中考冲刺主题班会课件

1、?一看叶子就知道”当天晚上，我告诉儿子： “以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。”寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看着房前的李子树，说： “今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。”“爷爷，那是一棵李子树。 ”儿子给爷爷纠正。“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗?你家的这一棵是樱桃树。 ”爷爷给儿子指正。被我们叫了3 年的李子树，原来是一棵樱桃树。爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落

2、，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼，一位划线员在那儿喊： “这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”明明是我家的樱桃树，怎么又成了核桃树?我从家里出来说：“那是我们家的樱桃树。”“樱桃树?我没见过核桃树，还没吃过核桃吗?你看看那上面，明明挂着一颗核桃。 ”划线员边说，边顺手指向树梢。那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨，这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。有时我想，这棵树是

3、不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。师：欣赏完这篇短文，大家有何感想?（预设：学生回答，人要证明自己，要靠自己的成果。）师： 有同学说中考可以帮我们升入理想的高中，可以帮我们离我们的梦想更近一步，可以让我们的父母为我们骄傲，甚至有人说考入一所好高中就等于半只脚踏进了大学的校门。这都不错。可是，同学们，不管你现在的成绩是否优秀，是否离目标分还差很远，是否有没有希望考入好高中，你们要知道自己每天在教室里奋斗的根本目的是什么?那就是像故事中说的“作为一个人， 你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。

4、”二、进行现状分析，增强紧迫感1。 算算时间账师：同学们，今天是3 月 5 日，离我们的中考6 月 13 日还剩下多少天呢?我们一起来算一算吧!（学生算，老师在黑板上写出时间）：3月 + 4月+ 5月 + 6月27天 + 30天 + 31 天 + 12天 =100天 ）师：刚好一百天，但是这里面我还得减掉我们的周末，清明节假期，劳动节假期，体考时间，理化操作实验考试时间等等，我们再来算算，我们还有多少天在校的有效学习时间呢?（预设：学生回答，减去3 月周末放假4 天，清明节2 天， 4 月周末放假 3 天， 5 月劳动节2 天，周末放假4 天， 6 月 1 天只有80天啦 !）师：对呀，同学们

5、，算清你的时间账后，大家有什么感触呢?（预设：学生回答，时间又少了，怎么这么紧，等等。）师：整整20 天，有效的学习时间就没有了。时间对于即将毕业的学生来说，特别的珍贵。同学们要明白考前1 天胜过考后100 天。考前不努力，不珍惜时间，考后后悔莫及。2。 分析对比，认清自我差距。师：同学们，时间很快，转眼我们就进入倒计时100天，但我们还有很多地方需要努力。也许有的同学成绩还不错，但是要稳中求胜，要争取考进重点班，那就还得努力。下面我们参考一下2014 年广元市高中学校录取分数线和人数和我们学校2013 年、2014年中考的上线情况（出示课件）（学生看2013 年和2014年中考表格，老师指导

6、学生分析数据。）师：看完这几张中考数据表后，大家有什么结合自身情况，说说现在你有什么感受呢?（预设：学生回答，我觉得自己还需要努力的太多;我觉得我只要再努力一点，我还是可以考入我理想的高中;等等。）三、树立信心，学习身边榜样师：对照分析完成绩后，大家就可以估计自己现在的处境了。或许你还差一点，甚至差很多，但是你还有100 天的时间，只要你充分、有效利用，完全可以创造你想要的结果。你相信吗?（学生有点质疑）我可是有真实事例的哟!事例一： 本校初 2014 届 10 班学生李峰，初三以前成绩平平，年级排名靠后，居400 多名。 初三下学期制定目标时，他的目标竟然是年级第一名石苓邑同学。当时很多同学

7、都笑他，他的班主任老师也很好奇地问他为什么指定这么一个目标，他说： “我觉得我很聪明，就是以前没有努力学，我也观察了石同学，她只是比我认真、努力。我相信我这学期像她一样努力，不说超越，但是肯定能追上。” 就这样，第一次模拟考试，李峰同学一跃进入年级前150 名， 第 2 次模拟考试考入了年级前100 名，最后中考时他考了年级50 多名。事例二：本校初2012 届 3 班学生齐亚男，到初三第2 学期时成绩都一般，处于普通班的中游水平，但是她很认真，很踏实，平日里不多言语，踏踏实实按照老师指导的计划复习，努力完成老师布置的每一个任务，从投机取巧，中考时考得很不错，分数超过了重点高中的录取线。师：同

8、学们，老师刚刚举了两个你们学哥学姐的真实故事。所以只要好好利用这一百天，你也可以创造出属于你的奇迹。刚才说了 “考前 1 天，胜过考后100 天。 ”抓紧时间非常重要。当然，这一百天是一个痛苦的过程，更是一个需要坚持和毅力的过程。我希望同学们可以勇敢地面对，下面我们来欣赏一段视频蜗牛，看看小蜗牛为实现自己的目标，付出了多少的艰辛和努力。（播放蜗牛， 视频内容简介： 小蜗牛有一天看到高耸入天的大树，想看看树顶上是什么样子的，可是爸爸妈妈都不知道。于是小蜗牛告别爸爸妈妈，想独自爬上树的顶端。小蜗牛拖着重重的壳，一点一点向上爬，在上向爬的过程中遇到了蜘蛛和螳螂的阻碍，受到了别人的嘲笑，又累又孤独，还

