一年级下品德教案父母不在家_沪教版

1、.4、父母不在家教学设计一、教学目的第一课时目的1、能举例说明居家平安的本卷须知。2、联络生活实际，学习正确的求助方法。第二课时目的1、稳固并灵敏运用居家平安的方法。2、懂得遇事不慌张，学会应对或通过正确的求助方法，解决生活中的一些问题。二、教学重点和难点懂得遇事不慌张，通过正确的求助方法，解决生活中的问题。三、教学方法和教学策略在整个教学活动中，采用了媒体教学法、创造教学法、理论体验法、合作学习法、角色表演法，让学生主动参与，在合作中成长。四、教具准备事先拍摄的录像并配上音乐。五、教学过程设计第一课时活动一：欣赏木偶剧，激发兴趣1、 森林中住着羊妈妈和七只得意的小羊。一天，羊妈妈出去了，留下

2、七只小羊在家我们看看发生了什么？学生观看木偶剧2、 说说小羊可怜吗？那你有没有遇到爸爸妈妈不在家的时候吗？你记得他们 不在家的原因是什么？3、 小结：爸爸妈妈的工作越来越忙，有时也会不在家，今天我们就要来讨论一下当父母不在家时，我们该怎么做小主人。出示课题：4 父母不在家活动二：展现生活场景，学习解决方法1、 当父母不在家时，我们可能会遇到什么事情？媒体画面播放2、 一天，小红单独在家，有人敲响了他家的大门，会是谁呢？放录象，小红遇上心怀不轨的推销员。3、 假如你是小红，你会怎么办？4、 学生讨论。5、 让我们看看小红是怎样做的？看录像6、 小红用的方法和你一样吗？是什么方法呢？A 坚决不让陌

3、生人进屋。B和他周旋，不要透露自己单独在家。C向邻居求助。D给爸爸妈妈打 。师提示学生：知道父母的手机或单位 吗？如不知道，一定要尽快问清并牢牢记住。7、小结：当我们一个人在家时遇到事情可千万不能慌张，只要冷静，开动脑筋，就一定能把想出方法把问题解决好。活动三：角色表演，记住方法1、假如你碰到下面的几件事情，你会怎么办？和你的伙伴选一场景演一演。场景一： 铃声响了，小明站在一旁看着 ：接不接，接了又该怎么说？场景二：吃饭时，小军把油腻腻的汤倒翻在桌上，地上场景三：突然间电闪雷鸣，你会做些什么？雷电天气时使用电器要注意什么？场景四：奶奶一个人在家，突然觉得不舒适，瘫坐在沙发上。场景五：在家削苹果

4、，不小心割到手，手出血了。场景六：家中的煤气漏了。2、老师评论场景表演，指导和补充有关居家平安的知识。活动四：总结送你一句话：父母不在家，遇事莫慌张，平安最重要，方法要得当。第二课时活动一：情景讨论，复习方法1、出示画面：一个小朋友穿着背心，短裤，拖鞋，到楼道里去倒垃圾，身后，一阵风把门带上了，小朋友没带钥匙，也没带钱，怎么办？2、学生讨论，老师鼓励学生用上节课所学的本领，充分发挥，得出多种答案。然后指导学生对各种答案进展比较和选择。3、复习“一句话 ：父母不在家，遇事莫慌张，平安最重要，方法要得当。活动二：拓展延伸，举一反三游戏“大红灯笼高高挂规那么：每个情景都有几个答案，你们小组选哪一个，就把灯笼挂在哪个树枝上。1、在商店购物时，你不小心和父母走散了。A：惊慌失措，四处寻找。B：原地不动，等待父母。C：找商场工作人员寻求帮助。D：给父母打手机。2、放学后，本应来接你的爸爸没来，却来了一个陌生的叔叔，你会A：跟他回家。B：找老师帮助。C：打 问爸爸。3、着火了，而你单独在家。A：翻开大门，逃出去。B：打 报警。C：躲在卫生间，淋湿身体。游戏中，老师教会孩子发生火灾时的急救和正确报警。以及烫伤、烧伤的简单护理和如何打12