕句的朗誦。B-3-2-6、C-3-1-3E-3-3-2環境1-3-1、環境3-2-1生涯1-2-15分組朗誦CD吟唱六09/3010/04四、絕句選作文1.體會絕句的優美。2.了解絕句的特色。3.學習絕句的朗誦。B-3-2-6、C-3-1-3E-3-3-2環境1-3-1、環境3-2-1生涯1-2-15學習單作文七10/0710/11語常（一）工具書使用法(3)1.能靈活運用各類工具書。A-3-2-3、B-3-2-62-3-8-9、2-2-8-22-9-8-1、2

12、-9-8-2資訊4-3-1、資訊5-3-13書面報告綜合評量學習單八10/1410/18復習評量（第一次段考）九10/2110/25五、飲水思源1.能條理清楚地敘述一件事情的始末。2.認識先敘後論的寫作手法。3.培養感恩回饋的處世待人之道。C-3-1-4、C-3-2-5C-3-3-5、C-3-3-7E-3-3-1、E-3-3-2E-3-5-5、F-3-1-1F-3-5-10環境3-3-1、生涯1-4-1生涯3-2-15分組報告學習單十10/2811/01六、那默默的一群作文1.學習勞動者敦厚樸實的精神。2.培養描述日常生活見聞的能力。3.學習觀察周圍的人物。C-3-1-4、C-3-2-5C-3

13、-3-5、E-3-5-5F-3-1-1環境3-3-1、生涯1-4-15綜合評量學習單作文十一11/0411/08七、飛鼠大學1.認識原住民族的生活智慧。2.學習從親子相處中傳承生活經驗。3.學習用生活化的語言敘述道理。B-3-1-9、E-3-3-1E-3-5-5、F-3-1-1環境2-1-1、環境3-1-2生涯3-2-15綜合評量學習單影帶欣賞十二11/1111/15八、紙船印象 校慶4.學習藉小事物抒發感情。5.學習回憶、聯想的寫作方式。6.培養愛鄉土、愛親人的情感。C-3-2-5、C-3-4-9E-3-3-2、E-3-5-5E-3-5-6、F-3-1-1環境2-1-1、環境3-1-2生涯3

14、-2-1、家政4-1-25分組討論文章美讀學習單十三11/1811/22八、紙船印象作文4.學習藉小事物抒發感情。5.學習回憶、聯想的寫作方式。6.培養愛鄉土、愛親人的情感。C-3-2-5、C-3-4-9E-3-3-2、E-3-5-5E-3-5-6、F-3-1-12-2-6-7環境2-1-1、環境3-1-2生涯3-2-1、家政4-1-25作文綜合評量學習單十四11/2511/29語常（二）標點符號使用法1.能恰當運用標點符號。C-3-3-6、 F-3-6-1資訊4-3-1、資訊5-3-15綜合評量學習單十五12/0212/06復習評量（第二次段考）九、論語選1.認識語錄的形式。2.欣賞文言文簡

15、潔的特質。3.明白學習的方法和態度。4.了解孔子的智慧及言論。E-3-1-1、E-3-2-5E-3-2-7、E-3-3-2F-3-5-10生涯1-4-1、生涯3-5-15資料蒐集學習單十六12/0912/13九、論語選十、賣油翁1.認識語錄的形式。2.欣賞文言文簡潔的特質。3.明白學習的方法和態度。4.了解孔子的智慧及言論。5.領會熟能生巧的道理。6.學習說故事講道理的寫作方式。7.了解文言文簡潔的特質。A-3-1-1、B-3-1-5B-3-2-2、B-3-2-4E-3-1-1、E-3-2-5E-3-2-7、E-3-3-2F-3-1-1F-3-5-10生涯1-1-1、生涯1-4-1生涯1-5-