9、掉了下去。小蜗牛很想爸爸妈妈，但是他更想实现自己的梦。小蜗牛擦干眼泪，又继续向上爬，终于爬上了树的顶端!）师：视频中，小蜗牛在向树顶爬的过程中遇到了哪些困难?（预设：学生回答，遇到了螳螂的阻挡，别人的嘲笑，中途又累又渴，还掉了下去，想念父母等等。）师： 确实， 小蜗牛在实现自己梦想的过程中，遇到了很多的挫折，同学们在100 天备战过程中，也会像小蜗牛一样遇到各种各样的困难，但是只要你们像小蜗牛一样坚持不懈，你们也可以达到自己的目标。四、分析案例，指导应对策略师：人人都想成功，人人都想快速成功，快速成功的含义不是省略过程，而是在相同的时间里行动的量比别人大，走的路比别人长，因此，相对而言，成功的

10、速度也比别人更快!成功是有捷径的，捷径的含义是制定更明确的目标，找寻更适合的方法，采取更坚决的行动下面我们帮帮这些同学解决他们的问题，先看第一题：小 A 同学： 平日里学习懒散，成绩一塌糊涂，眼看还有100 天了，他决心要努力了，但是看看自己的成绩，科科都不好，不知道自己该怎么学了。师： 同学们现在请你们小组讨论一下，帮小A同学制定一个可行的复习计划。（预设：学生回答，小A 这个时候应该以攻文科科目为主，如语文、政治、历史可以多背，以提高总分，理科学科可以总结基础题的解题方法。师： 同学们给小A拟的计划很好，老师来总结一下：立足得分点，稳抓中易题。其实每一套考卷题的难度设置都有一个比例，常见的

11、为5： 3： 2， 6 ： 3：1， 7 ： 2：1（容易题、中档题、难题）。而我们的目标：立足5+3，抓住中易题。这样，即使难题我们不会做，也不会影响我们的得分率和总分。再看第2 题：小 B 同学： 数学很好，可以考到班上的前三名，可是英语却很差，化学、历史、政治一般：，有时有些靠后。师： 同学们现在请针对小B 同学的情况，给他一些复习的建议吧。（预设：学生回答，小B 同学，应该在保持优势科目的前提下，适当多花些时间在弱势科目上，多向老师请教。）师：你们的建议很好，对很多同学来说，都有优势和弱势学科，这也是我们面临的难题，对于自己的弱势，我们首先要认清楚，但不能丢了西瓜捡玉米，不能因为弱势学

12、科而慌张地丢掉优势学科，花很多时间攻弱项，得不偿失。所以老师给你们的建议就是：强化优势学科，增强自信心;弥补弱势学科，小步向前进。最后看第3题：小 C同学：成绩还不错，处于中上游，各科也较为均衡，看着别人在一些科目上名列前茅，就有些心里发慌了，不知道自己的优势在哪里，紧张到不知道该怎么复习。师：同学们最后给小C一个可行的复习策略吧。（预设：学生回答，其实小C 不用这么慌张，没有优势科目，但是各科均衡也好啊;他可以努力把每一科稳住，一点点突破，总分上去就好多了;等等。）师： 同学们分析的很对，其实小 C同学需要的是一个良好的心态。虽然没有优势科目，但是不偏科就是他最大的优势。我们也有一些同学各科

13、成绩平平，有些茫然不知所措，老师希望你们做到：保持良好 心态，紧跟复习安排，稳中求胜。五、提出整体建议，确立奋斗目标1。中考复习整体建议师： 我们今天分析的三位同学的情况，也是我们在座的同学们会遇到的情况。我们集思广益，众志成城。最后，我还要向大家提以下建议：加强落实：千法、 万法， 落实才是好方法。只有将知识落实好，在中考中收获才会更大。独立思考：要养成独立思考的习惯，不要依赖同学与老师，因为越往后复习，同学们自身的作用就越大。讲究质量。不要一味用“题海”战术，而要追求做题的质量。糊糊涂涂做3 套题，不如明明白白做1 套题。建备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不可轻易放过。经常性地反思自己的

14、错误，才能使弱势变强项，劣势变优势。劳逸结合：记住8-1 > 8，一天学习7 小时，休息1 小时，其效果要优于8 小时全用于复习。当然，冲刺阶段“1”不是1 小时，可能是半小时、15分钟，适当的劳逸结合是必要的。2。作业布置：确立冲刺目标，记录奋斗足迹师： 今天我们进行了全校的中考百日冲刺大会，也许下了自己的诺言，现在老师送给大家一张小小的百日冲刺奋斗目标表，希望大家课后填好，记录自己的奋斗足迹，时刻提醒自己。六、集体朗诵，表达雄心壮志师：现在我们请全班同学一起庄严宣誓，表达我们的雄心壮志：（学生一起诵读）百日誓词九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。一百天，最后的冲刺，一百天，改变我一生。我