婴幼儿发展脑科学的发展与早期教育课件_第1页
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1、返回u0岁（胎儿）-3岁是人脑迅速生长发育期。这一人脑基本成熟之前的时期，谓之人生早期。在人生早期给予孩子影响、诱导、培养，开发其身心潜能，即称之为早期教育。 u从脑科学研究的角度看，在生命的最初几年，脑从脑科学研究的角度看，在生命的最初几年，脑的发育非常迅速。婴儿出生后的一、二年，其脑的发育非常迅速。婴儿出生后的一、二年，其脑细胞已达人一生的最高峰，只是神经元之间的连细胞已达人一生的最高峰，只是神经元之间的连接尚未稳定，通过环境给予适宜的刺激，神经元接尚未稳定，通过环境给予适宜的刺激，神经元之间的联系会越来越广泛，越来越巩固，最后，之间的联系会越来越广泛，越来越巩固，最后，脑逐步去掉那些很少

2、用到或根本没有用到的连接，脑逐步去掉那些很少用到或根本没有用到的连接，形成一个人独特的情感和思维方式。这也从另一形成一个人独特的情感和思维方式。这也从另一方面说明我们若能及时地施以早期的关心和适切方面说明我们若能及时地施以早期的关心和适切的教育，就可使人的潜能得到充分的发挥，而这的教育，就可使人的潜能得到充分的发挥，而这无论对人的一生发展，还是对国家的富强、民族无论对人的一生发展，还是对国家的富强、民族的兴旺都是十分重要的。的兴旺都是十分重要的。 u早期教育早期教育是倡导父母与子女亲密互动的亲子是倡导父母与子女亲密互动的亲子教育教育u早期教育早期教育是开发婴幼儿潜能的素质教育是开发婴幼儿潜能的素质教育。u早期教育的本质特点是早期教育的本质特点是0-30-3岁人脑迅速生长岁人脑迅速生长发育期给孩子以丰富有趣的生活，恰当的信息发育期给孩子以丰富有趣的生活，恰当的信息刺激和训练，提高婴幼儿的基本素质。刺激和训练，提高婴幼儿的基本素质。u早期教育早期教育是以家庭教育为主，家庭、早教机是以家庭教育为主，家庭、早教机构、社区互动的教育。构、社区互动的教育。 有一些事情是可以有一些事情是可以等

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