16、1、生涯3-5-15分組報告學習單十七12/1612/20十、賣油翁作文十一、美猴王1.領會熟能生巧的道理。2.學習說故事講道理的寫作方式。3.了解文言文簡潔的特質。4.透過本文認識西遊記。5.了解本文以石猴為主角的原因。6.學習語言詼諧、形象生動等描寫手法。A-3-1-1、B-3-1-5B-3-2-2、B-3-2-4C-3-3-8、C-3-4-9E-3-1-1、E-3-3-2E-3-8-1、F-3-1-1生涯1-1-1、生涯1-4-1生涯1-5-15分組競賽作文資料蒐集十八12/2312/27十一、美猴王十二、小白豬1.透過本文認識西遊記。2.了解本文以石猴為主角的原因。3.學習語言詼諧、形

17、象生動等描寫手法。C-3-3-8、C-3-4-9E-3-3-2、E-3-8-1生涯1-1-1、生涯1-4-1生涯1-5-15角色扮演學習單十九12/3001/03十二、小白豬 作文選讀一 朋友就像一本一本的好書1.體認家庭中感情交流的重要。2.學習家人之間互動、溝通的方式。3.了解極短篇小說的特點及表現方式。4.學習很快地掌握故事重點，並能從中獲得感動和啟示。B-3-2-4、C-3-2-4C-3-3-5、C-3-3-8C-3-4-9、E-3-3-2E-3-8-1兩性2-2-5、兩性2-4-3生涯1-1-1、生涯1-4-1生涯1-5-1、家政4-1-2家政4-2-35角色扮演學習單改編小說作文二

18、十01/0601/10選讀一 朋友就像一本一本的好書選讀二 竹扇子與竹籃子1.學習以生活經驗為例證的寫作方法。2.體會交朋友的好處。3.培養真誠待人的態度。4.體會親自動手創造的樂趣。5.認識李遠哲和他的實踐精神。B-3-3-9、 C-3-1-4C-3-4-10、E-3-2-7E-3-7-10、F-3-1-10兩性2-2-5、兩性2-3-1生涯3-4-2、生涯3-5-15學習單分組討論文章美讀廿一01/1301/18復習評量（第三次段考）台南市後甲國中九十一學年度第一學期七年級語文領域英文學習領域課程計畫(一)七年級第一學期之學習目標1. 複習國小階段所學字彙及句型。2. 能使用字典查詢字彙的

19、意義，主動探索與研究新事物。3. 聽的懂基本電話用的懂基本電話用語並會正確的回應。4. 能描述自己和他人的身高，知道五官的說法並能適當描述。5. 知道常見職業的說法，並能表達自己未來想從事的職業。 6. 聽懂基本購物用語並能適當的回應。7. 能敘述自己想吃的東西及做的運動。8. 學生能大略瞭解感恩節基本意義及由來。9. 學生會用未來式詢問別人即將做的事。10.學生能簡單的問路、描述位置。(二)七年級第一學期之各單元內涵分析週次實施時間能力指標對應能力指標之單元名稱單元學習目標重大議題或其他能力指標節數評量方法或備註一8/258/31註冊、開學典禮二三09/0109/0709/0809/141-

20、2-11-2-22-2-12-2-22-2-63-2-13-2-23-2-63-2-84-2-15-2-15-2-25-2-46-2-16-2-26-2-56-2-66-2-86-2-106-2-127-2-37-2-5Unit 1Look It Up!(Look Up the Dictionary)1. 能使用字典查詢字彙的意義，主動探索與研究新事物。2. 會運用本課文法句型Whats that? / Is that a _? / Can you _? 並能代換不同字彙至句型中。3. 能拼寫課本應拼寫字彙，認識課本口語應用字彙。4. 愛唸本課歌謠Number Chant。5. 會辨識並寫出書

