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文档简介

1、 营养改善计划每人一天补助营养改善计划每人一天补助4 4元，元，2 2天补助多少元？天补助多少元？ 5 5天补助多少元？天补助多少元？ 1010天补助多少钱？天补助多少钱？20天补助多少钱？天补助多少钱？ 掌握积的变化规律，并能掌握积的变化规律，并能应用积的变化规律解决实际问应用积的变化规律解决实际问题。题。 认真看课本认真看课本5151页的例页的例3 3，重点比较两，重点比较两组算式中组算式中因数和积因数和积的变化规律，填空并思的变化规律，填空并思考：考：（1 1）这两组算式中，第）这两组算式中，第2 2、3 3个算式同第个算式同第1 1个算式比较，哪个因数没变，哪个因数在个算式比较，哪个因

2、数没变，哪个因数在变化？是怎样变化的？积各有什么变化？变化？是怎样变化的？积各有什么变化？（2 2）从这两组题中，你发现了什么规律？）从这两组题中，你发现了什么规律？ （4分钟后，比谁说的准！）分钟后，比谁说的准！）导学提示：导学提示：做一做第做一做第1 1题：第一组和第三组题：第一组和第三组 先算出每组题中第先算出每组题中第1题的积，再运用规律题的积，再运用规律写出下面两题的得数。写出下面两题的得数。要求：要求：1 1、先找出规律再写得数。、先找出规律再写得数。 2 2、做完之后认真检查。、做完之后认真检查。1、火眼睛睛，我会、火眼睛睛，我会判断：判断：（1）两数相乘，一个因数不变，另一）两

3、数相乘，一个因数不变，另一个因数乘个因数乘5，积应该乘，积应该乘4。（。（ ）（2）两数相乘，一个因数除以）两数相乘，一个因数除以10，另，另一个因数不变，积也除以一个因数不变，积也除以10。 （ ） （3）两数相乘，一个因数乘）两数相乘，一个因数乘3，另一，另一个因数乘个因数乘2，积应该乘，积应该乘6。（。（ ） 2、根据、根据850=400，直接写出下面各题的，直接写出下面各题的积。积。1650=（ ） 825=（ ）3250=（ ） 810=（ ）8001600200803. 扩大后的绿地面积是多少？扩大后的绿地面积是多少？200平方米平方米8米米200平方米平方米8米米200平方米平方米8米米24米米课后拓展课后拓展：算一算，想一想：你：算一算，想一想：你能发现什么规律？能发现什么规律？3618648（362）（182）（364

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