21、寫體大小寫字母，懂得運用科技與資訊。資訊教育3-3-64-3-16聽力測驗口語表達書寫能力閱讀測驗四五09/1509/2109/2209/281-2-11-2-22-2-22-2-42-2-53-2-53-2-63-2-84-2-14-2-25-2-15-2-25-2-35-2-46-2-16-2-26-2-46-2-56-2-66-2-76-2-107-2-17-2-37-2-47-2-5Unit 2May I Speak to Mike, Please?(Telephone conversations)1. 聽的懂基本電話用語並會正確的回應。2. 能聽、說、讀、寫電話用語所運用的句型結構：

22、May I speak to Mike, please? Is Vicki there? Is this 2701-2827? 3. 能拼寫本課應拼寫字彙，認識本課口語應用字彙。4. 能唱出歌曲”Pick Up the Phone”。5. 培養學生表達、溝通與分享的能力。家政教育3-1-33-2-33-2-46聽力測驗口語表達書寫能力閱讀測驗六七09/2910/0510/0610/121-2-11-2-22-2-22-2-63-2-53-2-63-2-73-2-84-2-15-2-15-2-25-2-46-2-16-2-26-2-36-2-46-2-56-2-66-2-76-2-86-2-97

23、-2-37-2-5Unit 3How Tall Is He?(Body Parts and Height)1. 能描述自己和他人的身高，知道五官的說法並能適當描述。2. 會運用本課文法句型I have big eyes. My eyes are big. / How tall are you? / Does he have long legs? 並能代換不同字彙至句型中。3. 能拼寫本課應拼寫字彙，認識本課口語應用字彙。4. 愛唸本課歌謠Look At Me。5. 培養學生了解自我與發展潛能的能力。兩性教育2-3-22-4-1家政教育3-1-36聽力測驗口語表達書寫能力閱讀測驗八10/1310

24、/19第一次評量 (Review)複習起點程度檢測複習U.1U.2九十10/2010/2610/2711/021-2-22-2-12-2-42-2-63-2-43-2-64-2-15-2-15-2-45-2-56-2-16-2-26-2-36-2-46-2-56-2-76-2-86-2-106-2-116-2-127-2-37-2-5Unit 4What Do You Want to Be?(Occupations)1. 知道常見職業的說法，並能表達自己未來想從事的職業。2. 會運用本課文法句型Do you want to be a fire fighter?/ What do you wan

25、t to be? / What do you do? 並能代換不同字彙至句型中。3. 能拼寫本課應拼寫字彙，認識本課口語應用字彙。4. 能看懂本課故事，並完成相關活動。5. 培養學生生涯規劃與終身學習的能力。生涯發展教育1-2-11-4-12-3-13-1-13-2-23-4-26聽力測驗口語表達書寫能力閱讀測驗十一十二11/0311/0911/1011/161-2-22-2-22-2-43-2-43-2-64-2-14-2-25-2-15-2-35-2-56-2-16-2-36-2-56-2-66-2-76-2-86-2-96-2-106-2-116-2-127-2-37-2-5Unit 5

26、How Do You Keep Fit?(Food, Exercise and Health)1. 能敘述自己想吃的東西及做的運動。2. 會聽、說、讀、寫本單元文法句型，並能代換不同字彙至句型中。What do you want for lunch? / How do you keep fit? 3. 能拼寫本課應拼寫字彙，認識本課口語應用字彙。4. 了解自己的體重，探索健康與體能的關係，充分發展個人潛能。5. 培養學生表達、溝通與分享的能力。家政教育1-3-11-3-21-3-31-4-36聽力測驗口語表達書寫能力閱讀測驗十三十四11/1711/2311/2411/301-2-22-2-12

27、-2-22-2-42-2-62-2-83-2-53-2-64-2-14-2-25-2-15-2-25-2-35-2-45-2-56-2-16-2-26-2-36-2-46-2-56-2-66-2-76-2-86-2-96-2-106-2-116-2-127-2-17-2-27-2-37-2-47-2-5Unit 6What Are You Thankful for?(Thanksgivng Day;Rooms and Activities)1.學生能大略瞭解感恩節基本意義及由來。2.學生會用未來式詢問別人即將做的事，並簡述感恩節。3.能向客人簡單地介紹家裡的設置。4.會用What/ Where

28、開頭的問句提問並回答正在做的事。5.能聽、說、讀、寫本課的句型結構並能代換不同字彙：What will you do tomorrow?What are they doing?/ Where are they?6.能拼寫本課應拼寫字彙，認識本課口語應用字彙。家政教育4-3-64-4-14-4-36聽力測驗口語表達書寫能力閱讀測驗十五12/0112/07第二次評量 (Review)複習起點程度檢測複習U.3U.5十六十七12/0812/1412/1512/211-2-12-2-12-2-22-2-42-2-63-2-33-2-53-2-64-2-14-2-25-2-15-2-25-2-35-2-

29、46-2-16-2-2Unit 7Wheres the City Library?(Locations and Directions)1. 學生能簡單地問路、描述位置。2. 學生能用未來式詢問朋友的去處。3. 學生能概述標誌符號的意義。4. 能聽、說、讀、寫本課的句型結構並能代換不同字彙：Will you go to the park this afternoon? Wheres the library?5. 能拼寫本課應拼寫字彙，認識本課口語應用字彙。環境教育3-2-23-3-16聽力測驗口語表達書寫能力閱讀測驗十八十九12/2212/2812/2901/041-2-12-2-12-2-22

30、-2-42-2-52-2-63-2-43-2-53-2-63-2-84-2-14-2-25-2-15-2-25-2-56-2-16-2-26-2-36-2-46-2-5Unit 8What Are You Going to Wear?(Clothing and Colors)1. 聽懂基本購物用語並能適當地回應。2. 會聽、說、讀、寫本課句型，並能代換不同字彙。3. 能拼寫本課應拼寫字彙，認識本課口語應用字彙。4. 能適當運用未來式句型描述事情。5. 培養學生表達溝通與分享的能力。環境教育4-1-1家政教育2-3-22-3-36聽力測驗口語表達書寫能力閱讀測驗二十廿一01/0501/1101/

31、0501/11期末評量 (Review)複習起點程度檢測複習U.6U.8台南市後甲國民中學九十一學年度第一學期七年級(社會)領域課程計畫(一) 七年級上學期之學習目標1. 了解自我意義，近而擴展到與家庭、社區的關係。2. 能從生活中推動學習型組織（如：家庭、班級、社區等），建立終生學習理念。 3. 能明白我國歷代政治、社會、文化的發展，及了解民族文化的融合與傳承。4. 增強愛國家、愛民族的情操，並認識傳統精神、國家現狀及國民責任。5. 分析地表各種地理現象的形成原因。6. 了解自然環境和人類活動的互動關係。(二) 七年級上學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六

32、大議題節數評量方法或備註一08290831準備週二09010907一0-1美麗寶島成長之路二4-1探索追尋溯從前三7-1乾坤裡奧秘我會看地圖1. 了解台灣歷史的演變過程2. 了解人類由猿人至現代人的演進過程和居住環境3. 能辨識地圖的圖例和方位(2-3-3) (2-3-1)(2-3-2)(1-3-5) (1-4-1)(1-4-2)（1-2-8）(1-3-4)人權教育(2-4-3)資訊教育(5-3-2)生涯發展(3-5-2)31. 紙筆測驗2. 圖表判讀繪製3. 實際報告4. 資料蒐集三09080914一0-2嶄新起飛的台灣二4-1悠悠歲月三7-1我在地圖中1. 從台灣的過去到現在，體認自己承先

33、啟後的使命與責任2. 簡單介紹中國大陸和台灣史前時代的文化3. 能辨認絕對位置與相對位置。(3-3-4) (2-3-3)(3-4-5) (3-4-6)(4-3-2) (2-3-3)(1-3-5)（1-4-1）(1-3-4)資訊教育(3-4-5) (5-3-2)家政教育(3-4-6) (4-4-1)生涯發展(3-5-2)31. 紙筆測驗2. 實際報告四09150921一1-1可愛的安樂窩二4-2 源遠流長三7-2生活中的好幫手1. 了解家庭的意義與功能2. 了解新石器時代文化意義和傳說的關聯3. 能應用方位圖、比例尺於地圖和生活中(3-3-2) (3-4-1)(4-3-3) (1-2-1)(3-

34、3-3)（1-2-4）(1-3-4)家政教育(4-2-2)家政教育(3-4-6) (4-4-1)3體察了解、親子互動的檢視，釐清自己已有的部分，進而找出可開發、從事的行為。五09220928一1-1家家有本難唸經衝突與化解二4-2遙遠的傳說事蹟三7-2四海一家不同時1. 認識家庭衝突的產生及化解方式2. 能簡單表示三皇五帝的時代意義，並透過禪讓政治體會選賢與能的精神3. 能辨識不同經度間的時差(5-3-4)（4-4-2）(5-4-5)(5-3-2) (6-4-5)(8-4-6)(2-3-3)（1-3-4）(1-2-4)家政教育(4-3-3)人權教育(2-4-3) 生涯教育(3-4-6) (4-

35、4-1)資訊教育(5-3-2)31.紙筆測驗2.圖表判讀繪製六09291005一1-2家門為你而開二4-3文明的曙光三8-1生活的舞台不同地形的特色1. 從家族的親屬關係談親權的行使2. 了解夏代和商代的文化成就3. 能認識不同地形的特色(6-3-4) (3-4-2)(6-4-4)(4-3-1) (2-4-1)(2-4-4)（1-4-1）(1-4-2)人權教育(1-4-1)家政教育(4-1-3)兩性教育(3-4-1)環境教育(1-3-1)（2-2-1）（3-3-1）31. 紙筆測驗2. 口頭回答3. 時事分析七10061012一1-2老年人何去何從二4-3承先啟後三8-1海岸與島嶼1. 認識人

36、口老化及老人安養的方式2. 由周公對周朝的貢獻，體認三代歷史意義在於文化傳承和殷鑑不遠的精神3. 了解海域的重要性(5-3-2) (9-4-7)(3-3-4) (3-3-1) (6-4-5)(8-4-6)(1-4-1) (1-4-2)生涯教育(3-1-1)人權教育(2-4-3)環境教育(1-3-1)（2-2-1）（4-3-2）31. 資料蒐集2. 自我經驗分享八10131019單元複習學習評量3九10201026一1-3愛的路上你和我二5-1春秋五霸三8-2威力驚人的火山1. 認識兩性平等的觀念，學習兩性相處之道2. 知道東周和西周的分別3. 認識台灣的火山地形(4-3-1) (5-4-3)(

37、6-4-4)(3-3-3) (2-4-1)(1-4-1) (1-4-8)兩性教育(1-4-3)3觀察、問卷、發表、訪談、紀錄、作業等方式十10271102一1-3生命共同體二5-1臥薪嚐膽三8-2宛如刀切的峽谷1. 建立家是個生命共同體的觀念，養成積極關心公眾事務的習慣2. 透過句踐富國故事，學習歷史教訓3. 認識台灣的峽谷地形 (6-3-2) (9-4-7)(5-3-2) (2-4-1)(1-4-1) (1-4-8)生涯教育(3-2-1)環境教育(1-3-1)（2-2-1）（3-3-1）31.紙筆測驗2.網路蒐集十一11031109一2-1我把教室變大了二5-1書劍江山三8-2美麗的珊瑚礁1

38、. 培養正確的學習態度及學習方法，並建立良好的師生同儕關係2. 透過成語故事理解歷史智慧3. 認識台灣的珊瑚礁地形(5-3-2)（5-4-2）(5-4-3)(2-4-1)(1-4-1) (1-4-8)兩性教育(3-4-4)31. 紙筆測驗2. 課堂討論3. 調查研究4. 口頭報告十二11101116一2-1我的學習沒有終點二5-2風雲再起三9-1天氣和氣候不一樣1. 養成終身學習的態度2. 了解春秋與戰國時代的區別3. 了解天氣與氣候的不同(5-4-2)(3-3-5) (3-3-4) (1-4-2) (2-4-1)(1-4-2) (1-4-7)生涯教育(3-3-2)環境教育(1-3-1)（4-

39、3-1）（3-3-1）31.紙筆測驗2.口頭回答十三11171123一2-2我們一起決定吧二5-2臥虎藏龍三9-1出門前關心天氣變化1. 了解學生自治的意義、目的及範圍2. 研究秦國變法和水利工程對國力提升的影響3. 了解影響天氣變化的要素(6-3-2) (5-4-2)(5-3-2) (2-4-5)(3-4-5)(1-4-1) (1-4-7)人權教育(1-4-4)環境教育(1-3-1)（4-3-1）（3-3-1）31.紙筆測驗2.分組討論3.調查研究4.口頭報告十四11241130一2-2學生自治的實施步驟二5-2百家爭鳴三9-1可怕的災害1. 知道學生自治的實施步驟，並能在班會上實際演練2.

40、 知道儒、道、墨、法四家解決問題的策略3. 了解天氣災害對人類生活的影響(6-3-2) (5-4-4)(3-3-3) (4-4-2)(9-4-5) (9-4-7)人權教育(2-4-2)兩性教育(1-4-2) (3-4-4)環境教育(1-3-1)（4-3-1）（3-3-1）31.紙筆測驗2.口頭回答十五12011207單元複習學習評量3十六12081214一3-1咱們都是好鄰居二6-1天下一统三9-2台灣的氣候1. 了解社區的意義及功能2. 了解秦始皇統一大帝國的措施及對人民和後代的影響3. 了解台灣氣候的特色(6-3-2) (3-4-4)(3-3-1) (1-4-2)(1-4-2) (1-4-

41、7)環境教育(2-2-1)人權教育(2-4-3)3著重互助合作的社區觀念。所以評量方法特別強調觀察、訪查、討論等。十七12151221一3-1參與營造美麗的社區二6-1風起雲湧定江山楚漢相爭三9-2中國的氣候1. 培養社區意識，知道如何從事社區參與與社區營造2. 知道楚漢相爭的經過與結果3. 了解中國氣候的特色(6-3-2) (1-4-7)(5-4-2)(3-3-4) (3-4-5)(1-4-2) (1-4-7)環境教育(3-3-1)生涯教育(1-4-2) (1-4-4)31. 紙筆測驗2. 口頭報告3. 實際報告十八12221228一3-2大家來作伙二6-2輝煌盛世三9-2海峽兩岸氣候的探索

42、1. 認識團體的產生、功能及運作，並能分辨團體的類型及培養志工精神2. 了解漢武帝的功績與絲路對文化交流的影響3. 了解影響海峽兩岸氣候的要素(6-3-4)（5-4-4）(9-4-7)(2-4-5) (2-4-6)(1-4-1) (1-4-3)生涯教育(1-5-1)人權教育(2-4-3)環境教育(3-3-3) (3-3-4)31.紙筆測驗2.分組討論3.實際報告十九12290104一3-3時間的走廊二6-2朝起朝落三10-1小水滴的循環1. 了解社會變遷的意義及衝擊2. 能分析漢朝盛衰的原因及影響3. 了解人類如何利用水資源(1-4-3)（8-4-1）(8-4-5)(3-3-4) (6-4-2

43、)(4-3-1) (1-4-2)(9-4-7)環境教育(3-3-4)生涯教育(3-5-1)31. 紙筆測驗2. 蒐集資料，做成報告或在課堂上討論。二十01050111一3-3我能因應多元化社會二6-3文化科技三10-2 珍惜水資源1. 建立終身學習的觀念，以因應多元的現代化社會2. 了解張衡和漢代醫學及各種文化的成就3. 懂得如何保護及珍惜水資源(5-4-2)(4-3-3) (1-4-2)(2-4-1)(8-4-6) (9-4-7)生涯教育(3-5-2)環境教育(3-3-3) (3-3-4)31.紙筆測驗2.口頭報告二十一01120118單元複習學習評量3台南市後甲國民中學九十一學年度第一學期

44、七年級(藝術與人文)領域課程計畫（一） 七年級上學期之學期目標1. 了解與運用各種媒材與工具。2. 增進對各種藝術表現形式的知能。3. 培養基本能力，以達創作多元。4. 啟發創意與想像力，發揮個人潛能。5. .藝術與生活作連結。6. 培養審美與鑑賞能力。7. 體驗音樂的美妙，了解音樂在生活中的重要性。8. 培養主動參與音樂活動的興趣，嚴守欣賞音樂會的禮節。9. 肢體開發，展現戲劇魅力與美感。10. 藉由肢體展現方式，提升參與感。（二） 七年級上學期之各單元內涵分析註一：一為視覺藝術；二為聽覺藝術；三為表演藝術註二：對應能力指標之單元名稱內的（）表示節數，例如：來去博物館（1），代表視覺藝術為一

45、節課。週次實施期間能力指標對應能力指標之單元名稱單元學習目標六大議題節數評量方法或備註一8/268/31準備週二9/19/72-4-43-4-81-4-53-4-4藝術芳鄰一、 來去博物館（1）二、 音樂知多少（1）三、 劇場任遨遊（1）1-1認識生活周遭的藝文場所，以及瞭解基本參觀禮儀。1-2利用網路資源蒐集博物館資料。2-1明白音樂會的表演場所與禮儀。2-2學習區分音樂活動的類別。2-3蒐集近期音樂會的訊息。3-1認識何謂劇場。3-2認識本土的劇場與網上藝術遊。3-3認識劇場空間與室內外劇場的差異性。資訊3-4-7家政3-4-23口頭發表、分組評量、蒐集資料三9/89/142-4-43-4

46、-81-4-53-4-4藝術芳鄰一、 來去博物館（1）二、 音樂知多少（1）三、 劇場任遨遊（1）1-3認識博物館的歷史與功能。1-4認識各類型博物館以及國內外博物館。2-4熟練音名、唱名。2-5學會二四拍的意義及二拍子的指揮形式。2-6藉音樂電影真善美習唱歌曲Do Re Mi。3-4 能體認教室的空間概念。3-5認識舞台的形式。3-6瞭解舞台與觀眾的關係。資訊3-4-7家政3-4-23口頭發表、學習單、歌唱四9/159/212-4-43-4-81-4-53-4-4藝術芳鄰一、 來去博物館（1）二、 音樂知多少（1）三、 劇場任遨遊（1）1-5瞭解民眾與博物館的互動方式。1-6增加參觀博物館的

47、興趣，養成終生學習的態度。2-7認識直笛的起源及發展。2-8認識直笛的種類與其音色。3-7體認演員與觀眾的關係。3-8體認肢體動作的張力。資訊3-4-7家政3-4-23口頭發表、分組報告、學習單、分組表演五9/229/281-4-22-4-31-4-52-4-63-4-61-4-83-4-8愛與關懷一、 彩繪人間情（1）二、 愛在飄揚（1）三、 抓住世間愛（1）1-1藉由藝術作品體會人世間的情感。1-2能明白情感可用不同的創作媒材與形式表達。2-1認識與習唱歌曲愛，多一點點。2-2了解C大調及四拍子的指揮形式。3-1認識表演的工具。3-2體認肢體、聲音、情緒的表達意涵。兩性2-4-2人權1-4-23歌唱六9